Emilio Xavier Palma García

Diego Raúl Moya Vega

Jhony Paul Mendoza Almache
Paul Andrés Martínez Hidalgo
Plan de Titulación
Dr. Msc. Juan Eduardo Pilataxi A.
13 de diciembre del 2021

Tipos de investigación, cronograma y presupuesto

1. Objetivo

Consultar los tipos de investigación, así como el cronograma y presupuesto,

para de esta manera poner en práctica en nuestra tesina.

2. Tipos de Investigación

En la ciencia existen algunos tipos de investigación que sirve para

recolectar información y a base de experimentos, los tipos de investigación

más relevantes según Cesar B.

Histórica

Documental

Descriptiva

Correlacional

Experimental
 El elegir el tipo de investigación dependerá del objetivo de estudio del

problema formulado o de las hipótesis propuestas en el trabajo a realizarse.

Investigación Histórica

La investigación histórica tiene como principales fuentes y técnicas de

obtención de la información, los vestigios y objetos reales, así como en algunos

casos personas que tuvieron relación directa con los hechos estudiados o

quienes, aunque no tuvieron relación directa con esos hechos, cuentan con

información válida y confiable sobre los mismos.

Investigación Documental

Consiste en un análisis de la información escrita sobre un determinado

tema, con el propósito de establecer relaciones o estado actual del

conocimiento respecto al tema objeto de estudio.

De acuerdo con Casares Hernández, et al. (1995), la investigación

documental depende fundamentalmente de la información que se obtiene

en documentos, sin que se altere su naturaleza o sentido, los cuales aportan

información o dan testimonio de una realidad o un acontecimiento.

 Investigación Descriptiva

La investigación descriptiva es uno de los tipos o procedimientos

investigativos más populares y utilizados por los principiantes en la actividad

investigativa. Los trabajos de grado, en los pregrados y en muchas de las

maestrías, son estudios de carácter eminentemente descriptivo. En tales

estudios se muestran, narran, reseñan o identifican hechos, situaciones, rasgos,

características de un objeto de estudio, o se diseñan productos, modelos,

prototipos, guías, etcétera, pero no se dan explicaciones o razones de las

situaciones, los hechos, los fenómenos, etcétera.

Para muchos expertos, la investigación descriptiva es un nivel básico de

investigación, el cual se convierte en la base de otros tipos de investigación;

además, agregan que la mayoría de los tipos de estudios tienen, de una u otra

forma, aspectos de carácter descriptivo.

Esta investigación se guía por las preguntas de investigación que se

formula el investigador; cuando se plantean hipótesis en los estudios

descriptivos, éstas se formulan a nivel descriptivo y se prueban esas hipótesis.

Características

No tiene control sobre las variables

Existencia de variables

Pronósticos

Información cuantitativa
 Investigación Correlacional

La correlación examina asociaciones, pero no relaciones causales,

donde un cambio en un factor influye directamente en un cambio en otro.

Es un tipo de método de investigación no experimental en el cual un

investigador mide dos variables. Entiende y evalúa la relación estadística entre

ellas sin influencia de ninguna variable extraña.

Para Salkind (1998), la investigación correlacional tiene como propósito

mostrar o examinar la relación entre variables o resultados de variables. De

acuerdo con este autor es examinar relaciones entre variables o sus

resultados, pero en ningún momento explica que una sea la causa de la otra.

Investigación Experimental

Se caracteriza porque en ella el investigador actúa conscientemente sobre

el objeto de estudio, en tanto que los objetivos de estos estudios son

precisamente conocer los efectos de los actos producidos por el propio

investigador como mecanismo o técnica para probar sus hipótesis.

La investigación experimental es más propia de las ciencias naturales que

de las ciencias sociales, debido a que por razones de carácter ético se cuestionan

las implicaciones que ésta pueda tener en el ser humano en el acto de manipular

y ejercer acciones por los investigadores, quienes lograrían reducir al ser humano

al nivel de un objeto manipulable.

 Características

Ausencia de intervención

Carácter ético de la investigación

Es descriptiva

El control, la manipulación y la observación siempre están presentes

Tipos de Investigación. Según: Ander - Egg, Hernandez, Carlos Sabino

y otros.

Por su nivel de aplicación

Con esta clasificación, se identifican los siguientes niveles: investigaciones

puras o básicas e investigaciones aplicadas.

Investigaciones puras o básicas

Aquellas dirigidas a conocer las leyes generales de los fenómenos

estudiados, elaborando teorías de alcance significativo; su finalidad, se puede

enmarcar en la detección, descripción y explicación de las características y/o

problemas de determinados hechos o fenómenos que se dan al interior de

una sociedad.

