“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

MÓDULO DE AUTOAPRENDIZAJE MEDIADO

Diseño Metodológico para el Aprendizaje N° 10
¿Qué es un mol? ¿Cómo calculamos las masas molares de los átomos? ¿Qué relación hay entre el número
de partículas, la cantidad de sustancias en moles y la masa en gramos?
ESTUDIANT GRAD Cuarto
E
ÁREA QUÍMIC O
FECH
A A
Idea Fundamental: El mol permite relacionar el número de partículas con
la masa que se puede medir

COMPRENSIÓN APLICACIONES Y HABILIDADES

Comprensión: Aplicaciones:
 El mol es un número fijo de partículas y se refiere a la  Cálculo de masas molares de átomos, iones, moléculas y
cantidad, n, de sustancia unidades fórmula
 Las masas de los átomos se comparan en una escala  Resolución de problemas que incluyan relaciones entre el
relativa al 12C y se expresan como masa atómica relativa número de partículas, la cantidad de sustancia en moles y la
(Ar) y masa fórmula/molecular relativa (Mr). masa en gramos.
 Las unidades de masa molar (M) son g mol-1.  Interconversión entre composición porcentual en masa y
 La fórmula empírica y la fórmula molecular de un compuesto fórmula empírica
dan la proporción más simple y el número real de átomos  Determinación de la fórmula molecular de un compuesto a
presentes en una molécula, respectivamente. partir de su fórmula empírica y su masa molar
Habilidades:
 Obtención y uso de datos experimentales para deducir
fórmulas empíricas a partir de reacciones que impliquen
cambios de masa
DESEMPEÑO PRECISADO
Analiza fórmula empírica y la fórmula molecular de un compuesto dan la proporción más simple y el número real de átomos
presentes en una molécula, respectivamente.
Determina de la fórmula molecular de un compuesto a partir de su fórmula empírica y su masa molar
EVIDENCIA
Preguntas prueba tipo I (Química Quiz)
Instrucciones: Estimado estudiante es importante que sigas las indicaciones y los tiempos programados
en la sesión para lograr el propósito de aprendizaje.

NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS

Actividad N° 1: Lee el texto, observa las imágenes y responde.

Masa molar de los elementos Masa de un mol de moléculas

¿Para qué se inventó el mol si es un número tan grande Del mismo modo que la masa de un automóvil es la
que no se puede contar y los átomos son tan pequeños suma de las masas de sus partes, la masa de una
que no se pueden pesar? El mol sirve como puente para molécula es la suma de las masas de los elementos
conocer el número de partículas que hay en una que la forman (Fig. 1).
determinada cantidad de masa; de este modo, es posible
obtener la masa molar de las sustancias. Así, la masa molar molecular es la masa de un mol
de moléculas y corresponde a la masa de un
¿Cuánto pesa una mol? Eso dependerá de la sustancia número de Avogadro de moléculas expresada en
considerada. Se tomará un ejemplo de la vida diaria para gramos.
aclarar este concepto. Si la pregunta fuera ¿cuánto pesa
una docena de huevo?, primero se determinaría si la
docena es de huevos de codorniz, de gallina o de
Ahoraporque,
avestruz, responde a las los
aunque preguntas:
tres conjuntos tienen la
misma cantidad de elementos, no poseen la misma masa.
Actividad Nº 1: Analizamos la siguiente información y re spondemos a las preguntas
Lo mismo ocurrirá con una gruesa de naranjas, toronjas o
limones, pues, aunque los tres conjuntos tienen el mismo
número de cítricos, la masa de cada conjunto será distinta
de las otras. Fig. 1 Nueve automóviles poseen 36
La masa de un mol de átomos de aluminio no será la neumáticos.
misma que la de un mol de átomos de sodio, aunque
23
ambos tengan el mismo número de partículas, 6.02x10
átomos.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

1.- ¿Porque es importante el mol? Explica.

