ACTIVIDAD 3 ALGEBRA Lineal Uniminuto

Realice, en cada caso, la solución mediante el desarrollo del proceso detallado de
los problemas.
EJERCICIOS
1. Si A es una matriz 2x4, B es 4x 3, C es 2x2 y D es 4x5, calcule los tamaños

de los siguientes productos de matrices:
a) AB= (2x4) (4x3) = 2x3

b) BA= (4x3) (2x4) = NO CUMPLE
c) CA= (2x2) (4x2) = 2x4
d) AD= (2x4) (4x5) = 2x5
e) CAD= (2x2 2x4) 4x5 = (2x4) (4x5) = 2x5
f) CBA= (2x2 4x3) 2x4 = (2x3) (2x4) = NO CUMPLE
2. Determine el tamaño de cada matriz:
3 2
a) [ ] = 2x2
4 1
3 2
2 5
b) | |= 4x2
7 4
8 3
4 1 5
c) | |= 2x3
2 3 6
4 −1
d) | 3 2 |= 3x2
−8 0
e) |4 3 1| = 1x1
3) En cada ejercicio, resuelva: a) A + B b) B – A c) 2 A + B d) 2B - A
2 3 2 4
a) 𝐴 = | | 𝐵=| | =2x2
1 5 3 1
4 7
= 𝐴+𝐵 =| |
4 6
3 2 1 2
2 5 −2 4
b) 𝐴 = | |𝐵 = | | = 4x2
7 4 7 1
8 3 5 3
−2 0
−4 −1
𝐵−𝐴=| |
0 −3
−3 0
4 1 5 3 1 5
c) 𝐴 = | |𝐵 = | |
2 3 6 4 2 7
4 1 5 8 2 1 0
= 2𝐴 = 2 | | = 2𝐴 | |
2 3 6 4 6 1 2
8 2 1 0 3 1 5 11 3 1 5
= 2𝐴 + 𝐵 = | | 𝐵=| | = | |
4 6 1 2 4 2 7 8 8 1 9
−2 4 1 −5 1 1
d) 𝐴 = | 3 −3 2 | 𝐵 = |−1 −4 2 |
1 5 −1 3 2 −1
−5 1 1 10 2 2
2𝐵 = |−1 −4 2| = 2𝐵 | 2 8 4|
3 2 1 6 4 2
10 2 2 −2 4 1 12 −2 1
2𝐵 − 𝐴 = | 2 8 4| 𝐴 = | 3 −3 2 | = |−1 11 2|
6 4 2 1 5 −1 5 −1 3
4) En cada ejercicio, resuelva: (A + B)²; (A − C)²; (B)³
−2 0 1 −3 1 0 −2 1 1
𝐴=| 5 −3 2 |𝐵 = | 2 −4 2 | 𝐶 = |−1 0 3|
1 0 −1 1 0 −1 6 1 −1
(A + B) ²
−2 0 1 −3 1 0 5 1 1
𝐴+𝐵 =| 5 −3 2 | + | 2 −4 2 | = |7 7 4|
1 0 −1 1 0 −1 2 0 2
5 1 1 5 1 1
(𝐴 + 𝐵)𝟐 = | 7 7 4| ∗ |7 7 4|
2 0 2 2 0 2
𝟑𝟒 𝟏𝟐 𝟏𝟏
= |𝟗𝟐 𝟓𝟔 𝟒𝟑|
𝟏𝟒 𝟐 𝟔
(A − C) ²
−2 0 1 −2 1 1 0 −1 0
𝐴−𝐶 =| 5 −3 2 | − |−1 0 3 |= | 6 −3 −1|
1 0 −1 6 1 −1 −5 −1 0
0 −1 0 0 −1 0
(𝐴 − 𝐶)𝟐 = | 6 −3 −1| ∗ | 6 −3 −1|
−5 −1 0 −5 −1 0
−𝟔 𝟑 𝟏
=| −𝟏𝟑 𝟒 𝟑|
−𝟔 𝟖 𝟏
(B)³
−3 1 0 −𝟗 𝟑 𝟎
=| 2 −4 2 | ³ = | 𝟔 −𝟏𝟐 𝟔|
1 0 −1 𝟑 𝟎 −𝟑
5) Un fabricante de zapatos los confecciona de color negro, blanco y café, para
niños, damas y caballeros. La capacidad de producción (en miles de pares) en la
planta de Sonora está dada por la siguiente matriz:
Matriz tomada de la sección 8.2 del libro de “Matemáticas aplicadas a la administración” de Arya, Ed. Pearson.
a) Determine la representación matricial de la producción total de cada tipo de

zapatos en ambas plantas.
Hombre Mujer Niño
Negro 30 34 20 35 30 26 65 64 46
Café |45 20 16 | + |52 25 18| = | 97 45 34 |
Blanco 14 26 25 23 24 32 37 50 57
b) Si la producción en Sonora se incrementa en un 50 % y la de Durango en

