ARTE y TEC 7 Basico

Arte/Tecnología.
Nivel: 7° Básico
UNIDAD: Planteamiento del problema e identificación de necesidades.
UNIDAD: Creación visual, persona y naturaleza.
NOMBRE: _______________________________________________CURSO: _____ FECHA: ___________
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
-OA 1 (Tec)
Caracterizar algunos de los efectos que han tenido las soluciones tecnológicas existentes de
reparación, adaptación o mejora, considerando aspectos sociales y ambientales.
-OA 1 (Art)
Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas
referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.
 Tecnología
I. ¿Qué es una solución tecnológica?

Una solución tecnológica representa un proceso a través del cual, luego de analizar con una
mirada crítica al objeto, se identifica un problema frente al cual se crea una respuesta. Esta
respuesta obtenida, se constituye en una solución a un problema tecnológico. La solución
tecnológica es una respuesta que pone en juego los recursos disponibles, buscando alcanzar la
mayor eficiencia. El método utilizado para dar solución a un problema tecnológico se denomina
DISEÑO TECNOLÓGICO.
Puente “Córdoba”- El Tabo
Puente “Seminario”- El Quisco

II. El DISEÑO TECNOLÓGICO: es la concepción preliminar o plano de un PROYECTO y la toma
de decisiones para producir una solución. El diseño al servicio de la tecnología, se convierte en
una estrategia metodológica que permite identificar y darle solución a un problema mediante
procedimientos inductivos y de razonamiento lógico.
 El proceso tecnológico contempla varias fases, que son:

-Diseñar (Técnicas)
-Planificar (Selección y utilización de materialidades y herramientas
-Construir (Construcción del objeto)
El hombre desde hace mucho tiempo viene implementando soluciones tecnológicas, para superar
problemas que se presentan por diferentes causas, por ejemplo los Aztecas, para ampliar sus zonas
agrícolas crearon unas especies de balsa cubierta con tierra, las cuales les sirvieron para cultivar
flores y verduras, las llamaron cercos de caña, en su lengua nativa CHINAMPAS.
 CHINAMPAS
III. Planteamiento del problema - Determinación de necesidad
Patrimonio y turismo.
El patrimonio de un país es una construcción social que depende del valor

que la comunidad le atribuye, en un momento histórico, a los bienes
materiales e inmateriales que considera importantes de proteger y
conservar para darse identidad y —al mismo tiempo— permitir su
valoración por las futuras generaciones. El patrimonio es resguardado en
todo el mundo, y la variedad de patrimonios en un destino aumenta su
atracción para las visitas. Por consiguiente, no se puede concebir el turismo
de un país sin el patrimonio histórico-cultural: el rescate de las especies
naturales autóctonas, nuestras etnias, personas y comunidades portadoras
de tradición cultural local. Al mismo tiempo, el patrimonio no se puede
conservar sin los recursos del turismo. Chile, según un informe de
SERNATUR (2014), es considerado un destino turístico prioritario para
Norteamérica (Estados Unidos, Canadá y México), Sudamérica (Brasil,
Argentina, Colombia y Perú), Europa (España, Alemania y Reino Unido) y
países lejanos (Australia), y genera un significativo aporte de divisas a la
economía del país, junto con un intercambio de experiencias interculturales
que contribuyen a la sustentabilidad del turismo, basado en la reactivación,
conservación y puesta en valor del patrimonio sociocultural del país. Un
tipo de turismo posible de potenciar, tanto en nuestro país como a nivel del
mundo, es el turismo cultural (SERNATUR, 2014). Este concepto puede
estudiarse por medio de la investigación, el desarrollo de productos y la
puesta en escena del patrimonio como un ámbito de progreso. El propósito de
este tipo de turismo es preservar lo que nos distingue y reconocer su valor,
mediante la creatividad y la capacidad de gestionar y desarrollar los
componentes del pasado, las tradiciones, la gastronomía y la artesanía, entre
otras actividades relacionadas con el patrimonio. Todo lo anterior hace
necesaria una propuesta para el uso sustentable del patrimonio asociado al
turismo cultural, el cual traería por defecto para la comunidad de que se trate
la mejora en la calidad de vida de sus habitantes y de aquellos que la visitan.
Actividad Nº 1
IV. Leído lo anterior, queda en evidencia lo importante que es para las comunidades
potenciar los circuitos turísticos y patrimoniales de la localidad. Por lo tanto debemos tratar
de aportar herramientas y generar conciencia de nuestro patrimonio local.
-Tras la lectura
 Deberás contestar las siguientes preguntas, referentes a ambos ejercicios

