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    CUESTIONARIO - Poríferos Gusanos Cnidarios

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    Este documento presenta una evaluación de sexto grado que cubre tres competencias: 1) Explicar el mundo físico basándose en conocimientos sobre ecosistemas, componentes bióticos y abióticos, y las diferencias entre ecosistemas terrestres y acuáticos. 2) Diseñar y construir soluciones tecnológicas para resolver problemas ambientales mediante un experimento sobre la contaminación de los océanos. 3) Indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos, observando y sacando conclusiones del experiment

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    Este documento presenta una evaluación de sexto grado que cubre tres competencias: 1) Explicar el mundo físico basándose en conocimientos sobre ecosistemas, componentes bióticos y abióticos, y las diferencias entre ecosistemas terrestres y acuáticos. 2) Diseñar y construir soluciones tecnológicas para resolver problemas ambientales mediante un experimento sobre la contaminación de los océanos. 3) Indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos, observando y sacando conclusiones del experiment

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    Este documento presenta una evaluación de sexto grado que cubre tres competencias: 1) Explicar el mundo físico basándose en conocimientos sobre ecosistemas, componentes bióticos y abióticos, y las diferencias entre ecosistemas terrestres y acuáticos. 2) Diseñar y construir soluciones tecnológicas para resolver problemas ambientales mediante un experimento sobre la contaminación de los océanos. 3) Indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos, observando y sacando conclusiones del experiment

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    Este documento presenta una evaluación de sexto grado que cubre tres competencias: 1) Explicar el mundo físico basándose en conocimientos sobre ecosistemas, componentes bióticos y abióticos, y las diferencias entre ecosistemas terrestres y acuáticos. 2) Diseñar y construir soluciones tecnológicas para resolver problemas ambientales mediante un experimento sobre la contaminación de los océanos. 3) Indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos, observando y sacando conclusiones del experiment

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    EVALUACIÓN DE LA SEXTA UNIDAD – PRIMER GRADO

    PRACTICA CALIFICADA

    Apellidos: …………………………………………………………………………… Nombres: ……………………………………………….

    FECHA DE PRESENTACIÓN: martes 14 de setiembre Hora de entrega: 8:pm

    PRIMERA PARTE
    COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos.

    1) Respecto al ecosistema explica la siguiente frase: “en el ecosistema se establece un flujo de nutrientes y
    energía que hace posible su funcionamiento”

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    2) Frente a cada componente del ecosistema CA si es un componente abiótico o CB, si es un componente


    biótico

    ANIMALES AIRE ARENA

    ROCAS PLANTAS SALES DISUELTAS

    AGUA BACTERIAS HONGOS

    3) Anota diferencias entre los ecosistemas terrestres y acuáticos

    SEMEJANZAS DIFERENCIAS
    1) …………………………………………………………… 1) ……………………………………………………………
    …………………………………………………………… ……………………………………………………………
    …………………………………………………………… ……………………………………………………………
    2) …………………………………………………………… 2) ……………………………………………………………
    …………………………………………………………… ……………………………………………………………
    …………………………………………………………… ……………………………………………………………
    3) …………………………………………………………… 3) ……………………………………………………………
    …………………………………………………………… ……………………………………………………………
    …………………………………………………………… ……………………………………………………………

    Primer Grado
    4) Utilizan las siguientes frases completa el siguiente esquema

    ASOCIACIONES COLONIALES - ASOCIACIONES FAMILIARES

    - ASOCIACIONES SOCIALES - ASOCIACIONES GREGARIAS

    COMPETENCIA INTRAESPECÍFICA

    5) Utilizan los siguientes términos completa el siguiente esquema

    MUTALISMO - COMENSALISMO – SIMBIOSIS

    COMPETENCIA INTERESPECÍFICA – DEPREDACIÓN – PARASITISMO

    Primer Grado
    SEGUNDA PARTE
    COMPETENCIAS: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

    Observa el video ubicado en la dirección https://www.youtube.com/watch?v=upNpxJL83Jc luego completa la


    información relacionada con la actividad experimental.

    EXPERIMENTO

    LA CONTAMINACIÓN DE LOS OCÉANOS

    HIPÓTESIS
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
    …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………….……

    VARIABLE INDEPENDIENTE
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    VARIABLE DEPENDIENTE
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    MATERIALES
    - …………………………………………………………. - ………………………………………………………….
    - …………………………………………………………. - ………………………………………………………….
    - …………………………………………………………. - ………………………………………………………….
    - …………………………………………………………. - ………………………………………………………….

    PROCEDIMIENTO
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    Primer Grado
    TERCERA PARTE
    COMPETENCIAS: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

    Observa el video ubicado en la dirección https://www.youtube.com/watch?v=upNpxJL83Jc luego completa la


    información relacionada con la actividad experimental.

    OBSERVACIONES
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    CONCLUSIÓN
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    Primer Grado

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