Promovemos acciones para cuidar la creación que Dios nos regala y

fortalecer nuestra salud espiritual a través de la devoción al Señor de

los Milagros.

DATOS GENERALES

• Título: Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud.

• Fecha: 18 de octubre al 12 de noviembre
• Periodo de ejecución: cuatro semanas
• Ciclo y grado: Ciclo IV (4 ° grado de primaria)
• Área: Educación Religiosa.

COMPONENTES

a. Planteamiento de la situación
Lucía y el señor Luis, su papá, viven en la comunidad Alto Mayo, donde se ha organizado una
asamblea comunal. La agenda de la asamblea contempla conversar sobre las acciones de algunas
personas, acciones que ponen en peligro la biodiversidad. Por ello, el señor Luis asiste a la
asamblea como representante de los guardianes de la biodiversidad. El jefe de la comunidad dice:
La tierra donde sembramos ya no produce como antes, el suelo es infértil; ya no da más. Por eso,
necesitamos talar más árboles y así tener más terrenos de cultivo. Nosotros vivimos de la
agricultura.
El señor Luis: Talar árboles trae como consecuencia la deforestación y la destrucción de la
biodiversidad.
Lucia pregunta: Papi, ¿cómo se podría tener tierras de cultivo sin dañar la biodiversidad?
El señor Luis responde: Hijita, Dios llama al hombre para cuidar la creación con responsabilidad,
como colaborador mas no como dueño y señor de todo lo creado, por tanto, debemos obedecer a
Dios y vivir armoniosamente, más aún en este mes de octubre debemos celebrar con mucha
devoción al Señor de los Milagros. Ante esta situación, planteamos el siguiente reto: ¿Cómo
podemos promover el cuidado de la creación de Dios en este mes del Señor de los
Milagros y ayudar a Lucia a orientar a sus vecinos sobre cómo mejorar sus tierras de
cultivo cuidando la biodiversidad?
 b. Propósito de aprendizaje
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Asume la experiencia del encuentro comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

c. Enfoques transversales.
• Enfoque ambiental.
• Enfoque intercultural.

d. Relación entre producción, competencias, criterios de evaluación y actividades sugeridas

✓ Producción: Elabora un mural creativamente, para promover el cuidado de la creación al imitar las
virtudes de San Martín de Porres donde pueda recopilar diferentes oraciones que expresen su
devoción al Señor de los Milagros
Estas son las características que se esperan de la producción:
• Considera que el Mural debe ser creativo de acuerdo a su criterio.
• Considera que el Mural debe contar con un título.
• Considera que el mural debe contener oraciones y compromisos sobre la devoción al Señor de los
Milagros.
• Considera que el mural debe contener 3 acciones para poner en práctica sobre las virtudes de San
Martín de Porres.
• Considera que las oraciones que contenga el mural no pueden ser copia, debe ser creadas por el
mismo estudiante.
• Considera que en el mural debe contener pancartas sobre frases alusivas al cuidado de la creación.
• Considera que el mural debe estar escrito de manera clara, puede ser de manera virtual o física.

COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES

SUGERIDA
Construye su Participa en la 1.- Leen atentamente la historia del Señor Celebremos al
identidad como Iglesia como de los Milagros. Señor de los
persona humana, comunidad de fe y 2.-Completa el crucigrama Milagros
amada por Dios, amor a Dios, respeta 3.-Coloca la palabra al costado de cada
digna, libre y la integridad de las imagen que se lo presenta. (18 de octubre
trascendente, personas y las 4.- Canta con alegría “Hace muchos años” al 22)
comprendiendo la diversas 5.- Participa de las diferentes actividades de
doctrina de su manifestaciones la devoción al Señor de los Milagros.
propia religión, religiosas al celebrar
abierto al diálogo el mes del Señor de
con las que le son los Milagros.
cercanas.
Asume la Participa 1.- Leen atentamente la información sobre Elaboramos el
experiencia del activamente al cómo elaborar un detente. detente al Señor
encuentro elaborar el detente, 2.- Preparan sus materiales para elaborar el de los Milagros.
comunitario con respeta a sus detente del Señor de los Milagros.
Dios en su compañeros y a los 3.- Elabora el detente siguiendo los (25 de octubre
proyecto de vida que profesan procedimientos. al 29)
en coherencia con diferentes credos al 4.- Canta con devoción el Himno al Seños
de los Milagros.
su creencia celebrar el mes del
5.-Escribe su compromiso de cómo
religiosa. Señor de los
participará en la celebración del Señor de
Milagros. los Milagros.
Asume la Expresa su fe 1.-Lee la información sobre la vida de San Conocemos a
experiencia del mediante acciones Martín de Porres. San Martín de
encuentro concretas en la 2.-Completa el siguiente organizador visual. Porres.
comunitario con convivencia diaria; 3.-Escribe los acontecimientos más (01 de
Dios en su para ello, aplica las importantes de la vida de San Martín de noviembre al
proyecto de vida enseñanzas bíblicas Porres de acuerdo a la secuencia de 05)
en coherencia con de la vida de San imágenes.
su creencia Martín de Porres. 4.-Escribe acciones que pondré en práctica
religiosa. para imitar a San Martín de Porres.
Asume la Participa 1.- Observa imágenes y dialogan. Cuidemos la
experiencia del activamente en el 2.- Leen el texto del cuaderno de trabajo creación.
encuentro cuidado de la pág. 5 (06 de
comunitario con creación, y motiva a 3.- Responde interrogantes del cuaderno de noviembre al
Dios en su los demás en el trabajo pág. 6 12)
proyecto de vida respeto y cuidado de 4.- Escribe un listado de acciones para
en coherencia con sí mismo, del cuidar la creación y poder relacionarse bien
con su entorno.
su creencia prójimo y de la
5.- Escribe consejos que le darían a las
religiosa. naturaleza como
personas que no cuidan la creación; de
creación de Dios.
acuerdo a las imágenes presentadas.
6.- Canta con alegría “Padre de la creación”
7.-Elabora pancartas sobre frases alusivas al
cuidado de la creación y lo pegan en las
paredes de su hogar.

ESTÁNDAR PARA EL CICLO IV:

• Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación.

• Interioriza la presencia de Dios en su vida personal y en su entorno más cercano, celebrando su fe
con gratitud.
• Asume su rol protagónico respetando y cuidando lo creado.

E. Secuencia de actividades sugeridas

Actividad 1. Celebremos la devoción al Señor de los Milagros

En esta actividad, los estudiantes celebrarán la devoción a al Señor de los Milagros, actividad religiosa muy
grande en el Perú, por medio de la elaboración de oraciones de agradecimiento al Señor Jesús que podrán
rezar con su familia y que le ayudarán a prepararse para celebrar y participar de la procesión del Señor de
los Milagros.

Actividad 2. Elaboramos detentes del Señor de los Milagros.

En esta actividad, los estudiantes aprenderán a elaboraran creativamente detentes del Señor de los
Milagros signo de devoción, redactan un compromiso de como participar en la celebración del Señor de los
Milagros y los compartirán con familiares, amigos y compañeros por mensaje de texto o WhatsApp.

Actividad 3: Conocemos a San Martín de Porres.

En esta actividad, los estudiantes reflexionan sobre la vida de San Martín de Porres que vivió solo para Dios
y para sus hermanos, que fue a socorrer a los más necesitados, Escribe tres acciones que pondrá en
práctica las virtudes de San Martín de Porres y así motivar a su familia, amigos y compañeros a imitar la
vida de este Santo peruano.

Actividad 4: Cuidemos la creación.

En esta actividad, los estudiantes reconocen y reflexionan sobre la responsabilidad que Dios nos ha
confiado en el cuidado de la creación. Dios nos ha dado la misión de respetar, cuidar, manipular y utilizar la
creación de manera adecuada y para el bien de todos, por ello debemos elaborar pancartas con frases
alusivas al cuidado de la creación y lo pegan en las paredes de su casa o algún lugar visible en su
comunidad.
 GUÍA DE LA ACTIVIDAD 01

Celebremos la devoción al Señor de los Milagros.