anteriores:
1.- ¿Cuál es la idea central? ¿Cuáles las ideas secundarias?
2.- ¿Qué es el patrimonio? ¿Por qué es importante?
3.- ¿Qué datos estadísticos podemos encontrar en el texto?
4.- ¿Cuáles son las palabras clave del texto?
5.- ¿Qué tipos de turismo se desarrollan en Chile?
6.- ¿Qué importancia económica tiene el turismo para nuestro país?
7.- Pensando en tu localidad, ¿cuáles rasgos del patrimonio te gustaría resaltar?, ¿Cómo
lo harías?
 FUNDAMENTA TUS RESPUESTAS

 Artes Visuales “Persona y naturaleza.”
V. El Paisaje Cultural
Un paisaje es un territorio o un lugar humanamente sentido; también la
representación del mismo. El paisaje es una forma del espacio, fruto de la
interacción entre sociedad y naturaleza, y fuente de emoción. Se denota
principalmente la geografía tal y como se percibe, se retrata, y se imagina. Así
pues, el concepto de paisaje lleva aparejado el acto de percibir y sentir el entorno.
El paisaje es más que el medio donde vive la gente. El concepto de medio es de
inspiración científica. El paisaje surge de la interacción con el medio. Son los
colectivos humanos los que construyen el paisaje. Para el paisajista catalán Joan
Nogué (2007a) el paisaje es un producto social, resultado de una transformación
colectiva de la naturaleza, proyección cultural de cada sociedad en su espacio.
Analizando su evolución como género pictórico, el paisaje de cada época refleja el

pensamiento del hombre y el mundo en el que vive, es decir, la evolución de su
mirada y cómo la expresa el artista en su obra.
El valor del Paisaje Cultural se asume por primera vez en la Convención sobre el
Patrimonio Mundial de la UNESCO de 1992, donde se define como “la
representación combinada de la labor de la Naturaleza y el Hombre”, es decir, el
lugar donde se reflejan las manifestaciones humanas, las relaciones hombre-medio
y hombre-hombre
Actividad N°2 - Primera parte.
VI.- Considerando que el paisaje en diferentes épocas refleja el pensamiento y la

mirada del hombre, investigaremos 2 movimientos artísticos “Romanticismo y
“Surrealismo”.
 Debes elegir uno como tema para tu collage.
 Primero debes investigar y escribir en una plana de tu cuaderno, una

reflexión, tomando en cuenta los siguientes aspectos:
- Título: “Análisis reflexivo sobre el paisaje en distintos movimientos
artísticos de la historia del arte”
- Diferencias y similitudes
- Relación del movimiento artístico con el contexto histórico y como se
percibe el paisaje.
- Apreciación personal sobre el paisaje en tu vida y cuál de los movimientos
artísticos fue más de tu interés y elegiste para tu collage- ¿Por qué?
El caminante sobre el mar de

nubes (1818), de Caspar
David Friedrich. Pintura “Surrealista”
Collage & Paisaje
Actividad Nº2 segunda parte y final.
VII. - La siguiente actividad propone el diseño y la creación de tu propio paisaje. Para esto
utilizaremos la técnica del COLLAGE, la cual permite utilizar diversos materiales como
papel, periódico, fotografías, tela, materialidades de reciclaje, revistas, etc.
Ahora que ya conoces sobre el paisaje en algunos movimientos artísticos, piensa en el
que más llamó tú atención e inspírate para crear tú Paisaje/Collage utilizando elementos y
características propias de aquel movimiento.
 TEN EN CUENTA
 FORMATO HOJA DE BLOCK o CUAERNO.
 Busca alguna fotografía de paisaje. Puede ser uno que visitaste o quieras conocer, la idea
es que signifique algo para ti.
 ¿Ya tienes tú fotografía?, Obsérvala y reconoce elementos. Ya es momento de crear tú

Collage/paisaje.
 Procura cuidar tu espacio de trabajo.
 Puedes buscar los materiales que tengas para crearlo: Utiliza una hoja de block, recortes,
generar texturas con sémola, algodón, tela, colorea o pinta.
 Es tú paisaje y eres libre.

