Propuesta Campamento Municipal

PROGRAMA CAMPAMENTOS JUVENILES
DEPARTAMENTO DE RISARALDA
PROPUESTA DE CAMPAMENTO VIRTUAL 2020
PROPUESTA CAMPAMENTO MUNICIPAL
Esta propuesta está acompañada con el esquema de desarrollo de talleres y dinámicas bajo el
modelo pedagógico de aprendizaje experiencial, este modelo “experiential learning” se basa en la
asunción de que el conocimiento se crea a través de la transformación provocada por la experiencia.
La experiencia concreta es trasladada a una conceptualización abstracta la cual es testada
activamente a través de nuevas experiencias
(http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/aprexperiencial.htm ) . El ciclo de aprendizaje experiencial
de Kolb (Kolb, 1984) perfecciona el trabajo de otros autores en este sentido como Lewin (1951),
Dewey (1938) y Piaget (1978). Se centra en la idea de que el aprendizaje experiencial existe como
una forma particular de aprendizaje distinguida por el papel central que la experiencia juega en el
proceso de aprendizaje
El ciclo de actividades proyectado en este documento, está orientado a avanzar secuencialmente en

cada acción propuesta desde:
a. La captación de nuevos campistas que algunos municipios no realizaron este año por la
pandemia mundial.
b. La organización del bosque campista en algunos municipios que no tienen claridad sobre los
procesos administrativos.
c. El desarrollo del programa propuesto en las cartillas para los nuevos ingresos y no han tenido la
oportunidad este año de realizar actividades, encaminadas a conocer el funcionamiento del
programa campamentos juveniles.
Y orientado hacia el desarrollo de habilidades y conocimientos que desde aspirante a campista y

semilla desde la estructura de formación municipal se brinden.
Para llegar al evento campamento departamental virtual, los campistas deberán de pasar unos
requisitos y pruebas en eventos previos.
El aprendizaje experiencial requiere auto-iniciativa, una "intención de aprender". y una "fase activa de
aprendizaje" por ello nuestra iniciativa de formular esta propuesta ante el comité departamental de
campamentos juveniles de Risaralda, parte del proceso de capacitación “voluntaria” en dichos eventos.
.
ACTIVIDAD 1 DE PRECAMPAMENTO: RECREACIÓN Y BINGO VIRTUAL
ESQUEMA DE DESARROLLO DE ACTIVIDAD
OBJETIVO:
Promocionar el programa campamentos juveniles, a través de actividades de recreación pasiva
FACILITADORES: No APROX.
PARTICIPANTES:
40
EJE TEMATICO: TEMAS

Deporte y cultura.
MATERIALES REQUERIDOS:
METODOLOGÍA:
CONTEXTO O SITUACIÓN A DESARROLLAR
EVALUACIÓN:
ACTIVIDAD 2 DE PRECAMPAMENTO: LUNADA VIRTUAL
OBJETIVO:
Generar en los asistentes, conocimiento previo del programa campamentos juveniles.
PARTICIPANTES
EJE TEMATICO TEMAS
METODOLOGÍA:
Lunada
EVALUACIÓN:
ACTIVIDAD CAMPAMENTO VIRTUAL FASE MUNICIPAL:

“POR LOS CAMINOS DE NUESTROS ANCESTROS”
OBJETIVO:
PARTICIPANTES
EJE TEMATICO TEMAS
METODOLOGÍA:
Lunada
EVALUACIÓN:
PRINCIPIOS DEL CAMPISTA
 El campista avanza con paso firme guiado por un ser superior.

 El campista respeta y defiende su patria.
 El campista es en su hogar luz de un nuevo amanecer.
 El campista proyecta su sabiduría al bien de la comunidad.
 El campista es consciente de su patrimonio natural, cultural, lucha por cuidarlo y conservarlo.
 El campista entrega lo mejor de sí mismo, conviviendo con alegría.
 El campista es ejemplo de confianza, lealtad, compromiso y responsabilidad.
 El campista ve en la formación integral un proyecto de vida con enfoque a un futuro promisorio.
 El campista es reserva de fuerza moral para la sociedad
1. EJE TEMATICO FORMACION CRECIMIENTO PERSONAL

VOLUNTARIADO Y LIDERAZGO
Sobre teoría del “Liderazgo transformador
ASPIRANTE A CAMPISTA
1: Historia y reconocimiento del programa.

2: Misión, visión y objetivos de campamentos juveniles.
3: Filosofía y mística campamentil.
4: Himno, bandera, escudo, ascensos y uniforme.
5: Saludos, lema, promesa y señales de pito
SEMILLA RAIZ
1: Proyecto de vida del campista. 1: Trabajo en equipo.

2: Habilidades para la vida. 2: Habilidades para hablar en público.
3: Auto-reconocimiento. 3: Voluntariado.
4: Relaciones interpersonales
TALLO
1: Liderazgo
2: Caracterización del líder.
3: Conformación de grupos
2. EJE TEMATICO TÉCNICAS-CAMPAMENTILES
Se denominan técnicas de campamento, al conjunto de saberes, entrenamientos y capacidades

