Razonamiento Verbal

PIEDADES
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8 Cohesión Textual

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Ciencia,fe y disciplina 17 9
5to Secundaria
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Cohesión Textual
Aunque el esquema del ejercicio es parecido al
de coherencia global hay una diferencia esencial: el
ordenamiento de las ideas se debe ejecutar teniendo en
cuenta los conectores y/o referentes de manera que se genere 1. "El teatro como edificio"
un párrafo coherente.
1. Incluso al edificio mismo se llama "teatro".
De hecho resolver un ejercicio de cohesión como si 2. En la Grecia antigua el teatro era semicircular,
fuera uno de coherencia no es la recomendación más fácil. con el escenario rodeado de tribunas.
3. Los teatros modernos son retangulares y el
Ejemplo: escenario se encuentra delante de la platea.
4. El teatro es un espectáculo que requiere de un
lugar para ser representado.
Semana de descanso:
a) 4, 2, 1 y 3
I. Ante tan estresante circunstancia, el mencionado
b) 3, 2, 4 y 1
hombre hace uso de sus exiguos recursos y decide salir
c) 1, 2, 3 y 4
de la bullanguera ciudad.
d) 4, 1, 2 y 3
II. Y acercarse a más bucólicos lugares para recrear su
e) 3, 1, 2 y 4
espíritu.
III. El ciclo de trabajo durante estos cuatro meses ha sido
intenso y agobiante.
IV. Sin embargo, la suerte no le sonreirá. 2. "Sócrates"
V. Pues un funesto accidente pondrá fin a sus elaborados
planes de viaje y a su vida. 1. Fue un filósofo griego que vivió en la ciudad de
Atenas.
a) III, I, II, V y IV 2. D i a l o g a b a c o n t i n u a m e n t e c o n s u s
b) I, II, III, IV y V conciudadanos, tratando de llegar a la verdad.
c) III, I, II, IV y V 3. Su vida pareció estar marcada por el oráculo que
d) V, IV, III, II y I afirmaba que era el más sabio de los hombres.
e) IV, III, II, V y I 4. Pese a su gran sabiduría y humildad, fue acusado
de corrupto y condenado a muerte.
5. Sócrates no se sentía orgulloso de la predicción.
Al contrario, decía: "Sólo sé que nada sé".

a) 1, 2, 3, 4 y 5
b) 2, 3, 5, 4 y 1
c) 1, 3, 5, 2 y 4
d) 3, 1, 2, 5 y 4
El origen del apelativo “pepe” se remonta a las e) 1, 4, 3, 5 y 2
iniciales latinas P.P. con que los primeros cristianos se
referían clandestinamente a José, el Pater Putativus
(“padre supuesto”) de Jesús, quien, como ya sabrás,
era realmente hijo del 3. "La teoría de Malthus"
Espíritu Santo.
1. La teoría dice que mientras la población crece
Desde entonces, en proporción geométrica, la producción de
por tradición popular, alimentos lo hace en forma aritmética.
el apelativo ‘Pepe‘ 2. Malthus no consideró, al formular su teoría, los
se ha utilizado como avances de la ciencia, que permitirían aumentar
sobrenombre familiar o la producción alimenticia.
3. Por ejemplo, la aplicación de abonos artificiales,
hipocorístico de todos los
nuevas técnicas de cultivo, etc., que echaron
que se llaman José.
por tierra la teoría malthusiana.

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Ciencia,fe y disciplina 10
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4. Siendo las cosas así, llegaría un momento en 6. "Darwin y la Biblia"
que la humanidad comenzaría a fallecer por el
hambre. 1. Especialmente importante es el caso del
5. A fines del siglo XVIII, el economista inglés hombre, máxima creación de Dios, hecho a su
Thomas Robert Malthus enunció una teoría "imagen y semejanza".
que lo haría famoso. 2. Decir que el hombre desciende del mono les
parecía a los creyentes una horrible herejía.
a) 1, 2, 3, 4 y 5 3. En la actualidad, teólogos y científicos han
b) 5, 1, 4, 2 y 3 llegado a superar estos problemas y se puede
c) 1, 2, 4, 3 y 5 creer en Dios y en la evolución.
d) 5, 1, 4, 3 y 2 4. Cuando Darwin formuló la teoría de la
e) 5, 1, 2, 3 y 4 evolución se puso en contra de lo expresado en
la Biblia.
5. La Biblia habla de "creación" y no de "evolución",
es decir, Dios creó las especies tal y cual las
conocemos.