Uno de sus fines es la formulación de teorías explicativas, cuando se

hallan bien elaboradas, pueden servir como base para futuras acciones

destinadas a
solucionar el problema detectado, ayudan a identificar las

características esenciales en que se desarrolla tal o cual fenómeno

social.

Investigaciones aplicadas

Da una respuesta efectiva y fundamentada a un problema detectado y

analizado descrito, es decir, se interesa fundamentalmente por la propuesta

de solución en un contexto físico-social específico.

Los “proyectos son un ejemplo típico de este tipo de investigaciones”, ya

que encierran un marco de acción concreta para contribuir efectivamente a la

resolución del problema.

Para concluir, se retoman los criterios de Carlos Sabino (1995: 37) quien

advierte: “...ambos tipos de investigación son modelos ideales, pero que

muchas veces se realizan estudios que tienen aspectos combinados, por lo que

dicha clasificación debe entenderse preferentemente como un recurso analítico

para estimular al investigador a clarificar sus objetivos, más que como una

disyuntiva ante la cual hay que optar por una u otra alternativa”.

Por el tratamiento que se da al objeto de estudio

Carlos Sabino (1996: 106-112) clasifica las investigaciones, bajo este

criterio general, en exploratorias, descriptivas y explicativas. Dos elementos

fundamentales que distinguen a unas y otras son la perspectiva o enfoque

del problema y la utilización de la hipótesis.

Ander - Egg (1977: 35) complementa al respecto: “La distinción de

diferentes niveles o esquemas de investigación tiene particular interés al analizar
el problema desde la perspectiva en que nos hemos situado en este trabajo. En

efecto, el técnico ocupado en la acción social, necesita realizar determinado

tipo de investigación, pero la índole de su trabajo no le exige –de ordinario–

realizar estudios para la comprobación de hipótesis”.

Investigaciones exploratorias

Presentar una visión general del tema de estudio, sin llegar a

desarrollar más que conceptos básicos o caracterizar una situación o

problemática determinada. Dos son las características generales de este tipo

de investigaciones:

El poco estudio del tema elegido, lo cual limita la formulación de hipótesis

precisas o elaborar una descripción detallada; y,

La escasa contribución de la teoría existente a la comprensión del

fenómeno o conjunto de fenómenos estudiados.

Investigaciones descriptivas

Describir en términos metodológicos consiste en indicar todas las

características del fenómeno que se estudia. Hernández S. y otros (Ob. Cit.: 60)

tipos y diseños de investigacion

precisan aún más esto señalando que “...Desde el punto de vista

científico, describir es medir”.

Una serie de estudios descriptivos permite ir acumulando una considerable

cantidad de conocimientos sobre el mismo tema.

Ander - Egg (1977: 40) advierte, además, que “Los estudios formulativos o
exploratorios y los estudios descriptivos son los dos niveles en los que habitualmente han de
trabajar quienes están preocupados por la acción, puesto que permiten elaborar un marco de
estudio a partir del cual se deduce una problemática ulterior, o bien formular un diagnóstico con
el fin de conocer carencias esenciales y sugerir una acción posterior”.
Investigaciones explicativas

Carlos Sabino (1995: 39 y 1996: 110) identifica estos estudios como

aquellos cuyo propósito es encontrar relaciones entre las variables. En palabras

de Hernández S. y otros (Ob. Cit.: 66), “los estudios explicativos van más allá de

la descripción de conceptos o de fenómenos o del establecimiento de relaciones

entre conceptos; están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o

sociales”. El medio de que se valen para tal labor es la verificación de una

hipótesis que en estos casos sí es imprescindible, a diferencia de los dos

anteriores tipos de investigación. Las características de este tipo de estudios

son, de manera general, las siguientes:

- parten de un abundante cuerpo teórico;

- identifican las relaciones de causalidad; y,

- proponen nuevas hipótesis para futuros estudios.

Este tipo de investigaciones exige mayor concentración y capacidad de

análisis y síntesis por parte del investigador, ya que las variables que se

manifiestan ante los sentidos deben ser meticulosamente estudiadas.

Investigación documental
 Por documento puede entenderse todo elemento tangible o perceptible que

sirve para demostrar algo. Bajo este criterio, un libro es un documento lo mismo

que una película, una pieza arqueológica o un aviso publicitario, siempre y

cuando sirva para desarrollar un estudio. La suma de documentos tomados en

cuenta

para un estudio cualquiera constituye la fuente documental de la investigación.

