Competencia: Interactúo con expresiones literarias LITERATURA UNIVERSAL

FICHA PROPUESTA PARA EL ANÁLISIS LITERARIO “Tragedias

de William Shakespeare”

HAMLET
I. AUTOR (solo para la primera parte)
WILLIAM SHAKESPEARE
I.1 Biografía del autor.
(Stratford on Avon, Reino Unido, 1564 - id., 1616) Dramaturgo y
poeta inglés. Solamente con sus versos hubiera ya pasado a la
historia de la literatura; por su genio teatral, y especialmente por
el impresionante retrato de la condición humana en sus grandes
tragedias, Shakespeare es considerado el mejor dramaturgo de
todos los tiempos.
 Tercero de los ocho hijos de John
Shakespeare, un acaudalado
comerciante y político local, y Mary
Arden, cuya familia había sufrido
persecuciones religiosas derivadas de su
confesión católica, poco o nada se sabe
de la niñez y adolescencia de William
Shakespeare. Parece probable que
estudiara en la Grammar School de su
localidad natal, si bien se desconoce
cuántos años y en qué circunstancias.
Según un coetáneo suyo, William
Shakespeare aprendió «poco latín y
menos griego», y en todo caso parece
también probable que abandonara la escuela a temprana edad debido a las dificultades por las que
atravesaba su padre, ya fueran éstas económicas o derivadas de su carrera política.
Sea como fuere, siempre se ha considerado a Shakespeare como una persona culta, pero no en
exceso, y ello ha posibilitado el nacimiento de teorías según las cuales habría sido tan sólo el hombre
de paja de alguien deseoso de permanecer en el anonimato literario. A ello ha contribuido también el
hecho de que no se disponga en absoluto de escritos o cartas personales del autor, quien parece que
sólo escribió, aparte de su producción poética, obras para la escena.
La andadura de Shakespeare como dramaturgo empezó tras su traslado a Londres, donde
rápidamente adquirió fama y popularidad en su trabajo para la compañía Chaberlain's Men, más tarde
conocida como King's Men, propietaria de dos teatros, The Globe y Blackfriars. También representó,
con éxito, en la corte. Sus inicios fueron, sin embargo, humildes, y según las fuentes trabajó en los
más variados oficios, si bien parece razonable suponer que estuvo desde el principio relacionado con
el teatro, puesto que antes de consagrarse como autor se le conocía ya como actor.
Su estancia en la capital británica se fecha, aproximadamente, entre 1590 y 1613, año este último en
que dejó de escribir y se retiró a su localidad natal, donde adquirió una casa conocida como New
Place, mientras invertía en bienes inmuebles de Londres la fortuna que había conseguido amasar.

La publicación, en 1593, de su poema Venus y Adonis, muy bien acogido en los ambientes literarios
londinenses, fue uno de sus primeros éxitos. De su producción poética posterior cabe destacar La
violación de Lucrecia (1594) y los Sonetos(1609), de temática amorosa y que por sí solos lo situarían
entre los grandes de la poesía anglosajona.
Con todo, fue su actividad como dramaturgo lo que dio fama a Shakespeare en la época. Su obra, en
total catorce comedias, diez tragedias y diez dramas históricos, es un exquisito compendio de los
sentimientos, el dolor y las ambiciones del alma humana. Tras unas primeras tentativas, en las que se
transparenta la influencia de Marlowe, antes de 1600 aparecieron la mayoría de sus «comedias
alegres» y algunos de sus dramas basados en la historia de Inglaterra. Destaca sobre todo la fantasía
y el sentido poético de las comedias de este período, como en Sueño de una noche de verano; el
prodigioso dominio del autor en la versificación le permitía distinguir a los personajes por el modo de
hablar, amén de dotar a su lenguaje de una naturalidad casi coloquial.
A partir de 1600, Shakespeare publica las grandes tragedias y las llamadas «comedias oscuras». Los
grandes temas son tratados en las obras de este período con los acentos más ambiciosos, y sin
 embargo lo trágico surge siempre del detalle realista o del penetrante tratamiento psicológico del
personaje, que induce al espectador a identificarse con él: así, Hamlet refleja la incapacidad de actuar
ante el dilema moral entre venganza y perdón; Otelo, la crueldad gratuita de los celos; y Macbeth, la
cruel tentación del poder.
En sus últimas obras, a partir de 1608, cambia de registro y entra en el género de la tragicomedia, a
menudo con un final feliz en el que se entrevé la posibilidad de la reconciliación, como sucede
en Pericles; esta nueva orientación culmina en su última pieza, La tempestad, con cuyo estreno en
1611 puso fin a su trayectoria. Quizá cansado y enfermo, dos años después se retiró a su casa de
Stratford, donde fallecería 23 de abril de 1616 del antiguo calendario juliano, usado en aquel tiempo en
Inglaterra. Otro gran genio de la historia de la literatura universal, Miguel de Cervantes, falleció en la
misma fecha del actual calendario gregoriano, ya adoptado por entonces en España.
Shakespeare publicó en vida tan sólo dieciséis de las obras que se le atribuyen; por ello, algunas de
ellas posiblemente se hubieran perdido de no publicarse (pocos años después de la muerte del poeta)
el Folio, volumen recopilatorio que serviría de base para todas las ediciones posteriores.

