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Guía 1. Estructura Del Adn

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DISTRITO TURÍSTICO CULTURAL E HISTÓRICO DE SANTA MARTA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL


NÚCLEO DE DESARROLLO LOCALIDAD N°03
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL ANTONIO ESCOBAR CAMARGO SEDE N°01
APROBADA POR RESOLUCION 1039 DEL 23 DE JULIO DE 2018
KILÓMETRO 7 VÍA MINCA, VEREDA LA TIGRERA
CÓDIGO DANE 347001001337 NIT 900081584-0

CIENCIAS NATURALES

GUÍA DE APRENDIZAJE
Esta guía ha sido diseñada para ser desarrollada por los estudiantes con el acompañamiento de sus padres y/o familiares
mientras se encuentren confinados en sus hogares como medida preventiva dada la emergencia sanitaria por el COVID-
19 que afecta actualmente al país.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES NIVEL: BASICA SECUNDARIA PERIODO: 1RO GRADO: NOVENO (9°)
DOCENTE: JORGE E. DIAZ BOTTO SEMANAS:
TEMA: ESTRUCTURA BÁSICA DEL ADN Y ARN
ESTANDAR:
Explico la relación entre el ADN, el ambiente y la diversidad de los seres vivos.
DBA:
Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los
fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones y otros
cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
• Interpreta a partir de modelos la estructura del ADN y la forma como se expresa en los organismos, representando
los pasos del proceso de traducción (es decir, de la síntesis de proteínas).
• Relaciona la producción de proteínas en el organismo con algunas características fenotípicas para explicar la relación
entre genotipo y fenotipo.
• Explica los principales mecanismos de cambio en el ADN (mutación y otros) identificando variaciones en la estructura
de las proteínas que dan lugar a cambios en el fenotipo de los organismos y la diversidad en las poblaciones.
METODOLOGÍA: Se utilizara la metodología de Educación a Distancia, en la cual los materiales educativos primarios
son estudiados por los alumnos en casa y, luego, se trabajan en el aula.
RECURSOS: Guías de trabajo, Cuadernos, cámaras , guía de trabajo, cartulina, marcadores, etc
CRONOGRAMA
Fecha de entrega:

TEMA: ESTRUCTURA BÁSICA DEL ADN Y ARN

Descifra el siguiente mensaje teniendo en cuenta que el 100 corresponde a la letra a; el 101 a la letra b; el 102 a la letra c,
y así sucesivamente hasta llegar al 126 que corresponde a la letra z:
10411110010311312510411110011811311911511311110011911211511
11041021211111001191011001191081021001191161001181001111001
22108103100.
1. ¿Qué sabes de los compuestos que se mencionan en el mensaje?
2. ¿Qué piensan de la frase que pudiste descifrar?
3. ¿Cuándo tú piensas en la vida con qué sustancias la relacionas?
DISTRITO TURÍSTICO CULTURAL E HISTÓRICO DE SANTA MARTA
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NÚCLEO DE DESARROLLO LOCALIDAD N°03
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CIENCIAS NATURALES

