Primeros Básicos

Estimado/a Apoderado/a: Junto con saludar, le presentamos a continuación las actividades que deberá
desarrollar el/la estudiante durante el periodo correspondiente a la semana 2 (jueves 26 de marzo al lunes 6
de abril)

Cabe destacar, que, en caso de tener dudas frente a alguna tarea, lo ideal es que, canalicen las inquietudes por
medio de un/a representante del curso (en caso de tenerla) para que se comunique solo una persona con él o la
docente al correo que se les indica y funcionar de manera más operativa. En caso de inquietudes más puntuales,
se solicita comunicarse directamente con el profesor o profesora vía correo.

Es importante mencionar que las respuestas las recibirán dentro de los días y horarios correspondientes a la
jornada laboral docente.

En caso que no pueda enviar alguno de los trabajos de manera virtual, una vez que retomemos las actividades,
podrán hacer entrega de él de manera física.

En esta semana trabajaremos con las siguientes asignaturas: Matemática, Inglés, Música, Ed. Física y Religión.

Recordarles que lo más importante es la salud mental de ustedes y de los y las estudiantes y que en caso de
tener cualquier dificultad lo podemos ir resolviendo en conjunto.

Finalmente, la sugerencia es ir avanzando diariamente en las tareas para aprovechar los tiempos, distribuir el
trabajo escolar no dejando éste para última hora, realizando los envíos a medida que tengan las tareas listas para
no sobrecargar a los/las docentes en la fecha de término.

¡Éxito!
Indicaciones para el envío de documentos:
Escribir nombre, apellido y curso en el asunto.
Profesor/a: Katherine Barraza
Guía Cuestionario Video Informe Otro
Asignatura: Matemática Curso 2020: Primeros Básicos X
Descripción de la actividad: En la guía N°1
Indicaciones:
Ejercicio 1 y 2: El estudiante debe resolver la guía contando los dedos que aparecen en las
imágenes
Ejercicio 3: Debe colorear la cantidad de frutas según corresponda. 4 plátanos, 5 cerezas, 1 pera, 6
manzanas y 2 naranjas.
Ejercicio 4: Debe completar dibujando objetos según el número solicitado.
Ejercicio 5: debe contar los objetos del conjunto y luego colorear la misma cantidad en los
recuadros, guiarse por el ejemplo.
Producto que deben enviar los Enviar al docente el desarrollo y resultado de los ejercicios, a través de una foto de la guía pegada
y las estudiantes: en su cuaderno o bien de los ejercicios copiados (por un adulto)
Correo electrónico: kbarraza2020@colegiohumberstone.cl
Plazo de entrega: Lunes 06 de abril del 2020
GUÍA N°1
 Guía Cuestionario Video Informe Otro
Asignatura: Matemática Curso 2020: Primeros Básicos X
Descripción de la actividad: El o la estudiante debe resolver la guía respetando instrucciones de movimientos del uso del
lápiz, puntos de partida y final de cada número. (reforzar en cuaderno de matemáticas la
orientación espacial del número)

Además, debe representar el número coloreando los cuadrados con color amarillo, según la
cantidad que se solicite. Por ejemplo:

Para finalizar debe representar la cantidad que pide la guía, dibujando en el frasco. Ejemplo :

Dibuja dos objetos para representar el 2

Cualquier duda de cómo proceder enviar correo a kbarraza2020@colegiohumberstone.cl

Producto que deben enviar los Enviar al docente el desarrollo y resultado de los ejercicios, a través de una foto de la guía
y las estudiantes: pegada en su cuaderno al correo
Correo electrónico: kbarraza2020@colegiohumberstone.cl
Plazo de entrega: Lunes 06 de abril
 GUÍA DE TRABAJO GUÍA DE TRABAJO

Matemática 1° Básico A – B – C Matemática 1° Básico A – B – C

Departamento de Matemáticas Departamento de Matemáticas
Profesora Katherine Barraza Profesora Katherine Barraza
M. M.
 GUÍA DE TRABAJO GUÍA DE TRABAJO

Departamento de Matemáticas
Matemática 1° Básico A – B – C Departamento de Matemáticas
Matemática 1° Básico A – B – C
Profesora Katherine Barraza M. Profesora Katherine Barraza M.
Profesor/a: Ema Villanueva

Asignatura: Inglés Curso 2020: 1° básico Guía Cuestionario Video Informe Otro

Descripción de la actividad: Se debe ingresar a la pagina del libro Shine On 1:

https://elt.oup.com/student/shineon/?cc=cl&selLanguage=en
Hacer click en A-Z dictionary, luego ir a Starter unit, aparecen las tres imágenes de
los personajes y al hacer click en ellas se escuchan sus nombres. Practicar las veces
que sea necesario.
Luego hacer click en STORIES, aparecerá una lista de historias de cada
unidad, hacer click en Starter Unit: SURPRISE!
Ver la historia las veces que sea necesario, reconociendo a cada personaje:
LUCY (niña), JACK (niño), UNCLE ALEX ( tío Alex) Y MEGABYTE (el perro).
Poner especial atención a los saludos y despedidas que se presentan allí en
Inglés.
Descargar e imprimir guía en donde los estudiantes deben colorear y cortar
formando títeres para sus dedos de los cuatro personajes de la historia;
deben practicar los saludos y despedidas que lograron observar en la
historia. En caso de no contar con impresora los puede dibujar un adulto y
armar los títeres de igual manera.
Producto que deben enviar Enviar imagen o breve video de la o el estudiante con los títeres
los y las estudiantes: confeccionados y puestos en sus dedos, practicando saludos y despedidas en
Inglés con cada personaje.
Indicar nombre y curso del estudiante en el correo electrónico.

