"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"

FACULTAD DE INGENIERIA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

TEMA
PROBLEMAS DE MATRICES RELACIONADO A LA CARRERA DE
INGENIERÍA CIVIL

AUTORES:
BECERRA PORTOCARRERO, LUIS ALEXANDER
FLORES LOPEZ, TANIA
MANAYAY MEREGILDO, RICHARD
VELASQUEZ LLONTO, CRISTIAN

CICLO:
II
AULA
I405
DOCENTE:
CAMPOS ANDRADE, YUVI MÁRCELO

PIMENTEL, OCTUBRE DEL 2019

INDICE

I. INTRODUCCION. ................................................................................................................... 1
II. CONCEPTO.............................................................................................................................. 2
III. PROBLEMAS PLANTEADOS. ........................................................................................... 3
3.1. PROBLEMA I. .................................................................................................................. 3
3.2. PROBLEMA II. ................................................................................................................ 5
3.3. PROBLEMA III ................................................................................................................ 7
3.4. PROBLEMA IV ................................................................................................................ 9
IV. CONCLUSIONES............................................................................................................... 11
V. REFERENCIAS ...................................................................................................................... 12
I. INTRODUCCION.

Como estudiantes de ingeniería civil es necesario tener muy en cuenta el gran

sacrificio que nos depara más adelante
Este presente trabajo es basado en la aplicación de matrices en la vida de un ingeniero
civil ya que gracias a ello podemos saber la manera de ver, crear proyectos y
estructuras como son las vigas de cimentación, los techos, las zapatas y las columnas
de una edificación de gran escala y es más hasta una simple construcción ya que todo
se detalla en los planos de ingeniería.

1
II. CONCEPTO.
Matriz se denomina matriz a todo un conjunto de números o expresiones dispuestos en forma
rectangular, formando filas y columnas. Cada uno de los números de que consta la matriz se
denomina elemento “Un elemento se distingue de otro por la posición que ocupa, es decir,
la fila y la columna a la que pertenece” (GizehRodriguez, 2018, pág. 3).
Tipos de Matrices Existen diversos tipos de matrices, algunas de ella son: Matriz fila: Es una
matriz constituida por una sola fila. Matriz columna: Es una matriz con una sola columna.
Matriz rectangular: Aquella matriz que tiene distinto número de filas que, de columnas,
siendo su dimensión mxn. Matriz cuadrada: La que tiene el mismo número de filas que de
columnas.
“Una matriz puede representar una tabla de valores, un determinante, una
familia de vectores, una aplicación lineal, un endomorfismo, un sistema de
ecuaciones diferenciales, una forma bilineal, como podemos ver una misma
representación matricial se puede interpretar de distintas maneras, pero,
también, diferentes matrices pueden representar el mismo objeto, por
ejemplo, en los cambios de base de las aplicaciones lineales” (Cayley, 1855)
Tal es el caso de las matrices usados en la vida de un ingeniero estructural el concepto de
matrices es de gran relevancia, ya que las matrices se usan como contenedores para
almacenar datos relacionados. Actualmente, las matrices son de mucha utilidad en problemas
prácticos de la vida diaria. Sobre todo, en aquellos que involucran Sistemas de Ecuaciones
Lineales. Como dice Morris Kline, 1992)
Las matrices y determinantes no son un tema decisivo en la historia de las
matemáticas porque, más que nuevos contenidos teóricos, lo que aportan son
innovaciones en el lenguaje o nuevos instrumentos de expresión matemática,
no por ello debemos olvidar el lugar que han ocupado estas dimensiones en
la evolución matemática.
En la Ingeniería su uso es muy común para todos sus usos o aplicaciones que tienen las
matrices además de dar soluciones de sistemas de ecuaciones y obtener una conclusión
eficiente.

2
III. PROBLEMAS PLANTEADOS.
3.1. PROBLEMA I.
La constructora lumius necesita de tres tipos de cementos para una casa de 8x15, por ello
hacen trato con la fabrica de cementos Pacasmayo para que los elaboren, cuyos cementos
van a tener composiciones distintas.

