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SECRETARIA GENERAL

DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Ministerio de Educación y Formación Profesional


Secretaría General de Formación Profesional
Subdirección General de Ordenación e Innovación de la FP

PROGRAMAS DE
COOPERACIÓN TERRITORIAL
2020
GRUPO DE TRABAJO PCTs
Convocatoria (1): 10 de Febrero de 2021

1
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

El MEFP ha distribuido a las CCAA, con cargo a los PGE 2020, un importe de 33.000.000 € para financiar los
Programas de Cooperación Territorial de:

EVALUACIÓN Y MEJORA DE LA FORMACIÓN,


ACREDITACIÓN DE LAS CALIDAD DE LA FORMACIÓN PERFECCIONAMIENTO
REACTIVA FP 20.21
COMPETENCIAS FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL Y MOVILIDAD DEL
PROFESIONALES PROFESIONAL PROFESORADO DE FP

CAPÍTULO 4: CAPÍTULO 4: CAPÍTULO 4: CAPÍTULO 4 CAPÍTULO 4


3.481.170,00 € 4.634.960,00 € 10.583.870,00 € 9.000.000 € 5.300.000 €

Los repartos de créditos “CLÁSICOS” fueron aprobados por sendos ACM, de fecha 3 de noviembre
de 2020.
2
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PLAN DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL CRECIMIENTO ECONOMICO Y SOCIAL Y LA


EMPLEABILIDAD (PLAN DE MODERNIZACIÓN DE LA FP)

• El I Plan Estratégico de FP, • Para ello se propone el


Plan de FP para el
• Periodo de ejecución:
aprobado por ACM de 22- 4 años: (del 2020 al
11-2019, ha de ser crecimiento económico y
social y la empleabilidad, 2023).
intensificado para dar
respuesta a las necesidades cuya finalidad es CREAR
de cualificación y UN ECOSISTEMA DE • Del año 2021 al 2023,
recualificación de los RELANZAMIENTO estas actuaciones se
trabajadores futuros y ECONÓMICO DESDE LA
APUESTA POR EL CAPITAL enmarcarán en el
actuales. MRR
HUMANO Y EL TALENTO.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

NUEVO PCT PARA FINANCIAR EL PLAN DE FP PARA EL CRECIMIENTO ECONOMICO Y SOCIAL Y LA EMPLEABILIDAD
PGE 2020

• Evaluación y acreditación de las competencias básicas y profesionales.


• Formación en digitalización aplicada a los sectores productivos.
• Aulas de emprendimiento en FP.
• Redimensionamiento de la Formación Profesional: Ampliación plazas FP.
• Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada.

DOTACIÓN PRESUPUESTARIA: DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITO


262.151.626,48 € APROBADA EN ACM DE FECHA
15-12-2020.

4
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

LOS CRÉDITOS DISTRIBUIDOS A LAS CCAA_ PCTs 2020


PCT ACTUACIÓN IMPORTE
Evaluación y acreditación de las competencias profesionales. 3.481.170,00 €
PCTs Mejora de la Calidad de la Formación Profesional. 4.634.960,00 €
"CLÁSICOS" Reactiva FP 20.21. 10.583.870,00 €
ACM 3-11-2020 Formación Profesional Dual. 9.000.000,00 €
Formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de FP. 5.300.000,00 €
SUBTOTAL 33.000.000,00 €
Evaluación y acreditación de competencias básicas y profesionales. 126.640.227,22 €
Plan de FP para el
crecimiento Formación en digitalización aplicada a los sectores productivos. 2.485.672,03 €
económico y social y la Aulas de emprendimiento en FP. 2.480.000,00 €
empleabilidad Redimensionamiento FP: Ampliación plazas FP. 118.910.829,16 €
ACM 15-12-2020
Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. 11.634.898,07 €
SUBTOTAL 262.151.626,48 €
TOTAL CRÉDITO DISTRIBUIDO PCTs 2020 295.151.626,48 €

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PROGRAMAS DE COOPERACIÓN TERRITORIAL 2020

Los créditos dan continuidad a los PCTs que el MEFP viene financiando desde 2011.

Dos nuevos PCTs: REACTIVA FP20.21 y el PLAN de FP para el crecimiento económico


y social y la empleabilidad.

Los repartos de créditos se han efectuado en su totalidad con cargo al capítulo 4.

Las actuaciones están financiadas por el Ministerio de Educación y Formación


Profesional.

