CAMPAMENTO URBANO DE VERANO

2018
 INTRODUCCIÓN
El Campamento Urbano de Verano es el resultado del trabajo y el esfuerzo realizado por un grupo de profesionales, especializados en la
educación y el tiempo libre, con una experiencia de muchos años.

Pensamos que de esta forma, estamos colaborando con la tarea educativa de los participantes, ofreciéndoles una ampliación de sus
actividades de una forma distinta a la habitual.

Ofrecemos la posibilidad de disfrutar y aprender de diferentes actividades lúdicas como juegos, canciones, talleres…, que puedan suponer
para ellos un enriquecimiento en su maduración personal y social, adaptando los programas a desarrollar a las distintas edades y
capacidades de los participantes.
Todo nuestro proyecto está pensado muy detalladamente, enfocándolo en el respeto y cuidado de nuestro medio ambiente. Todas las
actividades, juegos y talleres, están relacionados con la temática establecida donde el objetivo principal es la diversión y disfrute,
buscando la participación, cooperatividad y solidaridad entre los participantes.

Las actividades deben tener un sentido, por esa razón apostamos por una escuela urbana temática con actividades en inglés, buscando que
los participantes se involucren en su realización para evitar actividades pesadas y sin sentido en el día a día, que no supongan nada nuevo
en sus vidas.
 fundamentación
GADER como profesionales de la educación, viene colaborando en proyectos y campamentos educativos y culturales en diferentes municipios de la Comunidad de
Madrid, que permite mejorar y enriquecer el proceso formativo de los jóvenes.

Pretendemos asegurar la socialización e integración de los participantes en un ambiente distendido y ameno, donde los protagonistas en todas las actividades
planteadas para este campamento urbano son los niños/as.

¿QUÉ PRETENDEMOS?

● Realizar actividades acorde con sus intereses, motivaciones y gustos

● El campamento se basa en lo que se denomina educación no formal. Se trata de enseñar a los participantes a
reutilizar su tiempo libre
● Mediante las actividades y juegos, intentaremos introducirles en los valores del respeto, de la amistad y la
convivencia
● Relacionamos el proceso educativo con el proceso de socialización por el que van pasando los participantes
● Queremos fomentar un ambiente distendido y ameno donde se sientan a gusto en la duración del campamento
● Proporcionar a los participantes una formación completa con el objetivo de conformar su propia identidad.
 fundamentación
Pensamos que debemos enfocar este campamento urbano desde una educación NO FORMAL ya que:
ҩ Facilita el acceso a los centros culturales, educativos y deportivos para el disfrute de un tiempo libre alternativo, entendiendo estos
espacios como algo propio que fomenta la cultura participativa y hace responsables a toda la ciudadanía de los espacios comunes.
ҩ Aplica un modelo intercultural en la educación no formal con carácter permeable y que acoja a otras culturas existentes y
emergentes contemplando la diversidad cultural en todas las acciones formativas.
ҩ Fomenta la reflexión sobre lo que se quiere conseguir con las acciones formativas y persiguiendo los objetivos reales del proyecto
formativo.
ҩ Presta más atención a los/ las educandos y su realidad para lograr una mayor conexión con sus intereses patentes y latentes.
La naturaleza de este proyecto está pensada para:
● Fomentar la motivación en la realización de todas las actividades propuestas para el campamento y sobre todo adaptarlas a las
distintas edades que conformarán el campamento urbano.
● Dar la opción a todas aquellas familias que por necesidades imperiosas necesitan algún tipo de apoyo externo de cuidado de sus
hijos en estos periodos.
● Posibilitar a aquellas familias que piensan que sus hijos deben continuar su proceso de socialización y hábitos rutinarios como
levantarse pronto, seguir unos horarios establecidos y regreso a casa.
El campamento debe suponer un avance en muchos aspectos. La oportunidad que da el campamento para que los chicos y chicas se
relacionen entre ellos, que consigan desinhibirse y avanzar en el desarrollo de su personalidad mediante juegos, salidas, etc. no
podemos desaprovecharla.
 justificación
Para los padres es una
buena opción para que
sus hijo se entretengan
de una manera divertida
y lúdica mientras están
trabajando
Alternativa al Aportamos una
Ocio y Tiempo garantía educativa y
Libre. horarios adaptados
al horario laboral de
los padres

