PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – GENTILZA EDITORIAL ACTI 2021

LANIFICACIÓN ANUAL DE
DESARROLLO CURRICULAR
2021

DATOS REFERNECIALES
DISTRITO EDUCATIVO :
………………………………………………………….
UNIDAD EDUCATIVA :
…………………………………………………………
GESTIÓN : 2021
CAMPO : Comunidad y Sociedad
ÁREA : Ciencias Sociales
NIVEL : Secundario
TURNO :
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PROFESOR (A) :
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PLANIFICACIÓN ANUAL DE
DESARROLLO CURRICULAR 2021
 

DISTRITO EDUCATIVO         :    …………………………  

UNIDAD EDUCATIVA            :    …………………………  
MUNICIPIO                                :      ………………………….             
RED                                              :      …………………………..                       
NIVEL                                          :    SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD             :       PRIMERO
MATERIA                                   :    CIENCIAS SOCIALES
GESTIÓN                                    :    2021

PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO:

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AÑO DE ESCOLARIDAD: PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMUNITARIA PRODUCTIVA.

OBJETIVO GENERAL PSP:

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OBJETIVO Asumimos conciencia crítica, reflexiva y en

ANUAL:
complementariedad, estudiando el comportamiento social e individual,
mediante las diferentes técnicas utilizadas en la investigación en general,
aportando al crecimiento de nuestra economía y la preservación de nuestros
recursos naturales.
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CIENCIAS SOCIALES PRIMERO

PRIMER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
Asumimos conciencia crítica y reflexiva, a través del conjunto de acciones
individuales y sociales, mediante técnicas de investigación, para coadyuvar
en el fortalecimiento del pensamiento pluralista del ser humano que le
permita encontrar soluciones a sus diferentes problemáticas.

Actividades
CONTENIDOS Y EJES del Plan de
CAMPO y ÁREA
ARTICULADORES Acción del
PSP

LAS CIENCIAS SOCIALES COMO

PARTE DEL CONOCIMIENTO
HUMANO

 Ramas de las ciencias sociales.

 Metodología de las ciencias
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

sociales

DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES

ANALIZAMOS PROBLEMÁTICAS
ACTUALES Y PROPONEMOS
ALTERNATIVAS.

 Erradicación de la pobreza
extrema.
 Soberanía a través de la
construcción del saber
alimentarse bien.
 La democracia, soberanía y
transparencia.
 Violencia en el mundo y en
nuestro país.
 Derechos Humanos.
 Descolonización e integración
complementaria de los pueblos.

SEGUNDO TRIMESTRE
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OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos conciencia crítica en armonía y responsabilidad, mediante el
análisis del conjunto de acciones articulados en el desarrollo económico y
social, la importancia del comercio interno y la exportación de los productos,
para un mayor crecimiento de la economía boliviana, preservando nuestros
recursos renovables y no renovables.
SUSTENTO ECONÓMICO DE
BOLIVIA

 Economía como parte de

nuestras vidas.
 Modos de producción y su
desarrollo.
COMUNIDAD Y   SOCIEDAD

 Sectores económicos.
 Geografía económica de
Bolivia.

ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN
BOLIVIA Y EL MUNDO I

 Actividades económicas en
Bolivia y el
Mundo.
 La minería en Bolivia y el
mundo
 La explotación e
industrialización de los
hidrocarburos.

TERCER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLISTICO
Analizamos e interpretamos, a partir de la cultura artesanal de nuestros
pueblos como el dibujo, la pintura, la cerámica, la orfebrería, la escultura, y
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otros, elaborando objetos que expresan mensajes de armonía con la

naturaleza, desarrollando la creatividad expresiva, para fortalecer la
transformación social y productiva que también coopera al crecimiento del
país.
ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN
BOLIVIA Y EL MUNDO

 El comercio en Bolivia y el mundo.

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

 Finanzas, turismo, gastronomía.

ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN
BOLIVIA Y EL MUNDO

 La artesanía en los pueblos

originarios en la actualidad.
 Industria pública y privada en
Bolivia y el mundo. Producción
de energía eléctrica.
 Hostelería.
 La administración pública y
privada.

 
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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)

PLANIFICACIÓN ANUAL DE
DESARROLLO CURRICULAR 2021
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DISTRITO EDUCATIVO : …………………………

UNIDAD EDUCATIVA : …………………………
MUNICIPIO : ………………………….
RED : …………………………..
NIVEL : SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO
MATERIA : CIENCIAS SOCIALES
GESTIÓN : 2021

PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO:

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AÑO DE ESCOLARIDAD: SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMUNITARIA PRODUCTIVA.

OBJETIVO GENERAL PSP:

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OBJETIVO ANUAL:
Practicamos los valores de responsabilidad y complementariedad, de las
telecomunicaciones (teléfono, internet y Tics), a través de la revisión y un
análisis del contexto donde vivimos, para fortalecer el uso adecuado de los
medios de comunicación.

