INSTITUCION EDUCTIVA NUETRA SEÑORA DEL PILAR

DOCENTE: ELIZABETHY BECERRA

GENERO DRAMATICO
El teatro: el teatro nació en Atenas, Grecia, antes de Cristo. Los atenienses celebraban los ritos
en honor al dios Dionisio, dios del vino y de la vegetación

1- ¿Qué es el género dramático?

El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres
humanos por medio del diálogo de los personajes.

Sus rasgos más característicos son el uso del diálogo y que no aparece la figura del narrador. Este
género está destinado a ser representado, por lo que abarca todo lo escrito para el teatro. El fin de
una obra del género dramático, aunque puede ser leída, es su representación en un escenario
ante unos espectadores.

Esta tarea es llevada a cabo por los actores, que encarnan a los personajes y que son conducidos
por un director.

2- Estructura de la narración
Una obra dramática está dividida en tres instancias características:

- Presentación o exposición

- Nudo o desarrollo
- Desenlace

2.1- Presentación o Exposición:

Es el principio de la obra y en ella se presentan los datos más importantes de la obra.

Normalmente, en las obras que están divididas en actos, la presentación corresponde al primer
acto.

2.2- Nudo:

Es la segunda parte de la obra, generalmente la más larga. Coincide con el momento de mayor
tensión y donde la trama se complica. Este punto lo denominamos clímax. La mayor parte de las
veces, el segundo acto, que coincide con el desarrollo de la obra, llega a su fin una vez producido
el clímax.

2.3- Desenlace:

Es el momento en que se resuelve el problema planteado en el desarrollo de la obra.

3- Subgéneros

Dentro del género dramático encontramos los siguientes subgéneros.

3.1- Mayores o fundamentales:

A- La tragedia: que es una forma dramática que tuvo su origen en la antigüedad. Habitualmente el
conflicto trágico es producto de la ruptura del orden del mundo, evento que enfrenta a los
personajes con un destino inexorable. El gran modelo de la tragedia como forma dramática lo
encontramos en las obras de los clásicos griegos.

Los personajes de las tragedias suelen estar dominados por fuertes sentimientos, como el amor, el
odio, envidia, etc. Entre los grandes autores de las tragedias podemos destacar al escritor inglés
William Shakespeare.

B- La comedia: es una forma en la que la acción dramática discurre de manera opuesta a la

tragedia. Si en la tragedia los personajes cambian de un estado favorable a uno desfavorable, en la
comedia se da un ascenso en el estado de los personajes.

C- El drama: A diferencia de las formas anteriores, el drama no tiene un carácter definido, sino que
en él se combinan indistintamente aspectos trágicos y cómicos. Esto se debe a que el drama
pretende representar la vida tal cual es, razón por la cual, tiende a tratar los asuntos de forma
menos rígida que la tragedia y la comedia.

3.2- Subgéneros menores:

El género dramático contiene además de los subgéneros ya mencionados, otros subgéneros

menores, considerados así tanto por su extensión como por la escasa profundización y desarrollo
de lo tratado. Éstos son:
A- Entremés o paso: Obra corta que se representaba en los descansos de una obra larga. Al final
del entremés ocasionalmente se explicaba algo de la obra principal que empezaba a continuación.
Ejemplo: El retablo de las maravillas, de Miguel de Cervantes.

B- Sainete: Obra sencilla y graciosa que presenta costumbres de personajes populares, a veces
acompañada de música. Suele contener una crítica social en clave humorística Ejemplo: La
venganza de la Petra, de Carlos Arniche.

4- Estructura interna de un texto dramático

ACTO ESCENA

Cada una de las partes en las que se Consiste en un fragmento de la obra

divide una obra teatral, tiene una determinado por la salida y entrada

estructura con sentido completo. De personajes que señal el fin o

comienzo de esta.

5- Términos propios de la obra dramática

LIBRETO: Texto escrito para el montaje, con todos los requerimientos técnicos.

DIRECTOR: Es la persona responsable de supervisar la puesta en escena de una obra.

ESCENARIO: Espacio en el que ocurre la representación de una obra dramática

ILUMUINACION: Manejo de luces que crean el ambiente requerido por el montaje.

VESTUARIO: Indumentaria de los personajes, según las exigencias del montaje.

UTILERIA: Todos y cada uno de los objetos, desde el mobiliario hasta la indumentaria y

Accesorios de los personajes, manejados por los utileros.

MAQUILLAJE: Sustancias y elementos cosméticos para definir el personaje.

6- Los personajes

Los personajes, son seres creados por el dramaturgo que cobran vida en la ficción de la obra.
Atendiendo a su importancia en el desarrollo de la acción, los personajes pueden ser:

A- Protagonista (s): Es el personaje principal que lleva el peso de la representación.

B- Antagonistas: Son las personas de la obra que están en conflicto u oposición.