Los ácidos nucleicos

Son macromoléculas de suma importancia biológica, cuya


estructura está formada principalmente por carbono,
hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre.
Todos los organismos vivos contienen estas dos
macromoléculas, esenciales el ADN y el ARN. Los virus, por
su parte, están constituidos por proteínas, lípidos y ácidos
nucleicos y solo contienen uno de los dos ácidos; es decir,
que hay virus ADN y virus ARN.
Los ácidos nucleicos se encuentran en todas las células y son
los portadores de la información genética. Están constituidos
por subunidades esenciales llamadas nucleótidos, los cuales,
a su vez, están formados por un grupo fosfato, una pentosa
(azúcar simple con cinco carbonos) y una base nitrogenada.
Los azúcares del ácido nucleico están formados por dos
clases de pentosas. Si el azúcar es ribosa, el ácido se llama
ribonucleico ARN; y si es una ribosa que ha perdido un átomo
de oxígeno, se denomina desoxirribosa y hace parte del ácido
desoxirribonucleico o ADN.
Indaga por los tipos de azúcares simples que hay, ubica
dentro de estos azúcares, la ribosa que forma parte del ADN
y ARN; observa el número de átomos de oxígeno que hay en
la molécula y piensa en lo que podría suceder si quitas uno
de ellos.
Las bases de los ácidos nucleicos son de dos tipos: las
pirimidinas y las purinas. Las bases pirimidinas están
formadas por un anillo heterocíclico simple parecido al
benceno, en donde aparecen dos átomos de nitrógeno y son
la citosina y timina en el ADN y citosina y uracilo en el ARN;
las bases purinas están formadas por dos anillos de carbono
y nitrógeno y son la adenina y la guanina. Se ha demostrado
que el orden y la disposición de las bases del ADN y del ARN
constituyen el medio por el cual la información es codificada
y transmitida de padres a hijos. Codificada significa que hay
que descifrarla tal como lo hiciste con el mensaje de la
actividad de indagación.

ADN (Ácido desoxirribonucleico)


En 1953, Francisco Crick y James D. Watson elaboraron un
modelo del ADN que permitió explicar la participación de
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CIENCIAS NATURALES

esta sustancia en el almacenamiento de


información hereditaria en los genes y en la
autoduplicación de estos. Por su valioso aporte,
estos investigadores recibieron el Premio Nobel en
1962. Los investigadores norteamericanos Watson
y Crick propusieron un modelo de ADN con
estructura tridimensional. Ellos representaron a la
molécula del ADN formada por dos largas cadenas
adyacentes de polinucleótidos alineadas y
enrolladas cerca una de la otra, para formar una
doble hélice alrededor de una barra central
hipotética, muy parecida al pasamanos o barandal
de una escalera de caracol.
Estructura del ADN
De acuerdo con el modelo elaborado por Watson y Crick, el ADN
tiene la forma de una escalera en espiral, cuyos lados o postes son
cadenas de azúcares alternadas con fosfatos. Los escalones los
conforman sustancias llamadas bases nitrogenadas, de las cuales
hay cuatro diferentes: adenina (A), timina (T), citosina (C) y guanina
(G).
En cada escalón, las bases están unidas por parejas:
la adenina con la timina (A-T) y la citosina con la guanina (C-G), o a
la inversa (T- A), (G-C).
El orden de las parejas de bases, en la escalera del ADN, determina
una característica en particular, que el individuo sea un delfín, una
planta de trigo, un ratón u otro organismo, ya que sus
características dependen de la secuencia de las bases
del ADN.
El ADN se duplica, lo que permite la transmisión de la información
hereditaria a los descendientes. El inicio del proceso de duplicación
del ADN ocurre cuando la molécula se desenrolla y se abre por la
parte media, a lo largo, para formar dos
cadenas. Cada cadena va tomando bases, azúcares y fosfatos, hasta
formar, escalón por escalón, la cadena que le es complementaria.
Finalmente, de una molécula de ADN se obtienen dos cadenas y se
forman dos hélices dobles.
Las moléculas resultantes tienen una mitad recién formada, y otra
que procede del ADN previo a la duplicación.
Después de la duplicación, el ADN adquiere la forma característica
de escalera enrollada. El ADN es la sustancia básica que forma los
cromosomas.
Durante la reproducción, los cromosomas son transmitidos a las
células hijas; por lo tanto, las nuevas generaciones celulares
contienen la misma información genética de la célula madre.
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ARN (Ácido ribonucleico)