VENTAJAS

Favorece las Realización de

relaciones con los actividades y juegos
iguales potenciando favoreciendo su
acciones formativas desarrollo integral
 aspectos pedagógicos
ҩ FACILITAR LA LIBRE EXPRESIÓN Y LA CREATIVIDAD

Procuramos fomentar la espontaneidad, la libertad de opinión, así como la creatividad individual y colectiva a través del juego.
Incidiremos en la mejora de la seguridad, la confianza y la autoestima dentro de un clima relajado.
ҩ EDUCACIÓN EN VALORES Y HÁBITOS
Los impulsaremos y desarrollaremos a través de las actividades. Es una excelente manera de formar personas responsables y solidarias,
con capacidad para elegir, opinar y hacer propuestas, así como conseguir que sean respetuosos con el medio ambiente y el entorno
urbano y cultural que a todos nos rodea y con el que convivimos día a día. Procuraremos generar hábitos de respeto al material común
que todos compartimos, además de otros de orden más práctico y personal. ҩ
ACEPTACIÓN DE LA DIVERSIDAD
Propiciamos el respeto a la identidad de cada niño, y contribuimos al desarrollo de su personalidad, haciéndola compatible con el
trabajo en equipo, respetando sus ritmos personales y sin presión alguna.
ҩ TRABAJO EN GRUPO
Desarrollaremos actividades que promuevan dinámicas de equipo, no solo de carácter activo, sino también reflexivo a través del juego.
 Objetivos
❖ OBJETIVOS GENERALES

★ Lograr que los participantes encuentren y aprendan una forma constructiva de ocupar su tiempo libre, de tal manera que “El campamento urbano” sea
a la vez lúdico y educativo, y se convierta en un estímulo para fomentar la comprensión y el conocimiento.

★ Conseguir que el ambiente sea de seguridad, siendo los participantes los protagonistas del “El campamento urbano” y fomentando la coeducación, la
interculturalidad, la cooperación y creando un lugar donde todo el mundo tenga su sitio.

★ Facilitar a las familias la conciliación de la vida laboral, familiar y escolar, mediante una alternativa educativa y atractiva para sus hijos.

★ Fomentar el trabajo en equipo para la consecución de una meta común, al mismo tiempo que estamos promoviendo una forma de ocio educativo y lúdico
que desarrolle las capacidades físicas e intelectuales consiguiendo como objetivo principal la realización como individuos y como grupos.

★ Conseguir el espíritu de colaboración y socialización mediante la aceptación de normas de convivencia fuera del ámbito familiar.

★ Enseñar a los niños cómo funciona la sociedad dónde van a vivir como adultos.

★ Lograr que los participantes aprendan y aporten una serie de valores y experiencias cada vez más en desuso en la sociedad actual; que los pongan en
práctica a diario con sus compañeros y sean capaces de extrapolarlos en su vida diaria posterior a “El campamento urbano””.

★ Fomentar hábitos saludables de higiene, aseo, y habilidades sociales.

★ Potenciar la “Educación para la paz”, el respeto y el compañerismo.

 Objetivos
❖ OBJETIVOS ESPECÍFICOS

★ Inculcar actitudes de respeto hacia el medio ambiente.

★ Aprender a respetar el entorno.

★ Contribuir también a que los participantes vivan experiencias nuevas estableciendo una relación sensible con la realidad y con los compañeros, al
observar diferentes y sorprendentes resultados en la elaboración de un mismo proyecto.

★ Desarrollar la responsabilidad a través del cuidado del material y de su uso compartido con el grupo.

★ Desarrollar la capacidad social y cooperativa al formar parte de un grupo que colabora y disfruta de unos medios comunes a modo de taller.

★ Propiciar la madurez y la autonomía ya que surge un ambiente de creación en el que las ideas se comparten y se contagian iniciativas en una dinámica
libre en las que los participantes toman iniciativas, dialogan, llegan a acuerdos, se motivan y llevan a cabo proyectos.

★ Favorecer la conciencia ecológica y el respeto por la naturaleza al proponerse la observación de la misma en numerosos trabajos utilizando elementos
que nos proporciona y realizar actividades reciclando materiales encontrados o desechados.
 METODOLOGÍA
Seguiremos una metodología basada en el aprendizaje, programando los diferentes días de tal forma que lo mostrado y realizado
conciencie a las nuevas generaciones de las actuaciones favorables (y no favorables) que afectan al mundo y a su entorno.