I.2 Referencia de la obra

I.3 Contexto histórico en el que se produjo la obra

Hamlet fue una obra escrita a finales del siglo XVI, que contiene ciertos elementos medievales dentro de
ella. Sin embargo fue escrita en el renacimiento y es una obra que contiene muchas caracteruisticas de
esta epoca. Hamlet es una obra renacentisata en donde se resalta el papel de la razon y evidenciando
caracteristicas definitivas para clasificarla como una obra renacentista, como la son la nostalgia por la
antiguedad clasica que se caracterizaba por tener un personaje mas profundo, ya no de heroe sino un
personaje racional.

I.4 Comentarios acerca de la obra.

Es una obra muy apropiada, ya que su lenguaje y la forma en que se expresan sus personajes, es una
forma compleja, alargada, pero contiene un segnificado muy excato, concreto y profundo. Cada una de
sus expresiones son muy adecuadas, con expresiones elegantes.
El lennguaje es estilizado a la epoca en que se desrrollan los hechos en la historia.

II. OBRA LEÍDA.

II.1 Análisis interno: (de cada capítulo seleccionado)

II.1.1 Título
HAMLET
II.1.2 Explicación del título: ¿Por qué se titula así?
Se titula así ya que el protagonista se llama Hamlet y todo el drama se desarrolla en torno
a él.

II.1.3 Época en que se sitúan los hechos de la obra leída

La historia de Hamlet se desarrolla en la edad media (siglos XIV y XV, o entre los años
1300 y 1499)

II.1.4 Ámbito: geográfico (mencionar lugares donde transcurren las historias)

La mayoría de los hechos transcurren en los alrededores del palacio en Elsinor, en la
ciudad de Dinamarca.

Ámbito social (formas de vida de los personajes)

Los personajes llevaban una vida cómoda ya que casi todos pertenecían a la realeza o eran
amigos de esta.

Ámbito moral (actitudes morales de los personajes)

Los personajes tenían muchas culpas, penas, rencor las cuales acabaron con ellos hasta el
punto de llevarlos a la muerte.

II.1.5 Tema: principal del capítulo

-La venganza de hamlet.

Temas secundarios,
-La locura fingida de Hamlet..
-La traicion de su tio Claudio.
-la muerte de Ofelia.

II.1.6 Personajes principales (características físicas, morales y psíquicas)

Hamlet:
Es el protagonista de la obra. Es un personaje que desde el principio aparece con un
sentimiento de odio hacia el mundo por el estado en el que esta. Es tachado de loco pero
en todo momento demuestra ser mas listo que el resto. Su objetivo es matar a su tio quien
mato a su padre.

Gertrudis:
Reina de dinamarca, madre de Hamlet; es uno de los responsables por el cual se inicia la
tragedia, al casarse con Claudio tio de Hamlet, tan solo un mes de morir el padre de
Hamlet.

Claudio:
Rey de dinamarca tras lla muerte de el padre de Hamlet, es otro de los responsables de la
tragedia ya que asesino a su propio hermano para casarse con su esposa y convertirse en
rey. Es un personaje ambicioso, el cual esta dispuesto a todo con tal de conseuir sus
objetivos.

Laertes:
Hijo de polonio. Despues de que Hamlet matara a su padre este cria un sentimiento de ira,
odio y venganza en contra Hamlet, por lo cual se une con el rey Claudio para acabar con
Hamlet.