El primer cemento tipo I requiere de 10 kg de compuesto A, 30 kg de compuesto B y 60 kg

de compuesto C; el segundo cemento tipo II requiere de 20 kg de compuesto A, 30 kg de
compuesto B y 50 kg de compuesto C y el tercer cemento de tipo III requiere de 50 kg de
compuesto A y 50 kg de compuesto C.
si la fábrica dispone de 1600 kg de compuesto A, 1200 kg de compuesto B y 3200 kg de
compuesto C. ¿Cuántas unidades de los tres tipos se obtendrán para dicha obra?
PLANTEAMIENTO

Cemento tipo I Cemento tipo II Cemento tipo III Dispone

Compuesto A 10 kg 20 kg 50 kg 1600 kg
Compuesto B 30 kg 30 kg 0 kg 1200 kg
Compuesto C 60 kg 50 kg 50 kg 3200 kg

Planteando mediante ecuaciones.

10x+20y+50z = 1600
30x+30y= 1200
60x+50y+50z= 3200

Desarrollando en forma de matriz aumentado por el método de gauss jordán.

10 20 50 1600 𝐹1
1 2 5 160
F1 = 10
(30 30 0 1200) (30 30 0 1200) 𝐹2 = 𝐹3 − 𝐹2
𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹2
60 50 50 3200 30 20 50 1200

1 2 5 160 1 2 5 160
( 0 −10 50 800 ) 𝐹3 = 30𝐹1 − 𝐹3 (0 −10 50 800 ) 𝐹2 = 𝐹3 ⥃ 𝐹2
30 20 50 2000 0 40 100 2800

1 2 5 160 𝐹2
1 2 5 160
(0 40 100 2800) F2 = 40 (0 1 5/2 70 ) 𝐹3 = 𝐹3 + 10𝐹2
0 −10 500 800 0 −10 50 800

1 2 5 160 𝐹3
1 2 5 160
(0 1 5/2 70 ) 𝐹3 =
75
( 0 1 5/2 70 )
0 0 75 1500 0 0 1 20

3
 X Y Z
1 2 5 160
(0 1 5/2 70 )
0 0 1 20

Una vez formada una matriz triangular superior se iguala los valores correspondientes a X,
Y y Z.

Z=20

5 5
Y+ 2 Z=70 Y+ 2(20) =70 Y+50=70 Y= 20

X+2Y+5Z=160 X+2(20) +5(20) =160 X+40+100 =160 X+140=160 X=20

¿Cuántas unidades de los tres tipos se obtendrán para dicha obra?

Del cemento tipo I se obtuvieron: 20 Unidades

Del cemento tipo II se obtuvieron: 20 Unidades

Del cemento tipo III se obtuvieron: 20 Unidades

4
3.2. PROBLEMA II.
Manuel está pensando construir su casa de material noble, lo cual necesita los siguientes
materiales: 7m³ de arena, 8 m³ de ripio y 65 bolsas de cemento, por ello acude a tres
ferreterías que brindan los mejores materiales.

La ferretería A vende los materiales al siguiente precio: la arena a 31 soles el m³, el ripio a
28 soles el m³ y a la bolsa de cemento a 24 soles; la ferretería B vende los materiales al
siguiente precio: la arena a 33 soles el m³, el ripio 25 soles el m³ y la bolsa de cemento a 24
soles ; la ferretería C vende los materiales al siguiente precio: la arena a 35 soles el m³, el
ripio a 26 soles el m³ y a la bolsa de cemento a 22 soles. Para ello tiene destinado gastar en
materiales 2100 soles.

¿En cuál ferretería le conviene comprar de acuerdo al presupuesto planteado?

PLANTEAMIENTO

Ferreterías Arena Ripio Cemento Cantidad

Ferreterías A 31 s/m³ 28 s/m³ 24 s/m³ 12 m³
Ferreterías B 33 s/m³ 25 s/m³ 24 s/m³ 9 m³
Ferreterías C 35 s/m³ 26 s/m³ 22 s/m³ 65 m³

Planteando mediante ecuaciones.

