UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA

DE
SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

LABORATORIO DE FISICA BÁSICA III

(FIS200)

GESTION: 2019

NOMBRE DEL UNIVERSITARIO: TORREJON VARGAS GONZALO

CARRERA: ING. PETROLEO Y GAS NATURAL

DOCENTE: JOVANA MAITA

SIGLA FIS: 200

DIA: JUEVES

HORA: 11 – 13 PM

GRUPO: 19

FECHA DE ENTREGA: 12/09/2019

SUCRE-BOLIVIA
 FUNDAMENTO TEORICO
Multímetro-. Un multímetro, también denominado polímetro1 o tester, es un instrumento
eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas, como corrientes y
potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias, capacidades y otras.

Las medidas pueden realizarse para corriente continua o alterna y en varios márgenes de medida
cada una. Los hay analógicos y posteriormente se han introducido los digitales cuya función es la
misma, con alguna variante añadida.

Fundamento teorico-.Un
multímetro, también
denominado polímetro1 o

tester, es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas

activas, como corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias, capacidades y
otras.

Las medidas pueden realizarse para corriente continua o alterna y en varios márgenes de medida
cada una. Los hay analógicos y posteriormente se han introducido los digitales cuya función es la
misma, con alguna variante añadida.

FUNCIONES COMUNES

1. Las tres posiciones del mando sirven para medir intensidad en corriente

continua (D.C.), de izquierda a derecha, los valores máximos que podemos medir
son: 500 μA, 10 mA y 250 mA (μA se lee microamperio y corresponde
a A=0,000001 A y mA se lee miliamperio y corresponde a  =0,001 A).
2. Vemos 5 posiciones, para medir tensión en corriente continua (D.C.= Direct Current),
correspondientes a 2.5 V, 10 V, 50 V, 250 V y 500 V, en donde V=voltios.
3. Para medir resistencia (x10 Ω y x1k Ω); Ω se lee ohmio. Esto no lo usaremos apenas,
pues observando detalladamente en la escala milimetrada que está debajo del
número 6 (con la que se mide la resistencia), verás que no es lineal, es decir, no hay
la misma distancia entre el 2 y el 3 que entre el 4 y el 5; además, los valores
decrecen hacia la derecha y la escala en lugar de empezar en 0, empieza en (un
 valor de resistencia igual a significa que el circuito está abierto). A veces usamos
estas posiciones para ver si un cable está roto y no conduce la corriente.
4. Como en el apartado 2, pero en este caso para medir corriente
alterna (A.C.:=Alternating Current).
5. Sirve para comprobar el estado de carga de pilas de 1.5 V y 9 V.
6. Escala para medir resistencia.
 PRÁCTICA No. 1
SEGURIDAD, SIMBOLOGÍA MEDICIÓN

1.1 OBJETIVOS
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
- El estudiante será capaz de realizar mediciones de magnitudes físicas eléctricas,
tendrá conocimiento de normas de seguridad, en la interacción con la
electricidad en laboratorio y será capaz de representar la simbología de
componentes básicos en los circuitos eléctricos.
1.1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Conocer la importancia de las normas de seguridad que se aplicarán en
laboratorio.
- Medir correctamente con el multímetro las magnitudes físicas eléctricas:
resistencia, diferencia de potencial DC/AC, capacitancia de los
condensadores, intensidad de corriente DC/AC.
- Reconocer símbolos y representar los componentes básicos de los
circuitos. - Medir las características conductivas del cuerpo en seco y
húmedo - Calcular errores en las diferentes pruebas, fuentes y su
propagación.
1.2 SEGURIDAD, ANTE TODO
Todos parecen saber que la electricidad puede ser peligrosa y aún fatal, para aquellos
que no comprenden y practican las reglas simples de la SEGURIDAD. Aunque
pueda parecer extraño, existen más accidentes en los que la electricidad está
involucrada por parte de los técnicos bien entrenados quienes, ya sea por exceso de
confianza o descuido; violan las reglas básicas de la SEGURIDAD personal. La
primera regla es siempre:  REFLEXIONAR y esta regla se aplica a todo trabajo
industrial no sólo al eléctrico. Conviene desarrollar buenos hábitos de trabajo.
Siempre se debe estudiar el trabajo que está por hacerse y pensar cuidadosamente el
procedimiento, método y la aplicación de herramientas, instrumentos y máquinas.
Nunca se permita el distraerse en el trabajo y jamás distraiga a quien esté
desarrollando una tarea peligrosa (¡No sea un payaso!). Las bromas son divertidas,
como lo es el juego; pero nunca cerca de la maquinaria en movimiento o en
operaciones de electricidad.
Generalmente hay tres clases de accidentes que aparecen con demasiada frecuencia
entre los estudiantes o técnicos de la rama de electricidad y electrónica. El
conocerlos y el estudiarlos, así como el observar reglas similares, hará del lector una
persona segura con quien trabajar. Esto puede significarle la seguridad de llegar a
una edad madura o bien la de experimentación dolorosa y onerosa.
 A 1.0 Quemaduras severas,
L a respiración cesa.
M 0.2 MUERTE
Dificultades extremas para respirar.
P Alteración en la respiración.
Respiración difícil.
E 0.1 Choque severo.
Parálisis muscular.
R Incapaz de soltar.
Doloroso.
E
0.01 Sensación
n leve
S 0.001 Umbral de sensación