 Si tienes algún percance escríbeme o contáctate con tu profesor jefe para poder
coordinar y así ayudarte con tu entrega.
¡Manos a La obra!
Geiser “El Tatio”, San Pedro de Atacama. Desierto florido, Atacama.

Actividad general:
 Tecnología
- Leer el primer texto “Patrimonio y turismo”.
- Contesta las preguntas referentes a ambos ejercicios anteriores
PRESENTACION DEL TRABAJO: TÍTULO – DATOS PERSONALES- PREGUNTAS

Y RESPUSTAS (si usted quiere agregarle imágenes a su presentación, queda
en libertad de creación).
 Artes Visuales.
-Leer el primer texto “El Paisaje Cultural”.
- investiga 2 movimientos artísticos “Romanticismo” y “Surrealismo”. Escribir

mínimo 2 y máximo 4 planas, una reflexión, tomando en cuenta los aspectos
antes mencionados,
- Debes elegir uno como tema para tu Collage/paisaje.
- Confeccionar y Crear tu “Collage/paisaje”.
-Ten en cuenta que los aspectos mencionados , anteriormente, son un punta

pie, para tu reflexión y así no te cueste desarrollar tu discurso.
-Si tienes algún percance o problema escríbeme o contáctate con tu profesor/a

jefe, para poder coordinar.
Entrega.
- Correo: constanzarques@gmail.com. A más tardar el
18 de mayo.
- Si tienes algún percance o problema escríbeme o
contacte con tu profesor/a jefe, para poder coordinar.
- El correo está disponible para atender consultas
relacionadas a la actividad de martes a viernes,
desde las 9:00 am hasta las 18:00 hrs.
¡Manos a La obra!

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I. ¿Qué es una solución tecnológica?

Puente “Córdoba”- El Tabo

Puente “Seminario”- El Quisco

 El proceso tecnológico contempla varias fases, que son:

El patrimonio de un país es una construcción social que depende del valor

 Deberás contestar las siguientes preguntas, referentes a ambos ejercicios

1.- ¿Cuál es la idea central? ¿Cuáles las ideas secundarias?

2.- ¿Qué es el patrimonio? ¿Por qué es importante?

3.- ¿Qué datos estadísticos podemos encontrar en el texto?

4.- ¿Cuáles son las palabras clave del texto?

5.- ¿Qué tipos de turismo se desarrollan en Chile?

6.- ¿Qué importancia económica tiene el turismo para nuestro país?

 FUNDAMENTA TUS RESPUESTAS

Analizando su evolución como género pictórico, el paisaje de cada época refleja el

VI.- Considerando que el paisaje en diferentes épocas refleja el pensamiento y la

 Debes elegir uno como tema para tu collage.

 Primero debes investigar y escribir en una plana de tu cuaderno, una

El caminante sobre el mar de

 FORMATO HOJA DE BLOCK o CUAERNO.

 ¿Ya tienes tú fotografía?, Obsérvala y reconoce elementos. Ya es momento de crear tú

 Procura cuidar tu espacio de trabajo.

 Es tú paisaje y eres libre.

Geiser “El Tatio”, San Pedro de Atacama. Desierto florido, Atacama.

- Leer el primer texto “Patrimonio y turismo”.

- Contesta las preguntas referentes a ambos ejercicios anteriores

PRESENTACION DEL TRABAJO: TÍTULO – DATOS PERSONALES- PREGUNTAS

-Leer el primer texto “El Paisaje Cultural”.

- investiga 2 movimientos artísticos “Romanticismo” y “Surrealismo”. Escribir

- Debes elegir uno como tema para tu Collage/paisaje.

- Confeccionar y Crear tu “Collage/paisaje”.

-Ten en cuenta que los aspectos mencionados , anteriormente, son un punta

-Si tienes algún percance o problema escríbeme o contáctate con tu profesor/a

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