Trabajo de Ingles

Construir una aproximación teórica de la Sintaxis
La sintaxis es parte de la gramática que estudia la forma en que se juntan las palabras para
formar oraciones correctas, así lo expresa Jhon Lyons “en la sintaxis las palabras son unidades que
se ponen en relación o se combinan para producir oraciones”.
En la teoría lingüística de Chomsky explica cómo se adquiere las competencias lingüísticas

que cada hablante tenga de su lengua. Para ello hace falta, por una parte, describir las
características universales de nuestra capacidad lingüística lo que puede llamarse el lenguaje y por
otra parte hace falta dar cuenta de cómo ese lenguaje derivamos nuestro conocimiento de la
gramática de la lengua que adquirimos. Chomsky ve en la gramática universal una especie de
órgano como parte de nuestra herencia genética humano, y muchos lingüistas están de acuerdo.
La estructura sintáctica de Chomsky (1978) propone la existencia de un dispositivo mental

abstracto que puede generar cualquier frase de cualquier idioma natural mediante la conexión de
sonido y significado, esto se le conoce como Adquisición del Lenguaje.
Este proceso de Adquisición del Lenguaje materno sucede de forma inconsciente ya que
para Chomsky (1970) es razonable suponer “el niño no puede menos de construir un tipo de
partícula de gramática transformacional para dar cuenta de los datos con que cuenta, como no
puede menos de controlar su percepción objeto solido o su atención a línea o angulo.
En la teoría lingüística de Chomsky postula una gramática donde hay tres componentes
sintácticos, semánticos y fonológicos organizados de tal manera que el educto del componente
sintáctico sirve de educto a los otros dos componentes. En el componente sintáctico hay dos
sistema de reglas: sintagmático y transformacionales, la primera genera estructuras sintáctica en
la que se inserta los elementos léxicos obtenido así la estructuras profunda (EP) de las clausulas.
Estas constituyen en primer nivel de presentación en el que se define las categorías, tales como
Sintagma Nominal (SN) las funciones tales como Sujeto, de los elementos significativos, por
ejemplo las palabras y las relaciones entre los mismo expresadas estas por medio de un diagrama
arbóreo o un encorchetamiento.
Las estructuras profundas no abstracta y se convierte en “estructura superficial” (ES), más

concretas, por medio de reglas transformacionales (RT). Una de estas reglas, llamada
“generalizada”, permite combinar clausulas para obtener oraciones compuesta. Las otras
transformaciones cambian las estructuras profundas convirtiendo por ejemplo una cláusula activa
en pasiva, una declarativa en interrogativa y una afirmativa en negativa.
Los componentes semántico y fonológico de estructuras sintácticas interpretan, el primero

la estructura profunda, y el segundo la estructura superficial, asignándoles una interpretación
semántica y fonológica, respectivamente, por medio de reglas semánticas y fonológicas. Esto
quiere decir por un lado que la sintaxis es un sistema descriptivo de carácter generativo,
independiente de la semántica y de la fonología, y por otro lado, que estos dos sistema son
interpretativos, solo interpretan (EP) y la (ES), respectivamente.
Cuál es el papel de la sintaxis dentro de la oración.
La sintaxis es parte de la gramática que estudia las reglas y principios que gobierna la
combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como lo
sintagmas y las oraciones gramaticales. La sintaxis por tanto estudia las formas en que se combina
las palabras, así como la relación sintagmática y paradigmática existente entre ellos. Los principios
de la sintaxis son: toda unidad sintáctica contiene un término que rige y otro término Qué es
Regido, el cual está terminado como un núcleo y una yacente. El núcleo de la oración siempre es el
predicado, mientras que el adyacente es el sujeto.
¿Cuáles son las categorías gramaticales? (en Inglés)
One of the simplest ways to create grammatical categories is by grouping words together
based on their class. Classes are word sets that display the same formal properties, such as
inflection or verb tense.
Put another way, grammatical categories can be defined as sets of words with similar
meanings (called semantics.)
There are two families of classes:
 Lexical
 Functional
The lexical class includes:
 Nouns
 Verbs
 Adjectives
 Adverbs
The functional class includes:
 Determiners
 Particles
 Prepositions
 Modals
 Qualifiers
 Question words
 Conjunctions
-Other words denoting position or spatial relationships
Using this definition, you can create grammatical categories like this:
Verbs denote actions (go, destroy, buy, eat, etc.)

Nouns denote entities (car, cat, hill, john, etc.)
Adjectives denote states (ill, happy, rich, etc.)
Adverbs denote manner (badly, slowly, painfully, cynically, etc.)
Prepositions denote location (under, over, outside, in, on, etc.)
Grammar groups can be further divided, depending on a word’s defining properties. Nouns, for
instance, can be further subdivided into number, gender, case, and countability. Verbs can be
subdivided by tense, aspect, or voice.
A word can be classified into more than one grammatical category. For instance, a word can be
both plural and feminine.
Según su criterio cuales el paradigma del lenguaje
En la siguiente oración: SIMON BOLIVAR WAS A LION IN BATLLE
Consideraciones
a) Ubica el sintagma nominal (S.N) y el sintagma verbal (S.V)

b) Señala cada uno de los elementos que conforma dicha oración (categorías gramaticales)
c) Tiempo verbal de la oración
d) Traducción al español de la misma
e) Hay algún recurso literario presente en dicha oración si es asi, cual es?
A) SIMON BOLIVAR WAS A LION IN BATLLE

S.N S.V
B) SIMON BOLIVAR SUSTANTIVO PROPIO

WAS VERBO IRREGULAR
A ARTÍCULO INDEFINIDO
LION SUSTANTIVO COMUN
IN PREPOSICION
BATLLE SUSTANTICO COMUN
C) TIEMPO VERBAL DE LA ORACION PASADO SIMPLE
D) TRADUCCIÓN SIMON BOLIVAR FUE UN LEON EN BATALLA
RECURSO LITERRIO
El recurso literario presente en la oración es el símil, la cual consiste en la
comparación entre un elemento real y un elemento figurado, en la oración Simón Bolívar fue un
león en batalla se está comparando la fuerza de un león para pelear con la de una persona

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En la teoría lingüística de Chomsky explica cómo se adquiere las competencias lingüísticas

La estructura sintáctica de Chomsky (1978) propone la existencia de un dispositivo mental

Las estructuras profundas no abstracta y se convierte en “estructura superficial” (ES), más

Los componentes semántico y fonológico de estructuras sintácticas interpretan, el primero

¿Cuáles son las categorías gramaticales? (en Inglés)

There are two families of classes:

The lexical class includes:

The functional class includes:

-Other words denoting position or spatial relationships

Verbs denote actions (go, destroy, buy, eat, etc.)

Adjectives denote states (ill, happy, rich, etc.)

Adverbs denote manner (badly, slowly, painfully, cynically, etc.)

Prepositions denote location (under, over, outside, in, on, etc.)

Según su criterio cuales el paradigma del lenguaje

En la siguiente oración: SIMON BOLIVAR WAS A LION IN BATLLE

a) Ubica el sintagma nominal (S.N) y el sintagma verbal (S.V)

A) SIMON BOLIVAR WAS A LION IN BATLLE

B) SIMON BOLIVAR SUSTANTIVO PROPIO

C) TIEMPO VERBAL DE LA ORACION PASADO SIMPLE

D) TRADUCCIÓN SIMON BOLIVAR FUE UN LEON EN BATALLA

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