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    CT - 4tosec - Semana 1

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    antony llumpo
    1. El documento habla sobre la herencia genética y los conceptos básicos de la genética como cromosomas, genes, alelos, genotipo y fenotipo. 2. Explica las leyes de Mendel de la segregación y la distribución independiente de los caracteres a través de ejemplos de cruces de guisantes. 3. Las leyes de Mendel establecen cómo se transmiten y recombinan los genes entre generaciones.

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    1. El documento habla sobre la herencia genética y los conceptos básicos de la genética como cromosomas, genes, alelos, genotipo y fenotipo. 2. Explica las leyes de Mendel de la segregación y la distribución independiente de los caracteres a través de ejemplos de cruces de guisantes. 3. Las leyes de Mendel establecen cómo se transmiten y recombinan los genes entre generaciones.

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    1. El documento habla sobre la herencia genética y los conceptos básicos de la genética como cromosomas, genes, alelos, genotipo y fenotipo. 2. Explica las leyes de Mendel de la segregación y la distribución independiente de los caracteres a través de ejemplos de cruces de guisantes. 3. Las leyes de Mendel establecen cómo se transmiten y recombinan los genes entre generaciones.

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    1. El documento habla sobre la herencia genética y los conceptos básicos de la genética como cromosomas, genes, alelos, genotipo y fenotipo. 2. Explica las leyes de Mendel de la segregación y la distribución independiente de los caracteres a través de ejemplos de cruces de guisantes. 3. Las leyes de Mendel establecen cómo se transmiten y recombinan los genes entre generaciones.

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    CIENCIAS Y III BIMESTRE 4°DE SECUNDARIA

    TECNOLOGÍA

    Antecedentes
    Hipócrates (460 a.C. al 377 a.C.)
    Herencia de padre a hijo. Dijo: «El calvo tendrá hijos
    que serán calvos».

    Aristóteles (384 a.C. al 322 a.C.)


    Rechaza ideas de Hipócrates. Dijo:
    «El semen tendrá ingredientes de
    generaciones anteriores».
    4. Cromosomas homólogos: (par de cromo-
    Definición somas)
    Es la ciencia que estudia la variabilidad y la - Uno es de origen paterno y el otro materno.
    transmisión de las características hereditarias de - Morfológicamente son iguales
    una generación a otra «es decir estudia a los - Genéticamente son similares.
    genes».

    Conceptos básicos:
    1. Herencia

    Gen + Medio ambiente = Herencia


    Interacción con su producto

    2. Cromatina (forma los cromosomas )


    Estructura filamentosa formada por: ADN, ARN, 5. Gen = Cistrón (unidad de la herencia)
    proteínas. Es el segmento de ADN que controla un determi-
    nado carácter.

    6. Locus
    Es el espacio físico donde encontramos a un de-
    terminado gen en el cromosoma. Loci es un con-
    junto de locus (plural).

    Con respecto al gen:


    3. Cromosomas: (contiene a los genes) - Mendel los llama factores de la herencia.
    Es resultado de la duplicación y condensación de - Benzer llama Cistrón al gen, que se
    la cromatina durante la Interfase. Formada por conoce como funcional.
    proteínas y ADN.
    10. Fenotipo:
    Es la expresión del genotipo:
    a) Externas: Son fácilmente observables como el
    color de ojos, la estatura etc.
    b) Internas: Como el grupo sanguíneo etc.

    7. Alelo (se representa con una letra)


    Son las «alternativas» o variaciones de un gen
    determinado (carácter). Ej: el gen que controla el
    carácter del color de la semilla de la arveja puede
    ser alelo del color verde o alelo del color amarillo. Gregorio Mendel «El padre de la genética»
    Pueden ser: (1822 – 1884)
    a) Alelo dominante (gen dominante – se expresa Johann Mendel, nació
    en homocigosis y heterocigosis). en Austria, al ingresar
    Es muy expresivo, se representa con letras mayús- como monje agustino