2.- ¿Cuánto pesa un mol?

3.- ¿Por qué no es igual la masa de un mol de átomos de aluminio que la de un mol de átomos de sodio?
 Actividad N° 2: Lee el texto y responde.

omprender su significado, así como un viaje en automóvil de 3000 kilómetros significa poco hasta que se tiene la experiencia de conducir esa dista
2 x 10 23.

capa de aproximadamente 1 000 m de profundidad.

estos átomos cubriría Estados Unidos en su totalidad con una capa de alrededor de 110 km de profundidad.
cubriría la superficie de la Tierra con una capa de alrededor de 15 m de profundidad.
es, podrías
a disminuido en 0 .001%.
er otra cosa a razón de una por segundo (esto representa 6.022 x 1023 s), se necesitarían 51 000 planetas
da una vida de 75 años. (Burns, 2011)

AHORA RESPONDE

1. ¿Qué es el número de Avogadro y para qué sirve?

2. ¿Cómo explicarías a otra persona el tamaño de este número?

Nuestros propósitos de aprendizaje son:

Evidencias
Chemistry Quiz
 Calculamos masas molares de átomos, iones, moléculas
y
unidades fórmula.
 Resolvemos problemas que incluyan relaciones entre el
número de partículas, la cantidad de sustancia en moles y la
Instrumento de
masa en gramos. Evaluación
Esquema de
calificación

2.INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE

Mentalidad Internacional

BIPM por sus siglas en francés) es una organización internacional de estándares, cuyo objetivo es asegurar la uniformidad de aplicación de las uni

El concepto de mol
1
Los átomos tienen masas muy pequeñas; por ejemplo, la masa de un átomo de hidrógeno ( H) es tan solo
-27
1,67355 x 10 kg. Sin embargo, las masas de átomos de diferentes elementos tienen masas distintas, por
ejemplo, del átomo del carbono – 12, posee 12 veces más masa que un átomo de hidrógeno – 1.
El concepto de mol permite a los químicos determinar la masa de muestras de sustancias con igual número de
partículas (átomos, iones o moléculas). En el caso de los elementos sabemos que tenemos un mol cuando
determinamos la masa atómica de un elemento en gramos.

La cantidad de sustancia (n) es la cantidad directamente proporcional al número de partículas de una muestra de
sustancia, es una de las siete magnitudes fundamentales del Sistema Internacional de Unidades. La unidad de
cantidad de sustancia es mol.
23
Un solo mol de una sustancia contiene 6,02 x 10 partículas de la sustancia. Este número de partículas coincide
exactamente con el número de átomos contenidos en 12 g del isótopo carbono – 12

Fuente de la imagen: Talbot

+
Las partículas pueden ser átomos (Ar), moléculas (Br 2), iones (Na ), unidades fórmula (NaCl), o electrones, pero
se debe especificar, por ejemplo, 1 mol de átomos de cloro o dos moles de moléculas de cloro.

Sustan n Número de partículas Número de Avogadro

cia (mol
Ar 1,0 1,0* NA átomos

Br2 0,2 0,2* NA moléculas

Na
1+ 0,5 0.5* NA iones NA=
H2O 2,0 2,0* NA moléculas

Ejemplo 1
M13/4/CHEMESTRY/SPM/ENG/TZ2/XX/M
Cuántos átomos hay en 0,10 mol de PtCl2 (NH3)2?
22
A. 6,0 x 10
23
B. 3,0 x 10
23
C. 6,6 x 10
24
D. 6,6 x 10

Núme Total de átomos

sustan n ro de en 0,10 mol de
cia (mol átomo PtCl2(NH3)
Pt )
0,10 s
0,10*
23
Cl 0,20 NA
0,20* 1,10 NA = 6,6 x 10
0,10 mol de PtCl2(NH3)2
N 0,20 NA
0,20*
H 0,60 NA
0,60*
NA
 Para calcular la masa molar molecular de cualquier compuesto, es necesario conocer qué elementos constituyen
dicho compuesto, cuántos son y la masa de cada uno de ellos. Esta información se obtiene de la fórmula química
del compuesto.

