INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA AMBIENTAL BILINGÜE INDA SABALETA

Autorizado mediante Resolución N0.1410 del 20 de octubre

de 2011 NIT: 900600294-8
DANE: 452835006601

EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
LEY 1014 de 2006

DOCENTE:

ALEJANDRO RODRIGUEZ
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS AGROPECUARIAS

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA AMBIENTAL BILINGÜE INDA SABALETA

2021
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EMPREDIMIENTO 2017- 2018

1. PRESENTACIÓN
El emprendimiento es una forma de pensar, razonar y actuar equilibradamente en torno a las
oportunidades. Esta forma de pensar está planteada con visión global y para realizarla se requiere un
liderazgo positivo y la gestión de un riesgo calculado. El resultado es la creación de valor que beneficia
a la empresa, la economía y la sociedad, tal como lo reconoce el Artículo 1 de la Ley 1014 de 2006,
denominada la Ley del Emprendimiento.
El discurso nacional alrededor del tema de la creación de empresas articula un conjunto de imágenes
y de ideas recibidas alrededor de un emprendedor visionario que posee una intuición fuera de lo
común, ese olfato que le permite objetivar los mercados oportunamente, convirtiéndose en tema de
investigación de pujante actualidad en el medio académico. Entonces ¿cuáles son los apoyos
gubernamentales a la construcción de las redes asociativas y/o empresariales?, ¿la legislación
nacional permite la “explosión” de esas redes?, ¿las oportunidades empresariales, ¿su explotación y
puesta en marcha son eficientemente aprovechadas por el emprendedor?, ¿cuál es el papel que
juegan las escuelas y las unidades de emprendimiento en la potencialización de dichas
oportunidades?

El ideal del emprendedor exige de él que sea un creador de valor, portador de innovación,
desarrollador de oportunidades de negocios, que participe en el crecimiento de un país con el
crecimiento de una empresa, para hacerlo se requieren cualidades que no son fuera de lo común:
audacia, imaginación, vigilante, siempre en alerta, actitud positiva frente al fracaso, junto con su
acepción discutible y discutida del riesgo, y su tolerancia vanguardista en situaciones ambiguas; es
decir, positivismo.

Por esta razón, existen varios intentos de visiones empresariales planteadas desde la política
nacional, desde programas de apoyo a jóvenes emprendedores hasta la implementación de una
cátedra de emprenderismo en todos los niveles.

Atendiendo la ley 1014 de 2006 la Institución Educativa Simón Bolivar, adopta el emprendimiento
como un área que integra el plan de estudios y currículo de la Institución. De esta manera y teniendo
en cuenta las características sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales del sector, el
área se
desarrolla desde cuatro ejes articuladores concretos para el desarrollo del pensamiento empresarial y
productivo: ahorro, recursos, gestión empresarial y tecnología y trabajo
1.1 PLAN DE ÁREA
EMPRENDIMIENTO

1.2 GESTORES E INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

GESTORES
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ALEJANDO RODRIGUEZ ROSERO, Docente EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL de I,E Inda sabaleta

(secundaria) Administrador de Empresas agropecuarias,

ARMANDO BISBICUS Docente de ETICA Y VALORES. CORDINADOR ACADEMICO I.E. Inda Sabaleta

RODRIGO BISBICUS: RECTOR I.E Inda Sabaleta.

INFORMACIÓN INSTITUCION
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2. HORIZONTE DEL ÁREA

2.1 MISIÓN
La Institución Educativa Simón Bolívar, tiene como misión del área de emprendimiento, formar a los
estudiantes como líderes generadores de empresa, para que en el sector productivo local y regional, sean
pioneros, en el trabajo colaborativo, brindando oportunidades laborales a los miembros de su comunidad;
de esta manera transformando su realidad social, política y económica.
2.2 VISIÓN
Al año 2020, la Institución Educativa Simón Bolívar desde el área de emprendimiento y en trabajo
colaborativo con todo el plan de estudios formará jóvenes emprendedores, líderes, competentes
laboralmente, que les permita el ingreso activo al sector productivo de su región, con valores axiológicos y
ambientales, dentro de un desarrollo sostenible y sustentable sin detrimento de los recursos naturales de
su
entorno.

