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Educacion Temprana Mapa Conceptual

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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

TEMA:
EDUCACION TEMPRANA

CURSO:
EDUCACION TEMPRANA

AUTORA:
RUIZ INGA CLEMENCIA

CICLO:
VII – B

ASESORA:
Dra. Jannette Ñaupa Contreras

SATIPO – PERÚ
2021
ESTIMULACIÓN
TEMPRANA OBJETIVO
Estimular al niño de
ANTECEDENTES manera oportuna

Es
Se enfoca en
En su origen Cuatro áreas
El conjunto de acciones que en
calidad y oportunidad proporcionan al
niño experiencias para potenciar su
Tales como:
desarrollo
Tales como:

En los años 60 le denominan


Consiste en:
estimulación precoz
Cognitiva Motriz Lenguaje Socio
emocional
Cambios en el Ejercicios
ámbito socio laboral
Sonidos Permite Permite Permite
Juegos Permite
Creaciones de centros infantiles
dedicados al cuidado infantil
Gesticulaciones
Comunicarse
Mejorar la habilidad
para moverse y con su entorno
Incorporación de la mujer Incluir
desplazarse considerando
al mundo laboral Comprender, relacionar y
los aspectos experiencias
adaptarse a nuevas afectivas que
situaciones logre relacionarlo
Aparición de historiadores y Tales como: con otros
escritores (Piaget) sobre el
desarrollo de la inteligencia
Capacidad Gestual

Atención de niños por


alguna deficiencia Comprensiva Expresiva

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