UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRICA

SÍLABO
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ingeniería Eléctrica

1.2 Semestre Académico : 2020-B
1.3 Código de la asignatura : EE304
1.4 Ciclo : III
1.5 Créditos : 4
1.6 Horas lectivas (Teoría, Práctica) : 5(T=3, P=2)
1.7 Condición del curso : Obligatorio
1.8 Requisito(s) : EG209
1.9 Docente : Dr. Santiago Linder Rubiños Jiménez

II. SUMILLA

El curso pertenece al área de estudios específicos, es de naturaleza teórico

práctico y carácter obligatorio, proporciona a los participantes los principios
fundamentales de la electrostática, electricidad y magnetismo. Tiene como
objetivo general describir y explicar los fenómenos relacionados con el
electromagnetismo y sus correspondientes aplicaciones y, proporciona la base
para el desarrollo de los cursos de especialidad. Trata los temas: Carga eléctrica
y Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Potencial eléctrico. Circuitos de corriente
continua. Campo magnético. Inducción electromagnética. Corriente alterna.
Circuitos simples de corriente alterna.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 Competencias

✓ Representa analítica y gráficamente las funciones que representan los

diversos campos Eléctricos y Magnéticos
✓ Aplica las expresiones Matemáticas para el cálculo de los Campos
Eléctricos y Magnéticos.
✓ Describe el comportamiento del Flujo de campo Eléctrico y Magnético.
✓ Realiza análisis de diferentes superficies y volúmenes sometidos a
Interacciones Eléctricas y Magnéticas.
✓ Interpreta el concepto de Inducción Electromagnética y Corriente Alterna

DR. SANTIAGO LINDER RUBIÑOS JIMENEZ 1 SEMESTRE ACADÉMICO 2020-B

 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

3.2 Capacidades

✓ Bosqueja la Interacción entre cuerpos cargados (+) (-)

✓ Reconoce las condiciones de frontera para el cálculo de campos
eléctricos y Magnéticos.
✓ Explica sobre las aplicaciones de la Ley de Maxwell y su relación con la
Ingeniería Eléctrica.
✓ Describe diferentes características de las fuerzas Eléctricas y Magnéticas.
✓ Calcula valores de capacitancia, vector polarización y corriente eléctrica.

3.3 Contenidos actitudinales

✓ Expresa analítica y gráficamente Campos Eléctricos y Magnéticos

✓ Utiliza el potencial Eléctrico para calcular Campo Eléctrico y Fuerza
Eléctrica.
✓ Expresa las ecuaciones de Maxwell
✓ Participa en la resolución de problemas.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

DR. SANTIAGO LINDER RUBIÑOS JIMENEZ 2 SEMESTRE ACADÉMICO 2020-B

 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

UNIDAD I : ELECTROSTATICA EN EL VACÍO

CAPACIDAD: Bosqueja la Interacción entre cuerpos cargados (+) (-), Describe diferentes características de las fuerzas Eléctricas Y Calcula valores de capacitancia, vector polarización y corriente eléctrica.

TOTAL
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HORAS
Lectivas (L):
1. Carga Eléctrica. Expone los conceptos y propiedades de las Cargas Eléctricas.
 Introducción al tema – 0.5 hora
1 2. Distribución continúa de cargas Resuelve Problemas con la Ley de Coulomb
 Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
3. Ley de Coulomb Utiliza las propiedades para la solución de problemas.
4. Campo Eléctrico. Intensidad de campo eléctrico.  Ejercicios - 1 horas
5. Problemas de Aplicación.
Lectivas (L):
6. Flujo eléctrico. Problemas. Explica la definición de Flujo de campo Eléctrico.  Introducción al tema – 0.5 hora
2 7. Ley de Gauss para el campo eléctrico. Realiza operaciones con distribuciones de Carga.  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
8. Problemas de aplicación de la ley de Gauss. Bosqueja la gráfica de una función Campo Eléctrico  Ejercicios - 1 horas

