COORDINACIÓN PEDAGÓGICA

2021

CURSO: 3º MEDIO ASIGNATURA: LENGUA y LITERATURA

PROFESORA: Clara Beltrán Miyake FECHA: 3 DE SEPTIEMBRE

Correo :clara.beltran@redcrecemos .cl

EVALUACIÓN PLAN LECTOR

“FUENTEOVEJUNA “ DE FÉLIX LOPE DE VEGA

NOMBRE: ______________________________________________________

PTJE.IDEAL: 16 PTS PTJE.OBTENIDO: __________ CALIFICACIÓN:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/INDICADORES DE EVALUACIÓN:

Identificar elementos del mundo narrado
Leer comprensivamente un texto literario
Completar la ficha literaria del libro leído

ITEM I .Selección múltiple Lee atentamente los fragmentos presentes y luego

responde las preguntas que se presentan a continuación, marca o destaca la
alternativa correcta.1 pto c/u
ANÁLISIS DE LA OBRA.
Comparación del marco histórico.
Lope de Vega escribe la obra en 1614, el monarca era el Rey Felipe III.
Comparado con la época donde transcurre la obra, existía un ambiente de
prosperidad, que se advierte en las modas y costumbres, y una gran
admiración por las letras, apoyadas por ilustres magnates. Fue para Lope de
Vega una época en la que brilló en primera fila entre ilustres ingenios y
grandes señores. Radicado en Toledo, vivían por aquel tiempo en la ciudad
imperial multitud de notables ingenios y un ambiente de entusiasta admiración
hacia el escritor. Su fama cruzaba las fronteras, el Rey detuvo su   carroza real
para saludarlo y el Papa Urbano III lo nombra caballero de la orden de San
Juan y le concede el título de doctor en teología.
Tema principal de la obra
El tema principal es el   abuso de poder. Un ejemplo de esto se encuentra en
el Acto I en la escena tercera cuando Fernán Gómez acosa a Laurencia
intentado abusar de ella. El segundo ejemplo lo hayamos también en el primer
acto: existía una ley en la   cual el Comendador de la región tenía el derecho
de tener relaciones

sexuales con la esposa del recién casado.

Los subtemas de la obra
Los subtemas son: el amor, la justicia, y la ambición. Estos subtemas se
encuentran en diferentes partes de la obra como es el caso del amor cuando
Laurencia y Frondoso luchan por su amor ya que el comendador interfería  

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entre ellos haciendo todo lo posible por separarlos. Un ejemplo de esto es

cuando estaba Laurencia y Frondoso solos y aparece el Comendador. Entonces
Laurencia le pide a Frondoso que se esconda para protegerlo. Pero cuando el
Comendador intentó abusar de Laurencia, Frondoso sale de su escondite para
enfrentar al Comendador arriesgando su propia vida por el amor que le tenía a
Laurencia.
Otro subtema es la justicia que el pueblo reclama ante el abuso de poder del
comendador, por defender sus derechos como ciudadanos de la región. Un
ejemplo en que el pueblo hace justicia es cuando se reúne todos, van a la casa
del Comendador y lo matan, defendiendo el honor de Laurencia y también el
honor del pueblo.
Por último la ambición que se encuentra vinculado a la justicia pero no es
menos importante que el anterior ya que se encuentra muy presente en el
comendador porque tiene ambición   por el poder. En cambio, el pueblo no
tiene ambición, tiene necesidad de vivir con justicia.
Temas centrales de cada acto  
1ºActo: Las conductas de los hombres y lo que sucedía fuera y dentro de
Fuenteovejuna.
2 Acto: La mala forma en que vivía Fuenteovejuna (porque empiezan hablando
de que no tenían los suficientes libros, educación, la escasa reserva de
alimentos, primera manifestación del pueblo contra Comendador)
3 Acto: El poder del pueblo y la valentía de   Laurencia.

1.-¿A qué tipo de género pertenece el texto anterior?

a) Narrativo.
b) Informativo.
c) Expositivo.
d) Dramático.
e) Emotivo.

2.- Lope de Vega es de la obra:

a) El narrador.
b) El autor.
c) El poeta.
d) El hablante.
e) El sujeto.

