Fecha: 11-05-2020

INSTITUCION EDUCATIVA
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

GUIA DE APRENDIZAJE Página: 1/6

SERVICIO EDUCATIVO EN CASA

DATOS DE IDENTIFICACION
Área/asignatura Ciencias Naturales Física
Docente: Luis Quintero
Periodo: 2 Fecha de elaboración: Febrero 12 de 2021 Tiempo: 6 horas Guía No. 11
Titulo Electromagnetismo
Estudiante: Grado: Undécimo Curso: 11-
Identificar las características de algunos fenómenos de la naturaleza con base en el análisis de
Aprendizaje
información y conceptos propios del conocimiento científico.
Evidencia Responde preguntas y resuelve problemas respecto a la temática tratada.

1. MOMENTO DE APERTURA

Seguramente te resultan más familiares los fenómenos eléctricos que los magnéticos, ya que en algunas
ocasiones has observado la electrización de tu cabello, los chasquidos que sientes al acercar tu mano a una
pantalla de televisión encendida o los leves corrientazos al tocar ciertos objetos metálicos. Sin embargo, también
estás familiarizado con algunas manifestaciones magnéticas, como la atracción de un objeto metálico por parte
de un imán. Sin embargo, estos fenómenos que inicialmente fueron estudiados por separado, han permitido
determinar que la electricidad genera efectos magnéticos y que el magnetismo puede producir, a su vez,
corrientes eléctricas; descubrimientos que en la actualidad han permitido un amplio desarrollo tecnológico de la
sociedad. En esta guía se estudiarán las influencias mutuas de los fenómenos eléctricos y magnéticos, además
de sus diferentes aplicaciones en el desarrollo de la sociedad.

2. MOMENTO DE DESARROLLO

Magnetismo.

Magnetismo Natural: Los imanes.

Los fenómenos magnéticos, como los eléctricos, se conocen desde la

Antigüedad, sin embargo solo hasta el siglo XIX pudieron explicarse. No
se sabe en qué momento se percibió por primera vez la existencia de
los fenómenos magnéticos, aunque existe una referencia de hace 2.000
años sobre ciertas piedras que atraían metales. El nombre de
magnetismo, proviene de Magnesia, una ciudad de la antigua Grecia en
la que abundaba un mineral con propiedades magnéticas, material que
en la actualidad se conoce con el nombre de magnetita.

Un imán natural es un mineral metálico que tiene la propiedad de atraer

a otros metales y se encuentra formado por elementos como el hierro,
el cobalto y el níquel. Todo imán tiene dos polos magnéticos: el polo
norte y el polo sur, cuya interacción produce dos tipos de fuerza: fuerzas
de repulsión y fuerzas de atracción.

Las fuerzas de repulsión, se producen al interactuar polos del mismo tipo (sur y sur; norte y norte). Las fuerzas
de atracción, se generan cuando interactúan polos de distinto tipo (sur y norte).

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Magnetismo artificial: la imantación.

En la exploración magnética, no todos los materiales son atraídos por un imán. Esta atracción suele presentarse
con mayor fuerza en el hierro, el níquel y el cobalto, por lo cual a estos materiales se les conoce con el nombre
de ferromagnéticos, palabra proveniente del latín ferrum que significa hierro. Así mismo existen otros
materiales, denominados diamagnéticos, como el plástico, la madera, el aluminio, el plomo y el cobre en los
cuales la atracción magnética no es significativa.

Pero ¿qué tienen en especial los materiales ferromagnéticos para ser atraídos fuertemente por un imán? Las
propiedades magnéticas están relacionadas con su estructura atómica. El movimiento de los electrones
permite que cada átomo se comporte como un imán, de esta manera todos los átomos se alinean
paralelamente entre sí distribuyéndose en grupos con la misma orientación, denominados dominios
magnéticos. Los objetos de material ferromagnético pueden transformarse en imanes bajo un proceso
denominado imantación, el cual consiste en dejar durante cierto tiempo el material en contacto con un imán y
así producir un imán artificial. Esta imantación puede ser temporal o permanente.

Por ejemplo, si frotamos un clip metálico o un clavo con un imán, el clip se convertirá en un imán temporal y
podrá atraer otros objetos de hierro. Sin embargo, después de cierto tiempo este “magnetismo” desaparece.
En las industrias se emplean otros métodos más complicados para fabricar los imanes permanentes, cuya
capacidad de atraer el hierro se conserva y no se reduce al pasar el tiempo. Estos imanes suelen ser utilizados
en los laboratorios.

Campo Magnético.

La fuerza con la cual se atraen o se repelen dos imanes disminuye al aumentar la distancia entre ellos. Lo mismo
sucede con la fuerza que un imán ejerce sobre un objeto de material ferromagnético. Sin embargo, si el imán
y el objeto se encuentran a una distancia relativamente grande, el objeto no experimenta ningún tipo de
atracción. En este caso, se dice que el objeto está fuera del campo magnético generado por el imán.

Se denomina campo magnético (B) a la región del espacio en la cual se manifiestan las fuerzas magnéticas
producidas por el imán.

La intensidad del campo magnético se mide en una unidad llamada tesla (T), en honor de Nikola Tesla, científico
que realizó trabajos relacionados con la electricidad y el magnetismo. Para poder visualizar el campo
magnético, Michael Faraday (1791-1887) esparció limaduras de hierro sobre un papel ubicado encima de un
imán. Faraday observó que las limaduras se situaban en líneas cerradas, es decir, líneas que parten de un polo
del imán y que llegan al otro polo y determinó que dichas líneas no se cortan. En un imán, estas líneas se
denominan líneas de campo y por convenio, se dice que salen del polo norte e ingresan al polo sur.

