PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación:
CURSO INTRODUCTORIO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
1. Código del Programa de Formación: 41311582 v. 1
2. Nombre del Proyecto (colocar el nombre del proyecto)
3. Fase del Proyecto (colocar la fase del proyecto)
4. Actividad de Proyecto (colocar la actividad del proyecto)
5. Competencia (colocar la compentencia)
6. Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
7. IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA, SU ESTRUCTURA
CORPORATIVA, POLÍTICAS Y NORMATIVIDAD ESENCIAL DE ACUERDO CON LOS
PARÁMETROS ESTABLECIDOS POR LA ENTIDAD.
8. Duración de la Guía: 10 h

2. PRESENTACIÓN

Estimado aspirante: usted cuenta con una seria opción para matricularse en la institución
con mayor tradición en la formación para el trabajo en Colombia, además de ser la
entidad más querida por todos los colombianos. Desde 1957 el Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA se dedica a la Formación Profesional Integral en todos los sectores
productivos del país. Resulta entonces fundamental que usted, cuando ya se desempeñe
en su rol como aprendiz, conozca la dinámica de la organización, así como sus funciones,
políticas y normas; pues como parte activa del SENA, usted debe conocer estos
importantes elementos. En la presente guía encontrará actividades que le permitirán
familiarizarse con la institución y conocer algunos de los aspectos mencionados.
Esperamos que haga el mejor aprovechamiento de la misma y contamos con su
compromiso para continuar dejando en alto el nombre del SENA.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión inicial

3.1.1. Sin recurrir a ninguna fuente externa, registre toda la información que conoce sobre
el SENA:

¿Qué significa la sigla?

Servicio nacional de aprendizaje

¿A qué se dedica el SENA?

GFPI-F-135 V01
Orientar y ejecutar la formación profesional para la incorporación y desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social económico y
tecnológico del país

¿Cuál es el logo-símbolo? (atrévase a dibujarlo), a cuáles centros de formación conoce o

ha escuchado nombrar, entre otros.

Aquí el dibujo

 Centro de gestión administrativa

 Centro de electricidad electrónica y telecomunicaciones
 Centro de gestión industrial
 Centro de formación en actividad física y cultura.

3.2. Actividad de Contextualización

3.2.1. Desarrolle la actividad propuesta en el archivo adjunto Ejercicio de

Contextualización.

Actividad de Contextualización
Encierre en un círculo la letra de la respuesta que considere correcta, frente a cada uno
de los siguientes ítems:

1. SENA significa:
a. Servicio de Emprendimiento Nacional
b. Servicio de Enseñanza Nacional
c. Servicio Nacional de Aprendizaje
d. Sociedad de Emprendedores de la Nación

2. El SENA fue creado en el año de:

1. 1933
2. 1985
3. 1970
4. 1957

3. El SENA tiene la misión de:

a. Capacitar a los trabajadores y luego buscarles empleo
b. Capacitar a los trabajadores y asesorar a los empresarios
c. Ofrecer y ejecutar la formación profesional para el país
d. Ejecutar la formación profesional para el país

4. El SENA se encuentra adscrito a:

GFPI-F-135 V01
a. Presidencia de la República
b. Cámara de Comercio
c. Ministerio de Educación
d. Ministerio de Trabajo

5. El SENA cuenta en la actualidad con este número de centros de formación:

a. 76
b. 211
c. 98
d. 117

6. El SENA cuenta en la actualidad con este número de regionales:

a. 12
b. 22
c. 33
d. 40
e.
7. El SENA cuenta con centros de formación para los siguientes sectores productivos:
a. Industria y Comercio
b. Industria, Comercio y Servicios, Primario y Extractivo
c. Industria, Comercio y Agrícola
d. Industria, Comercio, Minas y Agricultura

Marque verdadero (v) o falso (f):

8. El SENA administra el Servicio Público de Empleo del país: V_X_ F_____
9. El SENA cuenta con 15 Tecno-parques en todo el país V_X __ F______
10. Las Aulas móviles del SENA sirven para transportar hasta sus casas a los
aprendices que viven en lugares distantes V___ F_X __

3.3. Actividades de Apropiación

3.3.1. Ingrese a la página www.sena.edu.co, pues efectuará una exploración de la misma,

con la siguiente ruta:

❖ Oprima el botón La entidad. Allí encontrará los videos: SENA es Colombia y La historia
del SENA contada por Rodolfo Martínez Tono. Obsérvelos y registre la información que
capturó de cada uno de ellos en 5 líneas para cada uno.
Rta:
_______________________________________________________________________
❖ Luego lea el apartado Quiénes somos y resuma la información allí encontrada también
en 5 líneas.

