E6 C1calificado C2revisado Ortiz Astrid U1 T2a1

Universidad Nacional Autónoma de Honduras
en el Valle de Sula UNAH-VS

Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
PA-106 Metodología de la investigación educativa II
Análisis del proyecto de investigación
Estudiantes Sección:
Paola Nicolle Rajo Márquez 20182002073 1400
Katerine Fabiola Ramos Dubon 20202001083 0900
Astrid Nicolle Ortiz Molina 20202001724 0900
Jenny Carolina López Lara 20172030742 0900
David Wilberto Hernández Santos 20122009415 0900
Asesora
Lic. Luisa Eduviges García Gavarrete
San Pedro Sula, Cortés, 01 de octubre de 2021

Índice
Capítulo I: Planteamiento del problema.......................................................................................3
1.1 TEMA DE INVESTIGACIÓN............................................................................................................3
1.2 Descripción del problema..........................................................................................................3
1.3 Preguntas de investigación..........................................................................................................4
1.4 Objetivos......................................................................................................................................4
1.4.1 General..................................................................................................................................4
1.4.2 Específicos.............................................................................................................................4
1.5 Justificación ................................................................................................................................5
1.6 Viabilidad.....................................................................................................................................6
1.7 Factibilidad...................................................................................................................................6
1.8 Implicaciones éticas.....................................................................................................................7
Bibliografía.........................................................................................................................................8
Capítulo I: Planteamiento del problema
1.1 Tema de Investigación

Factores que incidieron en la deserción de los estudiantes de la UNAH-VS en el
tercer periodo del 2020
1.2 Descripción del problema

En el año 2020 se vieron afectados gravemente los estudiantes a nivel
universitario, a consecuencia de los problemas que se presentaron a raíz de la
pandemia global por COVID-19, la UNAH fue una de las muchas universidades
que perdió miles de estudiantes, la deserción fue incrementando en los
siguientes periodos después de autorizar la educación virtual, en el III periodo
académico de la UNAH se constataron las estadísticas de la matricula con
68,633 mil estudiantes[CITATION Kat21 \l 18442 ]. Los factores que inciden en
la deserción de estudiantes de la UNAH en el III PAC 2020 se deben a distintas
causas, según las autoridades académicas los principales factores de la
deserción en el III PAC 2020 se dieron por la pandemia global, y los datos
recolectados de los estudiantes afectados por los huracanes ETA e IOTA y los
problemas económicos de las familias y/o estudiantes. Las áreas afectadas por
los huracanes fueron las zonas aledañas a SPS siendo los estudiantes de la
UNAH-VS los perjudicados en este caso, y a nivel nacional producto de la
pandemia fueron todos los alumnos de UNAH. La deserción sigue siendo un
tema de preocupación para todo el país incrementando el porcentaje de
estudiantes que abandonan sus estudios, esto es un limitante para conseguir
un mejor futuro para los mismos.
1.3 Preguntas de investigación
1. ¿Cuál es el factor principal que causo la deserción de los estudiantes de la
UNAH-VS en el tercer periodo del 2020?
2. ¿Puede la falta de recursos económicos y tecnológicos ser un factor que incide

a la deserción de los estudiantes de la UNAH-VS en el tercer periodo del 2020?
3. ¿Los factores económicos y personales causan desmotivación o desinterés por