Ejemplo 2. Para calcular la masa molar del dióxido de carbono, es necesario conocer la fórmula, CO 2, la cual indica
que en un mol de este compuesto hay un mol de átomos de carbono y dos moles de átomos de oxígeno.

Si se tiene un mol de CO
2
, entonces hay 6.02x10 23 moléculas. El número de átomos de ese mol de moléculas
al que 3x6.02x1023 = 18.06x1023, porque la fórmula del dióxido de carbono indica que hay un átomo de carbono y dos de oxígeno, o sea, tres átomos

Masa Moles Tota

Elementos
molar de l
Carbono 12.01 1 (12.01x1) = 12.01
Oxígeno 15.99 2 (a)= 31.98
(15.99x2)
Masa molar del suma de (a) y . (b)
43.99

La molaridad
Las medidas de concentración que emplean el concepto de mol son muy útiles, pues dan una idea precisa de
cuántas partículas de soluto están disueltas en un cierto volumen de disolución.

La concentración molar o molaridad de una disolución se refiere simplemente al número de moles de soluto que
hay en un litro de disolución (mol/I). Una disolución uno molar (que se representa como 1M) de sal en agua
contiene un mol de sal por cada litro de disolución; una disolución dos molar de sal (2 M) tendrá dos moles del
soluto por cada litro de disolución.

La sal común es el compuesto químico conocido como cloruro de sodio (NaCl); cada mol de sal está formado por
un mol de átomos de sodio (Na) y un mol de átomos de cloro (Cl). Las masas molares de estos elementos se
encuentran en la Tabla Periódica (en la que se agrupan en orden los elementos químicos) y se pueden usar para
calcular la masa molar del cloruro de sodio:

Donde cada cantidad indica la masa en gramos por cada mol de sustancia (g/mol). Cuando se tiene una disolución 1M de
23
NaCl, no sólo se sabe que hay un mol de sal por litro de disolución, también se conoce que se tienen 6.02x10 moléculas de
NaCl en la mezcla o 58.5 g de este compuesto por cada litro de disolución.

Cuando se conoce la concentración molar de una disolución, se puede calcular la masa y el número de moléculas de soluto
presentes en ella. De igual manera, si hay que preparar una disolución con cierta molaridad, la información anterior
permite saber qué cantidad de sustancia hay que disolver en agua.

Núm. Masa Número

Masa Volumen Concentraci
Compuesto total de total total de
molar total de ón molar
moles del moléculas
(g/mol) disolución (l) (mol/l)
present soluto de soluto 23
2x58.5 2x6.02x10
Cloruro de 58.5 0 4 4x0.5 = 24
= 117 =1.20 x10
sodio . 2
 Actividad N° 3: Vamos practicando y recordando
M13/4/CHEMESTRY/SPM/SPA/TZ0/XX

1. ¿Cuántos moles de átomos de oxígeno hay en 0,500 moles de sulfato de hierro (II) y amonio hidratado,
●
(NH4) 2 Fe (SO 4) 2 6H 2O(s)?
A. 4,00 B 7,00 C 8,00 D. 14,00

Desarrollo:

●
0.5 moles (NH4)2 Fe (SO4)2 6H 2O(s) x 14 átomos de oxigeno = 7 moles de átomos de
●
oxigeno 1 mol (NH4)2 Fe
2 (SO
2 4) 6H O(s)

N19/4/CHEMESTRY/HPM/SPA/TZ0/XX
2. ¿Cuál contiene mayor número de moles de átomos de oxígeno?