Ayúdanos Señor, a seguir tu ejemplo. A amarte a ti

por, sobre todo. Sé nuestro guía en el andar diario. En
amar a nuestro prójimo y rezar por todas las personas
que están sufriendo sin culpa el destierro. Ayúdalos en
esa travesía tan dura que entregan hasta la propia
vida buscando libertad. Protégelos y protégenos Señor
de los Milagros!
Escucha nuestra voz, atiende nuestras plegarias,
acude en favor de nosotros, de nuestras familias y
amigos.
¡Danos tu bendición y protección, Señor Cristo Moreno!
Amén.

Motivación: Canta el himno al Señor de los Milagros.

Señor de los Milagros, a Ti venimos en procesión tus fieles

devotos a implorar tu bendición.

❖ Faro que guía a nuestras almas la fe, esperanza, la caridad, tu

amor divino nos ilumine. Nos haga digno de tu bondad.

Señor de los Milagros, a Ti venimos en procesión tus fieles

devotos a implorar tu bendición.

❖ Con paso firme de buen cristiano, hagamos grande nuestro Perú y

unidos todos, como una fuerza, te suplicamos, nos des tu luz.

Señor de los Milagros, a Ti venimos en procesión tus fieles

devotos a implorar tu bendición.

SABERES PREVIOS:

• ¿Cuál es el título de la canción?, ¿Qué menciona en las estrofas de la canción? ¿cuáles son las
frases que más te gusto de la canción? ¿Qué significa para ti la procesión?

CONFLICTO COGNITIVO: ¿De qué manera debe ser tu participación en la

procesión del Señor de los Milagros? ¿?
 Lee la información de la Historia del Señor de los Milagros de la página 70.

HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS

Según la tradición, en 1651 un esclavo proveniente de Angola pintó esta venerada y
milagrosa imagen en un modesto muro de adobe en el barrio de Pachacamilla, donde hoy
se alza su santuario. Quince años más tarde fue hallada por don Antonio de León, de la
parroquia de San Sebastián, quién comenzó a venerarla y se cuenta que fue curado de un
tumor en la cabeza. De ahí nació una convicción religiosa que propagó entre sus
conocidos teniendo como resultado el crecimiento del culto. Hubo intentos de borrar la
imagen debido a las prácticas de quienes asistían más por la curiosidad que por devoción.
Sin embargo, la imagen permaneció en perfectas condiciones y hoy día tiene su hogar en
el convento de las religiosas nazarenas en Lima.
Desde el 20 de octubre de 1687, día en que por primera vez el Señor de los Milagros o el
Cristo Moreno salió en procesión, hasta la actualidad, los recorridos han sufrido pocas
modificaciones. La procesión se realiza los días 18 y 19 de octubre, en recuerdo del
terremoto de 1687. Al siguiente día, empieza la novena, práctica que se introdujo en el
presente siglo. Desde entonces a las procesiones anuales el día 28 del mismo mes, debido
a que ese día, en 1746, sucedió otro terremoto que respetó la milagrosa imagen. Así,
cada 28 de octubre empieza con gran solemnidad la fiesta en honor a Jesús que es el
Señor de los Milagros.

El color morado, característico de la devoción al Señor de los Milagros, nos habla de la

conversión, de lucha contra el pecado, de despojarse del hombre viejo para revestirse del
hombre nuevo.
¡Viva el Señor de los Milagros!
• Completa el siguiente crucigrama
a. Imagen de gran devoción limeña y símbolo del Perú.
b. Barrio donde se dibujó el Señor de los Milagros.
c. Nombre con que también se le conoce Al Señor de los Milagros.
d. Mes del Señor de los Milagros.
e. Culto que recibe la imagen por parte de los fieles en la procesión

a e

b
 • Coloca la palabra debajo de cada imagen que a continuación se presenta. (pág. 11)

¡Procesión! ¡Habito del Señor de Milagros! Oración ¡Milagro!

• Escriben una oración al Señor de los Milagros

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………..….

• Participa de las diferentes actividades de la devoción al Señor de los

Milagros.

g
Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué es lo que más te
gusto de la actividad? ¿Qué dificultades tuviste?

Canta con alegría.

Hace muchos años,

un humilde esclavo
pintó a Jesús en una pared de barro.
Hubo un ¡temblor! que todo ¡sacudió!
pero a la imagen, nada, nada le pasó.
Hoy todos la admiramos, juntos le cantamos.
Milagrosa es la imagen del Señor de los Milagros.
 GUÍA DE LA ACTIVIDAD 02

Elaboramos detentes del Señor de los Milagros.