9. Potencial eléctrico. Relación entre el potencial y el Lectivas (L):

campo eléctrico. Explica la definición de Potencial Eléctrico y Dipolo Eléctrico  Introducción al tema – 0.5 hora
3 10. Problemas. Superficies equipotenciales. Analiza la relación entre el potencial y el campo Eléctrico.  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
11. Dipolo eléctrico. Calcula el Potencial Eléctrico y la Energía Eléctrica.  Ejercicios - 1 horas
12. Diferencia de potencial o voltaje.
13. Problemas. Energía del campo eléctrico.
Lectivas (L):
14. Capacitancia eléctrica. Explica la definición de Capacitancia Eléctrica.  Introducción al tema – 0.5 hora
4 15. Capacitores. Calcula la capacitancia de diferentes tipos de capacitores.  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
16. Asociación de capacitores. Analiza la asociación de capacitores, serie, paralelo y mixto.  Ejercicios - 1 horas
17. Energía almacenada en los capacitores. Expresa analítica y gráficamente el comportamiento de la Energía en un capacitor.
UNIDAD II: DIELECTRICOS Y ELECTRODINAMICA

CAPACIDAD: Calcula valores de capacitancia, vector polarización y corriente eléctrica.

HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

DR. SANTIAGO LINDER RUBIÑOS JIMENEZ 3 SEMESTRE ACADÉMICO 2020-B

 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

18. Dieléctricos. Importancia de los dieléctricos

19. Polarización de la materia. Interpreta la definición de dieléctrico.
20. Capacitancia de un capacitor con dieléctrico. Reconoce las propiedades de los campos eléctricos en medios dieléctricos.
Lectivas (L):
21. Los tres vectores eléctricos. Determina los tres vectores de campo en medios dieléctricos.
 Introducción al tema – 0.5 hora
5 22. Problemas con dieléctricos 3
 Desarrollo del tema – 1.0 horas
 Practica Calificada - 1.5 horas

23. Corriente eléctrica. Revisa las reglas de convención para corriente Eléctrica.
24. Intensidad de corriente. Ley de OHM. Utiliza la ley de ohm para el cálculo de resistencia y corriente eléctrica. Lectivas (L):
25. Resistencia eléctrica y resistores. Determina la expresión de energía disipada en un resistor y la fuerza electromotriz.  Introducción al tema – 0.5 hora
6 26. Asociación de resistores.  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
27. Fuerza electromotriz y resistencia interna.  Ejercicios - 1 horas
28. Ley de Joule. Problemas.
29. Disipación de energía en una resistencia

30. Circuitos eléctricos. Explica las leyes de Kirchhoff. Lectivas (L):

31. Leyes de Kirchoff. Utiliza los Instrumentos para medida de tensión y corriente.  Introducción al tema – 0.5 hora
7 32. Medidas de tensiones e intensidades. Aplica el puente de wheatstone para cálculo de corrientes y resistencias.  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
33. Voltímetro y Amperímetro. Utiliza la segunda ley de Kirchhoff para hallar respuestas en circuitos RC.  Ejercicios - 1 horas
34. Puente de Wheatstone.
35. Circuitos RC, RL y RLC, Problemas.

8 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III: CAMPO MAGNETICO

CAPACIDAD: Reconoce las condiciones de frontera para el cálculo de campos Magnéticos, y Describe diferentes características de las fuerzas Magnéticas.
TOTAL,
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS
.
Lectivas (L):
36. Resistencias. Ley de Ohm. Explica el concepto de Campo Magnético
 Introducción al tema – 0.5 hora
37. Potencia Eléctrica. Ley de Joule. Utiliza las propiedades de la Ley de Faraday, Lenz y Ampere.
9  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
38. Definición del campo magnético, Ley de Calcula Potencia y Energía Eléctrica.
Faraday, Ley de Lenz, Ley de Ampere.  Ejercicios - 1 horas
Inductancia