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar competencias y actitudes para conocer los problemas y necesidades de la comunidad, a través
de la implementación de proyectos, promover la participación y el trabajo en equipo en las diferentes
organizaciones sociales, permitido intervenir en la solución de problemas.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar, proponer y gestionar proyectos y estrategias para solucionar problemas
 Trabajar en equipo y organizar grupos responsables de actividades específicas de acuerdo con el
énfasis.
 Planear, controlar, evaluar y ajustar el desarrollo de sus actividades y proyectos a partir de metas
establecidas previamente.
 Desarrollar la capacidad creadora, administrativa y organizativa.
 Mejorar el conocimiento personal a través de las actividades comunicativas, el conocimiento sobre
si mismo y las capacidades que tienen para desarrollar actividades a nivel individual y grupal.

4. ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO DEL ÁREA

Según la Ley 1014 de 2006 de “Fomento a la cultura del emprendimiento”, se define emprendimiento como
“Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y
actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo
equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la
empresa, la economía y la sociedad”

5. METODOLOGIA, TIEMPOS Y RECURSOS

5.1 METODOLOGIA
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización
de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la
autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través
de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
* El instructor - Tutor
* El entorno
* Las TIC
* El trabajo colaborativo
Además se usan estrategias como exposiciones, juego de roles, foros, seminarios, lecturas, Aprendizaje
colaborativo, lluvia de ideas, proyectos empresariales, entre otras.
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5.2 TIEMPOS
Cuatro periodos por año, Diez semanas por periodo, una hora semanal. Área desde pre escolar hasta
undécimo.
5.3 RECURSOS GENERALES
Computadores, Internet, salidas pedagógicas, calculadora, materiales escolares, cuadernos cuadriculados,
esferos, papelería de soportes contables, video beam, teatro en casa, proyectos pedagógicos productivos,
actividades institucionales, Fortalecimiento de las competencias laborales.

6. PROYECTOS E INVESTIGACIONES
Articulación de aprendizajes con el SENA, Práctica Empresarial, Feria Empresarial SENA y
participación en invitaciones inter institucionales; Muestra empresarial en semana cultural institucional.

7. EVALUACIÓN

8. METAS DE CALIDAD
. Generar en los estudiantes espíritu empresarial.
* Incrementar el número de jóvenes que crean empresa, en la I.E. Simón Bolívar.
* Mejorar el nivel de los estudiantes, en la adquisición de las competencias básicas laborales y de los
conocimientos fundamentales de emprendimiento.

9. PLAN ANUAL DE ÁREA

GRADO PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4

SEXTO Aprende Propone el Apropia la Transfiere
concepciones lenguaje empleado terminología creativamente una
acerca de en las actividades empresarial, como alternativa o forma
emprendimiento y de emprendimiento pieza fundamental de innovación
empleabilidad, y la formación en el desarrollo del orientada al
identificando empresarial. emprendimiento en desarrollo del
problemas en una la empresa. emprendimiento.
situación dada y
analizando formas
para superarlas e
implementando
alternativas de
solución.
SEPTIMO Argumenta el Argumenta la Determina Argumenta y
liderazgo como un importancia y claramente las describe las fases
instrumento para el ventajas de la actividades del surgimiento y
emprendimiento u productividad para productivas que evolución histórica
la empleabilidad. el buen desarrollo realizan las de la empresa en la
de competencias personas en los sociedad.
laborales. diferentes sectores
de la economía y
en los distintos
espacios (colegio,
barrio, ciudad,
país).
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OCTAVO Argumenta Sustenta Identifico las Identifico las