Pensamos que la opción de basarnos en un campamento tematizado y con actividades en inglés, puede ser para los participantes una
buena manera de fomentar y potenciar todas sus cualidades, la convivencia, el respeto y el desarrollo de una serie de actitudes que les
ayuden a formarse como personas de forma integral junto con un buen desarrollo corporal y de hábitos saludables.

Promovemos juegos y actividades que permiten el descubrimiento guiado, con métodos abiertos y participativos.
 ORGANIZACIÓN
FORMACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS
Para el buen funcionamiento de los juegos y actividades a desarrollar en el campamento urbano, se han hecho diferentes grupos en
relación con las edades de los participantes:

GRUPO: 3-5 AÑOS

En este grupo, buscamos ofrecerles una serie de actividades y juegos que sean de carácter participativo y sobre todo ameno y
divertido a lo largo del campamento.

A través de las actividades propuestas, pretendemos que expresen su creatividad y desarrollen su imaginación, sus fuerzas físicas y sus
habilidades para resolver problemas.

Todos estos aspectos favorecen el aprendizaje porque:

● El juego y actividades ayuda a los niños a desarrollar cuerpos saludables.

● Es una manera divertida de relacionarnos con otros compañeros así como con los espacios naturales.
● Los niños/as aprenden a aprender mientras juegan.
● Enseña a esperar turnos y a jugar con compañerismo.
● Puede aumentar la cooperación, la empatía y el control de los impulsos.
 ORGANIZACIÓN
GRUPO: 6-8 AÑOS

Los niños/as que forman parte de este grupo, tienen una gran capacidad de adaptación y de aprendizaje, rasgos principales que
definen estas edades. Los niños/as están dotados de una importante capacidad para adaptarse a nuevos entornos sociales, ampliando
considerablemente su círculo de amistades.

Es muy importante crear un clima de confianza. Los monitores serán los encargados de crear ese crecimiento personal, mediante una
actitud tolerante, evitando prohibiciones innecesarias. Lo más importante es tener en cuenta sus criterios, escucharles y animarles.

Aspectos que favorecen los juegos y actividades:

● Beneficia el desarrollo físico y mental.
● Ayudan a inculcar una serie de valores esenciales en la vida como la disciplina, el trabajo en equipo y la importancia del
esfuerzo.
● Percibir los juegos como actividades lúdicas.
● Suavizar la competitividad y solidarizarnos unos con otros.
● Conocer espacios verdes, saber que hay un mundo más allá de la ciudad.
● Disfrutar y pasarlo bien.
 ORGANIZACIÓN
GRUPO: 9-10 AÑOS
Las actividades programadas para este grupo están pensadas para fomentar una serie de valores a través de los
juegos y actividades. Atenderemos a aspectos como la solidaridad, la cooperación, la comunicación, la empatía y la
igualdad en un clima distendido, sin la presión que implica la competencia.
En los juegos, se busca la participación activa donde éstos se adaptan al grupo, a los recursos y al objetivo de la
actividad, donde las reglas son flexibles y los participantes puedan contribuir a reformularlas.
Todo esto ayuda a:
● Aumentar la capacidad para situarse en el punto de vista de los otros, con lo que se va perdiendo el
egocentrismo infantil.
● Aumenta su capacidad de comunicación.
● Mejora su razonamiento lógico.
● Se va formando el concepto de autoestima.
● Fomenta actividades más cercanas a la naturaleza y su respeto.
● Conocer un mundo puro, lejano a las tecnologías.
● La reutilización de los recursos.
● Buscar respuestas a todo lo que ocurre a su alrededor.
 ORGANIZACIÓN
GRUPO: 11-12 AÑOS
La programación para estas edades está pensada y enfocada en el fomento de valores sociológicos a través de los
juegos y actividades. Así, se prestará una mayor atención a criterios como la comunicación, la ayuda a aquellos que
más la necesitan, la empatía y la igualdad encuadrados en un clima activo, lejos de la competencia y más cercano al
trabajo en equipo.
Se busca la participación más que activa donde los juegos se adaptan al grupo, a los recursos y al objetivo de la
actividad, donde las reglas son flexibles y los participantes puedan contribuir a reformularlas.
Todo esto ayuda a:
● Sensibilizar sobre la sociedad actual, perdiendo conceptos como el de “todo para mí” o “sólo yo” más propios
de un ser egocéntrico que sociable.
● Aumenta su capacidad de comunicación.
● Mejora su razonamiento. Reforzar el concepto de autoestima.
● Crear una conciencia medioambiental.
● Explotar las actividades en un mundo puro, lejos de avances tecnológicos.
● La reutilización de los recursos.
● Buscar respuestas a todo lo que ocurre a su alrededor.
 DestinatarioS,fechas Y HORARIOS
La población a la que va dirigido “El Campamento Urbano de Verano 2018” serán niños y niñas nacidos entre 2005 y 2014 ambos inclusive.

