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Guia #6 de Religión..

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GUIA DE RELIGIÓN #6

NOMBRE: Yesith Emiro Acosta Tovar

GRADO: Once Uno

AREA: Religión

DOCENTE: Luis Gabriel Gómez Viñas

FECHA: 24/05/2021

INSTITUCION EDUCATIVA PIOXII


Corozal-Sucre

ACTIVIDAD 1 SOLUCION
1. Identifica la Tesis general del texto.
La fe sin obras es muerta.
2. Realiza un signo (logotipo) que exprese el mensaje del texto.

ACTIVIDAD 2 SOLUCION

1. Al leer el verso cual es la idea principal que nos enseña.

Que si vamos hacer algo debemos mantener nuestros pensar en lo


correcto, sin aprovecharse de ninguna situación.

2. Cuales obras quieren que demuestren el verso.


-La justicia
-Cambiar
-Hacer el bien
3. Escoge una situación actual de la sociedad y compárala con las
siguientes palabras del verso. (cadenas, injusticia, yugo, oprimidos).

Situaciones actúales:
 Económica.
 Social.
 Familiar.

La desigualdad es una consecuencia de la injusticia social. Genera


situaciones en las cuales un grupo privilegiado controla, monopoliza o
limita el acceso a la educación, al trabajo, a los servicios, a la atención
sanitaria o a oportunidades de distinta índole.

ACTIVIDAD 3 SOLUCION

1. Escribe, cada una de las peticiones que Dios hace a su pueblo a través
del Profeta Jeremías.
-Practicar la justicia
-Hacer el bien
-No efectuar lo malo

2. Dios hace dos advertencias a su pueblo necio. Identifícalas y escribe la


importancia.

-Que Dios siempre te dará oportunidad de andar en los caminos del


bien y cumplir su voluntad, mientras los que andan en lo incorrecto
tarde o temprano serán castigados.

-El pueblo siempre será educado con la justicia de Dios.


ACTIVIDAD 4 SOLUCION

1. Piensa en una situación de injusticia social de las muchas que


vemos actualmente y escribe una oración de diez líneas contándole
a Dios lo que está pasando.

VIOLACION DE LOS DERECHOS HUMANOS


El Estado debe respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de sus
ciudadanos. Sin embargo, cuando este incumple de manera deliberada o no,
sea por descuido o por omisión, genera situaciones de injusticia social
preocupantes.

En este sentido, constituyen violaciones a los derechos humanos el desalojo


forzoso de personas de sus hogares, el hambre, la contaminación de las
aguas, un salario insuficiente para llevar una vida digna, la negación de
derechos fundamentales como el acceso a la información, a los servicios
básicos o a la atención sanitaria; la segregación de individuos o minorías,
generadora de exclusión en la escuela o el trabajo, entre muchas otras cosas.

ACTIVIDAD 5 SOLUCION
Consulta en las páginas web de las siguientes iglesias la concepción que tiene
cada una sobre su participación en la política. Luego, escribe cual son las
diferencias y similitudes entre ellas.

Estas iglesias se relacionan en que tienen como cabeza central a un Dios y se


diferencias en que tienen culturas y pensamientos distintos.

 CATÓLICA El catolicismo es una doctrina religiosa cristiana, cuyo jefe


espiritual está a la cabeza del Vaticano en Roma (Papa Francisco).
El catolicismo como lo conocemos hoy en día tiene sus inicios en la Europa
occidental del siglo XVI con Lutero.
– CRISTIANA. : El cristianismo es el nombre con que es conocida la santa
religión fundada por Jesús, que tuvo por cuna la ciudad de Jerusalén, en
Judea, en tiempos del emperador Tiberio.

 JUDÍA. Su pueblo se confirmó con el Decálogo. El objeto de más culto entre


los judíos es el Arca de la Alianza, donde se guardan las tablas de la ley.

 ANGLICANA. La Iglesia anglicana es una confesión cristiana establecida


oficialmente en Inglaterra desde el siglo XVI. Actualmente reúne a la llamada
“Comunión anglicana”, el conjunto de iglesias anglicanas dispersas alrededor
del mundo, las cuales responden al liderazgo espiritual del Arzobispado de
Canterbury.

 MUSULMANA. Su dios es Alá, su profeta Mahoma y el Corán es su libro


sagrado. Los seguidores de esta religión practican durante un mes al año el
Ramadán, que consiste en un ayuno durante las horas del día. Es una religión
practicada por millones de personas en todo el mundo.

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