Solucion

Guía Estadística Descriptiva
CUESTIONARIO
1. De la mini base de datos del trabajo anterior seleccione una variable categórica ordinal
y una variable cuantitativa continua. En un programa informático (tipo Excel o Power
point) haga la gráfica de cada variable seleccionada. Explique por qué eligió ese tipo de
gráfica para esa variable.
 Variable categórica ordinal
Escolaridad:
ESCOLARIDAD
PRIMARIA SECUNDARIA TECNICO TECNOLOGO UNIVERSITARIA

Para representar los datos de esta variable categórica ordinal escogí la gráfica circular ya que
se puede notar la cantidad y los porcentajes adecuadamente.
 Variable cuantitativa continua
Edad:
EDAD
35
30
25
20
15
10
0
Camila Gonzalez Marcela Gonzalez Astrid Ramirez Estefania Escobar Ingrid Pinillos
EDAD
Escogí la gráfica en columna ya que se puede observar la edad de cada participante de una
manera clara.
2. Con relación a las medidas de tendencia central (Media, Mediana, Moda) elabore un
cuadro comparativo que incluya las características de cada una).
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Media Mediana Moda
¿Qué es? Es el valor promedio Es el valor que ocupa Es el valor que tiene
de un conjunto de el lugar central de mayor frecuencia
datos numéricos, todos los datos absoluta. Es decir,
calculada como la cuando éstos están valor con más datos
suma del conjunto de ordenados de de la tabla.
valores dividida entre menor a mayor.
el número total de
valores.
Utilidad Se utiliza para La mediana se utiliza Al depender sólo de
calcular un valor generalmente para las frecuencias,
representativo de los devolver la puede calcularse para
valores que se están tendencia central en variables cualitativas.
promediando. Por lo el caso de Es la única medida de
general, para distribuciones tendencia central que
distribuciones numéricas se puede determinar
normales de sesgadas. para datos de tipo
números, con una cualitativo.
cantidad baja de
valores atípicos.
Representació Se simboliza como  El símbolo de la El símbolo de la
n mediana se moda es: Mo
representa por Me
Donde se Se encuentra solo Se encuentra solo Se encuentran tanto
encuentra para variables para variables en datos cualitativos
cuantitativas cuantitativas como cuantitativas
Formula Mediana = (n+1) / 2 Hallar la moda de la
general → Valor de la distribución:
observación 2,3,3,4,4,4,5,5
Mo = 4
3. De la mini base de datos del trabajo colaborativo 1 seleccione una variable cuantitativa y
determine la Media, la Mediana y la Moda.
Variable cuantitativa peso:
Valores: 46, 60, 65, 55 y 60
 Media: 46+60+65+55+60= 286

286/5= 57,2
 Mediana: 46,55,60,60,65
= 60
 Moda: 46,55,60,60,65
= 60
4. ¿Cuál de las Medidas de Tendencia Central que determinó en el ejercicio anterior describe
mejor la variable estudiada? Explique.
La medida de tendencia central que describe mejor la variable estudiada es la moda, debido a que
en las otras dos los resultados son números que no se encuentran en los datos, en cambio en la
moda nos damos cuenta de que hay más valores del número 60 (2), por esto a simple vista
podemos notar el resultado.
5. Para la Variable cuantitativa que seleccionó en el punto 3 determine las siguientes

Medidas de Dispersión: Rango, Varianza, Desviación Estándar. Para el ejercicio es
necesario presentar el procedimiento completo y no sólo el resultado final. Para el cálculo
de la Varianza y la Desviación estándar se debe elaborar una tabla similar a la siguiente
Dato X X-  (X- ) ²
Estudiante 1 46 46 - 57,2 = -11,2 125,44
Estudiante 2 60 60 - 57,2 = 2,8 7,84
Estudiante 3 65 65 - 57,2 = 7,8 60,84
Estudiante 4 55 55- 57,2 = -2,2 4,84
Estudiante 5 60 60 - 57,2 = 2,8 7,84
Sumas 286 0 206,8
 = Promedio.
 Rango = R = Máxx – Mínx
R = 65 – 46 = 19
 Varianza
Formula=
(65−57.2)²+(60−57.2) ²+(60−57.2)²+(55−57.2)²+(46−57.2)²
4
(7.8) ²+( 2.8) ²+(2.8)² +(−2.2)²+(−11.2)²

4
60.84+7.84+ 7.84+ 4.84+125.44

4
206.8
4
=51.7 kg
 Desviación estándar
Formula=
√(65−57.2)²+(60−57.2)²+(60−57.2)²+(55−57.2)²+(46−57.2) ²
4
√(7.8)²+(2.8)²+(2.8) ²+(−2.2)²+(−11.2)²
4
√ 60.84 +7.84+7.84 +4.84 +125.44

4
√ 206.8
4
√ 51.7
=7.19 kg
6. ¿Qué es el Coeficiente de Variación y cuál es su utilidad? Establezca el coeficiente de
variación para la variable trabajada en el punto anterior.
El coeficiente de variación es la relación entre la desviación estándar de una muestra y
su media
El coeficiente de variación se suele expresar en porcentajes:
Este indicador permite:
 Establecer relación entre el tamaño de la media y la variabilidad de la variable.