Las actuaciones NO están cofinanciadas por el FSE.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PLAZO DE EJECUCIÓN Y PLAZO DE JUSTIFICACIÓN

JUSTIFICACIÓN
EJECUCIÓN Del 1 de
PLAZO DE

PLAZO DE
septiembre de
2020 Hasta el 31 de
marzo de 2022.
a 31 de diciembre
de 2021.
▪ La justificación económica y técnica, de conformidad con las Instrucciones de
Justificación, se cargará en ULISES.
▪ La justificación técnica se realizará mediante formularios habilitados en Ulises.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
DE LAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES

8
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES_ACM 3-11-2020


ACTUACIONES SUBVENCIONABLES
▪ Realizar acciones destinadas al desarrollo del procedimiento de evaluación y acreditación de competencias
profesionales adquiridas por la experiencia laboral.
▪ Llevar a cabo las acciones específicas que se determinen, y previamente acordadas entre la Comunidad
Autónoma y la Administración General del Estado, en relación con la puesta en marcha de convocatorias de
carácter nacional, o suprautonómico, de acreditación de las competencias profesionales adquiridas por la
experiencia laboral y vías no formales de formación.
▪ Realizar ofertas específicas de formación para que, quienes han superado los procedimientos de acreditación de
las competencias adquiridas por la experiencia laboral, puedan completar la formación no acreditada y finalizar
sus estudios de Formación Profesional.
▪ Formación de asesores, evaluadores y orientadores.
▪ Desarrollo de cualquier parte del procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales
incluidas las acciones de difusión para llegar al mayor número de personas posibles.
▪ Desarrollo de aplicaciones informáticas y bases de datos aplicables al procedimiento de evaluación y acreditación
de competencias, excluida la adquisición de equipos.
▪ Implementación de una sede abierta de manera permanente para información e inscripción en el procedimiento
de Evaluación y acreditación de competencias profesionales.

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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES_ACM 3-11-2020


JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA Y TÉCNICA

 Los gastos derivados del procedimiento propiamente dicho, se podrán justificar


a COSTE REAL en el caso de nuevas convocatorias o convocatorias abiertas, o
mediante COSTES SIMPLIFICADOS, aplicando un módulo de financiación de 240 €
por candidato y unidad de competencia.
 Los gastos derivados del resto de acciones subvencionables, se justificarán a
COSTE REAL mediante costes directos. En el caso de imputar gastos de personal, se
podrán imputar costes indirectos, equivalentes a un tipo fijo del 15% de los costes
directos de personal imputados, por trasposición del artículo 68.b del Reglamento
(UE) 1303/2013.

 La justificación técnica (indicadores), se cargará en ULISES mediante formularios


habilitados al efecto.

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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES_ACM 3-11-2020


COSTES SIMPLIFICADOS

Fase de organización,
Fase de Fórmula por
difusión e inscripción
asesoramiento/evaluación: candidato:
de candidatos:

• 72 € + (168 €*Nº UCs


• 30% del valor del • 70% del valor del módulo: asesoradas/evaluadas).
módulo: 72 € por 168 € por persona
candidato inscrito. asesorada/evaluada.
• Módulo único por • Módulo por
candidato, asesoramiento/evaluación
independientemente de persona y unidad de
de las UCs que quiera competencia.
acreditar.

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EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES_ACM 3-11-2020


EJEMPLO APLICACIÓN DE COSTES SIMPLIFICADOS

CANDIDATO INSCRITO CANDIDATO INSCRITO CANDIDADO INSCRITO CANDIDATO INSCRITO


EN 1 UC EN 2 UCs EN 3 Ucs EN 4 Ucs

• Módulo inscripción: • Módulo inscripción: • Módulo inscripción: • Módulo inscripción:


72 € 72 € 72 € 72 €
• Módulo • Módulo • Módulo • Módulo
asesoramiento / asesoramiento / asesoramiento / asesoramiento /
evaluación: evaluación: evaluación: evaluación:
168 € x 1 = 168 € 168 € x 2 = 336 € 168 x 3 = 504 € 168 x 4 = 672 €
• Módulo total: • Módulo total : • Módulo total: • Módulo total:
72 + 168 =240 € 72 + 336 = 408 € 72 + 504 = 576 € 72 + 672 = 744 €

12
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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES_ACM 3-11-2020


COSTES SIMPLIFICADOS
Para establecer la pista de auditora, se aportarán, entre otros:
 Listados con datos completos de los participantes inscritos.
 Listados con datos completos de los participantes evaluados y/o asesorados, con
sus unidades de competencia.
En caso de sesiones no presenciales, se estará a lo dispuesto en el apartado
“Subvencionalidad de los gastos de actuaciones en modalidades no presenciales”, de
las instrucciones de justificación.

Los listados aportados:


• Deberán ser obtenidos de una plataforma informática.
• Permitirán verificar los cálculos realizados, detallados en la memoria justificativa
técnico económica.
• Vendrán acompañados del “Certificado de veracidad de los datos remitidos”.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES_ACM 3-11-2020


COSTES SIMPLIFICADOS

▪ Se deberán aportar los partes de firmas de los participantes y de los asesores y/o evaluadores
para cada una de las sesiones de asesoramiento/evaluación que se realicen.