C- Personajes secundarios: Son los que, con sus acciones, ayudan o se oponen a los personajes
principales.

Título: “Prefieren los chicos malos”

5 personajes:

1.- Mery: Chica que ama a los hombres lindos, pero que no tiene un gran atractivo físico.

2.- Raíza: amiga de Mery que no entiende su comportamiento.

3.- Roberto: Chico de muy buen físico pero pobres sentimientos.

4.- Adrián: Chico sin mucho atractivo físico, pero de nobles sentimientos.

5.- Rebeca: Chica con la que Roberto engaña a Mery.

Ambientación: Pasillos de un centro comercial

Introducción: Mery y Raíza pasean por los pasillos de un centro comercial, mientras Mery habla
por su móvil.

Mery (con un tono de desprecio en su voz): Adrián ya te dije que no, no quiero ir al cine contigo
¿Por qué insistes? Yo hoy tengo otros planes, así que deja de molestar por favor.

Raíza (luego que Mery cierra la llamada): ¿Por qué tratas a Adrián así? Está detrás de ti hace
mucho tiempo, viendo como fracasas con todas las relaciones en las que te empeñas y que no
sirven para nada.

Mery (mirándola por encima del hombro): ¿Tú crees que luego de que he sido novia de los chicos
más lindos de esta ciudad, voy a aceptar a Adrián? ¿Qué te pasa Raíza? Te conformas con muy
poco.

Raíza (con cara de desaprobación): ¿Has sido novia de los chicos más lindos, o el entretenimiento
de un rato de todos ellos? Mery todos han jugado contigo, te usan, te empeñas, los sigues, los
llamas y ellos juegan contigo para que dejes de molestarlos.

Mery (molesta): eso no es así.

Raíza: Claro que es así, tú no eres una mujer hermosa, no eres una chica de concurso, esos chicos
no tienen nada en el cerebro y buscan mujeres como ellos, que sean hermosas físicamente,
aunque solo tengan una neurona funcionando. A ti solo te usan, ellos te ven a ti como tú ves a
Adrián, Mery, cada oveja con su pareja.

Mery (riéndose): no seas envidiosa, Roberto es hermoso y está saliendo conmigo.

Raíza: Si, después que lo llamabas 20 veces al día, le hacías los trabajos del colegio, le pagabas para
que fueran a comer helados, te está usando.

Mery: Verás que no, lo voy a llamar para decirle que venga a buscarme y verás que si le intereso.

Mery toma el teléfono y marca un número, esperando que le respondan.

Mery: Hola amor, estoy en el centro comercial ¿quieres venir por mí? Ah ¿no puedes? Bueno si
estas ayudando a tu papá, será otro día, besos, te quiero mucho.
Raíza: ¿Ves? No puede, nunca puede a menos que esté aburrido y no tenga más nada que hacer.

Mery: Ya cállate Raíza.

En ese momento se consiguen con Adrián quien camina hacia ellas.

Adrián: Hola chicas ¿Cómo están?

Mery (molesta): Adrián deja de perseguirme, te dije que estaba ocupada.

Raíza (tratando de hacer sentir mejor a Adrián): ¡Qué bueno que nos conseguimos! ¿Vamos por un
helado?

Adrián (algo apenado): si Mery no quiere andar conmigo, mejor no Raíza.

Raíza: Claro que sí, vamos todos.

Comienzan a caminar por un pasillo y ven de lejos a Rebeca.

Raíza (con tono pícaro): ¡Mira quién está ahí! La chica bella y popular del colegio, la que quiere con
todos los chicos, vamos a seguirla a ver quién es su próxima víctima.

Riendo y caminando a una distancia prudente comienzan a seguir a Rebeca, quien llega a una
mesa, besa al chico en la mejilla y se sienta. Todos se quedan petrificados al ver al chico, que no es
más que Roberto, el supuesto novio de Mery.

Mery (muy molesta camina hacia la mesa): ¡Roberto! ¿No estabas muy ocupado? Explícame ¿qué
haces aquí con esta chica?

Rebeca (riendo irónica): ¿Pero qué le pasa? Roberto mete en la jaula tu mascota por favor.

Mery (molesta): Tú cállate que no es contigo.

Rebeca (con aires de superioridad): Si me voy a callar, pero es porque no hablo con perdedoras

Roberto (levantándose de la silla y parándose frente a Mery): Hola Mery, primero cálmate y deja
de gritar que no tienes por qué. Segundo yo no tengo que explicarte nada a ti, estoy tomando un
helado con mi novia Rebeca y no tengo que explicártelo.

Mery (casi llorando): ¿Tu novia? ¿Y yo?