Somos un establecimiento público del orden Nacional con autonomía administrativa,

adscrito al Ministerio del Trabajo, ofreciendo formación gratuita a millones de colombianos
que se benefician con programas técnicos, tecnológicos donde entran a fortalecer las

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actividades productivas de las empresas y de la Industria para una mejor competitividad y
mayores resultados en diferentes mercados.

❖ Describa también el escudo y logo-símbolo institucionales.

El escudo y la bandera del SENA, fueron diseñados cuando se fundó́

nuestra institución y reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales operamos:

El piñón, representativo del sector industria.

El caduceo, asociado al de comercio y servicios.
El café́ , ligado al primario y extractivo.

Logo-símbolo

El logo-símbolo representa gráficamente los enfoques de la

formación que impartimos en la que el individuo es el responsable
de su propio proceso de aprendizaje.

❖ Defina en sus propias palabras la Misión y Visión del SENA.

 Misión
El Sena esta encargado de cumplir e invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos ofreciendo una formación profesional para contribuir al
desarrollo social, tecnológico y económico.

 Visión
Para el año 2022 el Sena será considerado una entidad de formación integral en el trabajo
para el aporte de empleabilidad, el emprendimiento y la equidad, que atiende con
pertinencia y calidad las necesidades productivas y sociales del país

❖ Describa cuáles son los valores de integridad de la institución, registrando de qué

manera con su actuar se compromete a enaltecer dichos valores, engrandeciendo así la
institución.

Valores de Integridad:

1. Honestidad. Actúo siempre con fundamento en la verdad, cumpliendo mis deberes con
transparencia y rectitud, y siempre favoreciendo el interés general.

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2. Respeto. Reconozco, valoro y trato de manera digna a todas las personas, con sus
virtudes y defectos, sin importar su labor, su procedencia, títulos o cualquier otra
condición.

3. Compromiso. Soy consciente de la importancia de mi rol como servidor público y estoy

en disposición permanente para comprender y resolver las necesidades de las personas
con las que me relaciono en mis labores cotidianas, buscando siempre mejorar su
bienestar.

❖ Revise el organigrama institucional y describa en sus propias palabras en un texto,

como está estructurada la entidad.

Organigrama SENA

 Director general
 Subdirector
 Asistente de coordinación
 Coordinador de formación profesional
 Coordinadora de servicios

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  Contratación de aprendices
 Trabajo social
 Coordinadora de media técnica
 Instructores
 Aprendices

❖ Responda: 1. cuántas regionales tiene el SENA a nivel nacional y en cuántas y cuáles

zonas están distribuidas.

Regionales

El SENA tiene 33 regionales. Su objetivo es brindar formación técnica y tecnológica a los

colombianos interesados en formarse para el trabajo y para aquellos que desean crear
empresa.

En las zonas que se encuentran distribuidas son:

 Zona caribe
 Zona andina
 Zona pacifica
 Zona amazónica
 Zona de la Orinoquia.

❖ Despliegue el botón denominado Formación, elija seis de las 12 pestañas que contiene
(las que más le interesen) y describa brevemente lo que encuentra en cada una de ellas.

 Estudie en el Sena: En esta opción da una breve información de por qué es una
buena opción estudiar en el Sena y que programas de formación tiene y en que
ciudades también que tipo de formación quiere estudiar si técnico, tecnólogo,
posgrados y cursos cortos.
 Formación virtual: En esta opción nos envía a la paina del Sena donde nos muestra
inicio, cursos cortos, inglés, titulada, biblioteca digital, comunidad aprendices y
comunidad instructores en el que se puede entrar a la opción deseada.
 Trabajo seguro en alturas: En esta opción nos brinda una breve información sobre el
curso en el cual el Sena certifica avala o compete a un trabajador para realizar una
labor a una altura de 1.50M
Bilingüismo: Este programa nos brinda una formación en la cual los trabajadores
aprendan una lengua extranjera o segunda lengua, que les permita un mejor desempeño
laboral.
Bibliotecas: Es un sistema de información el cual el Sena nos brinda para adquirir
conocimientos en todos los programas de formación.
Aulas Móviles SENA: Es un programa de formación el SENA lleva capacitación y
formación a las poblaciones más apartadas del país es decir a las zonas de difícil acceso.
❖ Despliegue el botón denominado Empleabilidad, elija cuatro de las 8 pestañas que
contiene (las que más le interesen) y describa brevemente lo que encuentra en cada una
de ellas.