Figur a 1.1. Efectos fisiológicos de la corriente eléctrica– Fluid C. Co. New Jersey

1.2.1 Choques eléctricos

Los efectos fisiológicos de las corrientes eléctricas generalmente pueden predecirse
según la Figura 1.1. nótese que lo que hace daño es la corriente. Las corrientes
superiores a 100 miliamperios, o sea, solo un décimo de ampere, son fatales. Una
persona que ha entrado en contacto con corrientes superiores a 200 miliamperios,
puede sobrevivir si se le da el tratamiento rápido. Las corrientes inferiores a 100
miliamperios pueden tener efectos serios y dolorosos. Una regla de seguridad: no se
coloque en una posición en la que pueda sufrir alguna clase de choque eléctrico.
¿Y la tensión? La corriente depende de la tensión, voltaje y la resistencia.
1.3 EXPERIMENTO
Midamos nuestra resistencia. Haga que su instructor muestre la forma de usar un
óhmetro. Con él mídase la resistencia del cuerpo entre estos puntos.
TABLA 1.1. CARACTERISTICAS CONDUCTIVAS DEL CUERPO
Resistencia Resistencia Corriente
Estado Mano - Mano () mano – pie

10500000 0.1
Seco 200000
9000000 0.1
Mojado 750000
La resistencia real varía, naturalmente dependiendo de los puntos de contacto y,
según se ha descubierto de la condición de la piel. La resistencia de ésta puede
variar entre 1 000 Ohms en la piel húmeda y 500 000 Ohms en piel seca.
Tomando la resistencia del cuerpo medida previamente y considerando 100
miliamperes como la corriente fatal ¿Qué tensiones serían mortales para usted?, use
la fórmula:
Volts = 0.1 x Ohms
1.3.1 Reglas para la seguridad en la práctica y para evitar choques eléctricos
a. Asegúrese de las condiciones del equipo y de los peligros presentes, antes de
trabajar con uno de sus elementos, especialmente con circuitos
supuestamente “muertos”.
b. Nunca confíe en dispositivos de seguridad tales como fusibles, reveladores y
sistemas entrelazados, para su protección. Estos pueden no estar trabajando.
c. Nunca desconecte la punta de tierra.
d. Nunca trabaje sobre pisos mojados.
e. No trabaje solo.
f. Nunca hable a nadie mientras trabaja.
g. Muévase siempre lentamente.
1.3.2 Quemaduras
Aunque generalmente no son fatales pueden ser graves y dolorosas.
a. Los tubos al vacío se calientan mucho después de unos cuantos minutos de
operación. Debe esperarse a que se enfríen.
b. Las resistencias se calientan mucho, especialmente las que llevan altas
corrientes. Vigile las de cinco y diez watts.
c. Tenga cuidado con los capacitores que puedan retener todavía una carga.
1.3.3 Lesiones mecánicas
La selección inadecuada de la herramienta para el trabajo puede producir daños al
equipo y lesiones personales.
1.4 COMPONENTES Y SIMBOLOS
Un símbolo, es un método simplificado para la representación gráfica de un
componente o parte de un circuito electrónico. Es el idioma que usa el ingeniero para
informar al técnico como deben efectuarse las conexiones eléctricas en el circuito.
Estos símbolos y conexiones dan un “plano” de circuitos que son de gran ayuda
práctica. En la Tabla 1.3 se puede observar la descripción de algunos símbolos.
 TABLA 1.3. SÍMBOLOS Y COMPONENTES DE UN CIRCUITO
ELECTRÓNICO
DESCRIPCIÓN SÍMBOLOS