4. "Características de la Ciencia" a) 2, 5, 4, 1 y 3
b) 3, 4, 2, 1 y 5
1. La unidad del pensamiento científico y su c) 4, 5, 1, 2 y 3
continuo desarrollo. d) 5, 4, 3, 2 y 1
2. Ésta se manifiesta en la coherencia intrínseca e) 4, 1, 5, 3 y 2
del saber humano.
3. La ciencia es un quehacer humano que reúne
en sí dos importantes atributos.
4. Éste se expresa a través de la sucesión progresiva
de los descubrimientos científicos.
7. "Gonzalo de Berceo"
a) 3, 1, 2 y 4
b) 1, 3, 4 y 2 1. Se cree que vivió entre 1195 y 1264.
c) 2, 3, 4 y 1 2. Su obra más conocida es "Milagros de Nuestra
d) 3, 1, 4 y 2 Señora".
e) 4, 1, 2 y 3 3. Los críticos lo clasifican dentro del llamado
"Mester de Clerecía".
4. En ella cuenta varios milagros producidos
gracias a la intervención de la Virgen María.
5. Fue un escritor español medieval.
5. "La Zoología"
a) 1, 2, 3, 5 y 4
1. Nació en Grecia y, como un homenaje e este b) 2, 4, 3, 5 y 1
hecho, se utilizan en zoología designaciones en c) 3, 2, 4, 5 y 1
griego. d) 5, 1, 3, 2 y 4
2. La zoología es la ciencia que estudia los e) 5, 3, 2, 4 y 1
animales, o sea, conocimientos científicos sobre
el mundo animal.
3. Pero el común de la gente conoce a los animales
por su denominación vernacular, por ejemplo
"perro" en lugar de "canis".
4. Por eso cuando estudiamos las clasificación
zoológicas, nos encontramos con palabras
griegas.

a) 1, 2, 3 y 4
b) 2, 1, 4 y 3
c) 1, 2, 4 y 3
d) 2, 4, 1 y 3
e) 2, 1, 3 y 4

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Ciencia,fe y disciplina 19 11
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8. "El arte de amar"
Personaje del Tema
1. Este es el título de una conocida obra del filósofo
alemán Erich Fromm.
2. En ella se plantea que el amor, más que un
sentimiento, es un arte.
Ciro Alegría
3. Fromm utiliza la palabra "arte" como sinónimo
de "técnica", "procedimiento". Ciro Alegría
4. El amor, como toda arte, puede ser aprendido nació en la
mediante un proceso. hacienda Quilca,
5. Fromm sostiene, por lo tanto, que se puede Provincia de
aprender a amar. Sánchez Carrión,
D e p a r t a m e nto
a) 3, 4, 1, 2 y 5 de La Libertad,
b) 4, 5, 3, 2 y 1 Pe r ú , e l 4 d e
c) 1, 5, 4, 2 y 3 noviembre de
d) 3, 5, 4, 2 y 1 1909 y realizó sus
e) 1, 2, 3, 4 y 5
primeros estudios
en Cajamarca y
en la Universidad
nacional de la
9. "Los Jaivas" ciudad de Trujillo,
cerca de la costa. Fue alumno de César Vallejo. Hizo
1. Se caracterizaron por "mezclar" instrumentos
incursiones en el periodismo, en los diarios El Norte y
clásicos con andinos.
2. Aunque son famosos hace más de veinte años, La Industria de Trujillo. Desde muy joven intervino en
han resaltado con su última obra. actividades políticas y en defensa de los indígenas y de
3. Con esto logran una especial riqueza tonal, no las clases sociales más explotadas. Fue uno de los más
conseguida antes de ellos. importantes representantes de la literatura indigenista
4. Son un conjunto chileno de fama mundial. americana.
5. É s t a e s "A l t u ra s d e M a c h u Pi cc h u ",
musicalización de una obra del genial Neruda. Estuvo durante un año en la cárcel (1931) y
posteriormente deportado a Chile, en 1934. En esta
a) 1, 3, 5, 4 y 2 etapa se dedicó de lleno a la literatura y escribió
b) 4, 2, 5, 1 y 3 páginas significativas de su literatura. Obtuvo varios
c) 4, 1, 3, 2 y 5
premios por sus novelas, otorgados por editoriales
d) 1, 3, 2, 5 y 4
chilenas, por la editorial Farrar & Rinehart Company
e) 4, 1, 2, 5 y 3
de EE.UU. y otros.