DR. SANTIAGO LINDER RUBIÑOS JIMENEZ 4 SEMESTRE ACADÉMICO 2020-B

 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

39. Magnetismo y Campo Magnético. Utiliza fórmulas de fuerza magnética y torque magnético.
40. Experiencia de Oersted. Explica la Experiencia de Oersted. Lectivas (L):
41. Fuerzas magnéticas sobre cargas aisladas Calcula Campos Magnéticos asociado a conductores con corriente.  Introducción al tema – 0.5 hora
10 en movimiento.  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
42. Fuerzas magnéticas sobre una corriente  Ejercicios - 1 horas
eléctrica.
43. Torque sobre una espira situada en un
campo magnético.
44. Campo magnético producido por una
corriente. Determina Campo Magnético en espiras y solenoides. Lectivas (L):
45. Ley de Biot-Savart. Aplica la ley de biot Savart.  Introducción al tema – 0.5 hora
11 46. Campo magnético de una corriente  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
rectilínea.  Ejercicios - 1 horas
47. Campo magnético de una espira circular.
48. Campo magnético en el eje de un solenoide

49. Fuerza entre corrientes. Explica la fuerza entre conductores con corriente. Lectivas (L):
50. Dipolo magnético. Determina el Campo Magnético en conductores de longitud Infinita.
 Introducción al tema – 0.5 hora
51. Ley de Ampere. Aplicaciones de la ley de Aplica la ley de ampere y la ley de Gauss para campo Magnético.
12  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
Ampere.
52. Flujo de inducción magnética.  Ejercicios - 1 horas
53. Ley de Gauss para el campo magnético.
Problemas.
UNIDAD IV: INDUCCION ELECTROMAGNETICA Y ECUACIONES DE MAXWELL
CAPACIDAD: Reconoce las condiciones de frontera para el cálculo de campos Magnéticos y Explica sobre las aplicaciones de la Ley de Maxwell y su relación con la Ingeniería Eléctrica
TOTAL
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS

DR. SANTIAGO LINDER RUBIÑOS JIMENEZ 5 SEMESTRE ACADÉMICO 2020-B

 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

54. Ley de inducción de Faraday. Determina la fuerza electromotriz debido al movimiento de un circuito Magnético. Lectivas (L):
55. Ley de Lenz.  Introducción al tema – 0.5 hora
13 56. Fuerza electromotriz debido al movimiento  Desarrollo del tema – 1.0 horas 3
de un circuito en un campo magnético.  Practica Calificada - 1.5 horas
57. Problemas de aplicación de la ley de
Faraday.
Lectivas (L):
58. Inducción mutua. Explica la Inducción Mutua.
 Introducción al tema – 0.5 hora
59. Autoinducción. Determina la energía de campo Magnético, así como la Inducción Magnética.
14  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
60. Problemas. Inductores. Calcula problemas de inducción Electromagnética.
61. Asociación de bobinas.  Ejercicios - 1 horas
62. Problemas. Energía del campo magnético.
63. Circuitos de Corriente alterna. Ecuaciones
de Maxwell. Explica las ecuaciones de Maxwell. Lectivas (L):
Determina respuesta en corriente Alterna.  Introducción al tema – 0.5 hora
15 Participa en la resolución de problemas.  Desarrollo del tema – 1.5 horas 3
 Ejercicios - 1 horas

DR. SANTIAGO LINDER RUBIÑOS JIMENEZ 6 SEMESTRE ACADÉMICO 2020-B

 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

16 EXAMEN FINAL

17 PRESENTACION DE
TRABAJOS

V. METODOLOGÍA

La Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la UNAC, en cumplimiento

con lo dispuesto en la Resolución Viceministerial Nº085-2020-MINEDU del 01 de
abril de 2020, de manera excepcional y mientras duren las medidas adoptadas
por el Gobierno está impartiendo educación remota no presencial haciendo uso
de una plataforma virtual educativa utilizando tecnologías de la información y
comunicación (TIC). La plataforma virtual de la UNAC es parte del Sistema de
Gestión Académico (SGA-UNAC) basado en Moodle, en donde los estudiantes,
tendrán a su disposición información detallada del curso: el sílabo, la
programación de actividades, material de lectura, instrumentos de evaluación de
entregables calificados, y los contenidos de la clase estructurados para cada
sesión educativa. La plataforma virtual del SGA será complementada con las
diferentes soluciones que brinda Google Suite for Education y otras herramientas
tecnológicas multiplataforma como soporte de comunicación tales como Google
Meet, Classroom, Google Drive, correo institucional y otros como el ZOOM y MS
Team, de ser pertinentes. Las estrategias metodológicas para el desarrollo de
las sesiones teóricas y prácticas permiten dos modalidades de aprendizaje en
los estudiantes:

MODALIDAD SINCRÓNICA

Forma de aprendizaje basado en el uso de herramientas que permiten la

comunicación no presencial y en tiempo real entre el docente y los estudiantes.