31x+28y+24z = 12
33x+25y+24Z= 9
35x+26y+22z= 65

Desarrollando por multiplicación de filas por columnas.

31 28 24 12
(33 25 24) . ( 9 )
35 26 22 65

12
(31 28 )
24 .( 9 ) (31x12) + (28x9) + (24x65) ( 372 + 252 + 1,560) 2,184s/
65

12
(33 25 )
24 .( 9 ) (33x12) + (25x9) + (24x65) ( 396 + 225 + 1,560) 2,181s/
65

12
(35 26 )
22 .( 9 ) (35x12) + (26x9) + (22x65) ( 420 + 234 + 1,430) 2,084s/
65

5
 31 28 24 12 2184
(33 25 24) . ( 9 ) (2181)
35 26 22 65 2084

En conclusión, los precios consultados en las tres ferreterías son la ferretería A sale un total
de 2184s/, en la ferretería B sale un total de 2181s/ y en la ferretería C sale un total de
2084s/.

Por lo tanto, de acuerdo al presupuesto que tiene dispuesto para los materiales le resulta
conveniente comprar en la ferretería C

6
3.3. PROBLEMA III
Una constructora gano la licencia para construir tres obras de pavimentación de carreteras
en tres ciudades de la región Lambayeque: tales son Chiclayo, Ferreñafe y Lambayeque. Lo
cual para la construcción de la carretera en kilómetros se requiere de las siguientes:
Para Chiclayo necesitan 10 horas de levantado de asfalto, 6 horas de aplicado y 12 horas de
acabado; Para Ferreñafe necesitan 12 horas de levantado de asfalto, 8 horas de aplicado y 12
horas de acabado y en Lambayeque necesitan 15 horas de levantado de asfalto, 12 horas de
aplicado y 18 horas de acabado.
Si esta constructora cuenta don 960 horas de levantado, 660 horas de apilado y 1080 horas
de acabado en dos meses.
¿Cuántos kilómetros de carretera serán pavimentada en cada ciudad?
PLANTEAMIENTO

Chiclayo(km) Ferreñafe(km) Lambayeque (km) Horas

Levantado(h) 10 10 15 960
Aplicado(h) 6 8 12 660
Acabado(h) 10 12 18 1080

Planteando mediante ecuaciones.

10x+12y+15z = 960
6x+8y+12Z= 660
12x+12y+18z= 1080

Desarrollando en forma de matriz aumentado por el método de gauss jordán

12 15
10 12 15 960 1 96
10 10
𝐹2 = 𝐹2 − 6𝐹1
(6 8 12 660 ) F1 =
𝐹1
10
( 6 8 12 660 ) 𝐹3 = 𝐹3 − 12𝐹1
12 12 18 1080 12 12 18 1080
12 15 12 15
1 96 1 96
10 10 10 10 12
𝐹1 = 𝐹1 − 𝐹2
4 5 15 10
0 3 84 𝐹2 = 𝐹2 0 1 105 12
5 4 4 𝐹3 = 𝐹3 + 𝐹2
12 12 5
0 − 0 −72 0 − 0 −72
( 5 ) ( 5 )