▪ En caso de que las sesiones no sean presenciales, se estará a lo dispuesto en el apartado


“Subvencionalidad de los gastos de actuaciones en modalidades no presenciales”, de las
instrucciones de justificación.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MEJORA DE LA CALIDAD DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL

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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL_ACM 3-11-2020


ACTUACIONES SUBVENCIONABLES
▪ Acciones de difusión de la calidad de la Formación Profesional:
o Organización y participación en campeonatos autonómicos, estatales, europeos y mundiales de FP.
o Creación, desarrollo y participación en la Red de Referencia Española de Calidad en FP.
▪ Acciones de mejora de la calidad de la FP en centros, con el profesorado, con el alumnado y/o reforzando la
colaboración con el sector productivo:
o Certificaciones y renovación de certificaciones de calidad para los centros (auditorias y certificaciones de calidad
por empresas reguladoras).
o Refuerzo de la colaboración con empresas: estancias formativas (no visitas) de alumnado y profesorado de FP;
proyectos de colaboración centro-empresa.
o Promoción del autoempleo y/o el emprendimiento entre el alumnado de FP.
o Proyectos de innovación para el alumnado de la FP.
o Proyectos integrales de mejora en centros.
o Desarrollo de aplicaciones informáticas y bases de datos aplicables a acciones de calidad en FP, excluida la
adquisición de equipos.
▪ Mejora de la calidad de la FP de GM: mejorar las competencias del alumnado de FP de GM a través de los módulos
voluntarios.
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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL_ACM 3-11-2020

PARTICULARIDADES:
El 30% del importe recibido de la distribución de crédito es finalista para los campeonatos de formación
profesional (Skills) y se destinará a:
▪ El entrenamiento de los alumnos que vayan a participar en los campeonatos autonómicos,
nacionales, europeos y mundiales de FP.
▪ Los gastos relacionados con el programa de entrenamiento del competidor, de los expertos
designados por el MEFP, que van a participar como miembros del jurado, representando a
España en los campeonatos europeos y mundiales acompañando al competidor.
▪ Los gastos generados por la adquisición de la uniformidad, de los equipos de protección
individual (EPI) y de las herramientas necesarias para poder competir.
▪ El traslado de herramientas y maquinaria necesarias para realizar las pruebas y su
correspondiente seguro.
▪ Los gastos de formación relacionados con el entrenamiento de los alumnos y de las personas
responsables del entrenamiento para los campeonatos, incluyendo la formación en idiomas.

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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL_ACM 3-11-2020

 Debido a la situación actual provocada por la pandemia del


COVID-19, se podrá incluir como gasto subvencionable, el coste
de las pruebas PCR o de naturaleza similar, siempre que lo
solicite el país o entidad organizadora para participantes en los
campeonatos de FP. Se deberá aportar la petición expresa del
país o entidad organizadora.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL_ACM 3-11-2020


JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA Y TÉCNICA

 La actuación “Mejora de la calidad de la FP de GM: mejorar las


competencias del alumnado de FP de GM a través de los módulos
voluntarios”, se justificará mediante COSTES SIMPLIFICADOS, aplicando
un módulo de 245 € por módulo voluntario y por alumno.
 Los gastos derivados del resto de acciones subvencionables, se
justificarán a COSTE REAL mediante costes directos.

 La justificación técnica (indicadores), se cargará en ULISES


mediante formulario habilitado al efecto.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL_ACM 3-11-2020


COSTES SIMPLIFICADOS

Para establecer la pista de auditora, se aportarán:


• Listados con datos completos de los módulos voluntarios impartidos y de los
alumnos que hayan participado en la actuación.

Los listados aportados:


• Deberán ser obtenidos de una plataforma informática.
• Permitirán verificar los cálculos realizados, detallados en la memoria justificativa
técnico económica.
• Vendrán acompañados del “Certificado de veracidad de los datos remitidos”.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

REACTIVA FP 20.21

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

REACTIVA FP 20.21_ACM 3-11-2020

ACTUACIONES SUBVENCIONABLES
I. Reorganización de los centros (Apoyo personal en FPB y GM).
o Incremento del cupo de profesores para desdobles, en horario diurno y vespertino.
o Ampliación de las horas lectivas en el curso escolar 2020-2021 y primer cuatrimestre del curso escolar 2021-2022.
o Diseño de acciones complementarias en la FPB y CFGM, para el alumnado con dificultades o en riesgo de abandono,
reforzando el apoyo personalizado en la orientación y tutorización.
o Actuaciones de apoyo a talleres.
o Programas individualizados de atención, orientación profesional y apoyo educativo.
o Programas específicos de orientación profesional que faciliten el diseño de itinerarios formativos y profesionales a todo el
alumnado y, en particular, a aquellos con mayores necesidades de asesoramiento.
o Elaboración o refuerzo de los planes locales de prevención y lucha contra el abandono escolar, liderados por los
ayuntamientos, y los grupos empresariales del tejido productivo del territorio.
II. Apoyo a la integración de recursos online en la modalidad presencial/Ampliación de la modalidad a distancia.
o Proyectos de innovación en centros educativos y de trabajo dirigidos al diseño o manejo de materiales y recursos on line.
o Formación docente en la modalidad a distancia aplicada a las enseñanzas técnicas.
o Acuerdos para el uso de simuladores o mecanismos digitales utilizados en la empresa de cada sector y que fueran de
utilidad en el proceso formativo.