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO.

PRIMER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
Fortalecemos las acciones de los estudiantes, en la equidad de género,
discriminación en América latina, estudiando e identificando los tipos de
discriminación que existen en las unidades educativas, para contribuir en la
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lucha y reducción de todo tipo de racismo en nuestro país.

Actividades
CAMPO y del Plan de
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ÁREA Acción del
PSP

ACTIVIDADES ECONOMICAS EN BOLIVIA Y EL

MUNDO.

 Las telecomunicaciones.
 Telecomunicaciones (Teléfono, Internet y tics).
 Medios de Transporte.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO

PLURINACIONAL DE BOLIVIA

 Estructura de la Constitución Política del Estado.

 Infancia con disfrute de salud, educación y
protección.
 Desarrollo sostenible.
 La migración como estrategia de sobrevivencia.
 Océanos y derecho al mar de los pueblos.
 Equidad de Género.

SEGUNDO TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
Asumimos principios y valores de convivencia armónica familiar y comunitaria, a
través del análisis y reconocimiento de las características políticas, económicas,
sociales y culturales, estudiando desde diferentes fuentes bibliográficas, para
fortalecer actitudes y aptitudes de identidad cultural.
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LOS CONTINENTES
 Pangea.

COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
 Características geográficas de los continentes.
 Características políticas, económicas, sociales y
culturales.
 Continente americano

TERCER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos los valores y principios de solidaridad y compromiso, de la
Guerra del Chaco, Guerra del Pacífico, a través de revisión de historietas, videos
documentales, para tomar conciencia de la importancia de preservar nuestro
territorio de nuestro país.

LAS TRECE GUERRAS INTERNACIONALES DE

BOLIVIA
 La Guerra de la Independencia del Alto Perú.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

 Gran colombo-peruana (Invasión de Gamarra a

Bolivia).
 Guerra Hispano Sudamericana Chile-Perú y Bolivia
contra España (1863).
 Guerra del Pacifico (Bolivia y Perú contra Chile).
 La Guerra del Acre.
 La Guerra de Chaco.
 Segunda Guerra Mundial (Bolivia declara la Guerra
en 1942).

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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)

PLANIFICACIÓN ANUAL DE
DESARROLLO CURRICULAR 2021
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DISTRITO EDUCATIVO : …………………………

UNIDAD EDUCATIVA : …………………………
MUNICIPIO : ………………………….
RED : …………………………..
NIVEL : SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD : TERCERO
MATERIA : CIENCIAS SOCIALES
GESTIÓN : 2021

PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO:

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AÑO DE ESCOLARIDAD: TERCER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMUNITARIA PRODUCTIVA.

OBJETIVO GENERAL PSP:

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OBJETIVO ANUAL: Desarrollamos la práctica de principios y valores en

las actividades curriculares, a través del estudio del escenario geográfico de
las culturas de la edad antigua, culturas de tierras Altas y Bajas, mediante la
revisión bibliográfica detallada de textos y documentales, para fortalecer la
identidad cultural y buscar el bien común.

CIENCIAS SOCIALES TERCERO

PRIMER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos actitudes de respeto a las características culturales de la
población del contexto, a través del análisis de la presencia de las naciones y
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pueblos indígenas en nuestro país, indagando hechos y acciones de nuestros

antepasados, para promover la convivencia armónica en la familia y escuela.
Actividades
CAMPO y del Plan de
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ÁREA Acción del
PSP
HISTORIA DE NUESTRAS NACIONES Y/O
PUEBLOS DESDE SU ORIGEN

 Quienes somos y de dónde venimos.

 Origen de ser humano.
 Teoría sobre el poblamiento del continente americano.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

PRESENCIA DE LAS NACIONES Y

PUEBLOS INDIGENAS ORIGINARIOS DE
TIERRAS ALTAS Y TIERRAS BAJAS.
 Espacio geográfico de las culturas andinas: Tierras
Altas
 Historia y organización económica, social y política
de las primeras culturas de Tierras Bajas.
 Tiwanaku Estado Prehispánico.
 Civilización Inca.