A.. 0,05 mol Mg (NO3)2 B 0,05 mol C6H4(NO2)2 C. 0,1 mol H2O D. 0,1 mol NO2

Desarrollo:

A. 0.05 mol Mg (NO3)2 x 6 átomos de oxigeno = 0.3 átomos de oxigeno

1 mol Mg (NO3)2

B. 0,05 mol C6H4(NO2)2 x 4 átomos de oxigeno = 0.2 átomos de oxigeno

1 mol C6H4(NO2)2

C. 0,1 mol H2O x 1 átomos de oxigeno = 0.1 átomos de oxigeno

1 mol H2O

D. 0,1 mol NO2 x2 átomos de oxigeno = 0.2 átomos de oxigeno

1 mol NO2

3. Calcula el número de moléculas de agua contenidas en 0,01 mol de agua.

Desarrollo:

23 23
0,01 mol de agua. x 6.023x10 moléculas = 6.023x10 moléculas
1 mol H2O

23
4. Calcula cantidad de ácido nítrico (V), HNO3, que contiene 9 x 10 moléculas.

Desarrollo:
23
9 x 10 moléculas HNO 3 . x 1 mol HNO3 = 1.49 mol HNO3
23
6.023x 10 moléculas HNO3
 23
5. Calcula el número de mol de átomos de oxígeno presentes en 9 x 10 moléculas de ácido nítrico (V),
HNO3.

Desarrollo:

23
9 x 10 moléculas HNO3 x 1 mol HNO3 x 3 átomos de oxigeno = 4.48 átomos oxigeno
23
6.023x 10 moléculas HNO3 1 mol HNO3

Masa atómica relativa

La masa atómica relativa de un elemento es el número de veces que la masa media de átomos de ese
elemento equivale a la doceava parte de la masa de un átomo de carbono – 12. Las masas atómicas relativas
(Ar) son simplemente números puros y no tienen unidades.

La masa molecular relativa es la suma de las masas atómicas relativas de todos los átomos que constituyen
una molécula. Las masas moleculares relativas (Mr) son números puros y no tienen unidades. Los compuestos
iónicos tienen masa fórmula relativa.

Ejemplo 3

Determine la asa molecular ativa del fosfato de calcio, Ca3(PO4)2

m rel
120,24
P Ca
= = 3(40,08) =
2(30,97) 61,94
O = 8(16,00) = 128,0
Mr = 0
310,1
8

Actividad N° 4: Vamos practicando y recordando

6. Deduce la masa molecular relativa del carbonato de magnesio, MgCO3

M = 1 = 24.00
g
C = (24)
1(1 = 12.0
O = 2)
3(1 = 0
48.00
6)
Mr 84.00

7. Deduce la masa molecular relativa del dióxido de carbono, CO2

C = 1(12) = 12.00
O = 2(16) = 32,00
Mr = 44.00
 8. Deduce la masa fórmula relativa de los cristales de sulfato de hierro (II) hidratado, FeSO4  7H2O

F = 1 (56) = 56.0
e
S = 1(32) = 0
32.0
H = 14(1) = 0
14.00
O = 11(16) = 176.0
M 0278.
r 00

Masa Molar

La masa molar (M) es la masa de un mol de cualquier sustancia (átomos, moléculas o iones) definida de manera
-1
que al isótopo carbono – 12 se le asigna el valor de 12 g mol exactamente.

La siguiente ecuación describe la relación entre la cantidad de sustancia y su masa.

Completar la siguiente tabla, según lo requerido:

Masa Número
Sustan n (mol) Tipo de
molar/ de
cia -1 partículas
H g mol
1,01 partícul Atomo
C 12 Átomo
CH4 16,0 Moléculas
H2O 5
18 Moléculas
1+ 23 Iones
Na 2- 1 23
[CO3] 60 6,02 x 10 Iones
NaCl 58,8 Unidad fórmula
H2SO4 5
98 Moléculas
HNO3 63 Moléculas
CuSO4 159. Moléculas
Au 54
197 Atomo
 Ejemplo 04

¿Cuál es la masa, en g, de un mol de sulfato de cobre (II) hidratado, CuSO 4•5H2O, dados los siguientes valores de masa atómica relativa?