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En la anterior figura se representan las líneas de campo de un imán recto. Estas líneas de campo presentan
ciertas características:

 En el exterior del imán, cada línea se orienta desde el polo norte al polo sur.
 Las líneas son cerradas, es decir, no se interrumpen en la superficie del imán.
 El vector de campo magnético en cada punto del espacio es tangente a la línea de campo que pasa
por ese punto.
 La cantidad de líneas por unidad de área en la vecindad de un punto es proporcional a la intensidad
del campo en dicho punto.
 Las líneas nunca se intersecan ni se cruzan en ningún punto del espacio.

Fuerza Magnética sobre una carga eléctrica.

Cuando una carga eléctrica se encuentra en un campo magnético y se desplaza entro de él, experimenta una
fuerza debida a la acción del campo. Esta fuerza magnética que experimenta una carga cuando se encuentra
en un campo magnético es:

 Directamente proporcional al valor de la carga q, cuanto mayor sea esta, mayor será la fuerza que
actuará sobre la carga.
 Directamente proporcional a la velocidad v de la carga, de tal forma que si la carga está en reposo el
campo no actúa sobre ella.
 Directamente proporcional al valor del campo magnético en el cual se encuentra inmersa la carga.
 Directamente proporcional al seno del ángulo a que se forma entre la dirección del campo magnético
y la dirección de la velocidad. Si el ángulo es de 0° o de 180° el campo no actúa sobre la carga, ya que
este sólo actúa sobre la componente perpendicular de la velocidad con relación a la dirección del
campo magnético.

De esta manera la fuerza queda expresada como:

𝐹 = 𝑞 𝑣 𝐵 𝑠𝑒𝑛 𝛼

Para determinar la dirección de la fuerza se debe tener en cuenta que:

 La dirección de la fuerza siempre es perpendicular al plano que forman los vectores de la velocidad v
y el campo magnético B.
 La dirección de la fuerza se puede hallar por medio de la regla de la mano derecha. De acuerdo con
esta regla, para obtener el sentido de la fuerza magnética que actúa sobre una carga eléctrica positiva
en movimiento, se procede así:

Ubica la mano derecha bien abierta como se indica en la figura, con el dedo pulgar dirigido hacia el vector 𝑣⃗ y
los demás dedos orientados según el campo magnético 𝐵 ⃗⃗.

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La dirección de la fuerza sobre la carga estará señalada por la palma de la mano. Si la carga es negativa, se
invierte el sentido de la fuerza.

Fuerzas sobre corrientes.

El campo magnético formado por el enfrentamiento de los polos de un imán de herradura, se considera un
campo magnético constante. Si se coloca en este campo 𝐵 ⃗⃗, un alambre por el cual circula una corriente 𝑖, este
experimenta una fuerza magnética perpendicular al plano que forman el campo magnético y el alambre. Para
hallar la expresión de esta fuerza, consideremos que el conductor por el cual fluye corriente es de longitud l,
cuyas cargas lo recorren en un tiempo t. Por lo cual, su velocidad es:

Por tanto, la fuerza magnética que experimenta un conductor por el cual fluye corriente eléctrica y se encuentra
en un campo magnético 𝐵 ⃗⃗ es:

𝐹 = 𝑖 𝑙 𝐵 𝑠𝑒𝑛 𝛼

La dirección se obtiene con la regla de la mano derecha, haciendo coincidir la dirección convencional de la
corriente con la del pulgar, los demás dedos con la dirección del campo magnético y la palma de la mano con
la dirección de la fuerza.

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Campo magnético creado por un conductor rectilíneo.

Toda corriente genera un campo magnético, efecto que se pone en manifiesto al observar la disposición que
toma un conjunto de limaduras de hierro espolvoreadas sobre un papel perforado por un cable conductor, tal
como se observa en la siguiente figura:

Si por este conductor rectilíneo circula una intensidad de corriente i, la intensidad del campo magnético
producido sobre el punto P situado a una distancia r del conductor (figura b) viene dada por la ley de Biot-
Savart:

La intensidad del campo magnético que una corriente rectilínea genera en un punto es directamente
proporcional a la intensidad de esa corriente e inversamente proporcional a la distancia que separa el punto del
conductor.

Esta ley se expresa como:

𝜇0 𝑖
𝐵= ∙
2𝜋 𝑟
𝑚
Donde 𝜇0 es la permeabilidad magnética del vacío equivalente a 4𝜋 × 107 𝑇 ∙ 𝐴

La dirección del campo magnético se puede determinar aplicando la regla de la mano derecha, en donde, el
dedo pulgar indica la dirección de la corriente eléctrica convencional y los demás dedos que envuelven al
conductor indican la dirección del vector campo magnético.

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 3. MOMENTO DE CIERRE.

Elabore en su cuaderno un ensayo cuyo número de palabras sea 240 ±5%. El tema debe ser las impresiones
que dejó en usted el estudio de esta guía, cuál fue su aprendizaje y cuál es su aporte al mismo. El ensayo debe
poseer introducción, desarrollo y conclusiones y el número de palabras solo cuenta para el desarrollo. Se
evaluará ortografía, semántica, coherencia y demás que ya hemos trabajado en ensayos anteriores.