claramente ante críticamente que características de condiciones
sus compañeros en las empresas de la empresa o personales y del
una plenaria que la economía solidaria unidad de negocio entorno, que
filosofía del favorecen a sus y los representan una
cooperativismo es asociados en requerimientos posibilidad para
un trabajo de servicios de para su montaje y generar empresas
equipo con educación, vivienda funcionamiento de o unidades de
ganancias y recreación las empresas negocio por cuenta
cooperativas con propia.
base en la ley
454/1985
NOVENO Identifico las Evidencia Identifica Proyecta una
características de objetivamente, la oportunidades para unidad de negocio
la empresa o importancia que crear o proveer teniendo en cuenta
unidad de negocio tienen los recursos bienes o servicios, sus elementos
y los propios y externos teniendo en cuenta componentes y
requerimientos para el desarrollo las necesidades y plasmarlos en un
para su montaje y de las sociedades expectativas de la plan de acción.
funcionamiento. de economía población o
solidaria. comunidad.
DÉCIMO Diseña estrategias Explica Ejecuta el plan de Visita empresa y
para generar ideas creativamente a negocios, comprueba los
de negocios través de publicidad y procesos sobre el
asimilando exposiciones la mercadeo producto o servicios
conceptos de importancia de aplicando la que se
emprendimiento no modelos de creatividad con alto comercializar como
como un requisito negocios y impacto económico estrategia de venta
si no como una franquicias, y social teniendo en en el campo
oportunidad de marcas, patentes cuenta las empresarial.
vida. para la generación necesidades de su
de grandes entorno.
empresas.
UNDÉCIMO Conoce la Presenta un plan Presenta y Identifica y
normatividad de Negocios, a sustenta el plan de comprende la
vigente, en través de un trabajo negocios, la importancia de los
cualquier proyecto escrito teniendo en importancia del estados financieros
de empresa (plan cuenta las trabajo en equipo, para evaluar la
de negocio) con el necesidades de su como estrategia creación de
fin de utilizarla al entorno como una para interactuar empresas.
momento de forma de mejorar la experiencias y
legalizarlo para no calidad de vida. conocimiento con
tener problemas el fin de mejorar
legales con el las
estado. relaciones
empresariales.
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ASIGNATURA O EMPRENDIMIENTO JEFE DE ÁREA

ÁREA CIELO VACA ORTIZ
GRADO: NOVENO PERIODO PRIMERO TIEMPO: DIEZ
SEMANAS
Identifico las características de la empresa o unidad de negocio y los
ESTANDAR: requerimientos para su montaje y funcionamiento.
DERECHOS Idea de negocio
BÁSICOS DE
APRENDIZAJE
(DBA) ENSEÑANZAS MARCO REFERENCIAL DE
COMPETENCIAS - C B – CLG- NIVEL DE DESEMPEÑO
SABERES / DBA
CC
El proceso y pasos que Identifico las condiciones Superior: Identifico las
involucra el proceso de crear personales y del entorno, que características de la
empresa a través de las representan una posibilidad empresa o unidad de
siguientes etapas: para generar empresas o negocio y los
* Evaluar la vocación unidades de negocio por cuenta requerimientos para su
emprendedora y el propia. montaje y
potencial empresarial del funcionamiento.
creador de empresa.
* Fortalezas y debilidades Alto Explica la importancia de
frente a la posibilidad de ser las asociaciones
empresario; mentalidad y diferentes a los de
competencias empresariales economía solidaria
disponibles y por desarrollar;
plan de mejoramiento Básico Clasifica las empresas de
personal e inclusión del acuerdo a su
empresario como meta del conformación económica
plan de vida.
Ideas de empresa.
Bajo Enumera las
Definir la oportunidad
asociaciones económicas
empresarial.
de la comunidad
(idea del negocio). educativa
Coherencia.
Un paso fundamental es
verificar la coherencia entre
el intérprete de la idea del
negocio y sus conocimientos,
capacidades y
comportamientos
empresariales.
PROYECTOS FERIA EMPRESARIAL EN EL MARCO DE LA SEMANA CULTURAL Y
FERIA EMPRESARIAL SENA
ACTIVIDAD Salidas pedagógicas a unidades empresariales.
EXTRACURRICULAR
OBSERVACIONES Inducción SENA a cargo de Instructora SENA
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DESEMPEÑO
Actividad de Enseñanza Actividad de Aprendizaje Actividad de Evaluación

Video y exposición Guía y taller Trabajo y quiz

ASIGNATURA O EMPRENDIMIENTO JEFE DE ÁREA

ÁREA CIELO VACA ORTIZ
GRADO: NOVENO PERIODO SEGUNDO TIEMPO: DIEZ
SEMANAS

Evidencia objetivamente, la importancia que tienen los recursos propios y externos

ESTANDAR:
para el desarrollo de las sociedades de economía solidaria.