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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

REACTIVA FP 20.21_ACM 3-11-2020

Actuación vinculada a CALIDAD, con el objetivo de paliar las consecuencias de la crisis sanitaria
del COVID-19 en el ámbito educativo.

Se podrá imputar, en particular, el gasto de personal


destinado a tareas de apoyo, en los ciclos formativos de
FPB y de GM, para paliar las consecuencias provocadas
por la pandemia del COVID-19, entre otros:
 el incremento de profesores para desdobles de clases;
 profesorado para ampliación de horas lectivas;
 actuaciones de apoyo en talleres o programas de
refuerzo, etc.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

REACTIVA FP 20.21_ACM 3-11-2020


JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA Y TÉCNICA

 Los gastos subvencionables, se justificarán a COSTE REAL


mediante costes directos.
 En el caso de imputar gastos de personal, se podrán imputar
costes indirectos, equivalentes a un tipo fijo del 15% de los
costes directos de personal imputados, por trasposición del
artículo 68.b del Reglamento (UE) 1303/2013.

 La justificación técnica (indicadores), se cargará en ULISES mediante


formulario habilitado al efecto.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN PROFESIONAL
DUAL

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL_ACM 3-11-2020


ACTUACIONES SUBVENCIONABLES
1. Desarrollo de proyectos colaborativos de varias empresas (consorcios, asociaciones, acuerdos…) y proyectos
de apoyo a PYMES y micro pymes para su participación en FP Dual.
2. Captación de empresas y creación de plazas de dual a través de la financiación de la figura del personal de
prospección de empresas.
3. Desarrollo de bases de datos de empresas vinculadas a las dos acciones anteriores.
4. Convocatoria de becas para alumnado de FP Dual durante el tiempo en que realiza la formación en la empresa.
5. Ayudas para estancias, con objetivos de formación, de alumnado y profesorado (sean o no de Dual) en
empresas de diferentes localidades a la del centro educativo. (estancias cortas)
6. Ayudas para la movilidad del alumnado (sean o no de Dual), con objetivos de formación, a sedes
empresariales dentro y fuera de España.
7. Ayudas para la movilidad del alumnado de FP Dual, del domicilio al centro educativo.
8. Implantación de ciclos formativos de FPB, Grado Medio y Grado Superior en la modalidad de FP Dual en
centros: profesores, tutores y orientadores.
9. Difusión de la FP Dual.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL_ACM 3-11-2020


JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA

Se justificará mediante COSTES SIMPLIFICADOS:

•La actuación “Implantación de ciclos formativos de FPB, GM y GS en la modalidad de FP Dual en


centros: profesores, tutores y orientadores”, utilizando el método de conteo de alumnos.

•Las actuaciones relativas a las ayudas, aplicando el mismo sistema que el Programa Erasmus +:

• Ayudas para estancias, con objetivos de formación, de alumnado y profesorado (sean o no de


Dual) en empresas y centros formativos de diferentes localidades a la del centro educativo.

• Ayudas para la movilidad del alumnado (sean o no de Dual), con objetivos de formación, a
sedes empresariales dentro y fuera de España.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL_ACM 3-11-2020


JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA Y TÉCNICA

 Los gastos derivados del resto de acciones subvencionables, se justificarán a


COSTE REAL mediante costes directos. En el caso de imputar gastos de personal,
se podrán imputar costes indirectos, equivalentes a un tipo fijo del 15% de los
costes directos de personal imputados, por trasposición del artículo 68.b del
Reglamento (UE) 1303/2013.

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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL_ACM 3-11-2020


PARTICULARIDAD:

Se podrá incluir como gasto subvencionable, el coste de las pruebas


PCR o de naturaleza similar, para aquellos alumnos que realicen
estancias en empresas, exclusivamente cuando éstas así lo soliciten, en
las actuaciones 5 y 6:
 Ayudas para estancias, con objetivos de formación, de alumnado y
profesorado (sean o no de Dual) en empresas de diferentes localidades
a la del centro educativo. (estancias cortas).
 Ayudas para la movilidad del alumnado (sean o no de Dual), con
objetivos de formación, a sedes empresariales dentro y fuera de
España.
Se deberá aportar la petición expresa de la empresa correspondiente.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN,
PERFECCIONAMIENTO Y
MOVILIDAD DEL PROFESORADO
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

30
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y MOVILIDAD DEL PROFESORADO DE FP_ ACM 3-11-2020

ACTUACIONES SUBVENCIONABLES

1. Cursos destinados a las 26 familias profesionales, a la orientación profesional y a la


gestión de ayudas cuando incidan en el incentivo y mejora de la FP.

2. Cursos que incidan en la mejora de la FP que no estén relacionados específicamente


con alguna de las 26 familias profesionales y cursos de Formación a lo Largo de la Vida.