Vivió durante varios años en Estados Unidos, Puerto

Rico y Cuba; y regresó en 1957 al Perú.
10. "El Oso"
Después de su novela premiada, El mundo es ancho
1. Existen cuatro variedades principales. y ajeno (1941), no tuvo una gran producción, salvo
2. El agua parece serle indispensable en verano. algunos cuentos y relatos.
3. No es muy ágil ni ligero. Fue miembro de la Academia Peruana de la Lengua en
4. Es cosmopolita, pero tiene sus preferencias. 1960 y, posteriormente, Presidente de la Asociación
5. Olfato y oído: sus sentidos más desarrollados. Nacional de Escritores y Artistas.
Falleció en Lima en 1967.
a) 3, 4, 5, 2 y 1 Sus obras:
b) 1, 4, 3, 5 y 2 La serpiente de oro (1925)
c) 2, 4, 3, 5 y 1 Los perros hambrientos (1938)
d) 1, 4, 2, 3 y 5
El mundo es ancho y ajeno (1941)
e) 1, 3, 2, 4 y 5
Duelo de caballeros (1962)

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Ciencia,fe y disciplina 12
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Preguntas:
Lectura

El Yogurt 1) Resume el texto en una oración.

Aunque no es fácil determinar el origen del yogurt, __________________________________________

algunos indicios permiten suponer que el antepasado
__________________________________________
del yogurt nació en Asia y luego se extendió a Europa
a través de Turquía y Bulgaria. __________________________________________
Su nombre tiene el origen en un término búlgaro:
“jaurt”.
Las primeras referencias a este alimento aparecen en
textos antiguos. Dicen los especialistas que Moisés 2) ¿Qué crees que haya motivado al autor a escribir el
lo menciona como uno de los alimentos que Dios texto anterior?
brindaba a su pueblo.
__________________________________________
Según sesupone,losprimerosconsumidoresdeyogurt
__________________________________________
fueron pueblos nómades de las comunidades asiáticas,
quienes fueron desarrollando las primitivas técnicas __________________________________________
de producción. Se cree que en un inició surgió de la
fermentación de la leche a la simple acción del sol.
En la sociedad occidental, el consumo de yogurt recién
se popularizó en el siglo XX, cuando los estudios 3) ¿Cuál es tu posición frente al texto? Arguméntalo.
científicos de Metchnikov indicaron una posible
__________________________________________
longevidaddelospueblosconsumidoresdeestelácteo,
especialmente de las comunidades de los Balcanes. __________________________________________
Y el mismo científico llevó el fermento a Europa, y
originó esta industria. __________________________________________

El yogurt es un alimento derivado de la leche, de __________________________________________

alto valor nutritivo, además de contener fermentos
naturales que regularizan la flora intestinal; restablece
las funciones hepáticas; brinda al organismo sustancias 4) ¿Qué idea o hecho concreto te motiva esta lectura?
de alto valor nutricional de fácil digestión.
__________________________________________
Para la elaboración en la actualidad, en tanques
de leche pasteurizada y homogeneizada, con el __________________________________________
agregado de los ingredientes necesarios, se inicia
el procesamiento de incubación, para obtener los __________________________________________
diferentes grados de coagulación, según el estado que
se quiere obtener, desde el bebible hasta el frutado o
el semisólido, entero o dietético.
5) ¿Qué conceptos clave encuentras en el texto
anterior? Defínelos.