DERECHOS Modelos de negocios

BÁSICOS DE
APRENDIZAJE
(DBA)

MARCO REFERENCIAL DE
ENSEÑANZAS
COMPETENCIAS - C B – CLG- NIVEL DE DESEMPEÑO
SABERES / DBA CC
Alternativas de financiación. Identifico las exigencias y Superior: Evidencia de forma clara
Para dar inicio a una oportunidades que implican las ventajas y
empresa, recursos propios, crear una unidad de negocio por desventajas de las
crédito, inversionistas y cuenta propia. empresas asociativas vs
capital de riesgo, entre otros. las cooperativas.
Montaje de la empresa.
Preparación de todos los Alto Expone los problemas
aspectos pre operativos de la más graves de las
empresa, que incluye empresas asociativas y
aspectos como legalización las empresas
de la compañía; ubicación de cooperativas
las áreas físicas (oficina,
local, bodega u otra); Básico Confronta las ventajas
selección, capacitación y con las desventajas de
contratación del personal; las empresas asociativas
adquisición de equipos. y las empresas
cooperativas

Bajo Nombra algunas ventajas

y desventajas de las
empresas asociativas y
las empresas
cooperativas.
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FORMAS DE FINACIART UN EMPRENDIMIENTO

10Decir que es difícil obtener fondos para su negocio, especialmente cuando no tienen
ahorros o dinero para iniciarlo, es subestimar la situación, porque básicamente el dinero no
crece en los árboles.

Pero si cree en su idea de negocio es realmente viable y está dispuesto a asumir riesgos, aquí
hay una lista de formas alternativas de obtener financiación para su empresa:

1. Ahorre

No tiene que comenzar un negocio de inmediato. Si es lo suficientemente paciente, puedes

ahorrar para una pequeña empresa. Con US$1.000 puede comenzar a vender comida rápida,
por ejemplo. Ahora bien, si quiere incursionar en el mundo de las franquicias, desde
US$10.000 logrará un acercamiento. Y si bien es una gran cantidad de dinero, pero si es lo
suficientemente entusiasta, frugal y ordenado, podría ahorrar esta cantidad en menos de 5
años.

2. Proveedores

Busque empresas que estén dispuestas a entregar recursos que sirvan de como apoyo a su
crecimiento. Aprovechar a distintas industrias que impulsan por medio de activos de
promoción sus productos.

Además es sensato tener como aliado a alguien que se especialice en problemas de

pequeñas empresas en lugar de, digamos, derecho marítimo. Asegúrese de que el profesional
esté dispuesto a asumir pequeños problemas; Si intenta cobrar una factura pequeña, por
ejemplo lograr que su audiencia inmediata entienda la misión de su empresa sin tener que
invertir más de sus propios recursos.

3. Liquidar activos improductivos

Si tiene activos que se están depreciando, podría considerar venderlos. El valor de los
automóviles generalmente se deprecia. Entonces, cuando se trata de decidir qué vender, su
automóvil puede ser la mejor opción, mucho más si sabe que su idea tiene futuro.
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Otras cosas que podría vender, dependiendo de cuánto necesite para su inversión, son
joyerías, artilugios, bolsos caros, cómics / merchandising de edición limitada, básicamente,
cualquier cosa que valga la pena vender. Tenga presente que el mercado en línea ofrece
múltiples opciones para acceder a mercados que le dan valor a este tipo de cosas.

4. Ángeles inversores

Siempre puede pedirles un préstamo a sus amigos o familiares y que le sirvan como amparo
de su idea. Aunque es comprensible que no lo haga en primera instancia pues se trata de un
asunto delicado para hablar con sus seres queridos.

