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    MDL606 S3 Entregable

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    Juan Pablo Fernandez
    El documento presenta un proyecto educativo de una institución técnico-profesional que busca fortalecer su comunidad educativa a través de una mejor comunicación. El proyecto propone una matriz comunicacional con diferentes canales, tipos de información, periodicidad y responsables para mejorar la transmisión de información a docentes, estudiantes y administrativos.

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    El documento presenta un proyecto educativo de una institución técnico-profesional que busca fortalecer su comunidad educativa a través de una mejor comunicación. El proyecto propone una matriz comunicacional con diferentes canales, tipos de información, periodicidad y responsables para mejorar la transmisión de información a docentes, estudiantes y administrativos.

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    MDL 606

    Desafío Semana 3
    ENTREGABLE

    Identificación del estudiante


    Nombre Juan Pablo Fernandez Parada
    Profesión Constructor Civil
    Institución en que IPG
    se desempeña
    Ciudad – País Rancagua - Chile
    Correo electrónico Fernandezparada89@gmail.com

    1. Resumen ejecutivo del proyecto


    Introducción

    El Proyecto Educativo del Instituto Profesional IPG corresponde al conjunto coherente de directrices académicas que definen el qué y
    cómo el instituto orienta su propuesta educativa. Se nutre de la visión y misión institucional, promoviendo un sello característico de la
    formación que entrega y desarrolla en sus estudiantes. Este Proyecto Educativo es, también, una herramienta que guía a la Institución
    en el desarrollo de sus objetivos estratégicos y articula los elementos esenciales de su estructura orgánica, disponiendo los recursos
    humanos, materiales y tecnológicos al servicio de la experiencia formativa y al fortalecimiento de las relaciones con la comunidad
    educativa y su entorno, con el mismo propósito. Este proyecto promueve la incorporación de los estudiantes como participantes activos
    de la sociedad, habilitándolos para el mundo del trabajo y promoviendo su desarrollo en el ámbito personal y profesional.
    El Proyecto Educativo de IPG significa para la Comunidad Educativa, una nueva manera de actuación de todos los miembros, ya que no
    debe ser una mera declaración de intenciones y objetivos plasmados en un documento, sino que encarna la filosofía que marcará la
    trayectoria y actuaciones de la Institución y sus componentes.
    A sus 36 años de existencia, el Instituto Profesional IPG ha titulado a más de 11.000 técnicos y profesionales; cuenta con 7 sedes –
    Mejillones, Santiago, Rancagua, Concepción, Arauco, Panguipulli y La Unión; más de 5.000 estudiantes en las Escuelas de Ingeniería y
    Tecnología, Educación y Desarrollo Social, Salud, y Gestión, Negocios y Marítima; dicta carreras en modalidad presencial, mayormente,
    y on-line; y avanza con pasos firmes hacia su consolidación.
    En su sello formativo asume el compromiso de preparar profesionales y técnicos competentes, dotados de espíritu emprendedor, que
    actúen participativamente en relación a la actividad productiva y, al mismo tiempo, buscan soluciones a los problemas que aquejan a su
    comunidad.

    Busca que las persona y futuro profesional, puedan hacerse responsable de sí mismo, reconocer sus debilidades y fortalezas superando
    las primeras y potenciando las últimas, en vista a desarrollarse como persona en relación y colaboración con los demás. Se interesa por
    profundizar en el conocimiento de su área, comprensión de los principios y técnicas que rigen el trabajo propio y el desarrollo de
    capacidades laborales generales.
    Objetivos
    - Implementar un proyecto educativo que se oriente al diseño curricular, la docencia, la provisión de recursos para el aprendizaje y los
    mecanismos de seguimiento de la progresión.
    - Desarrollar una identidad institucional, que fomente en su comunidad las competencias de confianza, capacidad de adaptación,
    compromiso y consciencia social.
    - Garantizar un clima propicio para el aprendizaje de los estudiantes, sobre la base del acondicionamiento permanente e integral del
    ambiente escolar y el establecimiento de normas de convivencia en el aula y en la Escuela.
    Alcances
    - Fortalecer a la comunidad educativa en torno al aseguramiento de la calidad de los procesos de gestión, a través de la implementación
    de estrategias y acciones acordes a los requerimientos y desafíos institucionales.
    Todas las tablas son referenciales