25%, encuentre la matriz que representa la nueva producción total de cada
tipo de calzado.
30 34 20 35 30 26
0,50 = |45 20 16 | 0.25 = |52 25 18|
14 26 25 23 24 32
23.75 24.5 16.5 65 64 46 65 64 46

A+B= | 35.5 16.25 12.5| + |97 25 18| = | 97 45 34 |
12.75 19 20.5 23 24 32 37 50 57
Hombre Mujer Niño

88.75 88.5 62.5
Nueva matriz= | 132.5 61.25 46.5 |
49.75 69 77.5
6) Una empresa produce tres tamaños de cintas magnetofónicas de dos calidades
diferentes. La producción (en miles) en su planta de Baja California está dada por la
siguiente matriz:
Matriz tomada de la sección 8.2 del libro de “Matemáticas aplicadas a la administración” de Arya, Ed. Pearson.
a) Haga una matriz que represente la producción total de cintas en ambas plantas.
T1 T2 T3 T1 T2 T3
Calidad 1 27 36 30 32 40 35
=| |+ | |
Calidad 2 18 26 21 25 38 30
A B
T1 T2 T3
59 76 30 Calidad 1
Producción Total = | |
43 64 51 Calidad 2
b) El dueño de la empresa planea abrir una tercera planta en Chihuahua, la cual

tendría una capacidad de 1.5 más que la planta de Baja California. Haga la matriz
que representa la producción en la planta de Chihuahua.
1,5 + A = C
27 36 30 28.5 37.5 31.5

1.5 + A | |= 𝐶| |
18 26 21 19.5 27.5 22.5
c) ¿Cuál sería la producción total de las tres plantas?
T1 T2 T3 T1 T2 T3
Calidad 1 59 76 65 28.5 37.5 31.5
| |+| |
Calidad 2 43 65 51 19.5 27.5 22.5
T1 T2 T3
Calidad 1 |87.5 113.5 96.5
|
Calidad 2 62.5 91.5 73.5
7) Encuentre ABC
2 3 3 −4 1 3
𝐴=| | 𝐵=| | 𝐶=| |
−1 5 3 1 2 −5
2 3 3 −4 15 −5
=𝐴 | |∗ 𝐵| |=| |
−1 5 3 1 12 9
15 −5 1 3 5 70
=𝐴𝐵 | |𝐶| | = 𝐴𝐵𝐶 | |
12 9 2 −5 30 −90
8) Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por el método de gauss

Jordán
a) 2𝑎 − 3𝑦 + 4𝑧 = 0
3𝑎 − 2𝑦 + 2𝑧 = 0
𝑎 − 4𝑦 + 6𝑧 = 0
Rta/= El sistema tiene múltiples soluciones
b) 2𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = −3
𝑥+𝑦+𝑧=2
3𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 8
9) Una empresa dedicada a decorar interiores, adquirió un total de 300 unidades
entres muebles, puertas y sillas, gastando un total de 8500 dólares. El precio de cada
mueble es de 25 dólares, el de una puerta es 10 dólares, y el de una silla es de 10
dólares. Además, el número de muebles comprados es igual al número de puertas
más el número de sillas, ¿Cuantos muebles, puertas y sillas ha comprado la empresa?
Nota: Desarrolle el problema por medio del método de Gauss Jordan.
M + P + S =300
25M + 10P + 10S = 8500
M–P–S=0
Rta/= No hay ninguna solución al sistema

REFERENCIAS
 Haeussler, E., Paul, J. y Wood, R. (2015). Matemáticas para administración y

economía (13.a ed.). Pearson.
 Grossman, S. y Flórez, J. J. (2019). Álgebra lineal (8.a ed.). McGraw-Hill.
 Arya, J. C., Lardner, R. W. e Ibarra, V. H. (2009). Matemáticas aplicadas a la
administración y a la economía (5.a ed.). Pearson.
 Lay, D., Lay, S. y McDonald, J. (2016). Álgebra lineal y sus aplicaciones (5.a ed.)
Pearson.

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Realice, en cada caso, la solución mediante el desarrollo del proceso detallado de

1. Si A es una matriz 2x4, B es 4x 3, C es 2x2 y D es 4x5, calcule los tamaños

a) AB= (2x4) (4x3) = 2x3

2. Determine el tamaño de cada matriz:

3) En cada ejercicio, resuelva: a) A + B b) B – A c) 2 A + B d) 2B - A

a) Determine la representación matricial de la producción total de cada tipo de

b) Si la producción en Sonora se incrementa en un 50 % y la de Durango en

23.75 24.5 16.5 65 64 46 65 64 46

Hombre Mujer Niño

b) El dueño de la empresa planea abrir una tercera planta en Chihuahua, la cual

27 36 30 28.5 37.5 31.5

c) ¿Cuál sería la producción total de las tres plantas?

8) Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por el método de gauss

Rta/= El sistema tiene múltiples soluciones

Nota: Desarrolle el problema por medio del método de Gauss Jordan.

25M + 10P + 10S = 8500

Rta/= No hay ninguna solución al sistema

 Haeussler, E., Paul, J. y Wood, R. (2015). Matemáticas para administración y

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