Programa Pensamiento Sociológico

1
Miguel Borja
Escuela Superior de Administración Pública
Pensamiento Sociológico
Justificación
Los estudiantes de la carrera de administración pública tienen entre sus

tareas ayudar en la dirección y orientación de los conglomerados sociales
y las instituciones del Estado. Para la realización eficiente de dicha
colaboración la sociología aporta conocimientos básicos alrededor de
temas como la sociedad, el poder, el Estado, la acción y el cambio social.
También brinda herramientas para el conocimiento empírico de la
realidad y el diseño y formulación de políticas y programas públicos
encaminados a resolver los problemas de interés general en manos de las
instituciones gubernamentales y sociales.
Objetivos
General
Abordar el conocimiento de las teorías y prácticas de la sociología,
con énfasis en lo que tiene que ver con el mundo del Estado y la
política.
Específicos
1. Analizar los orígenes de la sociología y su impacto en la
formación de los Estados nacionales.
2. Comprender el aporte de Marx, Durheim y Weber a la historia y
sistemática de la sociología y a la comprensión del mundo moderno.
3. Examinar las perspectivas evolutivas y comparativas de la
sociología en el universo cambiante de la sociedad colombiana y
latinoamericana.
Metodología
La metodología a utilizar será la usual en los seminarios de investigación

virtual. Se basará en exposiciones del profesor y de los estudiantes
alrededor de textos considerados relevantes en la tradición de las ciencias
sociales, en el análisis de videos, películas y conferencias de investigadores
de diferentes países. Estas conferencias se presentarán en los canales
usuales de la internet y se analizaran en el aula virtual de Microsofteams.
2
El seminario discurrirá por dos canales: el análisis teórico y el práctico.

En el primero de ellos se presentarán los principales desarrollos de la
sociología. El segundo se dedicará a explorar la manera cómo se ha
venido construyendo la sociología en el país y sus aportes al conocimiento
de la realidad colombiana.
Se realizará a partir de sesiones virtuales sincrónicas por Microsofteams

y trabajo asincrónico. En dicha aula virtual se realizará la programación
de ensayos, talleres y exposiciones. Se programaran trabajos
colaborativos e individuales.
Evaluación
La evaluación contempla: la elaboración de tres ensayos. Cada ensayo

tendrá una extensión de 500 palabras (Introducción: 125, nudo: 250 y
desenlace: 125) Una parte de estos ensayos podrán ser reemplazados por
la realización de talleres bajo la modalidad de trabajo colaborativo.
Temas
1. Introducción.
2. La sociología científica.
3. La sociología comprensiva.
4. La sociología crítica.
5. La sociología en Colombia y América Latina: perspectivas
evolutivas y comparativas.
Bibliografía
Adorno, T. y otros. La disputa del positivismo en la sociología alemana.
Adorno, T. Introducción a la dialéctica. Buenos Aires, Eterna Cadencia, 2013.
Borja, M. y otros. Orlando Fals Borda. Una vida de compromiso social. Bogotá, Imprenta
Nacional, 2012.
De Sousa Santos Boaventura. Los desafíos de las ciencias sociales hoy. En:
bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/coedicion/.../cap%203.pdf, consultada 31 de enero de
2011 a las 11.24.am.
Durkheim, E. Las reglas del método sociológico, varias ediciones.
Elias, N. El proceso de la civilización. Investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas. México,
Fondo de Cultura Económica, 1977.
Elster, J. Logic and Society, Contradictions and Possible Worlds. Chischester, Wiley, 1978.
Fals Borda, O. Hacia el socialismo raizal y otros escritos políticos. Bogotá, Desde Abajo, 2007.
Fals Borda, O. (ed.) People´s Participation Challenges Ahead. Bogotá, IEPRI, 1998.
Florez, A. y otros. Del espejo a las herramientas. Ensayos sobre el pensamiento de
Wittgenstein. Bogotá, Universidad Nacional, 2003.
3
Giddens, A. Social Theory and Modern Sociology. California, Stanford University Press,
1986.
Giddens, Turner y otros. La teoría social hoy. Madrid, Alianza, 1990.
Giddens, A. La constitución de la sociedad. Buenos Aires, Amorrortu, 2006.
Goffman, E. Behaviour in Public Places. New York, Free Press, 1963.
Gouldner, A. The Coming Crisis of Western Sociology. London, Heinemann, 1971.
Habermas, J. Conocimiento e interés. Madrid, Taurus, 1982.
Habermas, J. Teoría de la acción comunicativa. Madrid, Taurus, 1987.
Habermas, J. Teoría y praxis. Estudios de filosofía social. Madrid, Tecnos, 2000.
Hoyos, L. El escepticismo y la filosofía trascendental. Estudios sobre el pensamiento alemán a
fines del siglo XVIII. Bogotá, Universidad Nacional, 2001.
Huizinga, J. El concepto de historia. México, Fondo de Cultura Económica, 2005.
Kofler, l. Historia y dialéctica. Buenos Aires, Amorrortu,1972.
Mannheim, K. Ideología y utopía. Introducción a la sociología del conocimiento.
Mannheim, K. Ensayos de sociología de la cultura. Madrid, Aguilar, 1963.
Mannheim, K. Freedom, Power and Democratic Planning. Londres: Routledge and Kegan
Paul, 1950.
Marx, C. Manuscritos de 1844-Economía, política y filosofía. Buenos Aires, Arandú, 1968.
Marx, C. El capital. México, Fondo de Cultura Económica, 1985.
Merton, R. Teoría y estructura sociales. México, Fondo de Cultura Económica, 1972.
Wallerstein, Immanuel. Coordinador. Abrir Las Ciencias Sociales. México. Siglo XXI, 2007.
UNESCO. World Social Science Report. Paris, 2010.
UNESCO. World Social Science Report 2013. Changing Global Enviroments. Paris, 2013.
Weber, M. El político. Varias ediciones.
Weber, M. Escritos políticos. Madrid, Alianza, 1991.
Weber, M. Economía y sociedad. México, Fondo de Cultura Económica, 2002.
Wiler, V. Directora Académica. Norbert Elias y el problema del desarrollo humano. Bogotá,
Aurora, 2011.
Parsons, T. La sociedad. Perspectivas evolutivas y comparativas. México, Trillas,1986.
Zeitlin, I. Ideología y teoría sociológica. Buenos Aires, Amorrortu, 1968.

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La metodología a utilizar será la usual en los seminarios de investigación

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La evaluación contempla: la elaboración de tres ensayos. Cada ensayo

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