5.errores Más Comunes en La Cohesión - REALIZADO

Análida Pérez Cardona / Electiva Profesional I
ERRORES MÁS COMUNES EN LA COHESIÓN (PRIMERA PARTE)
[Documento elaborado por Análida Pérez Cardona (2021), teniendo como fundamento el libro La Cocina de la
Escritura de Daniel Cassany (1998) y Alba Marina Parra (2011)].
FALTA DE CONCORDANCIA (Silepsis): No hay correspondencia entre los accidentes gramaticales de dos o más
palabras (género y número / persona y número). Ejemplos:
Frase incorrecta Frase correcta
La mujer y niño corría por la playa. La mujer y el niño corrían por la playa.
Ese pantalón y camisa está sucia. Ese pantalón y esa camisa están sucios.
Para evitar la falta de concordancia, se deben tener presentes los siguientes casos de concordancia sintáctica:
1. PRIMER CASO GENERAL: El artículo concuerda con el sustantivo en género y número.
El conejo salta / La coneja salta Los conejos saltan / Las conejas saltan.
2. SEGUNDO CASO GENERAL: El adjetivo concuerda con el sustantivo en género y número. Ejemplos:
El salón está sucio. Los salones están sucios

Mi grupo preferido es Pink Floyd. Mis grupos preferidos son Pink Floyd y Queen.
2.1 CASOS ESPECIALES
 Si tenemos varios sustantivos del mismo género, el adjetivo va en el género correspondiente y en plural. Ejemplos:
- La calle y acera están sucias. / Las calles y aceras están sucias. / La calle y aceras están sucias.
- Este documental y artículo son complejos. / Estos documentales y artículos son complejos. /Ese documental y esos
artículos son complejos.
 Si un mismo adjetivo modifica varios sustantivos de distinto género y número, el adjetivo irá en masculino y plural.
Ejemplos:
- La coneja y el conejo blancos están en el jardín.

- Este libro y esta revista son caros.
- Me prestaron unos libros, unas revistas y un periódico muy buenos.
 Cuando el adjetivo precede a varios sustantivos, tiene el género y el número del sustantivo más próximo. Ejemplos:
- La admiro por su maravillosa disciplina y dedicación.

- Mariana Pajón se destaca por su asombroso coraje y concentración.
 En el caso de los adjetivos compuestos, sólo el segundo elemento concuerda con el sustantivo. El primer elemento
siempre tiene género masculino y número singular. Ejemplos:
- Kundera escribió sobre la guerra polaco-alemana en uno de sus libros.

- El gobierno está analizando los problemas socio - financieros de los pequeños empresarios.
3 TERCER CASO GENERAL: El sustantivo concuerda con el verbo en número y persona. Ejemplos:
La niña estudia Las niñas estudian

El tenista suizo ganó el partido. Los tenistas suizos ganaron el partido
3.1 CASOS ESPECIALES
 Cuando el sujeto está formado por dos o más sustantivos el verbo va en plural. Ejemplos:
- El sol y los planetas conforman el sistema solar.

- La balanza, el cronómetro y la regla se usan como instrumentos de medida.
- Tus primos, mi amiga y yo iremos al concierto.
EJERCICIOS (PRIMERA PARTE)

