Historia Economica y Social

HISTORIA ECONOMICA Y SOCIAL
CARRERA: ADMINISTRACIÓN
BIENVENIDOS
El desarrollo del curso Historia Económica y Social de Venezuela, promueve en

los participantes el conocimiento y apropiación de las estrategias que faciliten el análisis e
interpretación de los hechos, factores y razones de los acontecimientos que han constituido
las bases fundamentales de la estructura política, económica y social de Venezuela. El
propósito del curso va más allá del estudio de hazañas y personajes, se orienta a la puesta
en práctica de estrategias para analizar y discutir el porqué de los hecho, las razones de los
grandes cambios políticos y económicos; así como los factores que han incidido en lo que
ayer fuimos y hoy vivimos y somos, de forma tal que, partiendo de la discusión socializada
y la formulación de ideas, conozcan sobre la evolución del estado venezolano y de su
entorno nacional y local.
Es un curso del ciclo general, sin prelación. Está dividido en unidades, a
saber: Unidad I, Época Precolombina, Unidad II: Proceso de conquista o colonización.
Época colonial, Unidad III: La Venezuela independiente, Unidad IV, Venezuela pre-
petrolera, Unidad V, Venezuela petrolera, La Industrialización y la democracia. A
partir de un enfoque andragógico interesa que los participantes, futuros licenciados en
administración, se desarrollen como seres humanos, reflexivos, participativos,
emprendedores, interpretativos, críticos y analíticos, que conociendo hechos del pasado
sean capaces de conjugarlos con el presente con alto grado de responsabilidad social a fin
de mejorar la calidad de vida de su entorno local, regional y nacional.
Desde el punto de vista metodológico se promueve el aprendizaje colaborativo

como estrategia de aprendizaje colectivo donde participantes y facilitadores construyen una
visión compartida de los acontecimientos y hechos históricos a través del manejo de fuentes
documentales, la investigación e información en línea y la contextualización de contenidos
a fin de generar en los estudiantes el saber ser, saber hacer, saber conocer y sobre todo, el
saber compartir los conocimientos. De esta forma, se propicia la conformación de un perfil
profesional desde una visión humanística, innovadora, integradora, participativa y
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO VALLES DEL TUY
ACUERDO DE APRENDIZAJE CURSO: _____HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE

VENEZUELA___ CÓDIGO: _32062_______ SECCIÓN: _A-B_ CARRERA: ADMINISTRACIÓN_ DIA DE ASESORÍA:
__MIERCOLES____ PERÍODO 2021-1 FACILITADOR (A):___ZORAIDA OTAHOLA TELÉFONO: 0424-2722353_ CORREO
zoraidaotahola@gmail.com

LINK EVA: zoraidaotahola.blogspot.com zoraidaotahola@gmail.com
S Fecha Contenido Descripción actividades Actividad Evaluativa Criterios de evaluación
de enseñanza y porcentaje
aprendizaje
1, 14/04/21 TODOS PRESENTACIÓN Presentación de los
ACUERDO DE contenidos y
APRENDIZAJE actividades a
desarrollar durante
el semestre. Plan de
evaluación.
2- 28/04/21 1.-Origen de los Investigación Una vez Técnica: Cuadro
3- al 12/05/21 Primeros pobladores de orientada, análisis, desarrollado el tema Sinóptico Instrumento:
4
América y de Venezuela. interpretación y se procederá por Escala de estimación
elaboración de parte de los
Grupos indígenas del conclusiones estudiantes a la
territorio venezolano Elaboración de
un ESQUEMA
RESUMEN
Características
(cuadro
generales.
sinóptico)
-Organización social. -
Distribución espacial
Características
económicas.
Clasificación según
modos de producción.
Grupos indígenas de la
localidad.
Características
socioeconómicas.

4- 2.-Irrupción de los Técnica:
5- españoles en el territorio
6
12/05/21 al venezolano. Proceso de Partiendo de la Producción escrita
resistencia indígena. investigación realizada Ensayo
Proceso de conquista, y del análisis , cada
características estudiante realizará
26/05/21 Instrumento:
generales del un ENSAYO que de
Sometimiento e cuenta de su visión
personal sobre el Escala de estimación
incorporación del
contenido desarrollado
territorio al dominio
español.
6- 26/05/21 Características de la Investigación
7-
al economía colonial
8
análisis, elaboración Los participantes Técnica:
09/06/21 Clases sociales. de conclusiones analizarán un
conjunto de Producción escrita
Distribución del poder proposiciones
suministradas por la
TALLER Instrumento:
facilitadora con
.Medios de control
relación al tema
económico-político de Escala de Estimación
desarrollado y
España sobre sus
elaborarán una
colonias.
producción escrita

8- 09/06/21 -Proceso de Técnica:
9- al 23/06/21 Independencia. 1810-
10
1821 presentación de power
point). Resumen
Intentos de formación escrito.
de la República-
Instrumento: escala de
Principales batallas, estimación
personajes destacados,

objetivos alcanzados
Tomando como base

-Venezuela
la investigación
agropecuaria.( a partir
Investigación bibliográfica, los
de 1830)
orientada, análisis, participantes
interpretación y desarrollarán los
Propiedad de la tierra y temas asignados,
elaboración de
medios de producción. realizando un
conclusiones
Terratenientes. resumen de cada
Latifundio. uno. Escogerán uno

Consecuencias para la para la realización
economía del país. de una presentación
Mano de obra. de Power Point
Clases sociales.
Relaciones de poder.
Caudillismo
-Proceso político 1830 –

1900
Períodos de gobierno.
Presidentes,
características generales
de cada gobierno.
-La toma del poder por

los andinos. La
consolidación del poder
central y eliminación de
caudillos locales.
Situación económica de
la época.

10 23/06/21 Aparición del petróleo y Técnica:
-
al el desarrollo de la
11-
12 30/06/21 industria petrolera. El Basados en la Producción escrita
deterioro de la investigación
producción bibliográfica, los TALLER Instrumento:
agropecuaria y el éxodo participantes
rural urbano. analizarán aspectos
Escala de Estimación
fundamentales
-El poder en manos de relacionados al
Juan Vicente Gómez. tema desarrollado y
Las relaciones de responderán un
Venezuela con el conjunto de
exterior. proposiciones
suministradas por la
Las concesiones facilitadora
petroleras y las
inversiones del capital
foráneo.-Proceso de
Reforma Agraria.
Proceso de
Industrialización por
sustitución de
importaciones.
-La Nacionalización del

hierro y el Petróleo. -
Apertura petrolera
- 30/06/21 Proyecto Simón Bolívar Investigación
13-
al 14/07/81 2007- 2013 , y Plan de orientada, análisis, Técnica:
14-
15 la Patria 2013- 2019. interpretación y Partiendo de la
2019-2025 elaboración de investigación
conclusiones Producción escrita
bibliográfica, los
Situación económica participantes
actual. realizarán un Informe
análisis comparativo
Medidas Coercitivas
Instrumento. Escala
unilaterales aplicadas a
de estimación.
Venezuela

16 26/07/21 RECUPERACIÓN

Historia Economica y Social

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Historia Economica y Social

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Historia Economica y Social

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

HISTORIA ECONOMICA Y SOCIAL

El desarrollo del curso Historia Económica y Social de Venezuela, promueve en

Desde el punto de vista metodológico se promueve el aprendizaje colaborativo

ACUERDO DE APRENDIZAJE CURSO: _____HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE

Tomando como base

-Proceso político 1830 –

-La toma del poder por

-La Nacionalización del

También podría gustarte