Personajes secundarios
La sombra del padre de Hamlet:
Rey de Dinamarca antes de ser asesinado por su hermano, para arrebatarle el trono y a su
esposa, tiene un enorme sentimiento de venganza, ira, odio hacia su hermano por haberle
asesinado.

Polonio:
Padre de Laertes y Ofelia. Este personaje es un claro ejemplo de engaño, traicion,
egoismo, malicia y a causa de ello muere a manos de Hamlet ya que este pensabb que era
su tio Claudio.

Ofelia:
Es la amada de Hamlet, la cual inicia rechazando el amor de este. Tras la muerte de su
padre va apareciendo un sentimiento de tristeza, odio, dolor lo cual la lleva al borde de la
locura, llegando inclusive a su muerte.

Horacio:
Intimo amigo de Hamlet, quien confirma las increibles historias de aparicion de un espectro
que se asemejaba al padre de Hmalet. Este personaje ayuda a Hamlet en su afan de
descubrir la verdadera razon de la muerte de su padre.
 Fortinbras:
Sobrino del viejo rey de Noruega, era joven de carácter fogoso, falto de experiencia y lleno
de presuncion.

Reynaldo:
Criado de Polonio.

Rosencrantz y Guildestern:
Compañeros de Hamlet desde la niñez, traicionaron a Hamlet, conspirando para asesinarlo.

Marcelo, Bernardo y Francisco:

Eran oficiales, de ellos viene el rumor de que existia una sombra del padre de Hamlet.

Voltimandy, Cornelio:
Diplomaticos, el primero fue enviado por el rey claudio a Noruega, a saludar en su nombre
al viejo rey de Noruega.

Los actores:
Interpretan la escena reparada por Hamlet, que trata hacerca de la muerte de su padre.

Luciano:
Sobrino del rey.

El capitan:
Capitan de Fortinbras.

Los marineros:
Ellos informan a horacio acerca de la carta que le envio a Hamlet.

Enrrique:
Cortesano que le informa a Hmlet acefca de la apuesta que claudio habia hecho con
Laertes, con respecto a un duelo de este con Hamlet.

II.2 Análisis externo:

Género y Especie:
HAMLET pertenece:
 Al genero drama y a la especie tragedia.

II.2.1 Identifica figuras literarias usadas

Anafora:
Duda que haya fuego en los astros;
Duda que se muera el sol;
Duda que lo falso es cierto;
Mas no dudes de mi amor.

Metafora:
Mia alma es mi dufrimirnto.

Epiteto:
Oscura y negra noche.

Comparacion:
Lo mas cruel no tiene un corazon como el vuestro.

Etopeya:
Buen amigo, honesto horacio, corazon limpio.

III. LOS PERSONAJES:

3.1. Dibuja y describe a los personajes principales

HAMLET

El príncipe Hamlet es un adolescente malhumorado y sabelotodo

con tendencias suicidas, aficionado a vestirse de negro y con el
hábito de dar dilatados discursos acerca de la futilidad de la vida.
Lo que pasa es que su papá, el viejo Rey Hamlet, murió hace
menos de dos meses y Hamlet siente la pérdida de forma muy
intensa. Para empeorar las cosas, su madre, Gertrudis, ya se casó
con el tío de Hamlet, Claudio, quien también se agenció la corona
Danesa.
GERTRUDIS

La reina Gertrudis es la madre de Hamlet y la esposa del hermano

de su esposo muerto, el rey Claudio.

Gertrudis y la ambigüedad

Gertrudis es definitivamente una figura central en la obra; Hamlet

pasa mucho tiempo criticando su matrimonio incestuoso con
Claudio. Pero su carácter es bastante ambiguo. 

CLAUDIO

Claudio es el rey actual de Dinamarca. Está casado con la esposa

de su hermano muerto, Gertrudis, lo que le hace ser el tío y el
padrastro de Hamlet. Claudio se convierte en el objeto de la
cruzada de Hamlet cuando el joven príncipe se entera de que
Claudio mató a su padre.el es un hombre que no le importa cual
sea el metodo lo importante es conseguir su objetivo.

LAERTES
Laertes es un joven lord danés, hijo de Polonio y hermano de Ofelia.
Pasa la mayor parte de su tiempo en la universidad (lo que significa que
no lo vemos mucho) pero es una figura significativa en la obra.