Investigación de campo

El trabajo de campo implica la relación directa del investigador con las

fuentes de información no documentales. Ezequiel Ander - Egg (1977: 37-

40) identifica dos tipos de contacto que caracterizan la investigación de

campo:

1)global, que implica una aproximación integral al fenómeno a estudiar,

identificando las características naturales, económicas, residenciales y humanas

del objeto de estudio.

2) individual, que implica la aproximación y relacionamiento con las

personalidades más importantes del grupo

(identifica los líderes de los distintos niveles como los más importantes

proveedores de información).
 Otros tipos de investigación

Al margen de lo apuntado hasta aquí, pueden distinguirse otros tipos de

investigación. Erick Torrico (1997: 56-57), por ejemplo, identifica cuatro tipos de

investigación: teórica, metodológica, empírica y práctica, aclarando que estos

tipos no se excluyen el uno al otro, sino que “suelen ser complementarios en una

misma investigación” (: 56). Los tipos de estudio identificados por Torrico, así

como los propuestos por otros autores, en poco se diferencian de los aquí

señalados. Si existe una diferencia muy marcada, ésta será sobre todo nominal.

3. Presupuesto

El presupuesto según Garcés, P. (2001) es la cantidad de dinero que se

estima que será necesaria para hacer frente a ciertos gastos dentro del

proyecto y los cuales se tienen que especificar en un detallo cuadro, tanto de

ingresos como de egresos de donde provienen los mismos y en qué tiempo se

van a tener que gastar estos, así como futuros imprevistos que se pueden

presentar a lo largo del proyecto.

El presupuesto también se lo puede definir según Valenciano, J(2011)

como el cómputo anticipado del costo de una obra o de los gastos que

implicará un determinado proyecto.

Aportes al presupuesto
 Son todos los ingresos o recursos que se reciben para el presupuesto

y estos pueden ser o no monetarios ya que también pueden ser en especie o

equipos.
 Estos son algunos de los principales rubros que deben reflejarse en

el presupuesto de inversión para el proceso de realizar una investigación:

Honorarios e incentivos de las personas a cargo de la investigación

Se refiere a todo lo referente al tiempo de los investigadores traducido a

valores monetarios y una formula sencilla para el cálculo puede ser en

relación a la proporción del salario básico dividido para el número de horas

mensuales

y esto multiplicado por el número de horas efectivas dedicadas al proyecto

de investigación.

Equipos

Este rubro se refiere a los equipos ya sean estos tecnológicos, muebles

o enseres que se necesitan adquirir para el proceso de investigación.

Material de Laboratorio

Cualquier tipo de material que se halle en laboratorio que se

necesite adquirir o alquilar.

Material Bibliográfico

Libros, revistas, ensayos que se necesitan adquirir como material para

consulta de la investigación.

Viajes

Por concepto de pasajes de avión, bus, etc., de cualquier medio de

trasporte que se requiera para movilizar a los investigadores para avanzar

con el proyecto de investigación.

 Papelería

Todos los rubros gastados relacionado a copias, esferos y demás

necesarios para la investigación.

Imprevistos

Es un valor adicional que se aparta para cualquier caso fortuito que

se produzca en la investigación y que no haya sido planificado.

Ejemplo

4. Cronograma
Toda investigación necesita la elaboración de un cronograma ya que se

administra el tiempo requerido para el desarrollo de las diversas actividades

previstas para la investigación que se va a realizar.

 Los cronogramas de actividades conjuntamente con el presupuesto

forman parte de los aspectos administrativos de la investigación.

El cronograma consiste en describir y programar las actividades que se

van a realizar durante la investigación.

Dentro del cronograma se sigue una secuencia teniendo en cuenta

la demanda de tiempo requerida en cada actividad que se realizara

Para establecer el cronograma se debe saber claramente cuáles son las

actividades que se deben realizar para desarrollar la investigación

considerando los objetivos planteados para la investigación.

El cronograma debe elaborarse de acuerdo a la disponibilidad del

tiempo y la experiencia en investigación de las personas que conforman el

equipo que realizará la investigación, también se podrá estimar el tiempo

total en el que se espera concluir la misma.