3. Desarrollo de aplicaciones informáticas y bases de datos aplicables a acciones para la


Formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado, excluidas la adquisición de
equipos.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y MOVILIDAD DEL PROFESORADO DE FP_ ACM 3-11-2020

GASTOS SUBVENCIONABLE: Se podrán imputar los gastos


relacionados con la impartición de cursos de formación,
presencial o a distancia:
• Gastos de personal de los ponentes;
• Gastos de desplazamiento de los docentes que asistan al
curso;
• Gastos de material didáctico;
• Gastos de alquiler de espacios o de material para
impartir el curso (proyectores, pizarras electrónicas,
etc.);
• Gastos relacionados con la difusión de la actividad
formativa.

32
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y MOVILIDAD DEL PROFESORADO DE FP


JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA Y TÉCNICA

Los gastos se podrán justificar a coste real o mediante costes simplificados:

 COSTE REAL: se justificarán mediante costes directos. En el caso de imputar


gastos de personal, se podrán imputar costes indirectos, equivalentes a un tipo
fijo del 15% de los costes directos de personal imputados, por trasposición del
artículo 68.b del Reglamento (UE) 1303/2013.

 COSTES SIMPLIFICADOS: se aplicará un módulo de 98,89 € /docente de FP


formado, con un mínimo de 30 horas de formación acreditable.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y MOVILIDAD DEL PROFESORADO DE FP


JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA MEDIANTE COSTES SIMPLIFICADOS
Para establecer la pista de auditora, se aportarán:
• Listado de datos completos de los docentes formados, aplicando un módulo de 98,89
€/docente.

Los listados aportados:


• Deberán ser obtenidos de una plataforma informática.
• Permitirán verificar los cálculos realizados, detallados en la memoria justificativa
técnico económica.
• Vendrán acompañados del “Certificado de veracidad de los datos remitidos”.

 Se deberán aportar los partes de firmas de los participantes en cada una de las
actuaciones de formación que se realicen.
 En caso de que la formación impartida no sea presencial, se estará a lo dispuesto en el
apartado “Subvencionalidad de los gastos de actuaciones en modalidades no
presenciales”, de las presentes instrucciones.

34
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PLAN DE FORMACIÓN
PROFESIONAL PARA EL
CRECIMIENTO ECONÓMICO Y
SOCIAL Y LA EMPLEABILIDAD

35
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PLAN DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL CRECIMIENTO ECONOMICO Y SOCIAL Y LA EMPLEABILIDAD


ACTUACIONES SUBVENCIONABLES

Evaluación y acreditación de las competencias básicas y profesionales.

Formación en digitalización aplicada a los sectores productivos para el profesorado de FP.

Creación de Aulas de Emprendimiento en Formación Profesional.

Redimensionamiento de la oferta de la Formación Profesional.

Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada.

36
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA Y TÉCNICA DE LAS ACTUACIONES

El documento (35) del MINECO, indica que se aplicarán sistemas de:


Control y justificación final de las inversiones realizadas.
Seguimiento y evaluación continua del empleo de fondos.
SE DEBERÁN PRESENTAR TRES INFORMES DE SEGUIMIENTO DE LA
ACTUACIÓN
(modelo disponible en ULISES)

37
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA Y TÉCNICA DE LAS ACTUACIONES

Los informes solicitados, se cargarán en ULISES, en las siguientes fechas:


• 28 de febrero de 2021.
• 30 de junio de 2021.
• 30 de noviembre de 2021.

Una vez aportada la información por las CCAA, se procederá a convocar grupos
de trabajo en las primeras quincenas de los meses de marzo de 2021; julio de
2021 y diciembre de 2021, al objeto de informar y valorar los trabajos realizados.

La información aportada se cargará en la Plataforma de Grupos de Trabajo de la


SGOIFP en el curso “GRUPO TÉCNICO PCT”.

38
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA Y TÉCNICA DE LAS ACTUACIONES

CERTIFICADO DE VERACIDAD DE LOS DATOS REMITIDOS:

▪ Se deberá aportar en el caso de imputarse costes simplificados.


▪ Se cumplimentará en el apartado “certificados” de ULISES, mediante formulario.
▪ En caso de optar por cumplimentarlo en formato papel, se utilizará el modelo disponible
en ULISES.
▪ El objeto del certificado es declarar:
▪ Las unidades sobre las que se aplican los diferentes módulos de costes simplificados.
▪ La veracidad de los datos sobre los que han aplicado los módulos de costes
simplificados.
▪ Que se dispone de documentación que garantice la pista de auditoria de los datos
sobre los que se han aplicado los módulos de costes simplificados.
▪ Que la documentación que garantiza la pista de auditoria se encuentra a disposición
de los diferentes órganos de control.

39
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE
COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROFESIONALES.

