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Sesion de Aprendizaje 09-21 Decoramos

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SESION DE APRENDIZAJE

TITULO: “DECORAMOS Y EMBELLECEMOS NUESTRO ESPACIO DE VIDA..”

DATOS INFORMATIVOS
 DRE : MADRE DE DIOS
 UGEL : TAMBOPATA
 Institución Educativa : MARIO VARGAS LLOSA N° 52 072
 Grado y Sección : PRIMERO A y B
 Docentes : REYNA RUTH CANO MAMANI
LOYOLA SUCAPUCA LAIME
 Fecha : 02 DE SETIEMBRE 2021

MATERIALES /RECURSOS
 DIAPOSITIVAS  GOOGLE MEET
 IMÁGENES  WHATSAPP.
1- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE
CAPACIDADES (CRITERIOS DE APRENDIZAJE?
EVALUACIÓN)
-Confeccionamos macetas decorativas con
CREA PROYECTOS DESDE -Presenta sus material de reciclaje como botellas de plástico
LOS LENGUAJES trabajos y y otros materiales también decoramos nuestro
ARTÍSTICOS: creaciones y jardín con letreros más algunos materiales
-Explora y experimenta los responde demostrando el cuidado del medio ambiente
lenguajes del arte. preguntas sencillas en su comunidad y en su hogar para mejorar el
-Aplica procesos creativos. sobre ellos; ambiente.
-Evalúa y comunica sus asimismo, describe
procesos y proyectos. las características

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES


TRANSVERSALES
 Docentes y estudiantes plantean soluciones en rela- ción a la
-Enfoque ambiental. realidad ambiental de su comunidad, tal como la contaminación ,
el agotamiento de la capa de ozono , la salud ambiental , etc.
2.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE DEBEN USAR


SESIÓN? EN LA SESIÓN?
 Observan láminas motivadoras, sobre Lápiz, borrador, tijera, botellas de plástico cortada con
modelos de macetas decorativas, anticipación, adornos decorativos, cinta o greca dorada
jardines adornados realizadas con delgada, silicona, retazos de Corrospum, ojos de
botellas de plástico, madera, con plástico, 1 palito de chupete para pegar los materiales a
diferentes tipos de adornos, según la decorar.
creatividad de los estudiantes con También se necesitará palos grandes triplay del tamaño
ayuda de algún familiar adulto A4, clavos y pintura
3.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO APROXIMADO: 15 Minutos


 La docente dialoga con los estudiantes, sobre los trabajos creativos que realizaran los
estudiantes para decorar su espacio de vida confeccionados con material de reciclaje, como
los maceteros y su jardín, evitando de esta manera la contaminación ambiental en su
comunidad, se obtienen los saberes previos:

 ¿Qué materiales utilizaremos para decorar nuestro espacio de vida?


 ¿Cómo lo haremos?
 ¿Qué materiales se pueden reciclar para confeccionar objetos creativos?
 ¿Cómo se pueden elaborar macetas de plástico?
 ¿Cómo apoya la población en mejorar el medio ambiente de su comunidad?
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderán a confeccionar modelos de macetas y
jardines decorativas para mejorar los espacios de vida.
 Acuerda con los niños y niñas algunas normas de convivencia que los ayudarán a trabajar y
aprender mejor.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 65 Minutos
 La docente y los estudiantes participan y comentan sobre las técnicas artísticas del dibujo,
participan en adivinanzas, canciones, bailes de su agrado, poesías, etc.
 La docente pide a los estudiantes que coloquen sus materiales de trabajo sobre la mesa, como
lápiz, borrador, tijera, plumón negro delgado, silicona, cinta decorativa, greca dorada delgada,
palito de chupete (1), triplay pequeños, clavos, palos retazos de Corrospum y ojitos de plástico
de animalitos de su preferencia..
 La docente acompaña a los estudiantes en el desarrollo de la clase, indicándoles cómo deben
realizar sus trabajos creativos con materiales de reciclaje, al confeccionar macetas decorativas con
botellas de plástico, carteles para maceteros y jardines para mejorar el ambiente en la comunidad,
demostrando su creatividad y cualidades artísticas.
 Se presentan sus trabajos en forma de museo, para realizar la calificación respectiva.
 El docente pide a los estudiantes que escriban breves mensajes de acuerdo a su nivel de escritura
sobre el cuidado del medio ambiente en su comunidad, al reciclar botellas de plástico que se
elimina a diario en los hogares.
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 10 Minutos
 A fin de valorar el aprendizaje de los niños y las niñas, pide que hagan un recuento de las acciones
 realizadas por los estudiantes al elaborar sus trabajos artísticos al confeccionar diversos modelos
de macetas elaborados con botellas de plástico, adornando el aula y sus hogares.
 Para trabajar en casa
 Pide a los estudiantes que, con ayuda de un familiar, realizan otros trabajos artísticos al
confeccionar diferentes modelos de macetas de su agrado y sembrar plantas alimenticias,
mejorando el ambiente en su comunidad.

Directora Profesora de aula

Fecha: 10-09-2021
ARTE Y CULTURA
“Exploro el movimiento de mi propio cuerpo”
Nuestro propósito Hoy aprenderán a confeccionar modelos de macetas y jardines decorativas para mejorar los
El producto de hoy Presenta sus trabajos y creaciones para decorar en su espacio de
vida
Inspírate en las decoraciones que realizaras en tu espacio de vida con tu
familia
MATERIALES
Lápiz, borrador, tijera,
botellas de plástico cortada
con anticipación, adornos
decorativos, cinta o greca
dorada delgada, silicona,
retazos de Corrospum, , 1 palito de chupete para pegar los materiales a decorar. También
se necesitará palos grandes triplay del tamaño A4, clavos y pintura para el jardín
Revisa tu experiencia
• ¿Qué observas en las imágenes?
• ¿Qué aprendiste el día de hoy?
• ¿Cómo decoraste tu espacio de vida?

¡GRAN TRABAJO!

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