A. 160
B. 178
C. 186
A.250

Determinamos las masas molares de las sustancias:

Masa m
Sustancia Masa
molar/g,m ol
/g
CuSO4•5H 250 ol 2 1
2O 5
 Actividad N° 5: Vamos practicando y recordado
Para los cálculos utilice el cuadernillo de datos.

9. Calcule la cantidad de moléculas de agua presentes en 54 g de agua (H2O).

23 24
54gr H2O x 1 mol de H2O x6.02310 moléculas H2O. = 1.8x10 moléculas H2O.
18 gr. H2O 1 mol H2O

10. Calcule la cantidad de moles de agua presente en una gota de 180 mg.

180mgr H2O x 1 gr H2O x 1 mol H2O. = 0.01 moles H2O.

1000 mgr. H2O 18 gr H2O

11. Calcule la masa de 0,40 mol de carbonato de calcio ( CaCO3 )

1.4 moles CaCO3 x 100 gr CaCO3 = 40 gr CaCO3
1mol CaCO3

3.TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

a

Actividad N° 6: Responde las siguientes preguntas del Chemistry Quiz N° 1

PRUEBA 1

1.- ¿Cuántos moles de átomos de oxígeno hay en 0.500 mol de sulfato de amonio de hierro hidratado (II), (NH 4)2 Fe
(SO4)2 • 6H2O(s)? Extraído de 17M.1.sl.TZ2.2
A. 4.00 B. 7.00 C. 8.00 D. 14.00

2.- ¿Cuál es el número de átomos de oxígeno en 2.0 mol de carbonato de sodio hidratado, Na2 CO3•10H2O?
23 –1
Constante de Avogadro, Lo NA : 6.02 × 10 mol Extraído de
18M.1.sl.TZ2.2

24 25
A. 6 B. 26 C. 3.6 × 10 D. 1.6 × 10

3.- ¿Cuál es la masa, en g, de un mol de sulfato de cobre hidrato (II), CuSO4 .5 H2O, dados los siguientes valores
de masa atómica relativa? Extraído de 14M.1.sl.TZ2.1

A. 160 B. 178 C. 186 D. 250

 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
4.- ¿Qué muestra contiene la mayor cantidad, en moles, de átomos de oxígeno? Extraído de 15M.1.sl.TZ1.2

A. 0.20 mol P2O5 B. 0.30 mol O3 C. 0.40 mol CH3COOH D. 0.80 mol H2O

5.- ¿Cuántos átomos de nitrógeno hay en 0,50mol de (NH4)2CO3? Extraído de N17/4/CHEMI/SPM/SPA/TZ0/XX

23 23
A. 1 B. 2 C. 3,01 × 10 D. 6,02 × 10

PRUEBA 2

6.- Un estudiante determinó el porcentaje del ingrediente activo hidróxido de magnesio, Mg(OH) 2, en un
comprimido de antiácido de 1,24 g.
3 −3
Se añadió el comprimido de antiácido a 50,00 cm de ácido sulfúrico 0,100 mol dm , el que estaba en exceso.

(a) Calcule la cantidad, en mol, de H2SO4. [1]

(b) Formule la ecuación para la reacción del H 2SO4 con Mg (OH)2. [1]

3 3
(c) El exceso de ácido sulfúrico necesitó para su neutralización 20,80cm de NaOH 0,1133moldm− .

