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    Pauta M-CHAT Evaluación Del Desarrollo de Niños

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    Javiera Trujillo
    El M-CHAT es una lista de verificación utilizada internacionalmente para detectar trastornos del espectro autista en niños de 18 a 60 meses. Se considera que un niño falla el cuestionario si falla 2 o más preguntas críticas o 3 preguntas cualesquiera. No todos los niños que fallan suficientes preguntas necesariamente cumplen los criterios de diagnóstico del espectro autista. El cuestionario contiene 23 preguntas sobre el comportamiento habitual del niño.

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    Pauta M-CHAT Evaluación Del Desarrollo de Niños

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    El M-CHAT es una lista de verificación utilizada internacionalmente para detectar trastornos del espectro autista en niños de 18 a 60 meses. Se considera que un niño falla el cuestionario si falla 2 o más preguntas críticas o 3 preguntas cualesquiera. No todos los niños que fallan suficientes preguntas necesariamente cumplen los criterios de diagnóstico del espectro autista. El cuestionario contiene 23 preguntas sobre el comportamiento habitual del niño.

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    El M-CHAT es una lista de verificación utilizada internacionalmente para detectar trastornos del espectro autista en niños de 18 a 60 meses. Se considera que un niño falla el cuestionario si falla 2 o más preguntas críticas o 3 preguntas cualesquiera. No todos los niños que fallan suficientes preguntas necesariamente cumplen los criterios de diagnóstico del espectro autista. El cuestionario contiene 23 preguntas sobre el comportamiento habitual del niño.

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    El M-CHAT es una lista de verificación utilizada internacionalmente para detectar trastornos del espectro autista en niños de 18 a 60 meses. Se considera que un niño falla el cuestionario si falla 2 o más preguntas críticas o 3 preguntas cualesquiera. No todos los niños que fallan suficientes preguntas necesariamente cumplen los criterios de diagnóstico del espectro autista. El cuestionario contiene 23 preguntas sobre el comportamiento habitual del niño.

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    M-CHAT: Evaluación del desarrollo de niños

    La lista para verificación para el autismo en niños pequeños modificada es el método usado
    internacionalmente para detectar trastornos del espectro autista en niños con edad comprendida
    entre 18 y 60 meses. Se considera que un niño falla en el cuestionario si falla en 2 o más items
    críticos o si falla 3items cualesquiera. No todos los casos en que se fallen suficientes items tienen por
    qué cumplir los criterios para un diagnóstico del espectro autista.

    Items críticos marcados en negrita en el test

    Seleccione la respuesta que refleja mejor cómo su hijo o hija actúa NORMALMENTE. Si el
    comportamiento no es el habitual (por ejemplo, usted solamente se lo ha visto hacer una o dos veces)
    conteste que el niño o niña NO lo hace. Por favor, conteste a todas las preguntas.

    1. ¿Disfruta su niño(a) cuando lo balancean o hacen saltar sobre su rodilla? SÍ No


    2. ¿Se interesa su niño(a) en otros niños? Sí No
    3. ¿Le gusta a su niño(a) subirse a las cosas, por ejemplo subir escaleras? Sí No
    4. ¿Disfruta su niño(a) jugando a las escondidas? Sí No
    5. ¿Le gusta a su niño(a) jugar a por ejemplo, que habla por teléfono, que Sí No
    cuida sus muñecas, o pretende otras cosas?
    6. ¿Utiliza su niño(a) su dedo índice para señalar algo, o para preguntar Sí No
    alguna cosa?
    7. ¿Usa su niño(a) su dedo índice para señalar o indicar interés en algo? Sí No
    8. ¿Puede su niño(a) jugar bien con juguetes pequeños (como carros o Sí No
    Cubos) sin llevárselos a la boca, manipularlos o dejarlos caer?
    9. ¿Le trae su niño(a) a usted (padre o madre) objetos o cosas, con el Sí No
    Propósito de mostrarle algo alguna vez ?
    10. ¿Lo mira su niño(a) directamente a los ojos por más de uno o dos segundos? Sí No
    11. ¿Parece su niño(a) ser demasiado sensitivo al ruido? (por ejemplo, se tapa Sí No
    Los oídos)
    12. ¿Sonríe su niño(a) en respuesta a su cara o a su sonrisa? Sí No
    13. ¿Lo imita su niño(a)? Por ejemplo, si usted le hace una mueca, su niño(a) Sí No
    trata de imitarlo ?
    14. ¿Responde su niño(a) a su nombre cuando lo(a) llaman? Sí No
    15. ¿Si usted señala a un juguete que está al otro lado de la habitación a su Sí No
    Niño(a), lo mira?
    16. ¿Camina su niño(a)? Sí No
    17. ¿Presta su niño(a) atención a las cosas que usted está mirando? Sí No
    18. ¿Hace su niño(a) movimientos raros con los dedos cerca de su cara? Sí No
    19. ¿Trata su niño(a) de llamar su atención (de sus padres) a las actividades Sí No
    Que está llevando a cabo?
    20. ¿Se ha preguntado alguna vez si su niño(a) es sordo(a)? Sí No
    21. ¿Comprende su niño(a) a los que otros dicen? Sí No
    22. ¿Ha notado si su niño(a) se queda con una mirada fija en nada, o si camina Sí No
    algunas veces sin sentido?
    23. ¿Su niño le mira a su cara para chequear su reacción cuando está en una Sí No
    Situación diferente?

    Observación Clínicas:
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    Fecha de evaluación: Terapeuta Evaluador


    ________________ ____________________________

    1999 Diana Robins, Deborah Fein, & Marianne Barton

    Note: Correction made to item 22, july 23, 2008.

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