Señor de los Milagros, porque te amo, me

arrepiento de los pecados que he cometido.
Te prometo comenzar desde hoy una vida
nueva.
Señor de los Milagros, porque te amo, quiero
verte presente en mis hermanos.
Señor de los Milagros, porque te amo, me
consagro a tu servicio con mi familia, mis
seres queridos, mis compañeros, estudios,
problemas y alegrías. Amén.

Motivación: Canta el himno al Señor de los Milagros.

Señor de los Milagros, a Ti venimos en procesión tus fieles devotos a

implorar tu bendición.

❖ Faro que guía a nuestras almas la fe, esperanza, la caridad, tu amor divino
nos ilumine. Nos haga digno de tu bondad. (coro)
❖ Con paso firme de buen cristiano, hagamos grande nuestro Perú y unidos
todos, como una fuerza, te suplicamos, nos des tu luz.

Lee la información sobre el procedimiento para elaborar los detentes del

Señor de los Milagros

Paso 1: se recorta la cartulina plastificada o el

Corrospum de acuerdo a las medidas indicadas;
luego se pega con silicona la imagen en el centro.

Paso 2: se pega greca plateada alrededor de la

imagen, luego se pega la greca satinada alrededor del
cuadro.

Paso 3: en el reverso se
pega cartulina plastificada y
se pega greca plateada,
finalmente se coloca el
imperdible quedando listo
para su respectivo uso.
 Elabora creativamente detentes del Señor de los Milagros.

Escribe su compromiso de cómo participará en la celebración del Señor de los

Milagros.

Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué es lo que más te gusto

de la actividad? ¿Qué dificultades tuviste?

Canta: El Himno del Señor de los Milagros.

GUÍA DE LA ACTIVIDAD 03

Conocemos a San Martín de Porres

Señor Jesucristo, que dijiste "pedid y recibirás",

humildemente te suplicamos que, por la intercesión
de San Martín de Porres, escuches nuestros
ruegos. Quiero sentir tu poderosa intercesión. Tú,
que viviste sólo para Dios y para tus hermanos,
que tan solícito fuiste en socorrer a los necesitados,
escucha a quienes admiramos tus virtudes. Amén.

Motivación: Observa la siguiente imagen y responde.

Saberes previos: ¿Qué observas en la imagen?, ¿Crees que es posible que el perro, el gato y el ratón
coman juntos? ¿Por qué?

Conflicto cognitivo: ¿Crees que podemos llegar a ser santos? ¿Cómo?

 Lee la información sobre la vida de San Martín de Porres.

SAN MARTÍN DE PORRES

Es un santo peruano de la Orden de los Dominicos que nació en Lima el año de 1569, era hijo de Don
Juan de Porres, distinguido diplomático de España y Ana Velásquez, mujer panameña de tez morena.
Martín fue bautizado en la Iglesia de San Sebastián, en la misma pila bautismal en que siete años más
tarde lo haría Santa Rosa de Lima.
Desde niño fue muy generoso con los pobres a los que daba parte del dinero cuando iba de compras.
Su madre lo llevaba con frecuencia al templo. Sentía predilección por los enfermos y los pobres en
quienes reconocía sin duda el rostro sufriente de su Señor. Por el día trabajaba y por la noche se
dedicaba a la oración. Fue admitido en el convento como terciario, casi un criado.
Atendió la portería, hizo de barbero, enfermero y siempre con su escoba haciendo el trabajo más
humilde.

En 1594, ingresó a la Orden de Santo Domingo de Guzmán en el convento de Nuestra Señora del
Rosario en Lima y siguió ayudando a todos. Tenía el don de estar en varios lugares a la vez (bilocación)
y quedaba suspendido en el aire cuando rezaba. Dios le dio los dones especiales: curaba los enfermos,
resucitaba a los muertos, repartió lo que tenía y se comunicaba con los animales y que estos obedecían
sus mandatos. En las estampas religiosas se le muestra con un perro, un gato y un ratón que comen de
un mismo plato para representar esta habilidad.