El personaje de Laertes es, quizá, mejor conocido por ser el contraste

obvio del príncipe Hamlet. Después de que Hamlet mata a Polonio,
Laertes encara el mismo problema que Hamlet y decide terminar con
Hamlet.
IV. ASPECTO VALORATIVO
4.1. Opinión personal: (¿Qué te pareció el texto leído? ¿Qué cosas resaltarías de él? ¿Con qué
personaje te identificas? ¿Por qué?)

Me parecio entretenido ya que a medida que vas leyendo la historia te vas interesando mas en ella,
hasta que te das cuenta que ha pasado bastante tiempo y sin que te dieras cuenta ya avansaste
bastante y no quieres parar de leer.
Me identifico con Horacio ya que el fue un amigo incondicional de Hamlet.

4.2. ¿Cómo relacionas los textos leídos con los sucesos de la vida cotidiana?
Se relaciona en mucho ya que hoy en dia las personas mandan a matar a personas que son hasta
sus familiares solo por dinero, cobran venganza por las malas acciones que les puedan hacer las
demas personas, hoy en dia la traicion entre amigos es demasiado comun ya no se puede confiar
en nadie, como hay amigos que tambien estan ahí junto a ti en las buenas y en las malas.

V. ASPECTO CREATIVO: Escribe un discurso referido a uno de los temas que se presentan en la obra

LA JUSTICIA ES CIEGA

Como se sabe la justicia no es la misma en todos los paises del mundo, esta se rigue dependiendo de el estado
del que eres proveniente o en el que estas. Se supone que la justicia es algo que se utiliza cuando se a hecho
algo que no esta bien y debe encontrarse al responsable de este acto, pero no en todas las ocasiones se
encuentra al responsable, ya sea por falta de pruebas o por la corrupcion que se sabe que existe en todos los
paises, y, en muchas ocasiones se incriminan a personas inocentes solo para proteger a los cualpables ya que
estos pueden tener mas dinero con el cual sodomizan a las autoridades encargadas de hacer justicia en dicho
pais. Pero para usted ¿ que es la justicia ?
La justicia en sentido formal es el conjunto de normas codificadas aplicadas por jueces que al ser violadas el
Estado imparte justicia, suprimiendo la accion o inaccion que genero la afectacion del bien comun. Entre uno
de los valores que implica la justicia estan: el respeto, la equidad, la igualdad y la libertad. La justicia en
diferentes ambitos:
La justicia social:
Es la distribucion equilibrada de los bienes dentro de una sociedad, surgio con el aparecimiento del
capitalismo el cual se incremento el descontento de las clases sociales mas desfavorables. Como se sabe en la
sociedad se dice que se reparte lo que les corresponde equitativamente, pero la justicia esta tan corrompida
que, en vez de darle mas al pobre se le da mas al rico, por que este tiene mas poder, son pocas las personas
justas en el mundo. Los mas injustos son los que mas poder tienen y eso nunca cambiara ya que el rico
siempre se va a aprovechar del pobre.

La justicia como valor:

La justicia como valor es el principio moral, busca el bien propio y de la sociedad, son muy pocas las personas
que buscan el bien comun todos actuan de acuerdo a sus intereses, esas personas tienen una actitud egoista y
de desinteres por que su sociedad avance y asi ellos puedan progresar mas rapido, aveces ese egoismo lleva a
que esa persona se vaya por un caminio erroneo y termine perdido, lo recomendable seria el progreso de
todos juntos como el dicho dice la union hace la fuerza.

La justicia en filosofia:
Es una definicion que varia según el pensamiento de cada filosofo. Platon decia que el individuo mientras
tenga mas conocimiento es mas justo, esto se traduce que los gobernantes deberian tener mas conociemiento
que todos para gobernar una nacion.
Aristoteles definia justicia dar a cada uno lo que le corresponde según sus necesidades y aporte en la
sociedad, mientras Kant decia que la justicia se rige por tres fundamentos: la libertad de los individuos, la
igualdad entre ellos y la idependencia de cada miembro de una comunidad.

En conclusion la justicia tiene muchos pro y contras, como se sabe la justicia de nuestro pais esta por los pisos
ya que hay tantos crimenes no resueltos, hay tantos inocentes encerrados injustamente y muchos culpables
sueltos y haciendo cosas terribles a personas inocentes, yo quiero pedir a la justicia de mi pais que tome
conciensia de cuanto daño causan a personas inocentes dejando libres a delincuentes que vuelven a cometer
actos delincuenciales una, otra y otra vez.