Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 42 vistas

    Noelia Domínguez Niño Tarea 4-Evaluación

    Cargado por

    Noelia Dominguez Niño
    Este documento presenta una escala de criterios para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes en diferentes áreas como la redacción, el vocabulario, el desarrollo de actividades, el contenido, la actitud y el comportamiento. La escala incluye cinco niveles de desempeño: necesita apoyo, regular, satisfactorio, bien y excelente.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Noelia Domínguez Niño Tarea 4-Evaluación

    Cargado por

    Noelia Dominguez Niño
    42 vistas2 páginas
    Este documento presenta una escala de criterios para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes en diferentes áreas como la redacción, el vocabulario, el desarrollo de actividades, el contenido, la actitud y el comportamiento. La escala incluye cinco niveles de desempeño: necesita apoyo, regular, satisfactorio, bien y excelente.

    Descripción original:

    NOELIA DOMÍNGUEZ NIÑO TAREA 4-EVALUACIÓN

    Título original

    NOELIA DOMÍNGUEZ NIÑO TAREA 4-EVALUACIÓN

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una escala de criterios para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes en diferentes áreas como la redacción, el vocabulario, el desarrollo de actividades, el contenido, la actitud y el comportamiento. La escala incluye cinco niveles de desempeño: necesita apoyo, regular, satisfactorio, bien y excelente.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    42 vistas2 páginas

    Noelia Domínguez Niño Tarea 4-Evaluación

    Cargado por

    Noelia Dominguez Niño
    Este documento presenta una escala de criterios para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes en diferentes áreas como la redacción, el vocabulario, el desarrollo de actividades, el contenido, la actitud y el comportamiento. La escala incluye cinco niveles de desempeño: necesita apoyo, regular, satisfactorio, bien y excelente.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    CRITERIO NECESITA APOYO REGULAR SATISFACTORIO BIEN EXCELENTE

    Confunde letras en la Tiene algunas faltas de


    Comete bastantes faltas Comete un número No comete faltas de
    escritura de las ortografías esperables en
    de ortografía tolerable de faltas de ortografía
    Redacción y palabras. su edad.
    ortografía.
    ortografía
    No conoce algunas
    Falta bastante Conoce las palabras que Vocabulario amplio
    palabras normales para su Vocabulario adecuado
    vocabulario se espera para su edad.
    edad
    Actividades Intenta realizar las
    Realiza mal las Realiza las actividades Actividades bien
    medianamente bien actividades, aunque no
    actividades con desgana realizadas
    realizadas lo hace de forma óptima
    Desarrollo de Muestra interés por las
    No muestra interés Muestra interés por la No consigue finalizar
    las actividades, pero no las
    por las actividades finalización de las las actividades, pero casi Actividades acabadas
    actividades consigue acabar de forma
    propuestas actividades lo consigue
    propuestas óptima.
    No muestra ideas en Faltan muchas ideas en la Utiliza pocas ideas en la Bastantes ideas en la Muchas ideas en la
    la resolución de las resolución de las resolución de las resolución de las resolución de las
    actividades actividades actividades actividades actividades
    Existe coherencia entre
    No existe mucha Existe más o menos Aporta ideas y existe Abundancia de ideas.
    los contenidos en la
    Contenido coherencia entre los coherencia entre los coherencia entre los Coherencia entre
    resolución de las
    contenidos en la contenidos en la contenidos en la contenidos en la
    actividades.
    resolución de las resolución de las resolución de las resolución de las
    actividades actividades actividades. actividades
    Muestra disgusto Muestra disgusto ante las Intenta hacer las Muestra interés ante las
    Intenta hacer las
    ante las actividades y actividades, pero intenta actividades, lo consigue actividades disfrutando
    actividades y lo consigue.
    no intenta hacerlas hacerlas y disfruta con ello. de su realización
    No aporta nada al
    Aporta al grupo, pero
    grupo y además Participa en algunas Participa en todas las
    interfiere en el correcto Participa en las
    interfiere en el actividades, pero en actividades y ayuda a su
    desarrollo de las actividades
    Actitud correcto desarrollo ocasiones molesta correcto desarrollo.
    actividades
    de las actividades
    Favorece el correcto
    Obedece al docente, pero Favorece el correcto
    Obedece al docente, pero desarrollo de la clase y
    No obedece al le ignora la mayor parte desarrollo de la clase y
    le ignora la mayor parte respeta al docente y a
    docente de las veces en ocasiones respeta al docente y a
    de las veces sus compañeros
    ignora sus órdenes sus compañeros
    ayudándoles

    También podría gustarte