Para que la intervención con los participantes se haga de manera adecuada y adaptada a las necesidades de cada una de las edades, todos los
participantes que acudan a las“EL Campamento Urbano de Verano 2018” estarán divididos por grupos según su edad y tendrán un monitor de
referencia que adaptará todo el desarrollo del servicio a sus capacidades, necesidades e inquietudes.

LUGAR DEL CAMPAMENTO: CEIPSO EL CANTIZAL

TEMPORALIZACIÓN
El campamento se ofrecerá a los usuarios por semanas, teniendo en total 5 Turnos distintos:

1º Turno: del lunes 25 de Junio al viernes 29 de Junio.

2º Turno: del lunes 2 de Julio al viernes 6 de Julio.
3º Turno: del lunes 9 de Julio al viernes 13 de Julio.
4º Turno: del lunes 16 de Julio al viernes 20 de Julio.
5º Turno: del lunes 23 de Julio al viernes 27 de Julio.

HORARIOS
7:30 A 16:30 (PRIMEROS DEL COLE INCLUIDO)
9:00 A 16:30
POSIBILIDAD DE AMPLIAR HASTA LAS 17:30
 OTRAS CUESTIONES
MATERIAL PARA LAS ACTIVIDADES

GADER aportará el material necesario para todas las actividades, responsabilizándose de su uso y mantenimiento. Responsabilizándose también de cualquier
deterioro sufrido por las instalaciones cedidas por el colegio.

COMIDAS
Las comidas serán realizadas por la empresa del servicio de comedor del colegio CEIPSO EL CANTIZAL.

RATIO DE NIÑOS
La ratio de niños sería de 8 a 10 usuarios de los más pequeños por monitor, y de 10 a 12 usuarios de los mayores por monitor. Todo ello supervisado, por un
Coordinador titulado. Siendo reforzado el equipo de trabajo por monitores en prácticas de diferentes escuelas de Ocio y Tiempo Libre, reconocidas por la
Comunidad de Madrid.

REUNIÓN DE PADRES
Se celebrará una reunión de padres y asistentes en la fecha y lugar fijados de común acuerdo con el AMPA, SE COMUNICARÁ CON SUFICIENTE ANTELACIÓN.
En esta reunión se explicará el funcionamiento del campamento así como la forma de inscripción y otros aspectos importantes del campamento. Al finalizar el
campamento las familias recibirán un cuestionario final de satisfacción con la actividad.

SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL Y ACCIDENTES

GADER cuenta con un seguro de responsabilidad civil, que cubrirá a todos los asistentes de dicho campamento, así como la reposición de todo elemento que se
pudiera deteriorar o romper durante ese tiempo.
También tendrán un seguro de accidentes nominativo cada participante.
 REUNIÓN DE PADRES
Se realizará una reunión previa, con los padres, donde se les informará sobre el desarrollo de los días y actividades a realizar, así como
de medios naturales y humanos con los que se cuentan.

En esta reunión, los padres podrán conocer a los monitores y coordinador/a que formarán parte del equipo humano del Campamento
Urbano y estarán a cargo de sus hijos/as.
Como medio de acercamiento se facilitará el número de teléfono del coordinador/a del Campamento Urbano.