3.- ¿Cuál es el tema principal que presenta Fuenteovejuna?

a) El abuso del poder.

b) La falta de justicia.
c) El sufrimiento del pueblo.
d) El amor imposible de Laurencia.
e) La mala forma en que vivía Fuenteovejuna.

4.- Los subtemas que presenta esta historia son:

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a) El amor, el poder y la injusticia.

b) El amor, la justicia y el poder.
c) El amor, la injusticia y la ambición.
d) El amor, el poder y la ambición.
e) El amor, la justicia y la ambición.

5.- ¿Cuántos actos se presentan en la obra?

a) Dos actos.
b) Tres actos.
c) Cuatro actos.
d) Un acto.
e) Cinco actos.

6.- De acuerdo al tema principal de la obra: ¿Mediante qué conductas del

Gobernador se manifestaba su abuso del poder?

a) Pasando a llevar los principios morales y éticos.

b) No cumpliendo con su deber de alimentar al pueblo.
c) Robando a los más débiles.
d) Ocultando información al pueblo.
e) Manifestando preferencia solo por algunos.

7.-   ¿Quién era Fuenteovejuna?

a) El novio de Laurencia.
b) El padre de Laurencia.
c) El pueblo.
d) El corregidor.  
e) El gobernador.

EXTRACTO DE LA OBRA
                    ACTO III
Escena II
Sala del consejo en Fuenteovejuna.Sale Laurencia, desmelenada
Laurencia: Dejadme entrar, que bien puedo, en consejo de los hombres;
que bien puede una mujer, si no a dar voto, a dar voces. ¿Conocéisme?
Esteban: ¡Santo cielo! ¿No es mi hija?Juan Rojo: ¿No conoces a Laurencia?
Laurencia: Vengo tal, que mi diferencia os pone en contingencia quién soy.

Esteban: ¡Hija mía!

Laurencia: No me nombres tu hija.
Esteban: ¿Por qué, mis ojos? ¿Por qué?  
Laurencia: Por muchas razones, ... porque dejas que me roben tiranos sin
que me vengues, traidores sin que me cobres. Aún no era yo de Frondoso,
para que digas que tome, como marido, venganza; que aquí por tu cuenta
corre; que en tanto que de las bodas no haya llegado la noche, del padre, y no
del marido, la obligación presupone; que en tanto que no me entregan

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una joya, aunque la compre, no ha de correr por mi cuenta las guardas ni los
ladrones. Llevóme de vuestros ojos a su casa Fernán Gómez; la oveja al lobo
dejáis como cobardes pastores. ¿Qué dagas no vi en mi pecho?
¿Qué desatinos enormes, qué palabras, qué amenazas, y qué delitos atroces,
por rendir mi castidad a sus apetitos torpes? Mis cabellos ¿no lo dicen?Las
señales de los golpes, ¿no se ven aquí, y la sangre?¿Vosotros sois hombres
nobles? ¿Vosotros padres y deudos? ¿Vosotros, que no se os rompen
las entrañas de dolor, de verme en tantos dolores? Ovejas sois, bien lo dice de
Fuenteovejuna el hombre. Dadme unas armas a mí, pues sois piedras, pues
sois bronces,pues sois jaspes, pues sois tigres... tigres no, porque feroces
siguen quien roba sus hijos, matando los cazadores antes que entren por el
mar y por sus ondas se arrojen.
Liebres cobardes nacistes; bárbaros sois, no españoles. Gallinas, ¡vuestras
mujeres sufrís que otros hombres gocen! Poneos ruecas en la cinta. ¿Para qué
os ceñís estoques? ¡Vive Dios, que he de trazar que solas mujeres cobren la
honra de estos tiranos, la sangre de estos traidores, y que os han de tirar
piedras, hilanderas, maricones, amujerados, cobardes, y que mañana os
adornen nuestras tocas y basquiñas, solimanes y colores! A Frondoso quiere
ya, sin sentencia, sin pregones,colgar el comendador del almena de una torre;
de todos hará lo mismo; y yo me huelgo, medio-hombres, porque quede sin
mujeres esta villa honrada, y torne aquel siglo de amazonas, eterno espanto
del orbe.
Esteban: Yo, hija, no soy de aquellos que permiten que los nombres con esos
títulos viles .Iré solo, si se pone todo el mundo contra mí.  
Juan Rojo: Y yo, por más que me asombre la grandeza del contrario.
Regidor: ¡Muramos todos!  
Barrildo: Descoge un lienzo al viento en un palo, y mueran estos enormes.
Juan Rojo: ¿Qué orden pensáis tener?  
Mengo: Ir a matarle sin orden. Juntad el pueblo a una voz; que todos están
conformes en que los tiranos mueran.  
Esteban: Tomad espadas, lanzones, ballestas, chuzos y palos.  
Mengo: ¡Los reyes nuestros señores vivan!  
Todos: ¡Vivan muchos años!  
Mengo: ¡Mueran tiranos traidores!   Todos: ¡Tiranos traidores, mueran!Vanse
todos los hombres.
Laurencia: Caminad, que el cielo os oye. ¡Ah, mujeres de la villa! ¡ Acudid,
por que se cobre vuestro honor, acudid, todas!

