Informe Logros Ambientales

UNIDAD DE ESTIÓN
GERENCIA REGIONAL DE INSTITUCIÓ EDUCATIVA

EDUCATIVA LOCAL GENERAL
EDUCACIÓN MOQUEGUA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
SÁNCHEZ CERRO
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
INFORME N° 012-2021-DVLC-I.E. J.C.M. UBINAS.
AL : Prof. Gabriel N. Flores Escarcena

Director de la I.E. José Carlos Mariátegui
DEL : Prof. Víctor León Cancho

Docente de área CyT.
ASUNTO : Informe de logros ambientales
REFERENCIA: Hoja de recorrido de los documentos de finalización del año escolar 2021
FECHA : 30 diciembre del 2021
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la referencia hoja de recorrido de los documentos de finalización del año escolar
2021. En cuanto al informe de logros ambientales que está estipulado en dicho documento de nuestra UGEL. “General Sánchez Cerro”.
LOGROS DIFICULTADES RETOS 2022

En Ciudadanía Ambiental  
 Conformación del comité de Educación Ambiental escolar y las comisiones de  Mayor difusión sobre la importancia  Solicitar al órgano competente desarrollar
Gestión de Riesgo de desastres con su R.D. de esta comisión. programas de capacitación a la comunidad
 Elaboración del plan de comité ambiental con el cronograma de actividades.  Mayor capacitación para su educativa en temas de prevención de
 Planificación, organización, ejecución y evaluación de la implementación de elaboración. riesgos y desastres.
acciones educativas desde la gestión escolar orientada a una mejora del entorno  Sensibilización por parte de los aliados  Asumir compromisos de uso de las nuevas
educativo (ambientes saludables y sostenibles) Dentro del PEI. municipio y centro de salud. plataformas educativas
 Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de  Capacitaciones y mayor compromiso  Motivar desde una perspectiva personal y
familia en las acciones de educación ambiental. Insertándolas en el PAT de la IE. de los docentes. grupal hacia una actividad física.
 Acompañar, monitorear y evaluar las acciones propuestas en el plan de  Reconocer la influencia ejercida por la  Participación activa sobre las
actividades de las Brigadas de: cambio climático, ecoeficiencia, salud y primeros naturaleza en el desarrollo de nuestra consecuencias de los fenómenos en
auxilios contenidos en nuestro PCI. comunidad. nuestra comunidad.
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UNIDAD DE ESTIÓN
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EDUCATIVA LOCAL GENERAL
EDUCACIÓN MOQUEGUA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
SÁNCHEZ CERRO
 Uso de las plataformas y herramientas virtuales para el cuidado y
aprovechamiento de espacios verdes.
 Concientización del tratamiento de los residuos sólidos, especialmente los dejados
por la pandemia del COVID 19
 Se concientizo sobre el uso responsable del agua.
 Se hicieron charlas sobre la importancia del aseo personal y lavado de manos para
prevenir el contagio del COVID.
 Se sensibilizo sobre la importancia de la actividad física, para nuestra salud.
Gestión de los Riesgos de Desastres
 Planificar, organizar, ejecutar, monitorear, y evaluar las acciones establecidas en el
Plan Gestión del Riesgo de Desastres.
 Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de
familia en la Gestión del Riesgo de Desastres.
 Desarrollo de capacitación en Gestión del Riesgo de Desastres.
 Ejecución y evaluación de los simulacros, reportando a la UGEL.
 Organización del Centro de Operaciones de Emergencia (COE-IE).
 Incorporación de la Gestión del Riesgo de Desastres en el Proyecto Educativo
Institucional, el Proyecto Curricular Institucional y en el Plan Anual de Trabajo.
 Organización, promoción y capacitación a las brigadas de: señalización evacuación
y evaluación, Contra incendios y seguridad, protección de estudiantes y
actividades lúdicas con la participación de los docentes, padres de familia y otros.
Es cuanto informo, en honor a la verdad, para fines de conocimiento y demás que viere por conveniente.
Atentamente;
_____________________________
Prof. Víctor León Cancho
Docente de área

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FECHA : 30 diciembre del 2021

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