Consideramos importante mencionar a los padres los criterios a seguir a lo largo del campamento:

● Trabajo en grupo
● Facilitar la libre expresión y la creatividad
● Actitud crítica e investigación Educación en valores y hábitos
● Aceptación de la diversidad
● Propiciar el respeto a la identidad de cada niño/a Contribuir al desarrollo de la personalidad
 HORARIO TIPO Y MATERIAL NECESARIO
HORARIO TIPO
MATERIAL PARA EL CAMPAMENTO
07.30 - 09.00
DESAYUNOS Y LUDOTECA BAÑADOR
09.00 - 11.00
RECEPCIÓN PARTICIPANTES TOALLA
DEPORTE/ACTIVIDADES LÚDICAS CHANCLAS
11:00 – 11:30
ALMUERZO CREMA PROTECTORA
11.30 - 13.00
GORRA
PISCINA/ACTIVIDADES
13.00 - 14.30 MANGUITOS ( 3-4 AÑOS)
COMIDA, T.LIBRE Y SIESTA
1 MUDA
14.30 - 16.15
TALLERES/INGLÉS BABI (INFANTIL), CAMISETA VIEJA (PRIMARIA)
16.15 – 16:30
para la realización de talleres.
RECOGIDA DE PARTICIPANTES
ALMUERZO PARA MEDIA MAÑANA
 ACTIVIDADES
ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTALES
OBJETIVOS
● Potenciar el trabajo grupal e individual, desarrollando un ambiente cooperativo.
● Desarrollar en los niños/as las capacidades cognitivas, motrices, de relación e inserción social con el entorno.
● Fomentar el descubrimiento de las posibilidades artísticas y creativas de cada niño/a.
● Acercar la naturaleza, concienciar y sensibilizar sobre el medio ambiente en su conjunto.

ACTIVIDADES RECREATIVAS
OBJETIVOS
● Favorecer y potenciar el desarrollo cognitivo del alumno.
● Romper inhibiciones.
● Favorecer el desarrollo psicomotriz.
● Estimular la creatividad del niño/a.
● Aprender a asumir las normas y reglas propias de los juegos.
● Potenciar el trabajo grupal e individual.
● Aprender a compaginar el juego con valores fundamentales como el respeto, la amistad y la solidaridad.
● Utilización del juego en espacios naturales como herramienta fundamental de divertimento para los participantes.
 ACTIVIDADES
TALLERES Y MANUALIDADES
OBJETIVOS
● Fomentar la expresión artística de los niños/as.
● Ejercitar el trabajo manual físico.
● Educar en la reutilización de materiales.
● Desarrollar el aspecto artístico y creativo de los participantes, así como su aplicación práctica y física.
● Fomentar la solidaridad, el compañerismo y los valores sociales.
JUEGOS DE MESA
OBJETIVOS
● Fomentar los juegos creativos.
● Aprender y enseñar a pensar.
● Disfrutar con los juegos de actividad mental.
● Fomentar el compañerismo.
● Aprender a ser paciente en el juego.
● Conocer las reglas del juego y respetarlas.
JUEGOS COOPERATIVOS
OBJETIVOS
● Jugar colaborando con todos los participantes.
● Crear en el grupo un clima distendido y favorable a la cooperación.
● Desarrollar actitudes básicas de educación para la solidaridad.
● Inculcar el sentido de equipo en el mantenimiento y respeto ambiental; creando una sensación de “comunidad verde”
 ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
OBJETIVOS
● Desarrollar las habilidades, destrezas y capacidades de cada alumno.
● Aprender a cumplir las reglas de los diferentes deportes.
● Desarrollar las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo.
● Introducir a los niños/as en el ambiente deportivo.
● Favorecer el sentido del compañerismo.
● Dar a conocer y familiarizarse con diferentes deportes.
PREDEPORTE
OBJETIVOS
● Desarrollo de las habilidades básicas: correr, saltar…, así como las destrezas específicas de cada deporte.
● Desarrollar capacidades de control espacial y temporal del propio cuerpo y de coordinación general.
● Adquirir hábitos de higiene corporal.
● Trabajar valores grupales, como la cooperación y el compañerismo.
EXPRESIÓN CORPORAL
OBJETIVOS
● Adecuar el movimiento corporal a ritmos sencillos.
● Explorar los recursos expresivos del cuerpo.
● El movimiento como forma natural de expresión y comunicación.
● Manifestación y exteriorización de sentimientos, sensaciones, ideas, conceptos, etc.
 SISTEMA DE INSCRIPCIÓN
GADER realizará la inscripción de forma on line a través de su página web. Las familias interesadas podrán acceder a la plataforma de GADER y cumplimentar
todos los datos correspondientes. Una vez finalizado el registro cada familia tendrá creado un usuario con el que podrán acceder a toda la información de los
servicios contratados con GADER (altas y bajas de actividades, datos del alumno y del cliente, domiciliación bancaria, etc.).