    culas A, B, C, D, etc. Ej: Semilla amarilla. adopta el nombre de


    b) Alelo recesivo (gen recesivo – se expresa en Gregorio. Mendel ex-
    homocigosis). perimenta diferentes
    Es poco o nada expresivo, se representa con variedades de guisantes
    letras minúsculas, a, b, c, d etc. Ej: Semilla (arveja o chicharo) Pi-
    verde. sum sativum debido a la facilidad de cultivo y a sus
    grandes cantidades de descendientes en corto tiempo.
    8. Alelomorfos o alelos Luego de ochos años de experimentación en 1865
    - Par de genes uno paterno y el otro materno. publica “Hibridación en plantas” expone sus
    - Ubicados en cromosomas homólogos. Principios conocidos actualmente como Leyes de
    - Ocupan el mismo locus. Mendel (en una revista de poca divulgación).
    - Son responsables de un mismo carácter (rasgo). En 1900 redescubren las investigaciones de Mendel,
    Hugo de Vries (Holanda), Karl Correns (Alemania) y
    9. Genotipo Erick Von Tschermak (Autria) llegando a las mismas
    Es el conjunto de genes que constituye a un orga- conclusiones que los trabajos de Mendel.
    nismo, heredado de sus progenitores. Las siete características estudiadas por Mendel en la
    arveja.
    a) Homocigoto (ale-
    los iguales - línea
    pura)
    1. Homocigoto
    d o m i n a nt e:
    Ambos genes
    son dominan-
    tes: AA, BB,
    CC etc.
    2. Homocigoto recesivo: Ambos genes son
    recesivos: aa, bb, cc, etc.
    b) Heterocigoto (alelos diferentes – híbridos)
    Presenta uno dominante y otro recesivo: Aa,
    Bb, Cc etc.
    Retroalimentación

    1. La herencia es producto de . 3. La unidad de la herencia se llama


    o .
    2. Los cromosomas se forman a partir de
    . 4. Un conjunto de locus recibe el nombre de
    .

    Leyes de Mendel
    Primera ley “Ley de la segregación o monohibridismo” (disyunción)
    Es un cruce monohíbrido porque solo participa un carácter, durante la formación de los gametos en la
    meiosis los genes alelos se separan o segregan de manera que los gametos solo llevan a uno de los alelos.
    La ley sostiene: “Al cruzar dos líneas puras que poseen variación de un mismo carácter en la primera
    generación todos los descendientes adquieren el carácter dominante y al cruzar los híbridos filial 1
    (F1) entre si, el carácter dominante se presentara en relación de 3 a 1 con respecto al carácter recesivo”.
    Ejemplo: Trabajemos con el color de la arveja (amarillo dominante sobre el verde)

    AA x aa
    Genotipo: .......................... (Aa) 100%
    Expresa

    A A x a a

    Fenotipo: Semilla color amarillo


    F1 Aa Aa Aa Aa

    Luego cruzó entre F1:Parentales (F2 x F1) Completa la tabla de Punnet:

    F1 Aa Aa F1 x
    x
    Aa Aa
    A a A a
    A a
    A a x A a A
    F1

    F2 AA Aa Aa aa
    Fenotipo 3:1
    Relación Probabilidad Proporción Porcentaje (%)
    Homocigoto dominante (AA)
    Genotipo Heterocigoto (Aa)
    Homocigoto recesivo (aa)
    Expresa

    Semilla color amarillo (AA, Aa)


    Fenotipo Semilla color verde (aa)
    Segunda ley “Ley de la segregación independiente o herencia dihíbrida” (distribución de
    la libre combinación de factores hereditarios) Participan simultáneamente dos o más caracteres,
    por lo que se le denomina herencia dihíbrida o polihibridismo.
    La ley sostiene: “Al cruzar dos individuos que difieren en dos o más caracteres, estos se transmiten como
    si estuvieran aislados unos de otros, de manera que en la segunda generación los genes se recombinan en
    todas las formas posibles”. Ejemplo: En las semillas de arvejas se sabe que el color amarillo es dominante
    sobre el verde y la forma lisa sobre la forma rugosa. Halla el F2 del cruzamiento de dos plantas homocigotas,
    una con semilla amarilla lisa y la otra verde rugosa.
    Luego se cruza entre las F1:

    AaBb x AaBb
    AaBb
    AB Ab aB ab AB Ab aB ab

    AB AB AABB AABb AaBB AaBb

    Ab Ab AABb Aabb AaBb Aabb


    AaBb
    aB AaBB AaBb aaBB aaBb
    aB
    ab AaBb Aabb aaBb aabb
    ab

    Luego se cruza entre las F2:

    AaBb X AaBb

    1. Genotipo Completa:
    Dihibrido (AaBb) 100% Proporción fenotípica:

    Heterocigoto para ambos caracteres. Relación - Probabilidad


    Amarillos lisos :

    2. Fenotipo Amarillos rugosos :


    100% Verdes lisos :
    Verdes rugosos :

    Responde las siguientes preguntas:

    1. ¿Cómo se llama la planta con la que trabajo Mendel y cual es su nombre científico?

    2. ¿Qué es Dihibridismo?

    3. ¿Cómo se llama la primera ley de Mendel?

    4. ¿Cómo se llama la segunda Ley de Mendel?


    1. «Cada gameto recibe un alelo del par al separarse 6. El peso de un caballo depende:
    al azar», corresponde al principio mendeliano de: a) Exclusivamente de su genotipo
    a) La dominancia b) Sólo de la cantidad de alimento que reciba el
    b) Los factores hereditarios existen como parejas animal durante su desarrollo
    c) La segregación c) De su genotipo y de su ambiente
    d) El carácter recesivo d) Sólo del lugar donde se desarrolle
    e) La distribución independiente e) De la cantidad de cromosomas que tenga

    2. Dos genes para una característica ocupan el mis- 7. Mendel cruzó guisantes de tallo alto heterocigoto
    mo locus en un par de cromosomas, a esto se de- (Bb) con guisantes de tallo bajo homocigoto rece-
    nomina: sivo (bb) y obtuvo:
    a) Dihíbridos a) Mayor porcentaje de guisantes de tallo alto
    b) Monohíbridos b) Menor porcentaje de guisantes de tallo bajo
    c) Diploides c) Igual porcentaje de guisantes de tallo alto y ta-
    d) Heterocigotos llo bajo
    e) Alelos d) Todos los guisantes de tallo alto
    e) Todos los guisantes de tallo bajo
    3. El monohibrido es:
    a) Heterocigoto para dos genes. 8. ¿Cuál de la probabilidad de obtener heterocigotos
    b) Heterocigoto para un gen. al realizar el cruce de una pareja de heterocigotos?
    c) Homocigoto recesivo para una característica. a) 50% d) 75%
    d) Homocigoto dominante para varias caracterís- b) 100% e) 0%
    ticas. c) 25%
    e) Heterocigoto para varias características.
    9. En tomate, las flores amarillas (B) son dominan-
    4. En la arveja, el carácter color de la semilla tienen tes sobre flores blancas (b). Si se cruza un indivi-
    dos alternativas “verde ó amarilla”, a estas alterna- duo heterocigoto con un individuo homocigoto
    tivas de un gen se les denomina: recesivo. ¿Qué posibilidad existe de obtener des-
    a) Alelos cendientes que produzcan flores blancas?
    b) Locus a) 1/2 d) 1/16
    c) Genotipos b) 1/3 e) 3/4
    d) Monohíbridos c) 1/4
    e) Cromátidas
    10. Como resultado de un cruce dihíbrido, los indi-
    5. Si decimos que un individuo es heterocigoto para viduos de la progenie podrían encontrarse en una
    un carácter, nos estamos refiriendo a su: proporción de 9:3:3:1. Esta proporción describe:
    a) Carácter dihíbrido a) El genotipo
    b) Genotipo b) El fenotipo
    c) Fenotipo c) Los gametos
    d) Alelo d) El número cromosómico
    e) Carácter de línea pura e) Los alelos

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