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3.3.2. Teniendo como base la presentación adjunta Alternativas Etapa Productiva,
resuelva las siguientes preguntas:

● ¿Qué es la Etapa lectiva en los procesos formativos del SENA, y en que influye si lo
tomo de día, noche, madrugada o los fines de semana?

Es donde el aprendiz recibe formación académica pero así mismo pertenece a un

empresa en la cual prestara su etapa productiva, el aprendiz recibe un apoyo económico
el cual es del 75% del salario mínimo mensual vigente, el cual asegurara a el aprendiz
para que no haga su etapa practica en otra empresa.

No influye en que horario realice la formación ya que se debe cumplir con las horas
estipuladas por el Sena ya sea para el técnico, tecnólogo entre otros.

● El CEET, ¿Qué sedes tiene?

El CEET cuenta con 2 sedes COMPLEJO SUR Dirección: Av. Cra 30 # 17B-25 sur y
SEDE ÁLAMOS Dirección: Carrera 89a #64c-33

● Qué es la Etapa productiva y de qué manera se articula con la Etapa lectiva en los
procesos formativos del SENA

La etapa productiva es la cual el aprendiz aplica, complementa, fortalece, consolida sus

competencias, en términos de conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores
donde permite que el aprendiz aplique sus conocimientos en situaciones reales en el
sector productivo.

● ¿Qué es el Contrato de aprendizaje?

Es un contrato en el cual especial de vinculación dentro del derecho laboral donde los
aprendices adquieran conocimientos prácticos en entornos laborales, contribuyendo en su
desarrollo profesional y personal.

● ¿Qué es un Apoyo de sostenimiento?

Es un programa del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA que tiene como finalidad
contribuir a sufragar gastos básicos, seguro de accidentes, elementos y vestuario de
protección personal de sus aprendices clasificados en estratos 1 y 2, durante las fases
lectiva y productiva de su proceso de formación.

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Esta iniciativa está regulada por el Decreto 4690 de 2005 del Ministerio de la Protección
Social y el Acuerdo No. 0005 de 2006 de la Dirección General del SENA.

● ¿Cuáles son los deberes para la ejecución y cuáles las causales de terminación del
Contrato de aprendizaje?

Deberes para la ejecución

ARTÍCULO 9°. Se entiende por deber, la obligación legal, social y moral que compromete
a la persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos
sus actos, para propiciar la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común, la sana
convivencia, el servicio a los demás, la seguridad de las personas y de los bienes de la
institución.

Son deberes del aprendiz SENA durante el proceso de ejecución de la formación, los
siguientes:

1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de
mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.
2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.
3. Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados
y/o
Actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.

4. Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas con

El programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.
5. Informar y hacer la solicitud, por escrito, al Coordinación Académico y registrar en el
sistema de gestión de la formación oportunamente las solicitudes o novedades
(Traslados, Aplazamiento, Retiro voluntario y Reingreso) que presente durante el proceso
de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos; para los programas de formación
complementaria en modalidad virtual, realizar en los sistemas de información el retiro
voluntario del programa o inscripción del mismo.
6. Si el trámite para la consecución de contrato de aprendizaje o de otra de las
alternativas para el desarrollo de la etapa productiva, es realizado directamente por el
aprendiz, éste deberá informar inmediatamente cuando esto ocurra, a los responsables de
apoyar este proceso en el Centro de Formación.
7. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación del
ambiente sano, vinculándose, apoyando y/o colaborando en las acciones que adelante el
Centro de Formación.
8. Acatar las decisiones contempladas en el Manual de Convivencia.
9. Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como
salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional,
así como en las demás de carácter lúdico - pedagógico.
10. Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos,
herramientas, recursos didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para

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su proceso de aprendizaje, asumiendo responsabilidad legal en situaciones de utilización
inadecuada y uso indebido, que deterioran los ambientes de aprendizaje y generan
detrimento patrimonial.
11. Asistir a las reuniones que programe el Centro de Formación para seguimiento a las
actividades desarrolladas durante la etapa productiva. La no asistencia a estas reuniones
debe justificarse mediante excusa comprobable.
12. Respetar los derechos de autor en los materiales, trabajos, proyectos y demás
documentos generados por los grupos de trabajo o compañeros, y que hayan sido
compartidos al interior de la Plataforma. Sin embargo, con la autorización de los
creadores se puede hacer uso de cualquier material publicado, dando el crédito a quien
generó la idea, a la fuente que se consultó o al recurso que referencia la información.
13. Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el
Reglamento del Aprendiz SENA, y convivir en comunidad de acuerdo con ellos.
14. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz
SENA.