GADER facilitará a las familias una guía para realizar las inscripciones.

El plazo de inscripción para “El Campamento Urbano de Verano 2018” será desde el viernes 27 de abril hasta el viernes 25 de mayo. Las inscripciones que lleguen
después de esta fecha tendrán un incremento de 10€ en el coste de la actividad.

HORARIOS Y PRECIOS
DE LUNES A VIERNES DE 7:30 A 16:30: 120€ SEMANA
DE LUNES A VIERNES DE 9:00 A 16:30: 100€ SEMANA
POSIBILIDAD DE AMPLIAR HASTA LAS 17:30 CON UN INCREMENTO DE 10€ SEMANALES (5 PARTICIPANTES MÍNIMO)
LOS NO SOCIOS DEL AMPA PAGARÁN 20€ MÁS POR PROGRAMA ELEGIDO

Descuento de 15€ a partir del tercer programa y siguientes por participante

El precio incluye:
Coordinador, monitores, Seguro de Responsabilidad Civil y Accidentes, comida, desayuno (7:30 a 9:00), materiales, actividades bilingües
y 2 días de piscina (en el club de tenis de Monterozas)
 guía para realizar las INSCRIPCIoNes
★ NUEVOS USUARIOS:

Si es la primera vez que va a contratar un servicio con GADER deberá seguir los siguientes pasos:

1. Entrar en www.gader.es y pinchar en ZONA DE USUARIO (arriba a la derecha).

2. Pinchar en INICIAR SESIÓN.
3. Pinchar en REGISTRARSE.
4. Meter una dirección de mail, una contraseña y confirmar contraseña.
5. Para activar la cuenta llegará un mail con un link a la dirección de correo introducida, pinchar en el link y volver a meter la dirección de mail y la
contraseña creada para activar la cuenta. Si la dirección de correo facilitada es de hotmail revisar la carpeta de Spam o correo no deseado.
6. Ir a la pestaña MI CUENTA.
7. Pinchar en CAMBIAR datos de CLIENTE y cumplimentar todos los campos.
8. Crear los ALUMNOS.
9. Ir al apartado de ACTIVIDADES.
10. Seleccionar nombre del alumno.
11. Marcar si tiene alguna alergia y si son socios del AMPA.
12. Seleccionar el colegio al que asisten los alumnos donde pone PROYECTO.
13. Seleccionar la actividad deseada.
14. Poner la fecha en la que el alumno comenzará la actividad.
 guía para realizar las INSCRIPCIoNes
★ ANTIGUOS USUARIOS:

Si ya ha contratado durante el curso escolar 2017 - 2018 algún servicio gestionado por GADER y usted NO HA CREADO SU USUARIO sus datos ya están en
nuestra plataforma, por lo que deberá seguir los siguientes pasos para crear su usuario:

1. Entrar en www.gader.es y pinchar en ZONA DE USUARIO (arriba a la derecha).

2. Pinchar en INICIAR SESIÓN.
3. Pinchar en RESTABLECER CONTRASEÑA y poner un correo electrónico.
4. Para activar la cuenta llegará un mail con un link a la dirección de correo introducida, pinchar en el link y volver a meter la dirección de mail y la
contraseña para activar la cuenta. Si la dirección de correo facilitada es de hotmail revisar la carpeta de Spam o correo no deseado. Una vez terminado
el proceso de restablecimiento de la contraseña, podrá pinchar en iniciar sesión para poder solicitar los servicios que deseen.
5. Ir a la pestaña MI CUENTA.
6. Pinchar en CAMBIAR datos de CLIENTE y comprobar que los datos son correctos o se tienen que modificar.
7. Si ya hay alumnos creados revisar que los datos sean correctos. Si se quiere dar de alta a un alumno nuevo pinchar en AÑADIR y cumplimentar los datos.
8. Ir al apartado de ACTIVIDADES.
9. Seleccionar nombre del alumno.
10. Marcar si tiene alguna alergia y si son socios del AMPA.
11. Seleccionar el colegio al que asisten los alumnos donde pone PROYECTO.
12. Seleccionar la actividad deseada.
13. Poner la fecha en la que el alumno comenzará la actividad.
 CRONOGRAMAS SEMANALES
NUESTRO PEQUEÑO MUNDO : DISNEY