40
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROFESIONALES

EL CRÉDITO TOTAL ESTÁ RECURSOS DESTINADOS AL RECURSOS DESTINADOS A


DIVIDIDO EN DOS PROCEDIMIENTO ASISTENCIA TÉCNICA Y
CONCEPTOS: PROPIAMENTE DICHO: MEDIDAS DE DIFUSIÓN:
TOTAL: 126.640.227,22 € 106.009.680,00 € 20.630.547,22

Las actuaciones subvencionables:


▪ Las derivadas del procedimiento, que van desde la inscripción del candidato, hasta, en su caso, la
expedición final de la acreditación parcial acumulable.
▪ Las asistencias técnicas necesarias.
▪ Las actuaciones derivadas de los procedimientos de acreditación del personal de tropa y marinería
que se efectúen en colaboración con el Ministerio de Defensa.
41
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROFESIONALES

La justificación de la parte del crédito recibido para financiar el procedimiento propiamente dicho, se
realizará mediante costes simplificados:

Fase de organización,
Fase de Fórmula por
difusión e inscripción
asesoramiento/evaluación: candidato:
de candidatos:

• 30% del valor del módulo:


• 70% del valor del módulo: • 72 € + (168 €*Nº UCs
72 € por candidato
168 € por persona asesoradas/evaluadas).
inscrito.
asesorada/evaluada.
• Módulo único por
• Módulo por
candidato,
asesoramiento/evaluación
independientemente de
de persona y unidad de
las UCs que quiera
competencia.
acreditar.

42
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROFESIONALES


EJEMPLO APLICACIÓN DE COSTES SIMPLIFICADOS

CANDIDATO INSCRITO CANDIDATO INSCRITO CANDIDADO INSCRITO CANDIDATO INSCRITO


EN 1 UC EN 2 UCs EN 3 Ucs EN 4 Ucs

• Módulo inscripción: • Módulo inscripción: • Módulo inscripción: • Módulo inscripción:


72 € 72 € 72 € 72 €
• Módulo • Módulo • Módulo • Módulo
asesoramiento / asesoramiento / asesoramiento / asesoramiento /
evaluación: evaluación: evaluación: evaluación:
168 € x 1 = 168 € 168 € x 2 = 336 € 168 x 3 = 504 € 168 x 4 = 672 €
• Módulo total: • Módulo total : • Módulo total: • Módulo total:
72 + 168 =240 € 72 + 336 = 408 € 72 + 504 = 576 € 72 + 672 = 744 €

43
SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROFESIONALES


PISTA DE AUDITORÍA COSTES SIMPLIFICADOS

Para establecer la pista de auditora, se aportarán:


 Listados con datos completos de los participantes inscritos imputados
mediante costes simplificados.
 Listados con datos completos de los participantes evaluados y/o
asesorados, con sus unidades de competencia, imputados mediante costes
simplificados.

Los listados aportados:


• Deberán ser obtenidos de una plataforma informática.
• Permitirán verificar los cálculos realizados, detallados en la memoria justificativa
técnico económica.
• Vendrán acompañados del “Certificado de veracidad de los datos remitidos”.

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EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROFESIONALES

▪ Se deberán aportar los partes de firmas de los participantes y de los asesores y/o evaluadores
para cada una de las sesiones de asesoramiento/evaluación que se realicen.

▪ En caso de sesiones no presenciales, se estará a lo dispuesto en el apartado “Subvencionalidad


de los gastos de actuaciones en modalidades no presenciales”, de las instrucciones de
justificación.

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EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROFESIONALES


ASISTENCIA TÉCNICA Y MEDIDAS DE DIFUSIÓN

La justificación de la parte del crédito recibido para financiar actuaciones


de asistencia técnica y medidas de difusión del Plan, se realizará A COSTE
REAL.

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FORMACIÓN EN DIGITALIZACIÓN APLICADA A


LOS SECTORES PRODUCTIVOS.

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FORMACIÓN EN DIGITALIZACIÓN APLICADA A LOS SECTORES PRODUCTIVOS.

ACTUACIÓN
• la formación en digitalización aplicada a los
SUBVENCIONABLE sectores productivos, específica para docentes de
FP. Se incluyen congresos, jornadas, y otras
acciones formativas de carácter sectorial.

• Mediante costes simplificados aplicando un


MÉTODO DE módulo de 98,89 € /docente de FP formado, con
JUSTIFICACIÓN un mínimo de 30 horas de formación acreditable
como formación permanente del profesorado.

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FORMACIÓN EN DIGITALIZACIÓN APLICADA A LOS SECTORES PRODUCTIVOS


PISTA DE AUDITORÍA COSTES SIMPLIFICADOS

Para establecer la pista de auditora, se aportarán:


 listados de datos completos que permitan verificar los datos de los
participantes imputados en el procedimiento mediante costes simplificados.

Los listados aportados:


• Deberán ser obtenidos de una plataforma informática.
• Permitirán verificar los cálculos realizados, detallados en la memoria justificativa
técnico económica.
• Vendrán acompañados del “Certificado de veracidad de los datos remitidos”.

