Carpeta Pedagógica y Formato de Observación

PRÁCTICA DOCENTE I
LA CARPETA PEDAGÓGICA: contiene

 Carátula.
 Datos generales de la Institución educativa (Nombre completo, dirección, ubicación
geográfica- imagen del google maps)
 Breve reseña histórica de la Institución educativa (Fundación, Misión, Visión,
niveles de formación, nombre del director, etc)
 12 registros de observación de clases.
 Informe Final de las observaciones realizadas.
Al final del curso se presentara la carpeta pedagógica en un archivo Pdf
Nombre del Archivo: Carpeta Pedagógica. Nombre y Apellido del alumno.
ACTIVIDAD DE OBSERVACIÓN:
El objetivo de las observaciones de clase es lograr que el estudiante conozca, comprenda
y valore la realidad educativa y la naturaleza de la profesión docente Así mismo
desarrollar capacidades y afirmar su vocación.
El alumno deberá observar al profesor o practicante y escribir las acciones que el realiza
para alcanzar los objetivos que se propone en la clase, teniendo en cuenta el formato del
registro de observación de clase. Este formato es:
 Una herramienta para la recolección de datos.
 Una descripción de la realidad de una acción observada.
 Una información literal. No emplear adjetivos calificativos, suposiciones,
inferencias.
REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE
DATOS GENERALES
Juan Pablo II
Institución Educativa:
6to A
Grado y Sección:
03/09/2021
Fecha:
1 hora
Duración:
Ricardo Peralta Espinoza
Observador:
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE

Identificando las notas Sol y Mi
TEMA
Ubicación de las notas musicales mediante la ejecución

de las notas sol y mi
Estrategias didácticas: Reconocer mediante 2 notas musicales (sol y mi)
(Actividades desarrolladas) 6 ejercicios
Flauta Dulce
Guitarra
Recursos/ material Cuaderno
didáctico utilizado Lápiz
Apreciación musical de notas mediante el sonido

de las notas para ejercitar la memoria
Técnicas/Instrumentos de
evaluación.
Se corta el zoom cada 40 minutos

Algunas distracciones en clase
Dificultades, limitaciones,
imprevistos durante el
desarrollo de la sesión
Buena metodología mediante la escucha y apreciación

Apreciación personal del timbre de un instrumento
(metodología, recursos, Agudizar la memoria musical
evaluación)
Sugerencias/Aportes.
DATOS GENERALES
Juan Pablo II
6to A
Grado y Sección:
10/09/2021
Fecha:
1 hora
Duración:
Observador:

¿Qué es el compás?
TEMA Indicadores de Compás simple
Cifra indicadora de compás
Identificación de los elementos de un compas
Numerador : cuantos pulsos
Estrategias didácticas: Denominador : se relaciona con una figura musical
(Actividades desarrolladas) 2 dos pulsos
3 tres pulsos
Denominador: el 2 para la redonda, el 4 para la blanca,
etc.
Utilización del Word para visualizar el numerador y
denominador de un compas
Recursos/ material
didáctico utilizado
Identificar compases
Tanto el numerador y el denominador
Técnicas/Instrumentos de El alumno debe de identificar cuantos pulsos y a
evaluación. que figura representa cada pulso o unidad de
tiempo
ninguna
El profesor fue claro al poner el ejemplo

Apreciación personal También tuvo una buena metodología en cuanto a la
(metodología, recursos, clase estudiada
evaluación) Todos los alumnos mostraron interés y participaron
DATOS GENERALES
Juan Pablo II
6to A
Grado y Sección:
17/09/2021
Fecha:
1 hora
Duración:
Observador:

El compas segunda parte
TEMA Reconocimiento de la Nota Sol y Mi
Participaciones en clase
Reconocimiento de dos notas musicales Sol y Mi
Estrategias didácticas: mediante la relación de una escalera
(Actividades desarrolladas) El mi es el el escalon de abajo y el sol es el superior
Reconocimiento de estas notas
Software sibelius
Paint
Recursos/ material Flauta dulce
Entrenamiento auditivo mediante la escucha de la

flauta dulce, los alumnos tienen que memorizar y
Técnicas/Instrumentos de apuntar la secuencia.
evaluación.
El programa zoom se cortò a los 40 minutos de iniciada

la clase
Buena iniciativa de enseñar con el software Sibelius

Apreciación personal Porque así se aprecia mejor todos los elementos
(metodología, recursos, rítmicos que tiene la música
evaluación)
DATOS GENERALES
Juan Pablo II
6to A
Grado y Sección:
24/09/2021
Fecha:
1 hora
Duración:
Observador:

"Ritmica: Distribuyendo el tiempo con figuras
TEMA geométricas"
Repaso de cada unidad de tiempo y unidad de compas

y figuras musicales que representan
Estrategias didácticas: Cómo funcionan las figuras musicales en el tiempo
(Actividades desarrolladas)
Papel y lápiz y dibujos para indicar la unidad de tiempo

e indicador de compas
Recursos/ material
Ejercicios visuales
evaluación.
Muy explicativo
Apreciación personal
(metodología, recursos,
evaluación)
DATOS GENERALES
Juan Pablo II
6to A
Grado y Sección:
01/10/2021
Fecha:
1 hora
Duración:
Observador:

"descubriendo a las figuras rítmicas"
TEMA
Relación de tiempos del compás musical, con una

figura geométrica y con una silaba
Estrategias didácticas: Rectángulo: Blanca
(Actividades desarrolladas) Circulo: Negra
Triangulo: Corchea
Cuadrado: semicorchea
Papel y lápiz y figuras geométricas
Recursos/ material
Ejercicios visuales y participaciones orales

constantes de los alumnos
evaluación.
Se corta el zoom
Muy explicativo, didáctico y fomenta la participación de

Apreciación personal los alumnos
(metodología, recursos,
evaluación)

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PRÁCTICA DOCENTE I

LA CARPETA PEDAGÓGICA: contiene

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE

Ubicación de las notas musicales mediante la ejecución

Apreciación musical de notas mediante el sonido

Se corta el zoom cada 40 minutos

Buena metodología mediante la escucha y apreciación

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE

El profesor fue claro al poner el ejemplo

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE

Entrenamiento auditivo mediante la escucha de la

El programa zoom se cortò a los 40 minutos de iniciada

Buena iniciativa de enseñar con el software Sibelius

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE

Repaso de cada unidad de tiempo y unidad de compas

Papel y lápiz y dibujos para indicar la unidad de tiempo

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE

Relación de tiempos del compás musical, con una

Ejercicios visuales y participaciones orales

Muy explicativo, didáctico y fomenta la participación de

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