PRIMER TURNO 25 JUNIO 26 JUNIO 27 JUNIO 28 JUNIO 29 JUNIO

“ENREDADOS” “CARS” “EL REY LEÓN” “AVIONES” “UP”

7:30 A 9:00 DESAYUNO Y JUEGOS

9:00 A 10:00 JUEGOS DE PRESENTACIÓN JUEGO:”LAS GRANDES

JUEGOS COOPERATIVOS Y JUEGO DE PISTAS EN JUEGO DIRIGIDO: CATARATAS”
DE RELEVOS EN INGLÉS INGLÉS: “SIGUE EL “PRÓXIMO DESTINO”
CAMINO DE PISADAS
10:00 A 11:00 GYMKANA DE ENREDOS ANIMALES” JUEGOS CON GLOBOS: ¿Y
SI VOLAMOS?

11:00 A 11:30 ALMUERZO

11:30 A 13:30 COMPETICIÓN: DEPORTES JUEGO DE ROL:

MEDIEVALES PISCINA “LA VIDA EN LA SELVA” PISCINA OLYMPIC GAMES

13:30 A 15:00 COMIDA, TIEMPO LIBRE Y SIESTA

15:00 A 16:30 TALLER DE RECICLAJE JUEGOS DIRIGIDOS: “LAS TEATRILLO EN INGLÉS: GALA: ENTREGA DE
AVENTURAS DE LOS CARS” PELÍCULA EN INGLÉS “HISTORIAS DE MEDALLAS
AEROPUERTOS”
 CRONOGRAMAS SEMANALES
NUESTRO PEQUEÑO MUNDO : DE AVENTURAS

SEGUNDO TURNO 02 JULIO 03 JULIO 04 JULIO 05 JULIO 06 JULIO

“LA BRÚJULA DORADA” “PIRATAS DEL CARIBE” “SHERLOCK HOLMES” “INDIANA JONES” “LAS CRÓNICAS DE
NARNIA”

7:30 A 9:00 DESAYUNO Y JUEGOS

9:00 A 10:00 JUEGOS DEPORTIVOS JUEGO COOPERATIVO EN

JUEGO DE ESTRATEGIA: “OSOS JUEGO DE PISTAS EN JUEGO: “EN BUSCA DEL INGLÉS:
10:00 A 11:00 ACORAZADOS Y GIPTIANOS INGLÉS: “LA CAZA DEL TALLER DE ORIENTACIÓN: ARCA PERDIDA” “EL LEÓN , LA BRUJA Y EL
TESORO” “ELEMENTAL QUERIDO ARMARIO”
WATSON”

11:00 A 11:30 ALMUERZO

11:30 A 13:30 GRAN JUEGO DE PISTAS CON DESCIFRANDO EL GRAN JUEGO:”LA GRAN
BRÚJULA PISCINA MISTERIO EN INGLÉS PISCINA BATALLA”

13:30 A 15:00 COMIDA, TIEMPO LIBRE Y SIESTA

15:00 A 16:30 TALLER: THE HISTORY OF JUEGOS DE EXPRESIÓN GYMKANA DE PISTAS EN TALLER TALLER: MURAL CON
LYRA CORPORAL: “ADIVINA INGLÉS MEDIOAMBIENTAL PERSONAJES
QUIEN ES EL PIRATA” MITOLÓGICOS
 CRONOGRAMAS SEMANALES
NUESTRO PEQUEÑO MUNDO : SALVANDO EL MUNDO

TERCER TURNO 09 JULIO 10 JULIO 11 JULIO 12 JULIO 13 JULIO

“SUPERMAN Y WONDER “BATMAN” “IRON MAN” “SPIDERMAN” “LA LIGA DE LA
WOMAN” JUSTICIA”

7:30 A 9:00 DESAYUNO Y JUEGOS

9:00 A 10:00 JUEGOS DE EQUILIBRIO JUEGOS POR EQUIPOS

GRAN GYMKANA: JUEGO DE ROL: JUEGO DE PISTAS EN
10:00 A 11:00 CONSIGUIENDO PODERES” “SUPERANDO INGLÉS: “THE WORLD JUEGO: “EXPERIMENTO TALLER: “CREANDO UN
OBSTÁCULOS” NEEDS IRON MAN” CIENTÍFICO” SUPERHÉROE”