 Se deberán aportar los partes de firmas de los participantes en cada una de las actuaciones que se realicen.
 En caso de que la formación impartida no sea presencial, se estará a lo dispuesto en el apartado “Subvencionalidad
de los gastos de actuaciones en modalidades no presenciales”, de las presentes instrucciones.

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DE FORMACIÓN PROFESIONAL

AULAS DE EMPRENDIMIENTO EN FP.

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AULAS DE EMPRENDIMIENTO EN FP.

ACTUACIÓN SUBVENCIONABLE:
creación de aulas de emprendimiento que canalicen las iniciativas
emprendedoras del alumnado del centro educativo, y de los titulados
en los últimos cursos, mediante un sistema de orientación, guía y
tutela de las ideas emprendedoras que ellos mismos aportan.
Se trata de un soporte técnico y de infraestructuras en estas fases
iniciales críticas especialmente para el alumnado más joven y de crear
un marco de desarrollo de tipo startups.
Se deberá colocar una placa publicitaria de la actuación que indique
que esta actuación ha sido financiada por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional.

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AULAS DE EMPRENDIMIENTO EN FP.


GASTOS SUBVENCIONABLES:

▪ Gastos directos de personal relacionados con la actuación.


▪ Gastos indirectos: 15% del coste directo de personal.
▪ Formación del profesor responsable del aula y su movilidad, estrictamente asociada a aulas de
emprendimiento.
▪ Movilidad del profesor y de los alumnos a los viveros de empresa o a otra entidad vinculada al
proyecto de emprendimiento.
▪ Gastos directos en bienes y servicios, tramitados mediante externalizaciones, que puedan
vincularse indubitadamente con la actuación.
▪ Estudios de viabilidad para proyectos de emprendimiento (Informes técnicos).
▪ Materiales didácticos relacionados con el emprendimiento.
▪ Materiales y asistencias técnicas necesarias para la realización de proyectos de
emprendimiento.

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AULAS DE EMPRENDIMIENTO EN FP.

 La actuación se justificará A COSTE REAL, con una


financiación máxima de 5.000 €/aula, centro y año.
 En el caso de imputar gastos de personal, se podrán
imputar costes indirectos, equivalentes a un tipo fijo
del 15% de los costes directos de personal imputados,
por trasposición del artículo 68.b del Reglamento (UE)
1303/2013.

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CONVERSIÓN DE AULAS EN ESPACIOS DE


TECNOLOGÍA APLICADA.

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CONVERSIÓN DE AULAS EN ESPACIOS DE TECNOLOGÍA APLICADA.

ACTUACIÓN SUBVENCIONABLE:
Conversión de aulas en espacios que se aproximen a
entornos de trabajo, con incorporación de recursos propios
de cada sector productivo, mediante simuladores y otros
elementos tecnológicos.

Se deberá colocar una placa publicitaria de la actuación que


indique que esta actuación ha sido financiada por el
Ministerio de Educación y Formación Profesional.

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SECRETARIA GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CONVERSIÓN DE AULAS EN ESPACIOS DE TECNOLOGÍA APLICADA.

GASTOS SUBVENCIONABLES:

▪ Gastos directos en bienes y servicios, tramitados mediante externalizaciones, que puedan vincularse
indubitadamente con la actuación, incluyendo obras de adaptación, conectividad y equipamiento. (*)

▪ Formación metodológica del personal que utilizará esas aulas hasta un máximo de un 20%.

▪ Gastos indirectos: En el caso de imputar gastos de personal, se podrán imputar costes indirectos,
equivalentes a un tipo fijo del 15% de los costes directos de personal imputados, por trasposición del
artículo 68.b del Reglamento (UE) 1303/2013.

La actuación se justificará a coste real, aplicando un módulo máximo


de 55.059 € / aula.

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CONVERSIÓN DE AULAS EN ESPACIOS DE TECNOLOGÍA APLICADA.


(*) Ejemplo de creación de un aula tecnológica que garantiza la conectividad y la adaptabilidad:

▪ Conexión con banda ancha ultra rápida, WIFI, fibra óptica.


▪ Capacidad de intercambiar escenarios virtuales y presenciales y cualquier otra modalidad.
▪ Deberá contar con condiciones adecuadas de acústica e iluminación.
▪ Deberá de contar con mobiliario por zonas de trabajo y diseño Wall-Art.
▪ Se deberá contar con un análisis tecnológico que permita conocer las tecnologías previas con la que
cuenta el centro para validar su integración en el nuevo espacio creado.
▪ Contará con espacios escalables, configurables en función de las necesidades temporales.

57
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CONVERSIÓN DE AULAS EN ESPACIOS DE TECNOLOGÍA APLICADA.


