C Prueba Diagnostica.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “OLIVERIO LARA BORRERO”
PRUEBA DIAGNÓSTICA. GRADO 70___

NOMBRE ______________________________________________
De acuerdo con la siguiente

información responder la pregunta 1.
El mapa muestra la distancia en avión

entre algunas ciudades de los países
suramericanos.
3. En la institución educativa
Oliverio Lara Borrero, hicieron
una campaña de reciclaje. Los
grados que reunieran más latas
recibían un premio.
Observa la tabla y ordena de

mayor a menor los grados
según la cantidad de latas
recogidas.
1. ¿Cuál recorrido es mayor, el de
la ruta 1 Bogotá – Quito – Lima Grado Nª de latas.
– La Paz – Santiago de Chile o
6º 709
el de la ruta 2 Bogotá – Caracas
7º 1.010
– Sao Luis – Montevideo –
8º 790
Buenos Aires? Y ¿En cuántos
kilómetros supera el recorrido 9º 1.002
mayor al menor? 10º 871
11º 971
A. La ruta 1 es mayor que la
ruta 2 en 3713 A. 7º, 9º, 11º, 10º, 8º, 6º.
B. 7º, 8º, 11º, 10º, 9º, 6º.
B. La ruta 2 es mayor que la
C. 6º, 9º, 11º, 10º, 8º, 7º.
ruta 1 en 3713
D. 7º, 9º, 11º, 6º, 8º, 10º.
C. La ruta 1 es mayor que la
ruta 2 en 3137 4. Observa y analiza la siguiente
D. La ruta 2 es mayor que la imagen. Luego responde:
ruta 1 en 3137
2. Observa, analiza y escribe en
qué año se produjo cada
acontecimiento.
8. Resuelva el siguiente polinomio
y selecciona la respuesta
correcta.
[2 * (46+18) – 3 * (24+16)] ÷ 8
A. 16
B. 1
C. 8
D. 10
9. Cuantos números primos hay

menores 30
A. Hay 8 números primos

menores 30.
B. Hay 10 números primos
¿Cuánto vale la jirafa? menores 30.
C. Hay 11 números primos
A. 104 monedas. menores 30.
B. 321 monedas D. Hay 14 números primos
C. 213 monedas menores 30.
D. 312 monedas
10. El Máximo Común Divisor
(M.C.D) 12 y 18 es:
5. Queremos colocar 7.830
aguacates en cajas, si metemos A. 6
54 aguacates en cada caja, B. 1
¿cuántas cajas necesitaremos? C. 18
Y ¿cuántos aguacates sobran? D. 5
A. 154 cajas y 7 aguacates 11. El mínimo común múltiplo
sobran. (m.c.m) de 12 y 30 es.
B. 165 cajas y 15 aguacates
sobran. A. 60
C. 145 cajas exactas. B. 36
D. 154 cajas exactas. C. 2
D. 6
6. Seleccione cuales de las
siguientes operaciones se 12. Usa la recta numérica para
puede escribir como el cubo de describir hasta qué punto llegó
un número. el conejo después de realizar
los recorridos que abajo se
A. 3 X 3 indican. Para cada recorrido haz
B. 5 X 5 X 5 una recta.
C. 7 X 7 X 7
D. 3 X 2 X 3
7. Al calcular √4
256 se obtiene 3 pasos a la derecha, 4 pasos a
como resultado: la izquierda y 2 pasos a la
derecha.
A. 5
B. 3
C. 6
D. 4
19
B. El cultivador sembró de
35
su granja.
9
C. El cultivador sembró de
15
su granja.
¿Cuál es el punto en el que 9
queda los conejos después D. El cultivador sembró de
25
hacer los recorridos? su granja
A. Punto 3 2
B. Punto 1 16. Una costurera tiene de metro
3
C. Punto 4
5
D. Punto 2 de tela y necesita metros de
2
13. Calcular el valor “X” tela para hacer un vestido.
¿Cuánto le falta?
3x – 2 = 2x + 6
11
A. La costurera necesita m
5
A. X = 18
de tela para hacer un
B. X=7 vestido.
C. X=6 6
D. X=8 B. La costurera necesita m
11
5 vestido.
14. ¿Cuál punto está en en la 11
2 C. La costurera necesita m
recta numérica? 6
A. vestido.
16
D. La costurera necesita m
6
B. de tela para hacer un
vestido.
C.
17. Calcular el valor correcto de la
siguiente operación.
D.
1
¿) ÷
2
2 6
15. Un cultivador siembra de su A.
5 12
3 B. 1
granja con maíz y con soya. 12
7 C.
En total, ¿qué fracción de la 6
granja sembró? D. 12
29
A. El cultivador sembró de 18. Un distribuidor de frutas compro
35
25 libras de fresa a razón de $
su granja.
900 la libra. el planea vender
cada libra $ 1.000.
Después de un día, solo logro
vender 13 libras, así que, para
no perder del todo su inversión,
decidió vender en oferta cada
libra a $ 750.
Determina el valor de la
ganancia o de la pérdida en la
venta de la fruta representada
por un número entero
A. +1.500
B. -1.500
C. +500
D. -500

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Observa la tabla y ordena de

9. Cuantos números primos hay

A. Hay 8 números primos

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