Causales de terminación del Contrato de aprendizaje

El artículo 2.2.6.3.8 del artículo del Decreto 1072 de 2015 establece que a la terminación
del contrato de aprendizaje, por cualquiera de las causas, le corresponde de manera
inmediata al patrocinador realizar la contratación de los aprendices que hagan falta para
mantener la cuota obligatoria.

En este orden de ideas, se tiene que un contrato de aprendizaje puede darse por
terminado bajo las siguientes causas:

 Mutuo acuerdo entre las partes.

 Cumplimiento del término de duración del contrato.
 Cancelación de la matrícula por parte de la institución educativa, de conformidad con lo
previsto en el reglamento estudiantil.
 Bajo rendimiento o faltas disciplinarias cometidas por el aprendiz.
 Incumplimiento de las obligaciones del aprendiz o la empresa patrocinadora.

● ¿Cómo se gestiona una alternativa diferente al Contrato de aprendizaje?

Dentro del proceso formativo del nivel titulado se presentan dos momentos los cuales son:
Etapa Lectiva y Práctica, para la segunda el coordinador deberá registrar el SOFIA Plus la
alternativa.

El coordinador de formación deberá proceder a seleccionar el tipo de alternativa:

Vinculación laboral, Proyecto Productivo, Contrato de Aprendizaje, Creación de una
Unidad Productiva, pasantías o servicio militar.

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El sistema de igual forma presenta la opción de Subtipo de Alternativa, para alguno de los
casos:

TIPO DE ALTERNATIVA
Contrato de Aprendizaje
De asesoría a Pymes.
De apoyo a una Unidad Productiva
Pasantías Familiar
De apoyo a una Institución estatal,
municipal o vereda, o una ONG
Monitorias
Proyecto Productivo SENA Empresa
SENA proveedor SENA
Producción de Centros
Creación de una unidad productiva
Servicio Militar
Vinculación laboral

3.3.3. Complete el siguiente cuadro:

Alternativa de Etapa ¿En qué consiste? Ventajas frente a las

Productiva demás alternativas
Es aquel por el cual un  De la oportunidad de
empleado se obliga a prender y así mismo
prestar servicio a un pagan por generar
Contrato de aprendizaje empleador, a cambio de experiencia y tener una
que éste le proporcione los oportunidad laboral.
medios para adquirir
formación profesional
metódica y completa
Permite al aprendiz realizar  Permite que el aprendiz
su etapa productiva, emprenda un negocio
Proyecto productivo mediante la definición de con una asesoría
una idea de negocio que se buena.
viabilice en un proyecto-
plan de negocio.
Es un tipo de contrato que  Es que se puede realizar
por un plazo no mayor a las prácticas dentro de

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 dos años, permite que una la empresa donde
Contrato laboral persona obtenga formación actualmente se trabaja.
autorizada en ámbitos
administrativos, operativos,
comerciales o financieros
con el auspicio de una
empresa patrocinadora
Se da para que el  Tiene la opción de elegir
estudiante preste el servicio donde se puede realizar
en la empresa o entidad las pasantías y así
Pasantía desarrollando las mismo ganar
actividades encomendadas, experiencia
cuyo propósito es que el
pasante gane conocimiento
y habilidades para su
desempeño laboral futuro
es el conjunto de  Dan la opción de realizar
actividades mediante las las practicas dentro del
cuales los Aprendices Sena.
seleccionados apoyan los
Monitoria contratada procesos de formación a
través de actividades
complementarias, para
garantizar mayores niveles
de calidad en todos los
elementos que confluyen
en el proceso de
aprendizaje

3.4. Actividades de Transferencia

3.4.1. Imagine que cursando su programa de formación y tiene la oportunidad de hacer

una pasantía en un país que usted sueña conocer. Como actividad de bienvenida, le
piden presentar la institución de la que viene, es decir, el SENA. Usando una herramienta
gráficamente atractiva, didáctica y creativa, prepare una presentación sobre la institución
para el grupo.

