UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: CIENCIAS PSICOLÓGICAS
1.2. CARRERA: PSICOLOGÍA CLÍNICA
1.3. ASIGNATURA: OPTATIVA V EPIDEMIOLOGÍA APLICADA A LA PSICOLOGÍA
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 13901
1.5. CRÉDITOS: 3
1.6. SEMESTRE: 9°
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Optativa
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Optativa
1.9. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Dra. LAURA DAVALOS Msc
1.10. PERÍODO ACADÉMICO: Junio 2021- Septiembre 2021
1.11. Enseñanza
N°. HORAS DE CLASE: virtual 48 Prácticas: 0
sincrónica
1.12. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 0 Virtuales: 0

1.13. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

1.14. CORREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Epidemiología en Psicología está dirigida a los

estudiantes de Noveno semestre de psicología, identifica los
problemas de salud y propone soluciones para controlarlos y
prevenirlos, haciendo uso de los conocimientos epidemioló gicos y
participando en el equipo de salud con responsabilidad, humanismo y
respeto por las personas. Todos estos aspectos enmarcados dentro del
perfil epidemioló gico de nuetro país.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Impartir conocimientos de epidemiología y su relació n con los problemas de salud, haciendo énfasis en
lo psicoló gico socializando herramientas de la Epidemiología Bá sica y Vigilancia Epidemioló gica para
desarrollar habilidades, destrezas actitudes y valores, de manera que puedan aplicarlos en el quehacer
diario en las intervenciones de prevenció n cuando participen como miembros del equipo.

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Periodo Junio 2021- Septiembre 2021
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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

 Conocer los enfoques bá sicos de epidemiología y su aplicació n a situaciones concretas
 Aplicar herramientas epidemioló gicas para el control de enfermedades prevalentes y prioritarias
en salud pú blica.
 Relacionar el uso de la epidemiología en los problemas de salud mental.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La asignatura enfatiza en la importancia de reforzar el aprendizaje de los conocimientos bá sicos en
epidemiología para una efectiva intervenció n en los problemas de salud mental Incorporando el
enfoque epidemioló gico en el abordaje de causalidad de los eventos de salud pú blica en el trabajo
colectivo comunitario.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

 L@s estudiantes conocen los conceptos y enfoques epidemioló gicos y su aplicació n en los
eventos de salud pú blica.
 Incorpora herramientas epidemioló gias para su quehacer en salud.
 Aplica la epidemiología para análisis de problemas de salud.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: Visió n General de la Epidemiología

OBJETIVO DE LA UNIDAD:  Conocer los enfoques bá sicos de epidemiología y

su aplicació n a situaciones concretas

 Conocen los conceptos y enfoques

RESULTADOS DE epidemioló gicos y su aplicació n en los eventos de
APRENDIZAJE DE LA
salud pú blica.
UNIDAD:

CÁLCULO DE HORAS DE LA ESCENARIOS DE N°. de Horas de aprendizaje 12

UNIDAD APRENDIZAJE teóricas
N°. de Horas Prácticas - 3
laboratorio
TUTORÍAS N°. Horas presenciales 0

N°. Horas aprendizaje aulas 0

virtuales
TRABAJO Horas de trabajo Autónomo 15
AUTÓNOMO

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ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE MECANISMOS DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
-Historia, Definició n y objeto de Exposiciones orales
Revisió n bibliográ fica Informes escritos
la epidemiología. individual y en grupos Pruebas escritas
Trabajo en grupos. Mapas conceptuales de cada
Presentaciones. tema
- Corrientes epidemioló gicas.

-Concepciones epidemioló gicas

Revisió n bibliográ fica
Diferencias entre la individual y en grupos
epidemiología Comunitaria y Trabajo en grupos.
epidemiología general. Presentaciones.

Aplicaciones de la
epidemiología. Revisió n bibliográ fica
individual y en grupos
-La historia natural de la Trabajo en grupos.
enfermedad. Presentaciones.

-Las mediciones
epidemioló gicas má s
importantes: la incidencia y la
prevalencia.