Uno de los milagros más populares de San Martín es el de los ratones. Cuando estos animales estaban
echando a perder la comida almacenada en el convento, Fray Martín le habló a uno que había caído en
una trampa, y le dijo que lo dejaría ir, pero que debía decirles a los otros que se fueran al huerto y
esperaran por Él. Los ratones le obedecieron y esperaron a que Él les llevara comida al huerto.
Su vida era oración, trabajo, penitencia, humildad, amor a Cristo y amor al prójimo.
El 3 de noviembre de 1639 Dios quiso llevárselo al cielo y desde allí como todos los santos sigue
ayudando a todo el que se lo pide. En 1837 fue beatificado y en 1962 el Papa Juan XXIII lo canonizó. Se
le recuerda con el apelativo de “Martín de la Caridad”. Su fiesta se celebra el 3 de noviembre.

• Completa el siguiente organizador visual.

San Martín de Porres

Es un santo peruano Sus cualidades especiales Falleció

de la son el
………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
…………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….
fue
Nació ………………………………………… Beatificado
………………………………………….
en en
………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
…………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….

………………………………………… Canonizado en 1962

Bautizado ………………………………………….
en la Por el

………………………………………… ………………………………………… …………………………………………

………………………………………… …………………………………………. ………………..………………………
………………………………………… …………………………………………
………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
………………………………………… …………………………………………. …………………………………………
…………
• Escribe los acontecimientos más importantes de la vida de San Martín de Porres de
acuerdo a la secuencia de imágenes.

………………………………… …………………………………… …………………………

………………………………… ……………………………………. …………………………

………………………… ………………………… …………………………

…………………………. ………………………… …………………………

Escribe acciones que pondrá en práctica para imitar a San Martín de

Porres.

Metacognición: ¿Qué les pareció esta actividad? ¿Fue fácil o difícil ?,

¿por qué? ¿Qué actitudes me permitieron realizar este trabajo?

Canta con alegría a San Martín de Porres

“Su nombre es Martín”

Ese hombre que va, caminando feliz es un hombre de Dios
aplicado aprendiz, él te cura sonriendo luego sigue barriendo
porque es el más humilde y abnegado de sus siervos.

Ese hombre que tiene la carita morena, dicen que tiene

el alma pura, blanca y serena. Si te mira te endulza,
si te toca te alegra, tiene un pacto con Dios
quien lo guía y alimenta.

Su nombre es Martin, Martin de Porres y no le gusta que le den

palmas y honores. Su nombre es Martin, Martin de Dios
Su ejemplo lo llevo guardado en mi mente
Y en mi corazón. (Bis)
 GUÍA DE LA ACTIVIDAD 04

Cuidemos la Creación

Señor, haz de mí un instrumento de tu paz:

donde haya odio, ponga yo amor,
donde haya ofensa, ponga yo perdón,
donde haya discordia, ponga yo unión,
donde haya error, ponga yo verdad,
donde haya duda, ponga yo la fe,
donde haya desesperación, ponga yo
esperanza,
donde haya tinieblas, ponga yo luz,
donde haya tristeza, ponga yo alegría.
San Francisco de Asís

Motivación: Observa las siguientes imágenes y responde.

Saberes previos: ¿Qué observo?, ¿Cuáles son las diferencias entre ambos paisajes? ¿por qué crees que
ocurren estos episodios en la realidad?

Conflicto cognitivo: ¿Crees que el hombre está cuidando la creación? ¿Cuál es el mandato de Dios

respecto a la creación?
 Lee la información cuidemos la creación de las páginas 5 y 6 y responde las
interrogantes.