1 0 3 −30 1 0 3 −30 𝐹1 = 𝐹1 − 3𝐹3 1 0 0 30

15 1𝐹3 15
(0 1 4
105 ) F3 = 9 (0 1 4
105 ) 𝐹2 = 𝐹2 − 15 𝐹3 (0 1 0 30)
4
0 0 9 180 0 0 1 20 0 0 1 20

7
En conclusión, los kilómetros pavimentados en cada ciudad son

X: 30 km

Y: 30km

Z: 20km

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3.4. PROBLEMA IV
Don rodrigo está pensando construir su segundo piso, pero para ello necesita de los
siguientes materiales para su construcción los cuales son cemento, acero, arena gruesa, y
piedra chancada. En estas cantidades 200 bolsas de cemento, 150 varillas de acero de 5/8
pulgada, 100 metros cúbicos de arena gruesa y 80 metros cúbicos de piedra. Por ellos
consulta a cuatro tiendas.
La tienda A vende la bolsa de cemento a 24.5 soles, la varilla de acero lo vende a 28 soles,
la arena gruesa a 55 soles el m³, el ripio a 72 soles el m³; La tienda B vende la bolsa de
cemento a 26 soles, la varilla de acero lo vende a 28 soles, la arena gruesa a 56 soles el m³,
el ripio a 74 soles el m³, La tienda C vende la bolsa de cemento a 25 soles, la varilla de acero
lo vende a 29 soles, la arena gruesa a 53 soles el m³, el ripio a 72 soles el m³, La tienda D
vende la bolsa de cemento a 24 soles, la varilla de acero lo vende a 28 soles, la arena gruesa
a 50 soles el m³, el ripio a 70 soles el m³.
¿En cuál de las cuatro tiendas le conviene comprar?
PLANTEAMIENTO

Tienda Cemento Acero de 5/8 Arena gruesa Ripio Cantidad

Tienda A 24.5 s/m³ 28 s/m³ 55 s/m³ 72 m³ 200 unidades
Tienda B 26 s/m³ 28 s/m³ 56 s/m³ 74 m³ 150 unidades
Tienda C 25 s/m³ 29 s/m³ 53 s/m³ 72 m³ 100 m³
Tienda D 24 s/m³ 28 s/m³ 50 s/m³ 70 s/m³ 80 m³

Planteando mediante ecuaciones.

24.5x+28y+55z+72w = 200
26x+28y+56z+74w = 150
25x+29y+53z+72w =100
24x+28y+50z+70w =80

Desarrollando por multiplicación de filas por columnas.

24.5 28 55 72 200
26 28 56 74 150
( ).( )
25 29 53 72 100
24 28 50 70 80

200
(24.5 28 55 150
72) .( ) (24.5×200)+(28×150)+(55×100)+(72×80)
100
80
(4900+4200+5500+5760) (20360)

9
 200
(26 28 150
56 74) .( ) (26×200)+(28×150)+(56×100)+(74×80)
100
80
(5200+4200+5600+5920) (20920)

200
(25 29 150
53 72) .( ) (25×200)+(29×150)+(53×100)+(72×80)
100
80
(5000+4350+5300+5760) (20410)

200
(24 28 150
50 70) .( ) (24×200)+(28×150)+(50×100)+(70×80)
100
80
(4800+4200+5000+5600) (19600)

24.5 28 55 72 200 20360

26 28 56 74 150 20920
( ).( ) ( )
25 29 53 72 100 20410
24 28 50 70 80 19600

En conclusión, los precios consultados en las tres tiendas son la tienda A sale un total de
20360s/, en la tienda B sale un total de 20920s/, en la tienda C sale un total de 20410s/ y en
la tienda D sale un total de 19600s/.

Por lo tanto a Don Rodrigo le conviene comprar los materiales en la tienda D.

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IV. CONCLUSIONES.

• La aplicación de las matrices en la vida en muy importante ya que nos pueden

ayudar a tomar decisiones que nos satisfagan, tal es el caso de buscar
materiales o cosas a comprar.
• Las matrices son de mucha importancia en la vida de la construcción y de la
ingeniería civil por que puede resolver los problemas más eficientemente
dando soluciones exactas y mejores resultado de un determinado proceso.
• En los problemas anteriores so pudieron resolver con eficiencia, como la
cantidad de dinero que va a comprar y en que tienda, las cantidades de
kilómetros de carretera d las distintas ciudades, abarcando el método de gauss
jordán y el de multiplicación de filas por columnas.

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V. REFERENCIAS
Cayley. (25 de marzo de 1855). Obtenido de http://www-history.mcs.st-
and.ac.uk/Biographies/Cayley.html
GizehRodriguez. (22 de noviembre de 2018). SildeSharei. Obtenido de
https://es.slideshare.net/GizehRodriguez/matrices-en-la-vida-cotidiana
Kline, M. (1992). libros maravillosos . Obtenido de
http://www.librosmaravillosos.com/elpensamientomatematico/index.html

12