Calcule la cantidad de exceso de ácido presente. [1]

(d) Calcule la cantidad de H2SO4 que reaccionó con el Mg (OH)2. [1]

 4.REFLEXIONAMOS NUESTROS RESULTADOS
a

MI REFLEXIÓN
Acerca de las preguntas retadoras:

¿Pude resolver problemas que incluyan cálculo de masas molares de átomos, iones, moléculas y
unidades fórmula?
¿Se resolvieron problemas que incluyan relaciones entre el número de partículas, la cantidad de
sustancia en moles y la masa en gramos.
Acerca de mi Diseño Metodológico para el Aprendizaje:
¿Qué es un mol y cuál es su importancia? ¿Para qué sirve el número de Avogadro?
Usted estudiante ¿Cuáles podrían ser las acciones concretas a nivel comunitario y personal-
familiar que pueden iniciar para contribuir a esta reducción?
Acerca de las Actividades del diseño: ¿Los problemas planteados en las actividades
se desarrollaron correctamente?

RÍA DEL CONOCIMIENTO

magnitud de la constante de Avogadro excede la escala de nuestra experiencia cotidiana. ¿De qué forma nuestra experiencia cotidiana limita nuestra

BIBLIOGRAFÍA_

Asociación Fondo de Investigadores y Editores. (2015). Química. Análisis de principios y aplicaciones. Lima:
Lumbreras Editores: Asociación Fondo de Investigadores y Editores.
Bachillerato Internacional. (2017). Guía de Química. Programa Del Diploma IB. Lima. Ministerio de Educación.
Burns, Ralf. (2011). Fundamentos de Química. Quinta edición. México. Pearson Educación.
Bylikin, Sergey; Horner, Gary; Murphy, Brian. (2014). Chemistry: course companion. First published. Oxford:
Oxford University Press.
Martínez Márquez, Eduardo. (2010). Química II. Primera edición. México. Cengage Learning Editores.
Sauret Hernández, Miquel; Soriano Minnocci, Jaciento. (2014). Física y Química. Madrid: Bruño.
Talbot, Christopher; Harwood Richard; Coates Christopher. (2017). Chemistry. España: Vicens vives, S.A.
Timberlake, Karen C. (2011). Química (Una mirada a la química general, orgánica y biológica) Décima edición.
Madrid: Pearson Educación.

Elaborado por los docentes: Calla Vizcarra Walter Julian (COAR Moquegua) / Palacios Correa Tania Jackeline
(COAR Cusco)

ESQUEMA DE CORRECCIÓN
PREGUN RESPUES PREGUN RESPUES PREGUN RESPUES
TA TA TA TA TA TA
1 B 2 D 3 D
4 A 5 D
 -3
6a 5x 10 mol de H SO
2 4

6b Mg(OH)2 + H2SO4 MgSO4 + 2H2O

-3
6c 1.18 x 10 mol H2SO4
-3
6d 3.82 x 10 mol H2SO4

ANEXO: Desarrollo de prueba 1 y 2

M13/4/CHEMESTRY/SPM/SPA/TZ0/XX

PRUEBA 1

1.- ¿Cuántos moles de átomos de oxígeno hay en 0.500 mol de sulfato de amonio de hierro hidratado (II), (NH 4)2 Fe
(SO4)2 • 6H2O(s)? (Extraído de 17M.1.sl.TZ2.2)
A. 4.00 B. 7.00 C. 8.00 D. 14.00

Desarrollo:

1.5 mol (NH4)2 Fe (SO4)2 • 6H2O(s) x14 mol de átomos de oxigeno = 7 mol átomos de oxigeno
1 mol (NH4)2 Fe (SO4)2 • 6H2O

2.- ¿Cuál es el número de átomos de oxígeno en 2.0 mol de carbonato de sodio hidratado, Na2 CO3•10H2O?
23 –1
Constante de Avogadro, Lo NA : 6.02 × 10 mol (Extraído de 18M.1.sl.TZ2.2)

24 25
A. 6 B. 26 C. 3.6 × 10 D. 1.6 × 10

Desarrollo:
23 25
2 mol Na2 CO3•10H2O x6.023x 10 moléculas x 13 átomos de oxigeno = 1.6x10 átomos de oxigeno
1 mol Na2 CO3•10H2O 1 molécula Na2 CO3•10H2O