Componentes de un
Diagnó stico de salud y manejo
de indicadores relevantes en la
elaboració n de un perfil
epidemioló gico

METODOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE: Aula virtual, Aprendizaje basado

en el pensamiento (TBL)
RECURSOS DIDÁCTICOS: -Aula virtual, Plataformas
tecnoló gicas (Microsoft Teams,
Zoom, Dropbox, PPT, PDF, chats)
Computadora.
-Conexió n a Internet
-Celular
BIBLIOGRAFÍA:

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 Mó dulo de Principios de Epidemiología para el Control de Enfermedades (MOPECE)

Segunda Edició n Revisada. Organizació n Panamericana de la Salud Oficina Sanitaria
Panamericana Oficina Regional de la Organizació n Mundial de la Salud
 Salud pú blica Méx vol.46 no.5 Cuernavaca sep./oct. 2004
 Alan Dever G,E, Epidemiología y Administració n de servicios de salud OPS/OMS.Ed. Paltex
1991

 Guilherme Borges, Dr en C,(1,2) María Elena Medina-Mora, Dra en Psicol Soc,(2) Sergio
Ló pez-Moreno, Dr en C.(2,3) El papel de la epidemiología en la investigació n de los
trastornos mentales.

OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN VIRTUAL NOMBRE

BIBLIOTECA BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
BASICA Mó dulo de x
Principios de
Epidemiología
para el Control
de
Enfermedades
(MOPECE)
BÁSICA El papel de la x
epidemiología en
la investigació n
de los trastornos
mentales.

COMPLEMENTARIA La administración x
en los servicios de
Salud

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Diseñ os de Programas de Promoció n de la salud y control de enfermedades

OBJETIVO DE LA UNIDAD:  Aplicar herramientas epidemioló gicas para el control de

enfermedades prevalentes y prioritarias en salud pú blica.

RESULTADOS DE  Incorpora herramientas epidemioló gias para su quehacer

APRENDIZAJE DE LA en salud.
UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE LA ESCENARIOS DE N°. de Horas de aprendizaje 12
UNIDAD APRENDIZAJE teóricas

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N°. de Horas Prácticas - 4

laboratorio
TUTORÍAS N°. Horas presenciales 0

N°. Horas aprendizaje aulas 0

virtuales
TRABAJO Horas de trabajo Autónomo 15
AUTÓNOMO

PROGRAMACIÓN CURRICULAR:
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TRABAJO MECANISMOS DE EVALUACIÓN
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD

- Marco Conceptual y Exposiciones orales

Metodoló gigo Revisió n bibliográ fica Informes escritos
- Promoció n de la Salud. individual y en grupos Pruebas escritas
- Pasos para diseñ ar u Trabajo en grupos. Mapas conceptuales de cada tema
Programa de Presentaciones.
Promoció n de la salud.
- Identificació n de
problemas
-Las 9 preguntas
epidemioló gicas en un
diagnó stico epidemioló gico:
Indicadores Epidemioló gicos y
sus usos para la toma de
decisiones.
-Elementos de un diseñ o de
investigació n epidemioló gica
- Herramientas, técnicas,
fuentes primarias, secundarias
para la elaboració n de un
diagnó stico
-Niveles de intervenció n

METODOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE: Aula virtual, aprendizaje basado en el

pensamiento (TBL)
RECURSOS DIDÁCTICOS: -Aula virtual; plataformas tecnoló gicas
Microsoft Teams, Zoom, Dropbox, chats.
-Computadora.
-Conexió n a Internet
-Celular

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BIBLIOGRAFÍA:
 Mó dulo de Principios de Epidemiología para el Control de Enfermedades (MOPECE) Segunda Edició n
Revisada. Organizació n Panamericana de la Salud Oficina Sanitaria Panamericana Oficina Regional de la
Organizació n Mundial de la Salud
 Salud pú blica Méx vol.46 no.5 Cuernavaca sep./oct. 2004
 Alan Dever G,E, Epidemiología y Administració n de servicios de salud OPS/OMS.Ed. Paltex 1991

 Guilherme Borges, Dr en C,(1,2) María Elena Medina-Mora, Dra en Psicol Soc,(2) Sergio Ló pez-Moreno,
Dr en C.(2,3) El papel de la epidemiología en la investigació n de los trastornos mentales.

OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA

EN BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO

BÁSICAS Mó dulo de x x
Principios de
Epidemiología
para el Control
de
Enfermedades
(MOPECE)
BÁSICA El papel de la x x
epidemiología en
la investigació n
de los trastornos
mentales

La administración x x
COMPLEMENTARIA en los servicios de
Salud
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3
NOMBRE DE LA UNIDAD Enfermedades infecciosas, enfermedades cró nicas y el perfil epidemioló gico
del Ecuador

OBJETIVO DE LA UNIDAD:  Relacionar el uso de la epidemiología en los problemas de

salud mental.