Dentro de la modalidad sincrónica, se hará uso de:

➢ Clases dinámicas e interactivas (virtuales): el docente genera

permanentemente expectativa por el tema, a través de actividades que
permiten vincular los saberes previos con el nuevo conocimiento,
promoviendo la interacción mediante el diálogo y debate sobre los
contenidos.
➢ Talleres de aplicación (virtuales): el docente genera situaciones de
aprendizaje para la transferencia de los aprendizajes a contextos reales o
cercanos a los participantes que serán retroalimentados en clase.
➢ Tutorías (virtuales): Para facilitar la demostración, presentación y
corrección de los avances del informe final de investigación.

7
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

MODALIDAD ASINCRÓNICA

Forma de aprendizaje basado en el uso de herramientas que posibilitan el

intercambio de mensajes e información entre los estudiantes y el docente, sin
interacción instantánea.

Dentro de la modalidad sincrónica, se hará uso de:

➢ Aprendizaje basado en proyectos (virtual): Permite que el estudiante

adquiriera conocimientos y competencias mediante la ejecución de su
proyecto de consulta, para dar respuesta a problemas del contexto.
➢ Portafolio de evidencias (digital): Permite dar seguimiento a la
organización y presentación de evidencias de investigación y recopilación
de información para poder observar, contrastar, sugerir, incentivar,
preguntar
➢ Foro de investigación (virtual): se realizarán foros de debate, a partir de
un reactivo sobre el tema de la sesión de aprendizaje.
➢ Trabajos colaborativos (remoto) en plataforma virtual de aprendizaje.
➢ Metodología de búsqueda y administración de información en la web
y en ambientes virtuales de aprendizaje.

SOPORTE DE COMUNICACIÓN MULTIPLATAFORMA:

SGA-UNAC, Google Meet, Classroom, ZOOM, Google Drive y correo

institucional.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Plataforma virtual, usando las herramientas ZOOM y GOOGLE MEET

• Equipos multimedia: Laptop, pizarra virtual de las herramientas, etc.

• Equipos diversos para el desarrollo de los ensayos en laboratorio virtual.
• Materiales: Excel, Word

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

De acuerdo con los artículos 82°, 83°, 84° y 85° del Reglamento General de
Estudios de la Universidad Nacional del Callao, aprobado con Res. N º 185-2017-
CU, de fecha 27 de junio del 2017, se tendrá a consideración lo siguiente:

▪ Participación activa en todas las tareas de aprendizaje.

▪ El estudiante aprueba si su Promedio Final es mayor o igual a 10.50
▪ El examen sustitutorio se realizará de acuerdo con la normativa vigente.

8
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Se evaluará mediante un examen parcial, un examen final más la nota promedio

del trabajo de investigación formativa, más el promedio de laboratorio.
Adicionalmente se tomará un examen sustitutorio que reemplazará la nota más
baja de una de las dos evaluaciones escritas parcial o final.
La nota final se obtendrá según:

PF = 0,5*AA+ 0,35*EEP +0,20*PPC+ 0,30*EEF + 10*PL

Donde:
PF = Promedio Final
AA = Actividades Académicas
PL = Promedio de Laboratorio
PPC= Promedio Prácticas Calificadas
EEP = Evaluación escrita Parcial
EEF = Evaluación escrita Final

VIII. FUENTES DE CONSULTA.

Bibliográficas

✓ Sears Zemansky Young, Física Universitaria, Publisher: McGraw-Hill,

2002.
✓ Holly Moore, MATLAB para Ingenieros
✓ Kip Arthur, Fundamentos de Electricidad y Magnetismo, McGraw-Hill
✓ Cheng David K, Field and Wave Electromagnetics (second edition),
Addison Wesley / Publishing Company.
✓ Plonus M.A, Electromagnetismo Aplicado , Revete