UNIDAD DIDÁCTICA DEL ÁREA DE ARTE N° 01

Título: “ “

Bimestre: I Duración: 5 semanas

I. DATOS IINFORMATIVOS
Grado y sección: 1° A Docente: Lic. Leonardo Jesús Zapata Sánchez
II. PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Competencias y capacidades Desempeños (criterios de evaluación9 ¿Qué nos dará la evidencia de Instrumento de e evaluación
aprendizaje?

Crea proyectos desde los ● Experimenta con los medios, los • Interpreta la parte de un Ficha de observación
lenguajes artísticos. materiales y las técnicas artísticas para ensamble percutivo,
crear efectos sonoros o kinestésicos asumiendo su rol instrumental
1. Explora y experimenta
en respuesta a estímulos del docente o corporal.
los lenguajes del arte.
o con base en sus propias • Identifica en los sonidos
exploraciones. distintas cualidades sonoras:
intensidad (fuerte, suave),
duración (corto, largo) y altura
(agudo, grave).
• Reconoce las notas y figuras
musicales por medio del
método de colores y el solfeo.
 3. Evalúa y comunica sus ● Presenta sus trabajos y creaciones y ● Representa la intensidad de la Ficha de observación
procesos y proyectos responde a preguntas sencillas sobre música mediante grafías.
ellos; asimismo, describe las ● Interpreta con la intensidad
características de sus propios trabajos adecuada las tres primeras
y los de sus compañeros. notas musicales por medio de
la flauta soprano. Reproduce
melodías sencillas al unísono

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

Valores institucionales Acciones o actitudes observables

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES

PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCEERA SEMANA CUARTA SEMANA QUINTA SEMANA

Semana de adaptación El silencio y Los sonidos Las figuras musicales: ritmo, Las primeras notas musicales Mi primera melodía:
(corporales e pulso y acento. y sus posiciones en la flauta
- La lluvia
instrumentales) soprano: SI, LA y SOL.
- Dos por diez

V. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

 a. Espacios de aprendizaje: aula.
VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
a. ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes? _________________________________________________________________
b. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad? _________________________________________________________________

___________________________ ___________________________ ___________________________

Leonardo Zapata Sánchez Jimmy Suazo Ramírez Anuska Albornoz Ishuiza

DOCENTE DIRECCIÓN COORDINACIÓN PRIMARIA

 UNIDAD DIDÁCTICA DEL ÁREA DE ARTE N° 02

Título: “ “

Bimestre: I Duración: 5 semanas

I. DATOS IINFORMATIVOS
Grado y sección: 1° A Docente: Lic. Leonardo Jesús Zapata Sánchez
II. PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Competencias y capacidades Desempeños (criterios de evaluación9 ¿Qué nos dará la evidencia de Instrumento de e evaluación
aprendizaje?

Crea proyectos desde los ● Experimenta con los medios, los • Lee, de manera fluida, las cinco Ficha de observación
lenguajes artísticos. materiales y las técnicas artísticas para notas musicales.
crear efectos sonoros o vocales en • Ejecuta, por medio de la flauta,
1. Explora y experimenta
respuesta a estímulos del docente o obras musicales respetando el
los lenguajes del arte.
con base en sus propias exploraciones. pulso y la doble velocidad.
• Realiza repeticiones solo
cuando la melodía lo requiere.
 3. Evalúa y comunica sus ● Presenta sus trabajos y creaciones y ● Relata su experiencia musical Ficha de observación
procesos y proyectos responde a preguntas sencillas sobre y las sensaciones que esta le
ellos; asimismo, describe las deja.
características de sus propios trabajos
y los de sus compañeros.