Roberto: ¿Tu qué? Tú no eres nada mío, me llamabas, me buscabas, querías pagar cuando
salíamos y yo te di el gusto de andar conmigo, pero no eres mi novia. Mery ¿no te has visto? Tú no
eres una chica bonita, ni de las que otras sentirían envidia, yo no me hago novio de mujeres como
tú.

Mery: ¡Idiota! pero soy una mujer inteligente, con buenos sentimientos y que quiere de verdad.

Adrián: Si, así como soy yo, con buenos sentimientos, pero a ti te parezco poco, y a Roberto le
pasa igual contigo. Tú debes entender lo que siente él y lo que siento yo. Sientes por mí lo que él
siente por ti, y te sientes en este momento como me siento yo cuando me desprecias. Solucionen
su problema, Raíza y yo iremos por un helado.
Mery (entendiendo lo que Adrián acababa de decir): Esperen yo me voy con ustedes. Tienen
razón, he perdido el tiempo buscando caras bonitas con corazones podridos. Rebeca, ahí te dejo
eso, no vale mucho, pero es lo que te mereces.

Mery toma de la mano a sus dos amigos y se alejan a buscar una mesa donde tomar su helado.

FIN.

Autora: Clara Perez

ACTIVIDADES:
1- Consultar que es el género dramaturgo, su contexto histórico y el teatro isabelino.

denomina el conjunto de obras dramáticas escritas e interpretadas durante el reinado de

Isabel I de Inglaterra (reina desde 1558 hasta 1603), y en especial a la obra de William
Shakespeare

https://www.escolaresnet/lenguajeycomunicacion/contextohistico de las obras dramáticas/

2- Consultar el género dramático en la antigüedad y el nombre de los dramaturgos griegos

más importante.

Los más importantes y reconocidos autores de la tragedia fueron Esquilo, Sófocles y Eurípides
que, en diversos momentos históricos, afrontaron los temas más sensibles de su época

http:// http://teatropuro.blogspot.com/2007/06/esquilo-sfocloesw-y-eurpides.htm/

http://blogliterariocda.blogspot.com2016/06/el-genero-dramatico-en-la-antiguedad.htm/

3- Consultar el género dramático en la modernidad y la comedia en vivo.

El origen del género dramático se dio en la antigua Grecia en el siglo v a.c. En honor a dioses
griegos como Dionisio, dios del vino y la fertilidad

el carácter religiosos de estas representaciones se manifestaba en cantos, coreografías y

música.

El espacio donde se realizaban estos rituales se llamaba theatron (lugar para contemplar)

4- Ver el video en YouTube Entremeses, de Miguel de Cervantes, y escribe en tu cuaderno

cada personaje y la función que cumple.
 el viejo achacoso ; quien pide limosna , gruñón ; el soldado, celoso : el soldado ; el rufián : el
soldado que llamaron ; el santurrón; el soldado fanfarrón : quien esta a cado rato donde
cristina ; el vizcaíno, : es el dueño de a casa

5- Crea tu propio guion teatral, mínimo 5 personajes.

Había una vez había 5 personajes se llamaban juanito Carlitos pepito y Tarsicio un dia juanito y
Carlitos fueron a llamar a pepito y Tarsicio para ir al parque cuando fueron al parque
encontraron a una niña llamaba sami y Carlitos y pepito fueron a decir que era muy bonita y
Tarsicio y juanito se pelearon con Carlitos y pepito y se separaron por alguien que encontraron
que al final no fue sus amigos fin

6- Consulte el argumento y las biografías del autor de las siguientes obras de teatro:

a- Las bacantes : el título de una tragedia de Eurípides datada en el año 409 a. C. y representada
póstumamente, en el 405.

b- Prometeo Encadenado : Trágico griego. Esquilo vivió en un período de grandeza para Atenas,
tras las victorias contra los persas en las batallas de Maratón y Salamina, en las que participó
directamente

c- El Avaro : Molière se relacionaba entonces con el círculo del filósofo epicúreo Pierre Gassendi y
de los libertinos Chapelle, Cyrano de Bergerac y D'Assoucy. En 1643, haciéndose ya llamar Molière,
fundó L'Illustre Théâtre junto con la comediante Madeleine Béjart; dirigida por ella, primero, y
luego por el mismo Molière, la joven compañía intentó establecerse en París, pero el proyecto
fracasó en 1645 por falta de medios, y Molière permaneció unos días arrestado por deudas

d- Edipo Rey : pronunciación griega clásica: [sopʰoklɛ̂ːs]; Colono, 496 a. C. ... fue un poeta trágico
griego. Autor de obras como Antígona y Edipo rey, se sitúa, junto con Esquilo y Eurípides, entre las
figuras más destacadas de la tragedia griega

e- Antígona : Poeta trágico griego. Hijo de un rico armero llamado Sofilo, a los dieciséis años fue
elegido director del coro de muchachos para celebrar la victoria de Salamina

7- Dibujo algunas cosas que tengan que ver con el teatro.