11:00 A 11:30 ALMUERZO

11:30 A 13:30 JUEGO DEPORTIVO EN COMPETICIÓN POR GYMKANA EN INGLÉS:

INGLÉS: “MAN OF STEEL” PISCINA EQUIPOS PISCINA “SALVANDO LA CIUDAD”

13:30 A 15:00 COMIDA, TIEMPO LIBRE Y SIESTA

15:00 A 16:30 TALLER: “PERIÓDICO DEL JUEGO DE CARTAS EN TALLER DE GALA Y ENTREGA DE
CAMPA” INGLÉS: “EL MUNDO DE TALLER: “ROBOTS” INVESTIGACIÓN EN CONDECORACIONES
JOCKER” INGLÉS: “INSECTS”
 CRONOGRAMAS SEMANALES
NUESTRO PEQUEÑO MUNDO : FANTASIA

CUARTO TURNO 16 JULIO 17 JULIO 18 JULIO 19 JULIO 20 JULIO

“EL MAGO DE OZ” “CAPERUCITA ROJA” “STAR WARS” “HARRY POTTER” “DRAGONES Y
MAZMORRAS”

7:30 A 9:00 DESAYUNO Y JUEGOS

9:00 A 10:00 TALLER: “CREANDO LA CARRERAS DE RELEVOS

GYMKANA: TALLER: CUENTACUENTOS GALAXIA” JUEGO POR EQUIPOS EN DRAGONILES
“EL MUNDO DE OZ” INGLÉS: “QUIDDITCH”
10:00 A 11:00 JUEGO DE ROL: “LA FUROR EN INGLÉS
GUERRA DE LAS
GALAXIAS”

11:00 A 11:30 ALMUERZO

11:30 A 13:30 GRAN JUEGO: “SIGUE EL EXPRESIÓN CORPORAL: TALLER: CREAMOS

CAMINO DE LAS BALDOSAS PISCINA “LOS EWOKS” PISCINA NUESTROS DRAGONES
AMARILLAS”

13:30 A 15:00 COMIDA, TIEMPO LIBRE Y SIESTA

15:00 A 16:30 JUEGO DE PISTAS EN TEATRO: “EL ANDÉN 8 Y JUEGO DE PISTAS:

ESPECTÁCULO DE MAGIA INGLÉS: “BUSCANDO A LA PELÍCULA EN INGLÉS TRES CUARTOS” “¿DONDE ESTAN LOS
ABUELITA” DRAGONES?”
 CRONOGRAMAS SEMANALES
NUESTRO PEQUEÑO MUNDO : EL CIRCO

QUINTO TURNO 23 JULIO 24 JULIO 25 JULIO 26 JULIO 27 JULIO

7:30 A 9:00 DESAYUNO Y JUEGOS

9:00 A 10:00
JUEGOS: HOY EMPIEZA EL JUEGOS POPULARES: JUEGOS DEPORTIVOS: JUEGO DE PISTAS EN JUEGOS DE ANIMACIÓN:
10:00 A 11:00 CIRCO “A JUGAR” “PONTE EN FORMA” INGLÉS: “NOS HA ROBADO “EL CIRCO ACUÁTICO”
EL ELEFANTE”

11:00 A 11:30 ALMUERZO

11:30 A 13:30 TALLER MALABARES Y JUEGOS DE

TALLER : YA SOY DEL CIRCO PISCINA EQUILIBRIO: “LOS PISCINA PARTICIPACIÓN: “LLEGAN
MALABARISTAS” LOS PAYASOS”

13:30 A 15:00 COMIDA, TIEMPO LIBRE Y SIESTA

15:00 A 16:30 TALLER DE GLOBOFLEXIA: LA TALLER DE LECTURA EN TALLER DE ESTAMPACIÓN: EXPRESIÓN CORPORAL: TALLER DE RELAJACIÓN:
CARPA DE GLOBOS INGLÉS: “LA ROPA DEL “SOMOS MIMOS” “ENCUENTRA EL
“ADIVINA ADIVINANZA” ESPECTÁCULO” SILENCIO”