Resistencias fijas

(Reóstatos o
Resistencias variables
potenciómetros)

Condensadores fijos

Condensadores variables

Inductores o bobinas

Fuente de voltaje continuo +

-

Fuente de voltaje alterno

Amperímetro

Voltímetro

1.5 EXPERIMENTO
Estudie la Tabla 1.3, para familiarizarse con los diversos símbolos, trate de
memorizar tantos símbolos como le sea posible. Todos ellos se usarán durante el
resto de este texto y esta tabla constituirá una fuente de referencia. A continuación,
haga una representación gráfica del circuito instalado para este efecto.
1.6 PROBLEMA DE MEDICIÓN
En el momento previo a la realización de una experiencia debería plantearse una
serie de interrogantes, que en orden lógico son:
1. ¿Qué es lo que debo obtener?
2. ¿Qué instrumento usar y cómo debe manejarse?
3. ¿Cuántas mediciones realizar?
4. ¿Qué hacer con los valores obtenidos?
5. ¿Qué seguridad ofrece el resultado?
Respuestas:
I. ¿Qué es lo que debo obtener?
Debemos obtener el valor más probable de la magnitud, acotada con la inseguridad
correspondiente.
II. ¿Qué instrumento usar y cómo debe manejarse?
En particular para varias magnitudes importantes esta interrogante se describe
en la teoría y técnica propia de cada experiencia.
III. ¿Cuántas mediciones realizar?
Este número queda supeditado a las posibilidades de tiempo. Sin embargo, motivos
tales como:
• Economía sobre el uso de aparatos delicados.
• Necesidad de obtener rápidamente un resultado aproximado.
pueden justificar la realización de N = 30 mediciones.
IV. ¿Qué hacer con los valores obtenidos?
• Las mediciones obtenidas deben corregirse en primer término de los
errores sistemáticos de que estuvieran afectadas. Estos ya son conocidos
de antemano, ya por indicación del fabricante de los instrumentos
utilizados, ya por una previa calibración a que son sometidos antes de la
experiencia.
• Los errores accidentales también deberán ser evaluados por una
aplicación conveniente de la teoría del error.
• En caso de ser necesario un ajuste gráfico previo, puede utilizarse el
método de mínimos cuadrados.
V. ¿Qué seguridad ofrece el resultado?
Esta interrogante se puede contestar analizando la inseguridad que afecta a cualquier
medición experimental. En nuestro caso para muestras o mediciones de tamaño
N/30, llamadas pequeñas muestras.
TABULACION DE DATOS :
TABLA1.4 VOLTAJE MORTAL V=I*R
Voltaj Seco Mojado
e
morta
l
Entre =0.1*2000000 0.1*10500000
las V=200000 V=1050000
mano
s
Entre =0.1*750000 0.1*9000000
la V=75000 V=900000
mano
pie

TABLA 1.5. LECTURA DE RESISTENCIAS

Valor Valor Leído Error
Nº Nominal (Ω) Relativo %
(kΩ)
R1 510 519 510−519
*100=1.76
510
R2 1 0.999 1−0.999
*100=0.1
1
R3 2 2.1 2−2.1
*100=0.1
2
R4 24 23.96 24−23.9
*100=0.42
24
R5 62 60.5 62−60.5
*100=2.42
62

v N −v lF v N −v lF
R1 e %= ( vN ) ∗100 R2 e %= ( vN ) ∗100

e %= ( 510−519
5 10 )
∗100 e %= ( 1−0.999
1 )∗100
e%= 1.76 e%=0.1
 v N −v lF v N −v lF
R3 e %= ( vN )∗100 R4 e %= ( vN )
∗100