Correo electrónico: evillanueva2020@colegiohumberstone.cl

Plazo de entrega: Lunes 06 de abril
Profesor/a: Lucila Silva Rojas
Guía Cuestionario Video Informe Otro
Asignatura: Música Curso 2020: 1° básico A-B-C x X X
Descripción de la actividad: Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=_WeYhro0n4U

Aprender letra de la canción Arrurú, seguir juegos rítmicos.

Inventar movimientos con aplausos, golpes de pie, saltos, etc.

Producto que deben enviar los Enviar video

y las estudiantes:
Correo electrónico: Lsilva2020@colegiohumberstone.cl
Plazo de entrega: Jueves 2 de abril

Música

Profesora : Lucila Silva Cursos: 1° A-B-C

Pega o copia (adulto) la letra de la canción en tu cuaderno, observa el video para que te
aprendas esta hermosa canción y la cantemos juntos en clases.

ARRURRÚ (TIKITICLIP)

Arrurrú mi niña, mi niño arrurú

que el olivo crece como creces tú
le dije a mi guagua arrurrú mi niña
debajo del poncho te tengo una piña

Le dije a mi niño arrurrú mi sol

te traigo del mar un gran caracol
Arrurrú mi niña, mi niño arrurú
que el olivo crece como creces tú

Mire a mis dos niños durmiendo en la cuna

le di a cada uno una negra aceituna
cuando las comieron los cuescos tomé
y en la tierra abierta juntos los planté

Arrurrú mi niña, mi niño arrurú

que el olivo crece como creces tú.
Profesor/a: Candela Urquieta Valdivia
Guía Cuestionario Video Informe Otro
Asignatura: RELIGIÓN Curso 2020: PRIMEROS BÁSICOS
Descripción de la actividad: 1.- Los estudiantes con ayuda de un adulto, deberán visitar la página de
youtube haciendo click en este enlace
“MI FAMILIA” https://www.youtube.com/watch?v=oAwHQX55FB8
Observan videos y realizan un
retrato acerca de sus 2.- El estudiante, que tenga la posibilidad, puede imprimir el material y
familiares más cercanos. Los realizar un dibujo en donde retrate a la familia con la que vive o también
reconocen y nombran. puede hacer el dibujo directamente en el cuaderno colocando el título:
Mi linda familia (pueden incluir a la mascota si tienen).
Colorea y adorno utilizando distintos elementos, como lápices de
colores, plumones, lapiz cera, etc.

Producto que deben enviar los 1.- Enviar al docente el dibujo realizado por el estudiante, ya sea
y las estudiantes: escaneado o una imagen del dibujo.
Correo electrónico: curquieta2020@colegiohumberstone.cl
Plazo de entrega: Lunes 06 de abril
MI LINDA FAMILIA
Profesor/a: Ghyslaine Steger Brito
Asignatura: Educación Física Curso 2020: Primero Básico A-B-C Guía Cuestionario Video Informe Otro

Descripción de la actividad: Revisa el archivo adjunto, lee junto a tu familia la definición de “Calentamiento” y
comienza a pensar de manera creativa para crear un juego de calentamiento. Deberás
ponerle nombre al juego, reglas, materiales que se necesitan, explicar cómo se juega y lo
más divertido…..jugarlo.
Producto que deben enviar los Deberás crear un video explicando lo anteriormente mencionado.
y las estudiantes: Puedes grabar más de un video, el cual deberá ser enviado vía correo.

Correo electrónico: gsteger2020@colegiohumberstone.cl

Plazo de entrega: Lunes 06 de abril

Departamento de Educación Física y Salud

Primero Básico
Colegio Humberstone
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD
PRIMERO BÁSICO

NOMBRE: CURSO:
OBJETIVO:
EF01 OA 11
Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros como: realizar un calentamiento mediante un
juego; escuchar y seguir instrucciones; utilizar implementos bajo supervisión; mantener su posición dentro de los
límites establecidos para la actividad.

Comencemos leyendo en familia.

CALENTAMIENTO PREVIO.
El calentamiento en educación física consiste en la ejecución de diversos ejercicios y juegos en los que están
implicados los músculos y las articulaciones y cuyo objetivo primordial es preparar al cuerpo para lograr un mejor
rendimiento físico y asimismo para evitar cualquier contracción muscular o la lesión de alguna parte del cuerpo.

Instrucciones:
- Ya sabemos lo que es un calentamiento en educación física, además debes recordar las actividades que
hacemos cuando entramos en calor: correr y jugar, donde cada juego tiene sus reglas.
- Ahora te invito a que con mucha imaginación comiences a pensar en algún juego de calentamiento que tú
mismo/a deberás inventar. Recuerda crear un juego para el cual tengas el material en casa. No olvides las
reglas del juego y que se pueda jugar en el espacio de tu hogar y con tu familia.
- Para esta actividad necesitarás mucha creatividad y el celular de uno de tus papás para poder grabar y
explicarme el juego que creaste.
- En el video deberás indicar: nombre del juego, explicación cómo se juega, las reglas y los materiales que
necesitas. Y además grabarte jugando.

NOTA: el video es para poder identificar el nivel de logro del estudiante. Sugiero que cada grabación no supere los
30 segundos para que el video no sea tan pesado y se pueda enviar por correo electrónico. Puedes realizar varios
videos.

¡¡COMENCEMOS A JUGAR!!