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

Valores institucionales Acciones o actitudes observables

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES

PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCEERA SEMANA CUARTA SEMANA QUINTA SEMANA

Las notas RE y DO agudas Melodías con RE y DO Las notas fa y mi Melodías con fa y mi Ensamble de melodías
agudas
Las llaves de repetición ● Alarma
● Canción de noche ● La lluvia (en fa)
● Una vez ● Pepita
V. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR
a. Espacios de aprendizaje: aula.
VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
a. ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes? _________________________________________________________________
b. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad? _________________________________________________________________

___________________________ ___________________________ ___________________________

Leonardo Zapata Sánchez Jimmy Suazo Ramírez Anuska Albornoz Ishuiza

DOCENTE DIRECCIÓN COORDINACIÓN PRIMARIA

 UNIDAD DIDÁCTICA DEL ÁREA DE ARTE N° 03

Título: “ “

Bimestre: II Duración: 5 semanas

VII. DATOS IINFORMATIVOS

Grado y sección: 1° A Docente: Lic. Leonardo Jesús Zapata Sánchez
VIII. PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Competencias y capacidades Desempeños (criterios de evaluación9 ¿Qué nos dará la evidencia de Instrumento de e evaluación
aprendizaje?

Crea proyectos desde los ● Explora ideas libremente a partir de su • Expresa sus emociones a Ficha de observación
lenguajes artísticos. imaginación, sus experiencias u través de la presentación de
observaciones, y experimenta maneras una melodía individual.
2. Aplica procesos
en que los elementos del arte
creativos.
(movimientos, acciones, formas,
colores o sonidos) pueden usarse o ser
repetidos para comunicar una idea.
 3. Evalúa y comunica sus ● Presenta sus trabajos y creaciones y ● Presenta sus trabajos Ficha de observación
procesos y proyectos responde a preguntas sencillas sobre explicando el rol que tiene cada
ellos; asimismo, describe las personaje.
características de sus propios trabajos
y los de sus compañeros.

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

Valores institucionales Acciones o actitudes observables

IX. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

X. ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES

PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCEERA SEMANA CUARTA SEMANA QUINTA SEMANA

La nota do grave Melodías de la escala básica: ● Llaves de repetición Melodías de la escala básica: Ensamble de melodías
● Trabajo a dos voces
● Zapatito Huayo ● Totoray totoray
● Ritmo de huayno

XI. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

 a. Espacios de aprendizaje: aula.
XII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
a. ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes? _________________________________________________________________
b. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad? _________________________________________________________________

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Leonardo Zapata Sánchez Jimmy Suazo Ramírez Anuska Albornoz Ishuiza

DOCENTE DIRECCIÓN COORDINACIÓN PRIMARIA

 UNIDAD DIDÁCTICA DEL ÁREA DE ARTE N° 04

Título: “ “

Bimestre: II Duración: 5 semanas

XIII. DATOS IINFORMATIVOS

Grado y sección: 1° A Docente: Lic. Leonardo Jesús Zapata Sánchez
XIV. PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Competencias y capacidades Desepeños (criterios de evaluación9 ¿Qué nos dará la evidencia de Instrumento de e evaluación
aprendizaje?

Crea proyectos desde los ● Explora ideas libremente a partir de su • Expresa sus emociones a Ficha de observación
lenguajes artísticos. imaginación, sus experiencias u través de la presentación de
observaciones, y experimenta maneras una melodía grupal,
2. Aplica procesos
en que los elementos del arte respetando su rol vocal o
creativos.
(movimientos, acciones, formas, instrumental.
colores o sonidos) pueden usarse o ser
repetidos para comunicar una idea.
 3. Evalúa y comunica sus ● Presenta sus trabajos y creaciones y ● Presenta sus trabajos Ficha de observación
procesos y proyectos responde a preguntas sencillas sobre explicando el rol que tiene cada
ellos; asimismo, describe las instrumentista en una melodía.
características de sus propios trabajos
y los de sus compañeros.

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

Valores institucionales Acciones o actitudes observables

XV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

XVI. ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES

PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCEERA SEMANA CUARTA SEMANA QUINTA SEMANA

● Proyecto final: Hey Jude – The Beatles Himno de la alegría – ensamble 3 voces

XVII. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

a. Espacios de aprendizaje: aula.
XVIII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
a. ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes? _________________________________________________________________
b. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad? _________________________________________________________________

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Leonardo Zapata Sánchez Jimmy Suazo Ramírez Anuska Albornoz Ishuiza

DOCENTE DIRECCIÓN COORDINACIÓN PRIMARIA