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

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Ciencia,fe y disciplina 21 13
5to Secundaria
PIEDADES
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VIRTUAL Raz. Verbal- Pre

1. "El mar de Chile y sus productos" 4. Según la temperatura, se distinguen dos tipos de
1. Principales productos marítimos chilenos. regionesáridas:losdesiertoscálidosdelatitudesbajas
y los desiertos templados o fríos de latitudes medias.
2. Porcentaje aportado por la explotación de
5. El desierto de Atacama es el más seco del mundo.
mariscos al ingreso nacional.
3. El extenso litoral chileno. a) 1, 2, 3, 4 y 5 b) 2, 5, 4, 3 y 1
4. Producción de mariscos por regiones de Chile. c) 2, 3, 1, 4 y 5
5. Exportación y gran demanda de los mariscos d) 4, 3, 5, 2 y 1 e) 4, 5, 1, 2 y 3
chilenos.

4. "Conociendo Chile"
a) 3, 5, 1, 2 y 4 1. Isla de Pascua es un lugar que invita a disfrutar.
b) 2, 3, 1, 4 y 5 2. Algunos de los lugares naturales y turísticos
c) 3, 1, 4, 5 y 2 más llamativos de Chile son sus islas.
3. Sus playas, su comida, su gente son inigualables
d) 2, 1, 4, 5 y 3
y placenteras.
e) 3, 2, 5, 4 y 1 4. En Chile existen verdaderas bellezas naturales
que muchos desconocemos.
5. Otro lugar interesante es la isla Juan
2. "La vida primitiva" Fernández.
1. El hombre aprendió a criar animales cuando
escasearon otros medios de vida. a) 4, 5, 1, 2 y 3 b) 2, 4, 5, 1 y 3
2. Estos modos de subsistencia exigían una vida c) 4, 2, 1, 3 y 5
nómade. d) 2, 4, 1, 3 y 5 e) 2, 1, 3, 5 y 4
3. Los hombres primitivos vivieron de la caza y
de la recolección.
5. "La rosa"
4. La vida sedentaria permitió la consolidación
1. La rosa difiere muchos según las especies
de la familia y el comienzo de la civilización.
y variedades; las hay blancas, amarillas y
5. Cuando el hombre comenzó a cultivar el suelo,
jaspeadas, con diversidad de matices que van
tuvo que hacerse sedentario.
desde el rosado pálido hasta el carmesí subido.
2. La rosa, flor del rosal, está compuesta de
a) 4, 3, 2, 1 y 5
muchos pétalos colocados alrededor de un
b) 5, 4, 3, 2 y 1
botón en forma de corona.
c) 3, 1, 2, 4 y 5
3. Las diversas especies de rosas tienen diferentes
d) 3, 1, 2, 5 y 4
denominaciones botánicas, pero pertenecen a
e) 1, 3, 4, 2 y 5
una sola familia: las rosáceas.
4. Se ha cultivado desde la más remota antigüedad.
5. Los pétalos de las rosas rojas son más
3. "Características de los desiertos" apreciados en farmacias que los de las blancas,
1. Elcielodespejadopermitequesealcancentemperaturas por tener mayor cantidad de ácido tánico
de 30˚ a 40˚ durante el día y alrededor de 0˚C, (astringente).
durante la noche.
a) 2, 4, 5, 1 y 3
2. Tododesiertoesáridoeinhóspito,conunpromedio
b) 2, 4, 1, 3 y 3
anual de precipitaciones inferior a 120 mm.
c) 1, 2, 3, 4 y 5
3. Algunos años la falta de lluvia puede ser total, d) 2, 3, 1, 4 y 5
produciendoestefenómenovariacionesclimáticas. e) 1, 3, 4, 2 y 5