RESULTADOS DE  Aplica la epidemiología para análisis de problemas de salud.

APRENDIZAJE DE LA

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SYLLABUS

UNIDAD:

CÁLCULO DE HORAS DE LA ESCENARIOS DE N°. de Horas de aprendizaje 12

UNIDAD APRENDIZAJE teóricas
N°. de Horas Prácticas - 3
laboratorio
TUTORÍAS N°. Horas presenciales 0

N°. Horas aprendizaje aulas 0

virtuales
TRABAJO Horas de trabajo Autónomo 15
AUTÓNOMO

PROGRAMACIÓN CURRICULAR:
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TRABAJO MECANISMOS DE EVALUACIÓN
-Epidemiología de las Exposiciones orales
enfermedades infecciosas y Revisió n bibliográ fica Informes escritos
cró nicas individual y en grupos Pruebas escritas
Trabajo en grupos. Mapas conceptuales de cada tema
-Epidemiología de las principales Presentaciones.
enfermedades mentales.

Perfil epidemioló gico del Ecuador

METODOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE: Aula virtual, aprendizaje basado en el

pensamiento (TLB)
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula virtual; plataformas tecnoló gicas
Microsoft Teams, Zoom, Dropbox, chats.
-Computadora.
-Conexió n a Internet
-Celular

BIBLIOGRAFÍA:
 Mó dulo de Principios de Epidemiología para el Control de Enfermedades (MOPECE) Segunda Edició n
Revisada. Organizació n Panamericana de la Salud Oficina Sanitaria Panamericana Oficina Regional de la
Organizació n Mundial de la Salud
 Salud pú blica Méx vol.46 no.5 Cuernavaca sep./oct. 2004
 Alan Dever G,E, Epidemiología y Administració n de servicios de salud OPS/OMS.Ed. Paltex 1991

 Guilherme Borges, Dr en C,(1,2) María Elena Medina-Mora, Dra en Psicol Soc,(2) Sergio Ló pez-Moreno,
Dr en C.(2,3) El papel de la epidemiología en la investigació n de los trastornos mentales.

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OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA

EN BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICO Mó dulo de x x
Principios de
Epidemiología
para el Control
de
Enfermedades
(MOPECE)
BÁSICA El papel de la x x
epidemiología en
la investigació n
de los trastornos
mentales
COMPLEMENTARIA La administración x x
en los servicios de
Salud

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA EL ESTUDIANTE DEBE

 L@s estudiantes conocen los

conceptos y enfoques -Conoce y comprende los conceptos investigando y
entregando informes
epidemioló gicos y su aplicació n en
los eventos de salud pú blica. -Identifica principales herramientas para atenció n
 Incorpora herramientas investiga y entregada mediante informes.
epidemioló gias para su quehacer en
salud. Refuerza sus conocimientos mediante la presentació n
 Aplica la epidemiología para análisis de un caso.
de problemas de salud.

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

Evaluación PONDERACIÓN
INDICADOR

Evaluació n formativa Aprendizaje y actividades 20 6 puntos

Colaborativas (grupales)
Evaluació n formativa.-
VICERRECTORADO ACADÉ MICOTrabajo Individual
DE INVESTIGACIÓ N Y POSGRADO 20 7 puntos
Evaluació
DIRECCIÓ n sumativa
N GENERAL final
ACADÉ MICA 20 7 puntos
Periodo Junio 2021- Septiembre 2021 TOTAL (20 Puntos)
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10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Laura Dá valos L.

- Tercer Nivel: Dra. En Psicología Clínica

- Cuarto Nivel: -Magister en Ciencias Psicoló gicas con Menció n en
Psicoterapia:
-Especialista en Psicoterapia
-Diplomado Superior en Epidemiología
- Formadora de Formadores en Adicciones.

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO: REVISADO: APROBADO:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

______________________________

MSc. KARLA PÉREZ LALAMA

Msc. Laura Dávalos
MIEMBRO DEL CONSEJO DE CARRERA
Docente ____________________________________________
FIRMA
PhD. MARCELO LEÓN NAVARRETE

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DIRECTOR DE CARRERA

________________________________________
FECHA: Mayo 2021
MSc. Ivannova Cadena .
FECHA: Mayo 2021
MIEMBRO DEL CONSEJO DE CARRERA

FIRMA:

SRTA. MARÍA JOSÉ BENITEZ

REPRESENTANTE ESTUDIANTIL

FECHA: Mayo 2021

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