Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 8 vistas

    Guia 2 Fase 3

    Cargado por

    Jj Escobar
    ALGEBRA

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guia 2 Fase 3

    Cargado por

    Jj Escobar
    8 vistas2 páginas
    ALGEBRA

    Título original

    GUIA 2 FASE 3

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    ALGEBRA

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    8 vistas2 páginas

    Guia 2 Fase 3

    Cargado por

    Jj Escobar
    ALGEBRA

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    GUIA 2 FASE 3

    INTERPRETACION DE GRAFICOS ESTADISTICOS

    Diagrama de barras

    Hemos encuestado a 50 estudiantes del colegio sobre su deporte favorito:


    Los resultados los hemos organizado en esta tabla de frecuencias.
    Hemos representado gráficamente mediante un diagrama de barras para obtener una
    visualización general de los resultados de nuestra encuesta.

    El proceso para construir un diagrama de barras es muy sencillo.


    Se construyen dos ejes.
     En el eje horizontal, o eje de abscisas, se representan los datos o modalidades obtenidos.
    En nuestro caso: baloncesto, fútbol, balonmano, etc.
     En el eje vertical, eje de ordenadas, se representan con números las frecuencias de cada
    dato o modalidad.
     Sobre el eje horizontal se levantan barras o rectángulos de igual base hasta la altura del
    valor numérico de la frecuencia de cada modalidad. En nuestro caso: baloncesto hasta 12,
    fútbol hasta 8, balonmano hasta 10, etc.

    Diagrama de líneas (polígono de frecuencias)

    El proceso es muy similar al empleado en los gráficos de barras:


     En el eje horizontal, abscisas, se representan los datos.
     En el eje vertical, ordenadas, se representan los valores de cada dato si la variable es
    cuantitativa o la frecuencia de cada dato si la variable es cualitativa.
     Se trazan puntos o marcas que representan esos datos y se unen con segmentos.

    En este ejemplo hemos tomado las temperaturas mínimas durante una semana de la estación
    meteorológica del colegio y lo hemos representado como una línea poligonal que nos indica
    muy bien las variaciones.

    Diagrama de sectores
    En un diagrama de sectores cada dato viene representado mediante un sector circular
    cuyo ángulo es proporcional a su frecuencia absoluta.
     El ángulo del sector se calcula dividiendo 360 (los grados de un círculo completo) entre el
    número de datos y multiplicando el resultado por la frecuencia de cada dato.
     La fórmula para hallar estos cálculos es la siguiente:

     Se construye cada sector con un transportador de ángulos.

    En el colegio se han realizado unas votaciones entre los alumnos de sexto curso para elegir
    delegados y se han representado los resultados mediante este diagrama de sectores.

    NOTA: La actividad se realizara en línea el día lunes 10 de agosto a las 11.00 am. Quedo
    atento para aclarar dudas en los días y horario establecido.

    En el siguiente links encontrarás información que te será útil:

    https://www.youtube.com/watch?v=RE9eNdJuMGQ
    https://www.youtube.com/watch?v=CXmadRArCzo

    También podría gustarte