El ARN se encuentra en el citoplasma de las células, y en menor cantidad en el núcleo. En el citoplasma, se reconocen tres
tipos de ARN: el ribosómico, el de transferencia y el mensajero. La molécula del ARN es una estructura constituida por una
sola cadena, a diferencia de la molécula de ADN que lo forman dos cadenas, y que en lugar de la base timina contiene la
base uracilo. El ARN mensajero funciona como el mensajero del ADN, es decir, representa el medio a través del cual el
ADN regula diferentes funciones que se cumplen en el citoplasma y dirige la formación de nuevas proteínas.
Explica cómo crees que en una estructura tan pequeña como una molécula de ADN, que mide alrededor de 3,4
nanómetros, pueda estar contenida tanta información de un individuo. Escribe tus opiniones al respecto.
Si el ADN contiene la información de todas las características del cuerpo, ¿cómo crees que en una célula solo actúan unos
genes y no otros componentes? Por ejemplo, las células musculares producen dos proteínas que son actina y miosina,
pero no producen osteína, la proteína que forma los huesos, a pesar de que tienen el gen que codifica la osteína.

Los cromosomas
Los cromosomas son estructuras celulares que intervienen en
la reproducción; se localizan en el núcleo celular. Los
cromosomas están constituidos por el 80% de ADN y un 20%
de otras sustancias, entre las cuales se encuentran algunas
proteínas llamadas histonas y otras llamadas proteínas
residuales.
Los cromosomas, desde el punto de vista estructural están
formados por dos mitades cada una de ellas llamada
cromátidas; en las dos cromátidas se encuentra la misma
información genética. Las dos cromátidas se encuentran
unidas por un punto llamado centrómero, que no es otra cosa
que una zona del cromosoma formada por varios tipos de
proteínas. Existen pares de cromosomas muy parecidos en
forma y tamaño, a los cuales se les llama cromosomas
homólogos, es decir, que la información genética que tiene
cada cromosoma es la misma de la que está dotado el otro.

Los genes
Cada cromosoma es portador de una gran cantidad de unidades hereditarias llamadas genes, las cuales contienen
información específica sobre las diversas características que tiene un ser vivo, tanto en lo relacionado con las estructuras
que forman su cuerpo como con algunas funciones que realiza.
Los genes ocupan un lugar determinado en los cromosomas, como si fueran las cuentas en un collar. Los genetistas han
establecido que un gen determina una característica en particular, debido a que se ha estudiado la secuencia de
aminoácidos de las proteínas relacionadas con la característica y su correspondencia con las bases nitrogenadas, tanto del
ARN como del ADN.
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INSTRUCCIONES PARA LAS ACTIVIDADES


Luego de leer esta guía (tienes algunos videos complementarios y una webgrafía o bibliografía recomendada) puedes
ampliar el tema por medio de otras fuentes de información de tu preferencia, para que puedas desarrollar las siguientes
actividades, recuerda que tienes un tiempo para esto y se encuentra al inicio de la guía, debes enviar las actividades ya
resultas por Telegram.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
(MOMENTOS)
TRABAJO INDIVIDUAL:
Actividad Extraclase
1. Consultar los siguientes términos:
a. Codones d. Cromátida
b. Locus e. Alelo
c. Locy
2. Consultar la biografía de Watson y Crick

TRABAJO EN FAMILIA
Con la ayuda de tus padres y/o familiares resuelve lo siguiente:
Elabora la siguiente estructura con materiales reciclables

TUTORIAS A DISTANCIA (CON EL DOCENTE)


Elabora un lista de preguntas o inquietudes para que se las comuniques al docente y que puedan ser resueltas
WEBGRAFIA O BIBLIOGRAFIA
https://youtu.be/B4RAE7ZP2Qw
https://youtu.be/-acZdq0TWRM
https://youtu.be/ycFISCYiGAU
https://youtu.be/XtBmI-EcGAY
https://youtu.be/ZURNUovYrFE
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RUBRICA DE EVALUACION

SEÑALA TU NIVEL DE ADQUISICION


CRITERIOS DE EVALUACION INDICADOR DE DESEMPEÑO
Bajo Básico Alto Superior
COMPETENCIAS Identifica cada una de las partes de la Algunas Casi Siempre
ESPECÍFICAS DEL ÁREA estructura el ADN y su importancia veces Siempre

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