A. Corrija las oraciones en las que haya errores de concordancia (se debe justificar de forma oral la corrección):
1. Ese escritor goza de una inteligencia y erudición admirable(s).
2. En su finca hay muchos (muchas) aves e insectos.
3. La gente de las zonas del sur (es) muy pobres (pobre).
4. No recuerdo si esa ciudad es reconocida por sus parques y avenidas hermosas (hermosos).
5. En el foro se están(está) discutiendo la situación política(político)-económica de América Latina.
6. El padre, (los) niños y la madre se sentía(n) cansada(cansados) después de caminar por el parque.
7. Las películas de ciencia ficción me parece(n) muy aburrida(s).
OTROS ERRORES QUE SE DEBEN EVITAR PARA ESCRIBIR CON COHESIÓN (SEGUNDA PARTE)
NOMBRE DEL ERROR EJEMPLO INCORRECTO EJEMPLO CORRECTO
A. HIPÉRBATON: Se invierte el orden Muchos tipos de flores mi tía, Mi tía, Cecilia, sembró muchos
sintáctico (los elementos de la oración no Cecilia, en el jardín sembró. tipos de flores en el jardín.
responden a la secuencia: sujeto + verbo +
complementos).
B. ANACOLUTO: Se construyen frases La televisión aparte de La televisión aparte de distraernos
cortas en las que la segunda parte no se distraernos, su función tendría tendría que educarnos.
corresponde con la primera. que ser también educativa.
C. FALTA DE ELIPSIS: No se omite una Ella compró una camisa y él Ella compró una camisa y él, un
palabra cuyo significado se sobreentiende por compró un pantalón. pantalón.
el contexto semántico.
(Si la palabra que se repite es un verbo, al
eliminarlo, se remplaza con una coma).
D. REITERACIÓN DE PALABRAS: Se Le hemos regalado a Olga un Le hemos regalado a Olga un ramo
repiten palabras que le restan fluidez al ramo de rosas, porque a Olga le de rosas, porque a ella le encanta el
mensaje. Por lo tanto, se deben sustituir por encanta el olor de las rosas. olor de esas flores.
otras como, por ejemplo: sinónimos,
pronombres, proformas, etc.
EJERCICIOS (SEGUNDA PARTE)
En primer lugar, identifique los errores de cohesión que encuentre en cada enunciado; en segundo lugar,
escriba al frente el nombre del error (hipérbaton, anacoluto, falta de elipsis o reiteración de palabras) y,
por último, escriba correctamente los textos y las oraciones.
TEXTO ERROR
1. No solo necesitas alimentarte bien, sino ejercicio para tener una mejor salud. Anacoluto
No solo necesitas alimentarte bien, sino ejercitarte para tener una mejor salud.
2. Julia practica baloncesto, Natalia practica voleibol y César practica béisbol. Falta de elipsis
Julia practica baloncesto, Natalia, voleibol y Cesar, beisbol.
3. Del concepto de inteligencia emocional es el creador Daniel Goleman Hipérbaton
Daniel Goleman, el es creador del concepto inteligencia emocional.
4.Varios atletas estaban corriendo en la pista, pero uno de los atletas se cayó y Reiteración de palabras
lastimó la rodilla. Entonces, el fisioterapeuta le vendó la rodilla.
Varios atletas estaban corriendo en la pista, pero uno de ellos se cayó y se lastimó la rodilla. Entonces, el fisioterapeuta se la
vendó.
7. Las etapas del hambre son dos: en la primera, el ser humano siente hambre
extrema y dolores en todo el cuerpo y, al final, el organismo del individuo trata de
adaptarse al dolor y rechaza el alimento.
8. Para contribuir en la reestructuración de los sistemas de América Latina de

educación superior, todos los países del continente americano deben políticamente
comprometerse.

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ERRORES MÁS COMUNES EN LA COHESIÓN (PRIMERA PARTE)

Frase incorrecta Frase correcta

1. PRIMER CASO GENERAL: El artículo concuerda con el sustantivo en género y número.

El salón está sucio. Los salones están sucios

2.1 CASOS ESPECIALES

- La coneja y el conejo blancos están en el jardín.

- La admiro por su maravillosa disciplina y dedicación.

- Kundera escribió sobre la guerra polaco-alemana en uno de sus libros.

La niña estudia Las niñas estudian

3.1 CASOS ESPECIALES

- El sol y los planetas conforman el sistema solar.

EJERCICIOS (PRIMERA PARTE)

1. Ese escritor goza de una inteligencia y erudición admirable(s).

2. En su finca hay muchos (muchas) aves e insectos.

3. La gente de las zonas del sur (es) muy pobres (pobre).

5. En el foro se están(está) discutiendo la situación política(político)-económica de América Latina.

7. Las películas de ciencia ficción me parece(n) muy aburrida(s).

NOMBRE DEL ERROR EJEMPLO INCORRECTO EJEMPLO CORRECTO

EJERCICIOS (SEGUNDA PARTE)

Julia practica baloncesto, Natalia, voleibol y Cesar, beisbol.

3. Del concepto de inteligencia emocional es el creador Daniel Goleman Hipérbaton

Daniel Goleman, el es creador del concepto inteligencia emocional.

8. Para contribuir en la reestructuración de los sistemas de América Latina de

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