3.- ¿Cuál es la masa, en g, de un mol de sulfato de cobre hidrato (II), CuSO 4 .5 H2O, dados los siguientes valores
de masa atómica relativa? (14M.1.sl.TZ2.1)

A. 160 B. 178 C. 186 D. 250

Desarrollo:

Cu : 1x 64 = 64.00
S : 1x 32 = 32.00
H : 10 x 1 = 10.00
 O : 9 x 16 = 144.00
250.00

4.- ¿Qué muestra contiene la mayor cantidad, en moles, de átomos de oxígeno? (Extraído de 15M.1.sl.TZ1.2)
A. 0.20 mol P2O5 B. 0.30 mol O3 C. 0.40 mol CH3COOH D. 0.80 mol H2O

Desarrollo:

A. 0.20 mol P2O5 x 5 átomos de oxigeno = 1 átomo de oxigeno

1 Mol P2O5

B. 0,30 mol O3 x 3 átomos de oxigeno = 0.9 átomos de oxigeno

1 mol O3

C. 0,40 mol CH3COOH x 2 átomos de oxigeno = 0.8 átomos de oxigeno

1 mol CH3COOH

D. 0,8 mol H2 O x1 átomos de oxigeno = 0.8 átomos de oxigeno

1 mol H2 O

5.- ¿Cuántos átomos de nitrógeno hay en 0,50mol de (NH4)2CO3? N17/4/CHEMI/SPM/SPA/TZ0/XX

23
A. 1 B. 2 C. 3,01 × 10 D. 6,02 × 1023

Desarrollo:
23 23
0.5 mol (NH4)2CO3 x6.023x 10 moléculas x 2 átomos de Nitrogeno = 6.02x10 átomos de Nitrogeno
1 mol(NH4)2CO3 1 molécula (NH4)2CO3

PRUEBA 2

6.- Un estudiante determinó el porcentaje del ingrediente activo hidróxido de magnesio, Mg(OH) 2, en un comprimido de antiácido de 1,24 g.
Se añadió el comprimido de antiácido a 50,00 cm 3 de ácido sulfúrico 0,100 mol dm−3, el que estaba en exceso.

(a) Calcule la cantidad, en mol, de H2SO4. [1]

Desarrollo:
-3
1 dm = 1L

0.1 mol H2SO4 x 50 ml x 1 L = 5 x 10-3 mol H2SO4.

L. 1000ml

(b) Formule la ecuación para la reacción del H2SO4 con Mg (OH)2. [1]
Desarrollo:

Mg(OH)2 + H2SO4 MgSO4 + 2H2O

3 3
(c) El exceso de ácido sulfúrico necesitó para su neutralización 20,80cm de NaOH 0,1133moldm− .

Calcule la cantidad de exceso de ácido presente.

Desarrollo:

1 H2SO4 + 2 NaOH Na2SO4 + 2H2O

-3
0.1133 mol NaOH x 20.8 ml x 1 L. = 2.35 x 10 mol NaOH
L. 1000 ml

-3 -3
2.35 x 10 mol NaOH x 1 mol H2SO4 = 1.18 x 10 mol H2SO4
L. 2 moles NaOH

(d) Calcule la cantidad de H2SO4 que reaccionó con el Mg (OH)2. [1]

Desarrollo:
-3 -3 -3
5 x 10 mol H2SO4 - 1.18 x 10 mol H2SO4 = 3.82x10 moles H2SO4 que reaccionaron

Y el porcentaje de Mg(OH)2 presente en el antiácido :

5 x 10-3 mol H2SO4 x 1mol Mg(OH)2 x 58 gr Mg(OH)2 = 0.29 gr. Mg(OH)2

1 mol H2SO4 1 mol Mg(OH)2

0.29 gr. Mg(OH)2 x%

1,24 gr. Antiacido 100 %

X= 23.38 % Mg(OH)2