    2. Lista de actores de la comunidad que participan en el proyecto

    1 Directivos
    2 Administrativos
    3 Docentes
    4 Alumnos
    5

    3. Canales de Transmisión de la Información

    1 Correo Institucional
    2 Redes Sociales (FANPAGE – INSTAGRAM)
    3 Reuniones Virtuales
    4 WhatsApp de Secciones
    5 Mural Informativo

    4. Actores de la comunidad educativa a quienes está dirigido el específicamente Proyecto o Plan de


    Intervención.

    1 Directivos
    2 Administrativos (Jefes de Carreras – Jefes de Unidades – Asistentes)
    3 Docentes
    4 Alumnos
    5

    5. Formatos

    1 Capsulas informativas en mp4


    2 Planillas en Excel
    3 Invitaciones
    4 Mailyng
    5 Documentos en Word y PDF

    6. Periodicidad de la información
    1 1 vez a la semana
    2 Cada 15 días
    3 Informe Mensual
    4
    5

    7. Responsables / exponentes – convocantes


    Información Responsables Exponentes / Convocantes
    Comunicados Oficiales Rector Directorio
    Comunicados Académicos VRA Académico Dirección Nacional Docente
    Indicadores Dirección de Aseguramiento de la Calidad Jefe Aseguramiento de la Calidad
    Invitaciones Rector Gestión de Personas
    Estados de Avances Rector Rector

    8. Tipo de Información
    1 Comunicados oficiales: Reportes de evaluaciones generales, ministeriales, Eventos formativos, acreditación, cambios
    internos, procedimientos, etc.
    2 Comunicaciones académicas: Información respecto a evaluaciones, contenidos, unidades, avances o retrocesos de
    estudiantes, diplomado docente, deserción estudiantil, titulación oportuna y retención alumnos.
    3 Indicadores: Matricula, cumplimento plan estratégico institucional, efectividad institucional, progresión académica.
    4 Invitaciones: Claustros Institucionales, reuniones sincrónicas, webinars, charlas magistrales, consejos de escuelas y sedes.
    5 Estados de Avances: Información abierta a la comunidad en torno a la progresión de los objetivos estratégicos, donde se
    reportan los avances o retrocesos de ámbitos tanto académicos como administrativos.
    6
    7
    8
    9

    9. Matriz Comunicacional
    TIPOS DE INFORMACIÓN

    INFORMACIÓN INFORMACIÓN INFORMACIÓN INFORMACIÓN INFORMACIÓN


     
    TIPO 1 TIPO 2 TIPO 3 TIPO 4 TIPO 5

    Comunicados Comunicaciones
    Indicadores Invitaciones Estados de Avances
    Oficiales Académicas

    Correo Institucional Correo Institucional


    Correo Institucional
    Mayling Mayling
    CANAL Redes Sociales Correo Institucional Correo Institucional
    Capsulas Informativas Redes Sociales
    Diario Mural
    Redes Sociales Diario Mural

    PERIODICIDAD Cada semana Cada semana 1 vez al mes Cada semana 1 vez al mes

    EXPONENTE/ Dirección Nacional Jefe Aseguramiento


    Rector Gestión de personas Rector
    CONVOCANTE de Docencia de la Calidad

    Docentes Docentes Docentes Docentes Docentes

    Alumnos Alumnos Alumnos Alumnos Alumnos

    RECEPTOR Administrativos (Jefes Administrativos Administrativos Administrativos Administrativos


    de Carreras – Jefes de (Jefes de Carreras – (Jefes de Carreras – (Jefes de Carreras – (Jefes de Carreras –
    Unidades – Jefes de Unidades – Jefes de Unidades – Jefes de Unidades – Jefes de Unidades –
    Asistentes) Asistentes) Asistentes) Asistentes) Asistentes)

    Dirección de
    Rector VRA Académico Aseguramiento de la
    RESPONSABLE Calidad Rector Rector

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