e %=( 2−2.1
2 )
∗100 e%¿(
24−23.96
24
)*100

e%= 0.1 e%= 0.42

v N −v lF
R5 e %=
vN ( ∗100 )
e %= ( 62−60.5
62 )
∗100

e%= 2.42

TABLA 1.6. MEDICIÓN DE VOLTAJE

Valor Valor Leído Error
Nº Nominal (Volts) Relativo %
(Volts)
V1 2 2.29 2−2.29
*100=14.5
2

V2 3 3.44 3−3.44
*100=14.67
3

V3 8 8.98 8−8.98
*100=12.25
8

V4 12 13.78 12−13.78
*100=14
12
.83

1.7 CONCLUSIONES
se demostró correctamente el valor de la resistencia y el voltaje que esta aproximado al
valor teórico o real. además de cumplir con el cuidado y manejo al hacer la practica
dando datos precisos y aproximados al valor.
1.8 CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles fueron los factores limitantes de la práctica?
Los instrumentos, los capacitores.
2. ¿Qué diferencia existe entre los términos exactitud y precisión?
La exactitud es la cercanía de una medida al valor real, mientras que la precisión es
el grado de cercanía de los valores de varias medidas en un punto. Estas diferencias
son críticas en metrología, ciencias e ingeniería.
En este sentido, exactitud y precisión adquieren significados diferentes cuando se
refiere a resultados de medición, sean ellas cuantitativas o cualitativas.
3. ¿Cuál fue la precisión de los instrumentos limitantes de medida
utilizados en la práctica y cual la exactitud en las mediciones?
Había mucha presión, casi a la par de los valores leídos, lo mismo con la exactitud
que contaba con errores de 0.1 a aproximadamente 3% de error

4. ¿Por qué el cuerpo humano es un conductor de la electricidad?

Nuestro cuerpo está formado por un 70% de agua ionizada, un muy buen conductor
de electricidad. según la electrofisiología, ciencia que estudia las reacciones de la
conductividad eléctrica, todos los tejidos de nuestro cuerpo reaccionan cuando hay
una descarga en nuestro organismo y los efectos de esta dependen de su intensidad.
las partes más sensibles a la electricidad son la retina y el globo ocular, porque
producen una sensación luminosa. Y le sigue la lengua, produciendo un sabor
metálico.
5. En lo que se refiere a las características resistivas de una persona, ¿Es
mejor ser un buen conductor o un mal conductor? Justifique su respuesta.
Un buen conductor eléctrico es un material que permite el paso a través de él con
facilidad, sin ofrecer mucha resistencia. En cambio, llamamos mal conductor al
material que ofrece resistencia al paso del flujo eléctrico a través del mismo.

6. ¿Cómo es posible que algunas personas sobrevivan a la caída de un rayo?

Justifique su respuesta.
Suelen decir que la caída de un rayo es similar a que te toque la lotería, aunque
sus consecuencias no son tan buenas como el dinero.
Aunque es raro sufrirlo, la probabilidad de sufrir la caída de un rayo en la vida es de
1 entre 12.000 y ser alcanzado por dos rayos es una probabilidad de 1 entre 9
millones (y la probabilidad de ganar la lotería es más baja). Asimismo, ser alcanzado
por un rayo no implica necesariamente la muerte, de hecho, hasta el 90% de ellas
sobrevive.
7. ¿Por qué en las mediciones efectuadas de voltaje de la línea de la línea de
alimentación proveniente de CESSA no correspondían al valor de 220
Voltios como está establecido por la empresa?
1.9 BIBLIOGRAFÍA
“El Cuerpo Humano Conduce La Electricidad. Demostración | Saber Es Práctico.” Saber
Es Práctico. N.p., 06 Jan. 2011. Web. 03 Feb. 2016.
<https://www.saberespractico.com/curiosidades/el-cuerpo-humano-conduce-la-
electricidad-demostracion/&gt;
Física para ciencia e ingeniería volumen III, RAIMOND A. SERWAY, 5ta edición,1996