3.4.2. Dado que en este punto ya cuenta con un panorama de las alternativas que tiene
para el desarrollo de su Etapa productiva, elija aquella con la que preferiría adelantarla.
Elabore un texto argumentativo de una página a 1.5 espacios de interlineado, letra
tamaño 12, en el que describa las razones de dicha preferencia.
Contrato de aprendizaje:

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Tome esta alternativa porque mi objetivo es fortalecer mis conocimientos ya que esto me
permitirá ganar experiencia en la formación que elegí y de incorporarse al mercado laboral
obteniendo una formación teórica y práctica para una profesión, con esta alternativa las
empresas les dan la oportunidad a los aprendices de hacer parte de su equipo de trabajo
y dan oportunidad de que el aprendiz fortalezca lo adquirido en la etapa electiva y ganar
más conocimientos y experiencia que permita obtener un trabajo sea en la empresa
donde se realizó las practicas o en otra.

Con esta alternativa una de sus ventajas que me llamo la atención fueron las siguientes:
 Facilita su incorporación al mercado laboral.
 Prestación por desempleo.
 Goza de todas las cobertura básicas en materia de Seguridad Social.
 Cobertura del Fondo de Garantía Salarial.
 El trabajador obtiene una formación teórica y a la vez pone en práctica los
conocimientos que adquiere con la formación.
 La formación teórica es a distancia.
 La formación que recibe el trabajador va encaminada a una actividad profesional
para la obtención de un Certificado de Profesionalidad.
 Finalizada la formación se expedirá al trabajador el correspondiente Certificado de
Formación Teórica. La formación práctica se recibirá en el puesto de trabajo y, será
la empresa la que emita el Certificado de Formación Práctica

Con esto me permitirá ganar y obtener experiencia y fortalecer mis conocimientos.

Por favor llenar la encuesta:

Informacion del aspirante a aprendiz Favor llenar cuando haya realizado las
SENA actividades.

Presentado por (Nombres y Apellidos): Edward Bernal

Número de Cédula o tarjeta de identidad: 1031170263
Email: Bernalrinconedward@gmail.com
Regional del SENA( Distrito Capital) :
Centro de formación (Centro de Centro de Electricidad, Electrónica y
Electricidad, Electronica y Telecomunicaciones
Telecomunicaciones, CEET):
Programa de interés: Tecnólogo de implementación de redes
y servicios de telecomunicaciones.
Fué importante la realización de esta Si, ya que me permitió conoces un poco
guía para su decisión en el programa de más del Sena y que alternativas se
su interés en el SENA (SI/NO, por favor pueden realizar para las practicas.
amplie su respuesta, Gracias):

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● Ambiente Requerido: espacio Virtual
● Materiales: WIFI, computador
Acceso a paginas legalmente permitidas y autorizadas, asi verificar que si se utiliza
material de la página de internet, referenciar en las referencias bibliográficas

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de

Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación
Evidencias de El aprendiz entrega la guía Rúbrica de las evidencias
Conocimiento : desarrollada, y esta enviadas
Evidencias de Desempeño cumple con los criterios
Evidencias de Producto: PVAC: pertinencia (hace lo
que se le solicita), vigencia
(dentro del plazo definido),
autenticidad (fue
elaborada por él mismo),
calidad (las actividades
reflejan interés y
compromiso en su
desarrollo)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Beneficio: es el apoyo monetario que reciben los aprendices al ser adjudicados con el
apoyo de sostenimiento.
El SENA es uno solo: estrategia que permite disponer las fortalezas y oportunidades de la
Entidad al servicio de todos, independientemente de la ubicación física o geográfica,
aprovechando de manera intensiva las TIC, con el fin de lograr mayores niveles de
calidad y pertinencia del quehacer institucional.
Fondo Emprender: el Fondo Emprender es un fondo de capital semilla creado por el
Gobierno Nacional en el artículo 40 de la Ley 789 del 27 de Diciembre de 2002: “por la
cual se dictan normas para apoyar el empleo y ampliar la protección social y se modifican
algunos artículos del Código Sustantivo de Trabajo”
Apoyo de Sostenimiento FIC: recurso en dinero que se otorga a los aprendices que se
encuentran en un programa de formación relacionado con la industria y la construcción.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Glosario SENA, en:
http://www.sena.edu.co/es-co/transparencia/Documents/glosario_sena_2019.pdf
Código de Integridad SENA en:

GFPI-F-135 V01
http://www.sena.edu.co/es-co/sena/codigoeticabuengobierno/codigo_de_integridad.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor Sandra Ramón Instructora Centro de Agosto de 2020
(es) Velásquez CEET Electricidad,
Equipo de Electrónica y
Relaciones Telecomunicacion
Corporativas es
José Luis Gómez Instructor Centro de Agosto de 2020
Electricidad,
Electrónica y
Telecomunicacion
es

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del

a Cambio
Autor
(es)
Revisió
n

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