En cuanto al equipamiento, se indican a continuación, a modo de ejemplo, algunos elementos
subvencionables:
▪ Elementos digitales de presentación de la información.
▪ Pantalla táctil.
▪ Proyector de alta calidad.
▪ Pizarra colaborativa que permite al docente escribir y compartir contenidos en remoto y
presencial.
▪ Cámaras de alta definición en Streaming, que garanticen la cobertura del profesor en todo
momento.
▪ Microfonía direccional y sonorización adaptada a las características del aula.
▪ Plataformas de colaboración intercentros y entre comunidades.
▪ Impresoras 3D: escaneados y fabricación.
▪ Sistema de realidades inmersivas.
▪ Realidad Mixta / virtual.
▪ Sistemas holográficos.
▪ Sistemas de inteligencia artificial aplicada.

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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL.

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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.

El crédito para desarrollar esta actuación está dividido en dos cantidades:

RECURSOS DESTINADOS A RECURSOS DESTINADOS A


FINANCIAR EL INCREMENTO FINANCIAR EL INCREMENTO
CRÉDITO TOTAL: DE PLAZAS COMPROMETIDAS DE PLAZAS SOBRE
118.910.829,16 € POR LA CCAA: PREVISIÓN:
112.056.750,00 € 6.854.079,16 €

Las actuaciones subvencionables de esta medida, son:


▪ Toda nueva plaza creada en el curso académico 2020-21, de 1º o 2º curso, en FPB,GM y GS.
▪ Toda nueva plaza creada en cursos de especialización en el curso académico 2020-21.
En todos los cursos podrá incluirse la oferta del primer cuatrimestre del curso académico 2021-22,
hasta un máximo del 40%.
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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.


CONDICIONES:

HASTA UN
MÁXIMO DEL • Nueva oferta de distancia.
20%

HASTA UN • Nueva oferta en centros privados sostenidos con fondos públicos.


MÁXIMO DEL
20%

• Ofertas modulares (módulos profesionales), ligadas o no a los procedimientos


HASTA UN de acreditación de competencias con el fin de completar certificados de
MÁXIMO DEL profesionalidad o títulos.
50%

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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.

• Deberán de estar asociadas a familias profesionales relacionadas con:


• Comercio y Márketing ligado a la logística.
• Edificación y obra civil.
• Electricidad y electrónica.
• Energía y agua.
• Informática y comunicaciones.
EL 60% DE • Transporte y mantenimiento de vehículos.
LAS PLAZAS • Marítimo pesquera ligada al equipamiento de barcos,
CREADAS • Maquinaria agrícola.
• Instalación y mantenimiento.
• Sanidad ligada a biofarmacia y productos médicos avanzados.
• Hostelería y turismo.
• Servicios socioculturales ligados a servicios de atención a personas.

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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.

Cada nuevo
• Se entenderá referido a 30 plazas.
grupo
abierto

Coste • Importe de 56.250 euros por grupo abierto,


estimado con independencia del nivel y de la oferta,
por grupo atendiendo a las diversas situaciones
creado contempladas en la Comisión de FP.

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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.

La actuación se justificará mediante COSTES SIMPLIFICADOS, aplicando:

Cuantía de 56.250 € por grupo de oferta presencial,


considerándose que cada grupo oferta 30 plazas, a un coste
1.875 € /plaza.
PLAZAS
ASUMIDAS
POR LA CCAA
En el caso de oferta modular o de oferta a distancia se
computará un coste de 1.875 €/plaza sin tener en cuenta la
configuración de grupos.

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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.

Cuantía de 81.000 € por grupo de oferta presencial,


considerándose que cada grupo oferta 30 plazas, a un coste
2.700 € /plaza.
PLAZAS QUE
SUPEREN EL
MÁXIMO
ASIGNADO
En el caso de oferta modular o de oferta a distancia, se
computará un coste de 2.700 €/plaza, sin tener en cuenta la
configuración de grupos.

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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.

Fórmula a aplicar para plazas


Fórmula a aplicar, en caso de
de oferta modular o de oferta
oferta presencial:
a distancia:
• (Nº de grupos con arreglo al • (plazas asignadas*1875 €) +
reparto previsto * 56.250 €) + (Nº de plazas
(Nº de grupos que superan el incrementadas*2.700 €).
reparto previsto * 81.000 €).

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REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.


PISTA DE AUDITORÍA COSTES SIMPLIFICADOS
Para establecer la pista de auditora, se aportarán:
Los listados que permitan verificar los datos de las nuevas plazas creadas y
su modalidad, que han sido imputados en el procedimiento mediante costes
simplificados.
 Certificados de la autoridad competente, que permitan comprobar las
plazas del curso académico anterior y las del nuevo curso así como de las
creadas en el primer cuatrimestre del curso académico siguiente.

Los listados aportados:


• Deberán ser obtenidos de una plataforma informática.
• Permitirán verificar los cálculos realizados, detallados en la memoria
justificativa técnico económica.
• Vendrán acompañados del “Certificado de veracidad de los datos
remitidos”.

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MUCHAS GRACIAS

SUBDIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN DE


LA FORMACÓN PROFESIONAL
C/ Los Madrazo 15-17, 4ª planta
28014 Madrid
Teléfono: 91 701 84 60
subdireccion.fp@educacion.gob.es
pilar.souto@educacion.gob.es

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