CUIDEMOS LA CREACIÓN
1. Dios llama al hombre para una misión: cuidar la creación
“Entonces dijo Dios: Hagamos a los seres humanos a nuestra imagen, según nuestra semejanza, para
que dominen sobre los peces del mar, las aves del cielo, los ganados, las bestias salvajes y los reptiles
de la tierra” (Génesis 1,26).
Dios llama al hombre para cuidar la creación con responsabilidad, como colaborador mas no como
dueño y señor de todo lo creado.
El hombre debe mantener una buena relación con su creador, consigo mismo, con los
demás y con la creación.
a. Con Dios. El hombre debe mantenerse unido a su creador bajo obediencia. Por tanto, está llamado
a relacionarse con Dios, buscando hacer siempre su voluntad, puesto que Dios es su creador y su
Padre (Génesis 2,16-17).
b. Consigo mismo. Desarrollando sus capacidades por ser imagen y semejanza de Dios (pensar,
sentir, decidir, amar y ser amado) y así poder llegar a su realización y ser feliz.
c. Con los demás. El hombre debe relacionarse con los demás dentro de un clima de fraternidad,
buscando el bien común sobre la creación. El que conoce a Dios ama a los demás (cf Génesis 2,23).
d. Con la creación. Dios coloca al hombre en un mundo bueno y bello para que lo habite, cuide,
guarde, humanice y no para que la explote y deteriore sin pensar en los demás.
2. El hombre llamado a continuar con la acción creadora de Dios.
El respeto a la creación es otra manifestación de nuestro amor hacia Dios y hacia el prójimo, se honra
a Dios cuidando lo que Él ha creado y se respeta al prójimo cuando no se destruye el patrimonio
ambiental común.
El hombre desde sus orígenes está llamado a continuar la acción creadora de Dios. Dios no entrega al
hombre una obra concluida, sino que espera que colabore y la lleve a su plenitud.
3. El rol del hombre y su compromiso con la creación.
La creación fue dada al hombre para desarrollarla y desarrollarse él mismo, servirse de ella y
administrarla con responsabilidad. “Crezcan y multiplíquense; llenen la tierra y sométanla; dominen
sobre los peces del mar, las aves del cielo y todos los animales que se mueven por la tierra” (Génesis
1,28).
El hombre es co-creador y por lo tanto responsable del universo; es capaz de darle sentido a todo el
mundo material, gracias a su inteligencia.
Creer en la creación
• RESPONDE LAS esINTERROGANTES:
esforzarse por hacer el mundo mejor, perfeccionarlo mediante el trabajo y el
estudio, compartiendo con los demás lo que sabemos, lo que aprendemos y lo que tenemos.

……………………………………………………………
¿Para qué llama Dios al hombre? ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
………………...…..
¿Qué quiere decir creer en la ……………………………………………………………
Creación? ……………………………………………………………
……………………………………………………………
………………...…..
……………………………………………………………
¿Para qué fue dada la Creación al ……………………………………………………………
hombre? ……………………………………………………………
……………………………………………………………
………………...…..
……………………………………………………………
¿Cómo manifestamos nuestro amor ……………………………………………………………
a Dios y hacia el prójimo? ……………………………………………………………
……………………………………………………………
………………...…..
• Escribe una lista de acciones que realizará para cuidar la creación.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

•
•
• Escribe dos consejos que le daría a las personas para que cuiden la creación.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………...……………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………...………………………………………………

• Elabora pancartas sobre frases alusivas al cuidado de la creación y lo pegan en

las paredes de su casa o algún lugar visible en su comunidad.

Metacognición: ¿Qué les pareció esta actividad? ¿Fue fácil o difícil ?,

¿por qué? ¿Qué actitudes me permitieron realizar este trabajo?

Canta con alegría:

“Padre de la creación”
Dios habló y vio que todo era bueno pues con su palabra el mundo creó,
Dios habló y vio que todo era bueno, Él es el padre de la creación.
Cuando el mundo Dios resolvió crear no había nada para en el cielo brillar, pero
Dios habló y todo se formó cada día una cosa inventó.
Dios habló y vio que todo era bueno pues con su palabra el mundo creó.
Dios habló y vio que todo era bueno, Él es el padre de la creación.
Cuando el mundo Dios resolvió crear no había mar para poder nadar, pero Dios
habló y todo se formó océanos y mares creó.
Dios habló y vio que todo era bueno pues con su palabra el mundo creó.
Dios habló y vio que todo era bueno, Él es el padre de la creación.
Cuando el mundo Dios resolvió crear no había nadie para todo cuidar, Dios hizo al
hombre para gobernar. Este universo que es nuestro hogar.
Dios habló y vio que todo era bueno pues con su palabra el mundo creó.
Dios habló y vio que todo era bueno, Él es el padre de la creación. (3
veces)