UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

TEORÍA DE : CALLISTA ROY , VIRGINIA HENDERSON Y

DOROTHEA OREM

ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN ADULTO MAYOR

DOCENTE:
PRESENTADO POR:
● Kevin Luiggi Ruiz Coaquera 2019-122061
● Daniela Alexandra Flores Aguilar 2019-122053
● Cristian David Charca Cruz 2019-122047
VIRGINIA HENDERSON
 14 NECESIDADES BÁSICAS

Para ella, todas las personas tienen capacidades y recursos para lograr la independencia y la satisfacción
de las 14 necesidades básicas, a fin de mantener su salud. Sin embargo, cuando dichas capacidades y
recursos disminuyen parcial o totalmente, aparece una dependencia que se relaciona con tres causas de
dificultad: falta de fuerza, falta de conocimiento o falta de voluntad, las cuales deben ser valoradas para la
planificación de intervenciones durante la hospitalización

USUARIO DEL PAPEL DE LA

OBJETIVOS DE LOS FUENTE DE
SERVICIO ENFERMERA
CUIDADOS DIFICULTAD / AREA DE
DEPENDENCIA
 14 NECESIDADES BÁSICAS

1. Respiración: respirar normalmente.

2. Alimentación: comer y beber adecuadamente.
3. Eliminación: eliminar los desechos corporales.
4. Movilización: moverse y mantener posturas deseables.
5. Descanso: dormir y descansar.
6. Vestuario: seleccionar ropas adecuadas, vestirse y desvestirse.
7. Termo-regulación: mantener la temperatura corporal en un intervalo normal ajustando la ropa
y modificando el entorno.
8. Higiene: mantener el cuerpo limpio y bien cuidado y proteger la piel.
9. Seguridad: evitar los peligros del entorno y evitar lesionar a otros.
10. Comunicación: comunicarse con los demás en la expresión de las emociones, necesidades,
miedos y opiniones.
11. Religión: rendir culto según la propia fe.
12. Adaptación: trabajar de tal manera que haya una sensación de logro.
13. Recreación: jugar o participar en diversas formas de ocio.
14. Educación: aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que lleva al desarrollo y salud
normales, y utilizar las instalaciones sanitarias disponibles.
CALLISTA ROY
 BIOGRAFÍA

Sor Callista Roy, nació el 14 de octubre de 1939 en los Angeles,

California, obtuvo su título en Enfermería en el Mount Saint
Mary’s College en Los Ángeles. Después de haber finalizado sus
estudios de Enfermería, inició su formación en Sociología.
Cuando trabajaba como enfermera en el ámbito de la pediatría,
Roy observó la gran capacidad de recuperación que tenía los
niños y su capacidad para adaptarse a cambios físicos y
psicológicos importantes, hasta el punto de considerarlo como
un marco conceptual adecuado para la Enfermería. Llevó a cabo
una investigación acerca de las intervenciones del personal
enfermo para la recuperación cognitiva en casos de lesiones
cerebrales y acerca de la influencia de los modelos de
Enfermería en la toma de decisiones clínicas.
 MODELO DE ADAPTACIÓN

El modelo de adaptación se centra Roy definió la adaptación como el

principalmente en la adaptación del proceso y el resultado por el que las
hombre y en los conceptos de persona, personas, como individuos o en grupos,
salud, enfermería y entorno. Sor Callista utilizan el conocimiento y la opción
Roy se basó en la teoría de interrelación, consciente para crear la integración
la teoría de adaptación de Helsen y la humana y ambiental; señala que los
teoría general de sistemas para crear su seres humanos como sistemas
modelo. El modelo de adaptación adaptantes tienen la capacidad de
propuesta por Callista Roy es una manera adaptarse y crear cambios en el
de pensar acerca de las personas y su ambiente. La capacidad de responder
entorno. Ayuda a priorizar a la atención y positivamente a estos cambios es una
los retos de la enfermera para ayudar al función del nivel de adaptación del
paciente a sobrevivir a la transformación. sistema humano.
 propone un modelo de adaptación para la persona
que consiste en reaccionar positivamente ante los
cambios producidos en su entorno

Este modelo comprende

3 clases de estímulos

son los que afectan en forma inmediata y

FOCALES directa a la persona en un momento
determinado

son todos los demás estímulos presentes en

CONTEXTUALES la situación que contribuyen al efecto del
estímulo focal

corresponde a todas las creencias, actitudes y

RESIDUALES factores que proceden de experiencias pasadas
y que pueden tener influencias en la situación
presente, pero sus efectos son determinantes
 De acuerdo con el Modelo de Adaptación de Roy es ella propone que el
individuo llegue a un máximo nivel de adaptación y evolución,
considerando los 4 modos de adaptación

necesidades fisiológicas la autoimagen

Es uno de los tres modos

Se asocia con la manera en que
psicosociales y se centra
responden las personas a los
específicamente en los
estímulos del entorno; en este
aspectos psicológicos y
modo, la conducta es la
espirituales de la persona, se
manifestación resultante de las
refiere a las creencias y los
actividades fisiológicas de todas las
sentimientos acerca de uno
células, tejidos, órganos y sistemas
mismo.
que integran el cuerpo humano
 Modo adaptativo de Modo adaptativo de
desempeño de roles: interdependencia:

Implica la relación de la
Es uno de los dos modos sociales
persona con sus allegados y los
existente y atiende a los roles que
sistemas de apoyo. Persigue el
asume la persona en sociedad;
equilibrio entre las conductas
depende de cómo una persona
dependientes (búsqueda de
interactúa con otras en una
ayuda, atención y afecto) y
situación concreta.
conductas
 METAPARADIGMAS

PERSONA SALUD ENFERMERÍA ENTORNO

define a la persona como

un ser biopsicosocial en considera como un proceso
las funciones de enfermería
relación constante con el de adaptación en el
son promover las acciones es el conjunto de todas las
entorno, que considera mantenimiento de la
que hagan posible la condiciones, circunstancias
cambiante y un ser integridad fisiológica,
adaptación del ser humano e influencias del desarrollo
adaptable psicológica y social.
en 4 esferas, tanto en la y de la conducta de las
capaz de adaptarse a los en las cuales la salud se
salud como en la personas y de los grupos.
considera como meta de la
cuatro aspectos básicos enfermedad, a través del estímulos focales
conducta de una persona y
de la vida: cuerpo de los conocimientos estímulos contextuales
la capacidad de la persona
fisiológico científicos de la estímulos residuales
para ser un órgano
la autoimagen enfermería.
adaptativo.
la del dominio del rol
interdependencia
 RELACIONES DE APLICACIÓN DE
LA TEORÍA

Roy subraya que en su intervención, el enfermero debe estar

siempre consciente de la responsabilidad activa que tiene el
ENFERMERO- PACIENTE paciente de participar en su propia atención cuando es capaz
de hacerlo

Paciente que recibe los cuidados enfermeros.Para Roy, el

paciente es un sistema abierto y adaptativo, que aplica
PACIENTE- ENFERMERO un ciclo de retroacción de entrada, procesamiento y
salida

El desarrollo que la familia hace es por activación de un

FAMILIA ENFERMERO proceso de aprendizaje.
 ADAPTACIÓN EN ADULTOS MAYORES

La vejez no es una enfermedad y la mayor parte

La utilización del modelo de adaptación de Roy
de las personas adultas mayores desarrollan
presenta validez en los estudios realizados, ya
procesos crónicos originados por el
que ofrecen una mejor percepción sobre las
envejecimiento, la cual está acompañada de
situaciones vivenciales, contribuyendo a la
cambios físicos y que incrementa la posibilidad
observación de los comportamientos
de desarrollar enfermedades crónicas, porque el
manifestados y auxiliando en las intervenciones
equilibrio orgánico es más frágil.
de Enfermería

Con el único fin de mejorar el bienestar físico

psíquico y social de las personas adultas
mayores, a través del incremento en la
cobertura y la calidad de los servicios sanitarios
así generando oportunidades para una vida
armoniosa de su familia durante el proceso de
envejecimiento.
 EN QUÉ CASOS SE UTILIZA ESTA TEORÍA

El paciente discapacitado en proceso de

rehabilitación

modificar ciertos hábitos dietéticos que se

han establecido de tiempo atrás.
El modelo de adaptación proporciona una
manera de pensar acerca de las personas y
su entorno. que es útil en cualquier entorno. una persona que se jubila de un trabajo debe
ejemplo
Ayuda a una prioridad, a la atención y los adaptarse al nuevo papel que tiene
retos de la enfermería para mover al
paciente de sobrevivir a la transformación. una persona que sufrió algún tipo de accidentes
ejemplos: fracturas, cortes, accidentes de
tránsito.

enfermedades : Carcinoma Ductal Infíltrate,

aplicación en pacientes con diálisis
peritoneal continua
DOROTHEA OREM
BIOGRAFÍA
● Dorothea Elizabeth Orem, una de las enfermeras americanas más
destacadas, nació en Baltimore, Maryland, en 1914. Inició su carrera
enfermera en Washington, DC.
● Las primeras experiencias enfermeras de Orem incluyeron
actividades de enfermería quirúrgica, enfermería de servicio
privado, como personal hospitalario en unidades médicas
pediátricas y de adultos, supervisora de noche en urgencias y
profesora de ciencias biológicas.
● Su meta era mejorar la calidad de la enfermería en los hospitales
generales de todo el estado. Durante este tiempo, Orem desarrolló
su definición de la práctica de enfermería.
● El Members of the Nursing Models y el Nursing Development
Conference Group , contribuyeron al desarrollo de la teoría. La
Georgetown University le confirió a Orem el título honorario de
Doctor of Science en 1976.
 INTRODUCCIÓN
Dorothea E. Orem presenta su teoría del déficit de autocuidado como una teoría general
compuesta por tres teorías relacionadas entre sí.