SEGUNDO TRIMESTRE
OBJETIVO Fortalecemos la práctica de vivencias socio
HOLÍSTICO:
comunitarias, mediante el estudio de saberes y conocimientos vivenciales de las
36 naciones y/o pueblos indígenas, realizando prácticas de interrelación
recíproca entre miembros de la familia y comunidad, para contribuir a la
integración y consolidación delas familias en la sociedad.
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NACIONES Y PUEBLOS ORIGINARIOS

COMUNIDAD Y SOCIEDAD
CAMPESINOS: PEBLOS DEL ABYA YALA
 Las 36 naciones indígenas.
 El Abya Yala pueblos del norte y centro.
 El Abya Yala y el Sur.
HISTORIA Y APORTES CULTURALES EN
OTROS ESCENARIOS GEOGRAFICOS DEL
MUNDO DURANTE LA EDAD ANTIGUA
 Escenario geográfico de culturas en la Edad
Antigua.
 La desestructuración y caída del Imperio Romano
y Occidente.
 La Astronomía.
TERCER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
Promovemos las relaciones socio afectivas familiares y escolares, analizando y
describiendo los mecanismos de explotación de la fuerza de trabajo indígena,
mediante la narración de vivencias sucesos vividos de nuestros antepasados,
para lograr una justicia laboral justa en nuestra sociedad.
INVACION COLONIAL: LLEGADA DE LOS
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

EUROPEOS A AMERICA
 Expansión europea del siglo XI.
 La desestructuración de las grandes civilizaciones.
 Expansión de la colonización hacia América del
Sur.
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y TERRITORIAL DE
LA COLONIA
 La estructura de la sociedad colonial.
 Mecanismo de explotación de la fuerza de trabajo
indígena.

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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)

PLANIFICACIÓN ANUAL DE
DESARROLLO CURRICULAR 2021
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DISTRITO EDUCATIVO         :    …………………………  

UNIDAD EDUCATIVA            :    …………………………  
MUNICIPIO                                :      ………………………….             
RED                                              :      …………………………..                       
NIVEL                                          :    SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD          :       CUARTO
MATERIA                                   :    CIENCIAS SOCIALES
GESTIÓN                                    :    2021

PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO:

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AÑO DE ESCOLARIDAD: CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMUNITARIA PRODUCTIVA.

OBJETIVO GENERAL PSP:

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OBJETIVO ANUAL: Valoramos y respetamos la lucha de los pueblos del

pasado, mediante los sucesos transcurridos que permitieron asumir una
sociedad libre de la Corona española, permitiendo ahora la diversidad de
opiniones, de ideologías, para preservar ese legado histórico de lucha y
libertad.

CIENCIAS SOCIALES CUARTO

PRIMER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
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Asumimos conciencia crítica y reflexiva a partir de los hechos que se

suscitaron durante el proceso de colonización de los pueblos originarios de
América, en función a las características políticas, económicas y culturales de
la época colonial, a través de la valoración de nuestras cosmovisiones para
comprender la realidad de las consecuencias del dominio español.

Actividades
CONTENIDOS Y EJES del Plan de
CAMPO y ÁREA
ARTICULADORES Acción del
PSP

FORMAS DE IMPOSICIÓN
COLONIAL Y RESISTENCIA
INDÍGENA

 Principales impuestos coloniales.

 Corregidores y reparto de
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

mercancías (influencia religiosa).

 Costumbres y tradiciones en la
colonización y pueblos indígenas.
 Pongueaje-gamonalismo.

LA EDAD MEDIA Y LA EDAD

MODERNA

 Historia de la astronomía (II) e

instrumentos.
 Imperio Romano.
 Reformas borbónicas.
 Creación del virreinato de la
Plata, la Universidad San
Francisco Xavier, y la Real
Audiencia de Charcas.

SEGUNDO TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
Fortalecemos actitudes de respeto y complementariedad a partir de los
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hechos que se suscitaron en el Alto Perú, una forma de liberación del yugo
español en nuestro territorio, caracterizando y describiendo los aspectos más
sobresalientes de los acontecimientos históricos para valorar el fervor cívico
y cuidar nuestra patria.
FACTORES QUE INCIDIERON EN
LOS PROCESOS
ANTICOLONIALES

 Revoluciones anticoloniales y
movimientos del Alto Perú
 Mujeres de la gesta libertaria.
COMUNIDAD Y   SOCIEDAD

 Influencia europea en la
Emancipación.

LUCHA DE CRIOLLOS,
MESTIZOS E INDÍGENAS EN
LOS MOVIMIENTOS
EMANCIPADORES

 La guerra de guerrillas.
 El papel de los ejércitos
auxiliadores.

TERCER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos actitudes de complementariedad y reciprocidad, a partir del
estudio de la formación de los nuevos Estados oligárquicos en América Latina
desde el Estado boliviano mediante el análisis de sus características y
estructura organizativa en diferentes aspectos sociales, para construir la
territorialidad de nuestra patria.
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AMÉRICA LATINA Y LA
FORMACIÓN DE LAS NUEVAS
REPÚBLICAS OLIGÁRQUICAS

 Los intereses de las oligarquías en

COMUNIDAD Y SOCIEDAD
la formación de los nuevos
Estados en América Latina.
 Independencia de los Virreinatos.
 Origen de los Estados.

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y
DEMOGRAFÍA DE BOLIVIA
 Estructura y organización territorial
de Bolivia.
 Demografía nacional.

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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)