Un consejo: Para abordar esta alternativa debe tener un plan de negocios concreto y detallado
para presentar su idea. Si es solo un esbozo, sin nada tangible para que la gente vea, será
más difícil para sus allegados creer en su propuesta. Con un plan detallado, podría
persuadirlos con facilidad

5. Factoring

Este es un método de financiación en el que una empresa vende sus cuentas por cobrar con
un descuento para obtener efectivo por adelantado. A menudo es utilizado por empresas con
poco crédito o por empresas como los fabricantes de indumentaria, que deben cumplir
pedidos mucho antes de que les paguen. Las compañías que venden cuentas por cobrar
generalmente pagan una tarifa que es un porcentaje del monto total. El intercambio permite a
las empresas ofrecer sus cuentas por cobrar a docenas de compañías a la vez, junto con
fondos de cobertura, bancos y otras compañías financieras.

6. Capital privado y capital de riesgo

Esta opción se basa en la etapa en la que se encuentre el desarrollo de su idea, pues será
difícil encontrar un capital de riesgo o una empresa de capital que esté dispuesta a invertir si
usted está muy crudo. De otro lado, este tipo compañías o empresa no se especializan en
pequeñas cantidades de efectivo y usted debe tener un capital antes de que comenzar a
trabajar con usted. Sin embargo, si tiene grandes planes y una estrategia de viable, tenga en
cuenta esta posibilidad.

7. Aventuras corporativas
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Si su idea es realmente grandiosa, quiere una mano amiga para ponerla en marcha en
términos de finanzas y otros recursos, considere la posibilidad de ser incubado por una
empresa más grande. No es para todos, especialmente si no está dispuesto a renunciar a un
cierto grado de dirección y control, pero si encuentra el socio adecuado puede encontrar
fondos de puesta en marcha, espacio de oficina, marketing e incluso recursos humanos
proporcionados para usted.

8. Tarjetas de crédito

No es la forma ideal de comenzar su negocio, pero muchos empresarios han financiado con
éxito las primeras etapas de su empresa con plástico. Sin embargo, tendrá que ser estricto.
Dependiendo del manejo de las tasas de interés usted podrá maniobrar. Acérquese a este
método de financiación con extrema precaución, pero no hay necesidad de descartarlo por
completo si necesita una suma de dinero relativamente baja durante un período corto.

9. Crecimiento orgánico

¿Comenzando una consultoría desde casa? ¿Tiene una idea para un sitio web que puede
construir y programar usted mismo? Ha habido muchas empresas exitosas en los últimos
años que comenzaron con cantidades nulas o insignificantes de efectivo. Este tipo de método
de financiación funciona bien si está ofreciendo un producto o servicio en el que recibe un
pago anticipado, el 50% es el ideal. Los ingresos recibidos se pueden utilizar para reiniciar el
crecimiento del negocio. Sin duda, es la manera más adversa de iniciar un negocio, y si bien
puede no ser la ruta más rápida hacia un volumen de grandes negocios, no hay nada que le
impida llegar allí con el tiempo.

10. Crowdfunding
Si cree que su idea de negocio es una absolutamente maravillosa y la gente realmente lo
puede aceptar, puede probar el crowdfunding.

Un sitio de crowdfunding como Kickstarter.com puede ser una forma divertida y efectiva de

recaudar dinero para un proyecto creativo de bajo costo. Establezca un objetivo sobre cuánto
dinero le gustaría recaudar durante un período de tiempo. Las campañas de crowdfunding se
basan en la creatividad, en saber leer el mercado actual.
Por lo general, los creadores de proyectos ofrecen incentivos para las promesas de
contribución, por ejemplo, si le aportan US$20 por un videojuego, ofrezca una copia de la
versión completa del juego, con mercancía adicional como carteles y otros productos al
término del desarrollo.
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Combine fuerzas