adquiridas de manera adecuada, cuyo objetivo es desarrollar la práctica de actividades a campo
abierto, que involucran campismo, escalada, caminata, rappel, espeleología, orientación y
supervivencia básica.
Se puede decir que técnica campamentil incluye actividades que promueven el desarrollo físico,
espiritual y mental de los jóvenes para que puedan llevar a cabo un papel constructivo en la
sociedad, enfocado en la realización de prácticas al aire libre y el intercambio de experiencias, que se
convierten en una herramienta fundamental para orientar a los jóvenes en forjar su proyecto de vida
1 Formaciones y señales
2 Cabuyería y nudos básicos
3 Amarres básicos
4 Construcciones básicas
5 Armado y cuidados de la carpa
6 Equipamiento básico
SEMILLA RAIZ
Técnicas de cabuyería Técnicas de acampada
1. Fuego 1. Acampada
2. Fogones 2. Manejo de cuerdas
3. Nudos II 3. Refugios I
4. Amarres II 4. Herramientas
5. Herramientas básicas 5. Construcciones avanzadas
6. Comunicación por claves 6. Fogatas
TALLO
Técnicas de Pionerismo
1. Supervivencia I
2. Manejo de brújula y cartografía
3. Conocimiento de plantas
4. Orientación a campo abierto
5. Refugios II
6. Equipamiento II
3. EJE TEMATICO PREVENCIÓN Y SALUD
Facilitar el aprendizaje de conocimientos básicos en la prevención como un papel esencial en la

protección de la salud a los adolescentes y jóvenes o cualquier persona, la salud considerada como
parte vital de todos los seres vivos.
1. Conceptos básicos
2 Primer respondiente
3. Conceptualización anatómica
4. Hábitos y estilos de vida saludable
5. Promoción y garantía de los derechos sexuales y reproductivos
SEMILLA RAIZ
1. Principios generales 1. Lesiones de tejidos óseos

2. Definiciones 2. Fractura
3. Signos vitales 3. Luxaciones
4. VOTOS y MAECA 4. Lesiones por aplastamiento y
5. Lesiones de tejidos blandos, heridas, empalamiento.
hemorragias, picaduras y mordeduras y cuerpos 5. Vendajes
extraños
TALLO
1.Conducción defensiva
2. Equipo para una primera atención
3. Transportes
4. Quemaduras
5. Reanimación cardiopulmonar (RCP)
4. EJE TEMATICO CONCIENCIA AMBIENTAL

La conciencia ambiental puede definirse como el entendimiento que se tiene del impacto de los seres
humanos en el entorno. Es decir, entender cómo influyen las acciones de cada día en el medio
ambiente y como esto afecta el futuro de nuestro espacio.
Es por esto que la conciencia ambiental es necesaria para poder solucionar los problemas
ambientales, ya que solo así el ser humano entenderá el impacto que se genera sobre el ambiente y
sus recursos naturales. En este sentido, hacer un uso racional de los recursos y servicios que ofrece
el ambiente, es
entender que, si se derrocha y no se ahorra, llegara el momento en que no podremos contar con
ellos.
1.Conceptos
2.Aspectos legales y acuerdos
3.Entidades ambientales en Colombia
4.Nuestro planeta
5.Ecología
SEMILLA RAIZ
1.Ciclo del agua 1.Conciencia ambiental

2.Ecosistema 2.Uso y ahorro eficiente del agua
3.Biodiversidad 3.Uso y ahorro eficiente de energía
4.Flora 4.Buenas prácticas ambientales
5.Fauna 5.Objetivos del desarrollo sostenible
TALLO
1.Residuos peligrosos
2.Residuos pos consumo
3.Separación de residuos
4.Aprovechamiento de residuos
5.Bosque Colombia
5. EJE TEMATICO RECREACIÓN Y CULTURA
SEMILLA RAIZ
1. Conceptos. 1.Plan nacional de recreación 2020.

2. Aspectos legales. 2. Sectorización.
3. Componentes de la recreación. 3. expresión escénica.
4. Características de la recreación. 4.expresión plástica.
5. Formas de participación, 5. juegos pre-deportivos.
6. El juego, la ronda, el canto.
7. La danza y el teatro.
TALLO
1. La sociedad y el patrimonio.
2. Turismo.
3. Ecoturismo
4. La costumbre, la tradición y la
religión.
5. Significados de cultura según el
contexto.

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PROPUESTA CAMPAMENTO MUNICIPAL

El ciclo de actividades proyectado en este documento, está orientado a avanzar secuencialmente en

Y orientado hacia el desarrollo de habilidades y conocimientos que desde aspirante a campista y

ESQUEMA DE DESARROLLO DE ACTIVIDAD

EJE TEMATICO: TEMAS

CONTEXTO O SITUACIÓN A DESARROLLAR

ACTIVIDAD 2 DE PRECAMPAMENTO: LUNADA VIRTUAL

ESQUEMA DE DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Generar en los asistentes, conocimiento previo del programa campamentos juveniles.

EJE TEMATICO TEMAS

CONTEXTO O SITUACIÓN A DESARROLLAR

ACTIVIDAD CAMPAMENTO VIRTUAL FASE MUNICIPAL:

ESQUEMA DE DESARROLLO DE ACTIVIDAD

EJE TEMATICO TEMAS

CONTEXTO O SITUACIÓN A DESARROLLAR

PRINCIPIOS DEL CAMPISTA

 El campista avanza con paso firme guiado por un ser superior.

1. EJE TEMATICO FORMACION CRECIMIENTO PERSONAL

Sobre teoría del “Liderazgo transformador

1: Historia y reconocimiento del programa.

1: Proyecto de vida del campista. 1: Trabajo en equipo.

2. EJE TEMATICO TÉCNICAS-CAMPAMENTILES

Se denominan técnicas de campamento, al conjunto de saberes, entrenamientos y capacidades

3. EJE TEMATICO PREVENCIÓN Y SALUD

Facilitar el aprendizaje de conocimientos básicos en la prevención como un papel esencial en la

1. Principios generales 1. Lesiones de tejidos óseos

4. EJE TEMATICO CONCIENCIA AMBIENTAL

1.Ciclo del agua 1.Conciencia ambiental

5. EJE TEMATICO RECREACIÓN Y CULTURA

1. Conceptos. 1.Plan nacional de recreación 2020.

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