TEORÍA DE SISTEMAS TEORÍA DEL DÉFICIT TEORÍA DEL

ENFERMERO DEL AUTOCUIDADO AUTOCUIDADO

Explica las relaciones que hay Describe como enfermera Describe el porqué y cómo las
que mantener para que se puede ayudar a la gente personas se cuidan.
produzca el cuidado enfermero.
 TEORÍA DEL AUTOCUIDADO
El autocuidado es un concepto introducido por Dorothea E Orem en 1969

Es la actividad aprendida por los individuos, FACTORES CONDICIONANTES BÁSICOS

orientada hacia un objetivo. Una conducta que
existe en situaciones concretas de la vida,
dirigida por las personas sobre sí mismas, Son los factores internos o externos a
hacia los demás o hacia el entorno, para los individuos que afectan a sus
regular los factores que afectan a su propio capacidades para ocuparse de su
desarrollo y funcionamiento, en beneficio de su autocuidado
vida, salud y bienestar.

1. Edad
2. Sexo
3. Estado de desarrollo
4. Estado de salud
5. Patrón de vida
6. Orientación sociocultural
7. Factores del sistema de cuidados de salud
8. Factores del sistema familiar
9. Factores ambientales
10. Adecuación de los recursos
 TEORÍA DEL AUTOCUIDADO
La teoría establece los requisitos de autocuidado, que además de ser un componente principal del modelo forma parte de
la valoración del paciente por lo tanto Dorothea E Orem propone a este respecto tres tipo de requisitos:

REQUISITOS DE REQUISITOS DE AUTOCUIDADO REQUISITOS DE AUTOCUIDADO DE

AUTOCUIDADO UNIVERSAL DEL DESARROLLO DESVIACIÓN DE LA SALUD

● Mantenimiento de un aporte ● Provisión de condiciones que Estos requisitos de autocuidado

suficiente de aire, alimentos y fomentan el desarrollo existen para las personas que
agua. ● Implicación en el están enfermas o con
● Provisión de cuidado asociado autodesarrollo discapacidades, y para los
con los procesos de ● Prevenir o vencer los efectos individuos que están sometidos a
eliminación. de las condiciones y de las un tratamiento médico.
● Equilibrio entre la actividad y situaciones vitales que puedan
descanso afectar de manera negativa al
● Equilibrio entre la interacción desarrollo humano
social y la soledad Prevención
de peligros para la vida, el
funcionamiento y bienestar
humano.
 TEORÍA DEL AUTOCUIDADO
Dorothea E Orem definió los siguientes conceptos metaparadigmáticos:

PERSONA SALUD ENFERMERÍA

Concibe al ser humano como un organismo Servicio humano, que se presta cuando la
Significa integridad física, estructural y funcional;
biológico, racional y pensante. Como un todo persona no puede cuidarse por sí misma
ausencia de defecto que implique deterioro de la
integral dinámico con capacidades, a fin de para mantener la salud, la vida y el
persona; desarrollo progresivo e integrado del ser
llevar a cabo acciones de autocuidado bienestar, por tanto es proporcionar a las
humano como una unidad individual
dependiente. personas y/o grupos asistencia directa en
su autocuidado
 LA TEORÍA DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO

Teoría en la que describe y explica las causas que pueden provocar dicho déficit,y cómo la enfermería puede ayudar a las personas. Plantea la relación de la
capacidad de acción de la persona para generar su propio autocuidado y las demandas de cuidado terapéutico o acciones necesarias para cubrir los
requerimientos, cuando la capacidad de la persona no es adecuada para afrontar la demanda.

Dorothea E Orem usa la palabra agente de autocuidado para referirse a la persona que realmente proporciona los cuidados o realiza alguna acción
específica.

● El cuidar de uno mismo: Se inicia con la toma de conciencia del propio estado de salud con acciones, que debe ir acompañado de un deseo y
compromiso propio.
● Limitaciones del cuidado: Son las barreras, cuando la persona carece de conocimientos suficientes sobre sí misma y quizás no tenga deseos de
adquirirlos.
● El aprendizaje del autocuidado: Son funciones humanas. El aprendizaje y el uso del conocimiento para la realización de secuencias de acciones de
autocuidado orientadas internas y externamente

Las 4 acciones de autocuidado orientadas externamente son:

● Secuencia de acción de búsqueda de conocimientos

● Secuencia de acción de búsqueda de ayuda y de recursos
● Acciones expresivas interpersonales
● Secuencia de acción para controlar factores externos.
 AUTOCUIDADO DE ADULTO
EJEMPLO
MAYORES

El autocuidado en el adulto mayor con diabetes mellitus

El autocuidado de los adultos mayores debe ser integral. Es decir, no solo es de vital importancia para llevar una vida saludable. Se
debe responder a sus necesidades básicas, sino que también debe incluir sus deben tener en cuenta elementos como: la dieta, la
necesidades psicológicas, sociales, de recreación y espirituales. realización de ejercicios físicos, el mantenimiento y
equilibrio entre el reposo y la actividad, evitar el estrés,
mantener una adecuada higiene, para que de esta
manera se puedan reducir las complicaciones de esta
entidad.
 “La única manera de
hacer una gran labor es
amando lo que haces”.