Finalmente, usted puede usar las anteriores recomendaciones como una receta de cocina
donde toma un ingrediente a gusto y lo usa de la mejor forma. El tema de la financiación
radica en la habilidad que tenga en juntar información y en el uso que le dé en el momento de
la ejecución de su proyecto. No existe una fórmula de éxito única y la suya puede que esté la
combinación de muchas formas de fuerza.
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ASIGNATURA O EMPRENDIMIENTO
ÁREA CIELO VACA ORTIZ
GRADO: NOVENO PERIODO TERCERO TIEMPO: DIEZ
SEMANAS
Identifica oportunidades para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta
ESTANDAR:
las necesidades y expectativas de la población o comunidad.
DERECHOS plan negocio
BÁSICOS DE
APRENDIZAJE
(DBA)
MARCO REFERENCIAL DE
ENSEÑANZAS
COMPETENCIAS - C B – CLG- NIVEL DE DESEMPEÑO
SABERES / DBA
CC
Factores que se tienen en Establezco las principales Superior: Identifica oportunidades
cuenta para decidir la características socioeconómicas para crear o proveer
realización de un proyecto de y culturales de la región elegida bienes o servicios,
inversión empresarial. Entre para atender. teniendo en cuenta las
los más representativos está necesidades y
el costo de oportunidad del expectativas de la
capital y su potencial población o comunidad.
irrecuperabilidad, el costo de
ajuste entre el nivel efectivo y Alto Conoce las
deseado del mismo, la escala oportunidades para crear
de la firma y sus flujos de bienes y servicios
caja, la relación de dotación teniendo en cuenta las
capital por trabajador necesidades de la
deseado, las expectativas de comunidad.
los agentes sobre sus ventas,
la rentabilidad esperada y la Básico Enumera algunas
estabilidad institucional, oportunidades para crear
crediticia y gubernamental. bienes o servicios,
teniendo en cuenta las
necesidades de su
entorno.
Desconoce
oportunidades para crear
o proveer bienes o
servicios, teniendo en
cuenta las necesidades y
expectativas de la
población o comunidad.
Bajo

DESEMPEÑO
Actividad de Enseñanza Actividad de Aprendizaje Actividad de Evaluación

Video y exposición Guía y taller Trabajo y quiz

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ASIGNATURA O EMPRENDIMIENTO JEFE DE ÁREA

ÁREA CIELO VACA ORTIZ
GRADO: NOVENO PERIODO CUARTO TIEMPO: DIEZ
SEMANAS
Proyecta una unidad de negocio teniendo en cuenta sus elementos componentes
ESTANDAR: y plasmarlos en un plan de acción. : diseña un proyecto productivo, teniendo en
cuenta los pasos y requerimientos.
DERECHOS Procesos de Producción
BÁSICOS DE
APRENDIZAJE
(DBA)

MARCO REFERENCIAL DE
ENSEÑANZAS
COMPETENCIAS - C B – CLG- NIVEL DE DESEMPEÑO
SABERES / DBA CC
-PROCESOS DE Identifico las condiciones Superior: Proyectar una unidad de
PRODUCCION personales y del entorno, que negocio teniendo en
Concepto de producción representan una posibilidad cuenta sus elementos
Clases de procesos de para generar empresas o componentes y plasmarlos
producción: unidades de negocio por cuenta en un plan de acción. :
Según rendimiento temporal propia. diseña un proyecto
(proceso continuo, Proceso productivo, teniendo en
Intermitente) cuenta los pasos y
Según gama de productos requerimientos.
(Producción simple,
Producción múltiple, Prod. Alto Demuestra interés por los
Independiente, Prod, proyectos productivos, y
conjunta, Prod. Alternativa) busca modelos apropiados
Según la secuencias de a nuestro contexto
actividades (Monoetapa,
Bietapa, Multietapa) Básico Describe cada uno de los
Según Nivel de integración pasos para la elaboración
(Centralizado, de un proyecto productivo.
Descentralizado).
- Evidenciar el proceso de
Bajo Indica los pasos de un
producción. proyecto productivo.

DESEMPEÑO
Actividad de Enseñanza Actividad de Aprendizaje Actividad de Evaluación
Salida pedagógica
Video y exposición empresarial. Trabajo y quiz
Guía y taller