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Ciencia,fe y disciplina 14
 Razonamiento Verbal
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11. "Viento en popa, a toda vela" 13. I. Esta planta se cree que es originaria del
1. Las embarcaciones utilizadas en regatas son sudeste de Asia y su fruto, el coco, se vende
las Optimist. habitualmente en nuestras fruterías. II.
Los cocos inmaduros contienen un líquido
2. El uso de la vela aparece ya atestiguado en
que con el tiempo se torna lechoso. III. El
el año 3 300 a.C.
coco es una drupa, es decir, un fruto con
3. Este tipo de embarcación a vela es de manejo
pulpa blanda. IV. En los cocos maduros
sencillo y para un solo tripulante.
se solidifica una sustancia blanca, muy
4. La práctica deportiva y el puro placer de grasa y relativamente dura. V. La planta
navegar garantizan hoy la supervivencia de cocotera es una especie de palmera que
la vela. abunda en las zonas costeras tropicales.
5. Ha servido a pescadores, mercaderes,
exploradores y guerreros.
a) I, V, III, II y IV

a) 2, 4, 5, 1 y 3 b) III, II, V, I y IV
b) 2, 5, 4, 1 y 3 c) I, V, II, III y IV
c) 4, 5, 1, 3 y 2 d) V, I, II, III y IV
d) 4, 2, 3, 5 y 1
e) V, I, III, II y IV
e) 3, 5, 4, 1 y 2

12. "Papado" 14. I . U n a v e z c o n s o l i d a d a l a p r e s e n c i a

1. El Papa manifiesta su magisterio ordinario, es e u r o p e a e n e l Pe r ú , d i s t i n t o s a r t i s t a s
decir, su autoridad docente por medio de cartas italianos llegaron a estas tierras. II.
encíclicas dirigidas a los cristianos. Del primero de ellos encontramos obras
e n L i m a , A r e q u i p a , C u s c o y P u n o. I I I .
2. El Papa, jefe visible de la Iglesia Católica, al Muchos de estos ar tistas, que llegaron
ser obispo de Roma, es el sucesor de Pedro, al en torno al último cuar to del siglo XVI,
que Jesús confió una misión especial de pastor. f u e r o n i t a l i a n o s . I V. M i e n t r a s q u e d e
3. Según las enseñanzas tradicionales de los últimos destacan sus obras maestras
la iglesia, la autoridad universal que los en Lima. V. Tres de los más destacados
católicos atribuyen desde hace 2000 años al llegaron, como se ha dicho, procedentes de
Papa se basa en las palabras de Cristo. Italia: Bernardo Bitti, Angelino Medoro y
Mateo Pérez de Alesio.
4. La primera encíclica de un nuevo Papa se
considera como el programa de su pontificado.
5. La "Ecclesiam suam", de Pablo VI, está a) I, III, V, II y IV
dedicada a la Iglesia. b) I, V, II, IV y III
c) III, V, II, IV y I
a) 2, 1, 4, 5 y 3 d) III, I, II, V y IV
b) 3, 1, 4, 5 y 2 e) V, III, I, IV y II
c) 2, 3, 4, 1 y 5
d) 1, 3, 4, 5 y 2
e) 3, 2, 1, 4 y 5

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Ciencia,fe y disciplina 23 15
 5to Secundaria
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VOCABULARIO BÁSICO Nº 2

Desarrolle el sistema semántico de cada término propuesto:

1. FLORILEGIO
____________________________________________________________________________________

2. BATE
____________________________________________________________________________________

3. VATE
____________________________________________________________________________________

4. CAVILAR
____________________________________________________________________________________

5. SOPRESAR
____________________________________________________________________________________

6. ENHIESTO
____________________________________________________________________________________

7. TIRANO
____________________________________________________________________________________

8. COLUDIR
____________________________________________________________________________________

9. AFRENTA
____________________________________________________________________________________

10. SUBLIME
____________________________________________________________________________________

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24 y disciplina
Ciencia,fe 16