parte de los estudiantes de la UNAH-VS provocando la deserción en el tercer
parcial del 2020?
4. ¿Cuáles son las medidas que toman los directivos de la UNAH ante la cantidad
de estudiantes que deciden abandonar sus estudios de nivel superior?
1.4 Objetivos
1.4.1 General
● Determinar la causa principal de la deserción de los estudiantes de la
UNAH-VS en el tercer periodo del 2020
1.4.2 Específicos
● Identificar los factores que incidieron en los estudiantes de la UNAH-VS
para que tomen la decisión de abandonar sus estudios en el tercer
periodo del 2020.
● Considerar si los factores externos, como económicos, personales,
sociales, etc., causan desmotivación o desinterés en los estudiantes de
la UNAH-VS con respecto a la continuidad de sus estudios.
● Definir cuáles son las medidas que toman los directivos de la UNAH
ante la cantidad de estudiantes que deciden abandonar sus estudios
universitarios..
1.5 Justificación
Debido al alto índice de deserción universitaria en el tercer periodo del año 2020,
debemos conocer los motivos por los cuales los jóvenes optan por abandonar sus
estudios y ante esto las soluciones que se pueden encontrar, a su vez el estudio de
las situaciones que se dan a raíz de la pandemia a la que nos enfrentamos y como
esto está afectando la educación de los jóvenes universitarios. La deserción
Universitaria provoca muchos puntos negativos en los jóvenes y como resultado de
este tenemos escenarios en los cuales afectan seriamente la vida y el futuro de estos
mismos, este proyecto se hace con el fin de hacer un seguimiento a la universidad e
identificar los factores y determinantes que conllevan a los estudiantes a desertar. De
esta manera, se hace importante analizar los diferentes escenarios que tienen los
estudiantes universitarios y las situaciones que se dan en la actualidad, estas pueden
ser por motivos económicos, personales o de salud por la pandemia y la necesidad
que atraviesa ciertos estudiantes al momento de recibir una educación virtual, estos
prefirieren trabajar y aportar económicamente en lugar de recibir clases de manera
virtual. Con esta investigación, se quiere demostrar que la financiación es un factor
importante para la formación profesional y la retención de los estudiantes en la UNAH.
1.6 Viabilidad
Este trabajo aborda el tema de la deserción de estudiantes de la UNAH en el
tercer periodo académico del año 2020. Ya que la deserción es uno de los
problemas que se abordan en la mayoría de instituciones a nivel superior. Como
bien se constituye un reto para el gobierno y especialmente para la educación
superior, por ende, a través de nuestra investigación queremos percibir el número
de estudiantes que lamentablemente no logran culminar sus estudios
universitarios, por muchos factores como ser, económicos, familiares,
institucionales, sociales, entre otros. Por ende, estos se representan como una
amenaza para las instituciones educativas y la sociedad, debido a que disminuye
la mano de obra capacitada para el desarrollo del Estado y provoca la
inestabilidad económica. Por lo tanto, se espera que este trabajo se complete con
éxito y satisfaga las preferencias de los lectores
1.7 Factibilidad
De acuerdo con [ CITATION Her09 \l 18442 ] la facilidad tiene que ver en primer lugar
con la posibilidad de asumir la carga económica que pueda presentar la
investigación Y en segundo lugar con la verificación de disponer de los recursos
mínimos necesarios para asumir las actividades propias del estudio con el tiempo
previsto.
La factibilidad del de la investigación de Los factores que inciden en la deserción
de los estudiantes de la UNAH- VS en el tercer periodo del 2020, cuenta con la
factibilidad necesaria considerado la disponibilidad de los recursos existente en
termino de tecnología (hardware, software y el recurso de herramientas digitales
que serán usadas para la recolección de datos), recurso humano, tiempo
disponible para el desarrollo de la investigación y acceso a información por medio
de una búsqueda bibliografía. La investigación no requiere de una inversión
grande de dinero, ya que los gastos se reducen a la paga de internet.
1.8 Implicaciones éticas.
La investigación de Los Factores que inciden en la deserción de los estudiantes de

la UNAH- VS en el tercer periodo del 2020, es con un fin educativo y formativo.
De acuerdo con la declaración de Helsinki de 1964 y los principales éticos y el
código de conducta de la [ CITATION Ame10 \l 18442 ] los participantes de una
investigación tienes los siguientes derechos:
 La información suministrada por las personas que participen en la

investigación como cuestionarios individuales su anonimato será
garantizado y las respuestas dadas serán solo observadas por los
investigadores.
 Se dará a conocer su papel en la investigación.
 Estar informado del propósito de la investigación, el uso que se hará de los
resultados de la misma.
CAPITULO II: MARCO REFERENCIAL
Bibliografía
Association, A. P. (01 de junio de 2010). PRINCIPIOS ÉTICOS DE LOS PSICÓLOGOS Y CÓDIGO DE
CONDUCTA. Obtenido de psicologia.unam.m:
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/comite_etica/Codigo_APA.pdf?
fbclid=IwAR3ts4LnHFZpdeOoE8u2Fg4z7fJKJry31r0yBZ5pl3Hw5icVcqoJOnQkheI
Cartaya, H. C. (2009). Guía para la ivestigación Academica. Revista Docencia Investigación

Extención , 21. Obtenido de Revista Docencia Investigación Extención .
Ramirez, K. E. (20 de enero de 2021). La conectividad y continuidad académica virtual. Obtenido

de presencia.unah.edu.hn: https://presencia.unah.edu.hn/noticias/la-conectividad-y-
continuidad-academica-virtual/?fbclid=IwAR0kGZNzPeQv021bipRczODOmfmhUF--
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Análisis del proyecto de investigación

San Pedro Sula, Cortés, 01 de octubre de 2021

1.1 Tema de Investigación

1.2 Descripción del problema

2. ¿Puede la falta de recursos económicos y tecnológicos ser un factor que incide

3. ¿Los factores económicos y personales causan desmotivación o desinterés por

La investigación de Los Factores que inciden en la deserción de los estudiantes de

 La información suministrada por las personas que participen en la

Cartaya, H. C. (2009). Guía para la ivestigación Academica. Revista Docencia Investigación

Ramirez, K. E. (20 de enero de 2021). La conectividad y continuidad académica virtual. Obtenido

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