                                        Escena VI
Salen Esteban, Frondoso, Juan Rojo, Mengo, Barrildo y otros labradores, todos
armados. El Comendador, Flores, Ortuño, Cimbranos
Esteban: Ya el tirano y los cómplices miramos¡Fuenteovejuna, y los tiranos
mueran!
Comendador: Pueblo, esperad.Todos: Agravios nunca esperan.
Comendador: Decídmelos a mí, que iré pagando a fe de caballero esos
errores.
Todos: ¡Fuenteovejuna! ¡Viva el rey Fernando!¡Mueran malos cristianos y
traidores!
Comendador: ¿No me queréis oír? Yo estoy hablando,yo soy vuestro señor.

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Todos: Nuestros señores son los reyes católicos.

Comendador: Espera.
Todos: ¡Fuenteovejuna, y Fernán Gómez muera!Vanse y salen las mujeres
armadas
Laurencia: Parad en este puesto de esperanzas, soldados atrevidos, no
mujeres.
Pascuala: ¿Los que mujeres son en las venganzas,en él beban su sangre, es
bien que esperes?
Jacinta: Su cuerpo recojamos en las lanzas.
Pascuala: Todas son de esos mismos pareceres.Dentro
Esteban: ¡Muere, traidor comendador!Dentro
Comendador: Ya muero.¡Piedad, Señor, que en tu clemencia espero!

ITEM II: Alternativas (4 ptos.)

8.- El fragmento anterior pertenece al género:
a) Narrativo.
b) Informativo.
c) Expositivo.
d) Dramático.
e) Emotivo.

9.- Según el fragmento,¿Quién propicia la muerte del gobernador?

a) Laurencia.
b) Frondoso.
c) Fuenteovejuna.
d) El mismo gobernador.
e) El corregidor.

10.- De acuerdo a lo leído, ¿Quién da muerte al gobernador?

a) Laurencia.
b) Frondoso.
c) Fuenteovejuna.
d) El mismo gobernador.
e) El corregidor.

ITEM II: Redacción. (6 ptos.)

11.-   ¿Qué opinión te merece el actuar del gobernador? Justifica.
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12.-   Si tú hubieses sido parte de Fuenteovejuna, ¿habrías obrado igual que el

resto del pueblo?   Justifica.
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13.- ¿Crees que la muerte es un castigo justo para alguien que abusa de su
poder   dañando a los que, se supone, debería proteger? Argumenta.
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FICHA LITERARIA “FUENTEOVEJUNA ” ( 2pts )

Completa la información requerida

Antecedentes biográficos:

Autor:________________________________________________________

Nacionalidad:__________________________________________________

Fecha de nac. Fecha de muerte:___________________________________

Premios recibidos :_____________________________________________

Otras obras:___________________________________________________

Análisis del mundo narrado

Género literario:________________________________________________

Tipo de narrador:_______________________________________________

Personajes y caracterización:

Personaje Aspecto físico Aspecto psicológico

Ambiente Físico________________________________________________________

Ambiente Social:_______________________________________________________

Ambiente Psicológico:___________________________________________________

Motivo tema:__________________________________________________________

Acontecimientos:

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

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Crítica literaria

El libro leído me gustó? SI , NO , ¿Por qué?Fundamenta tu respuesta 4PTS

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