 Establecer comparaciones entre distintos casos.
7.19
=0.125
57.2
7. ¿Qué son los percentiles y cuál es su utilidad?
El percentil, en estadística, es un valor que sirve para comparar un conjunto ordenado de

datos. Para resumir de forma sencilla, el percentil nos indica en el caso de los bebés y niños si,
comparados con otros de su misma edad y sexo, se encuentran dentro de la media.
Estos datos les permiten hacer el seguimiento del desarrollo de los niños a lo largo de su vida y
también, en un momento dado, comparar sus medidas con el resto de la población de su edad. De
esa manera, podemos decir, por ejemplo, si es alto para su edad, si está en la media o por debajo
de la misma.
8. ¿En qué se diferencian una Razón y una Proporción?
La razón es la comparación de dos cantidades y se mide a partir de la división dos valores,

entonces: a/b. Es importante saber que esos valores precisan estar en la misma unidad de medida
y que el denominador debe ser diferente de 0.
La proporción es la igualdad entre dos o más razones. O sea, si a/b corresponde a la razón,
entonces a/b = c/d equivale a una proporción.
Cuando se habla de razón se comparan dos datos independientes entre sí, y la proporción es
cuando el numerador es parte del denominador
9. Establezca la razón Hombres/Mujeres en el grupo de estudiantes del curso de

Bioestadística total.
TOTAL: 282
 Hombres: 45
 Mujeres: 237
a Hombres
Razón: ¿ =
b Mujeres
45
237 = 0.189
0.189 = 18.9%
Por cada 100 mujeres, hay 18.9 hombres en el curso de bioestadística.
10. Establezca la Proporción de Mujeres en el grupo de Bioestadística Total.
a Mujeres
Proporción:
b
= Numero total de estudiantes
237
282
0.84 = 84%
Por cada 100 estudiantes del curso hay 84 mujeres.

11. ¿Qué es una Tasa? ¿La Tasa es una Razón o una Proporción? Explique.
Una tasa es una relación entre dos magnitudes. Se trata de un coeficiente que expresa la relación
existente entre una cantidad y la frecuencia de un fenómeno. De esta forma, la tasa permite
expresar la existencia de una situación que no puede ser medida o calculada de forma directa.
Una tasa es una proporción que incluye tiempo determinado y un multiplicador llamado base.

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Guía Estadística Descriptiva

y una variable cuantitativa continua. En un programa informático (tipo Excel o Power

gráfica para esa variable.

 Variable categórica ordinal

PRIMARIA SECUNDARIA TECNICO TECNOLOGO UNIVERSITARIA

se puede notar la cantidad y los porcentajes adecuadamente.

 Variable cuantitativa continua

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Variable cuantitativa peso:

Valores: 46, 60, 65, 55 y 60

 Media: 46+60+65+55+60= 286

5. Para la Variable cuantitativa que seleccionó en el punto 3 determine las siguientes

 Rango = R = Máxx – Mínx

(7.8) ²+( 2.8) ²+(2.8)² +(−2.2)²+(−11.2)²

60.84+7.84+ 7.84+ 4.84+125.44

√ 60.84 +7.84+7.84 +4.84 +125.44

El coeficiente de variación es la relación entre la desviación estándar de una muestra y

El coeficiente de variación se suele expresar en porcentajes:

Este indicador permite:

 Establecer relación entre el tamaño de la media y la variabilidad de la variable.

7. ¿Qué son los percentiles y cuál es su utilidad?

El percentil, en estadística, es un valor que sirve para comparar un conjunto ordenado de

8. ¿En qué se diferencian una Razón y una Proporción?

La razón es la comparación de dos cantidades y se mide a partir de la división dos valores,

9. Establezca la razón Hombres/Mujeres en el grupo de estudiantes del curso de

Por cada 100 mujeres, hay 18.9 hombres en el curso de bioestadística.

10. Establezca la Proporción de Mujeres en el grupo de Bioestadística Total.

Por cada 100 estudiantes del curso hay 84 mujeres.

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