Tanto el proyecto como el conjunto de sus actividades deben tener

una precisa estimación de la duración para su desarrollo, ante cualquier

circunstancia se debe considerar un margen de tolerancia ya que se pueden

presentar imprevistos o siniestros

Se lo presenta mediante diagramas que facilitan la visualización

esquemática de cada una de las actividades que se desarrollaran, las

secuencias y su duración durante la realización de la investigación

Los diagramas más utilizados para la presentación de cronogramas son

las gráficas de Gantt, el mismo que se usa en proyectos más sencillos, para
proyectos de mayor complejidad se usan diagramas de redes como son el

diagrama PERT, CPM y diagramas de programación asistidos por

computador.

Los proyectos de pregrado son considerados de poca complejidad

en cuanto a la programación de actividades

TIPOS DE CRONOGRAMAS

GRÁFICO DE GANTT: También conocido como diagrama de Gantt,

se llama así en honor a su creador Henry Gantt, quien lo diseñó al comienzo

del siglo XX. Es una representación gráfica y visual de la planificación de

actividades ordenadas cronológicamente cada actividad mostrando las tareas

del proyecto a lo largo del tiempo. Contiene los siguientes elementos:

Las fechas de inicio y finalización

Las tareas

Los períodos de tiempo previstos

Las tareas interdependientes

El progreso.

DIAGRAMA DE PERT: Perta es la sigla en inglés de técnica de

evaluación y revisión de programas. Es una herramienta que se utiliza para

programar, organizar y planificar en detalle las tareas de un proyecto, este

diagrama proporciona una representación visual del cronograma de un

proyecto y desglosa las tareas individuales.

 Una de las principales características de este diagrama es que

cuenta con un punto que marca la finalización o el comienzo de una o más

tareas, también contiene un conjunto de puntos(nodos) que son

conectados por flechas, en este grafo, las flechas representan las tareas

del proyecto, mientras que los nodos, circulares o rectangulares

representan momentos del mismo. Este diagrama posee similitudes con el

gráfico de Gantt, pero la diferencia que los marca es en su estructura.

CPM: también conocido como método de ruta crítica o sus siglas en

inglés (Critical Path Method) es un algoritmo basado en la teoría de redes

que permite calcular el tiempo mínimo de realización de un proyecto, este es

un método que utiliza intervalos determinísticos, a diferencia de otros

diagramas como el Pert que se basa en probabilidades.

CRONOGRAMA DE INVESTIGACIÓN: es un calendario de trabajo, que

permite prever para todas las fases necesarias para completar un proyecto,

unas fechas de comienzo y final, su función es ayudar a planificar y a terminar

el proyecto a tiempo. La importancia de realizar un cronograma de

investigación radica en la regulación y el oren en la ejecución de cada una de

las actividades tomando en cuenta el tiempo real del que se dispone para la

elaboración de la investigación, de modo que se concluya en el el tiempo

que se planeó.

CRONOGRAMA DE TRABAJO: Es una herramienta esencial para

elaborar calendarios de trabajo o actividades laborales, es un documento en

 el que se establece la duración de un proyecto, la fecha de inicio y final de

cada tarea. Un cronograma de trabajo debe tener los siguientes elementos:

Definición de tareas.

Definición de tiempos

Relación entre tareas

Restricciones

Recursos disponibles

Análisis y revisión

CRONOGRAMA DE HITOS: es una herramienta simple para la

representación gráfica del desarrollo de un plan de proyecto.

Consiste en una tabla que relaciona los hitos con la fecha de inicio y/o

finalización de los mismos, una de las ventajas de este cronograma es que

existe una simplicidad y facilidad para su elaboración

5. Conclusiones

El observar cómo se realiza un presupuesto nos ayudara a entender de

mejor manera que recursos debemos asignar a nuestro proyecto y adicional a

ellos podemos gastarlos de la forma correcta.

Podemos planificar de manera correcta y así optimizar tiempos mediante

una manera adecuada cuando lo hacemos con un cronograma.

El definir el tipo de investigación correcta nos ayudara a poder realizar

un trabajo de investigación excelente.

 6. Recomendaciones

Debemos realizar más trabajos investigativos, que nos permitan ir

ampliando nuestros conocimientos para de esa manera realizar un trabajo

adecuado, en cuanto a nuestra tesina.

Recomiendo tener más énfasis en cada uno de los temas consultados

para así poder utilizar nuestra investigación de manera adecuada en la

conclusión de nuestro proyecto.

7. Fuentes de consulta

Bernal C, (2010), Metodología de la investigación, Editorial Prentice

Hall, Colombia.

Garcés H, (2000), Investigación científica, Editorial Abya-Ayala, Ecuador.

Hernandez R, (2014), Metodología de la investigación, Editorial

Interamericana, México.

Universidad Autónoma de Zacatecas, (2017), La investigación científica:

Teoría y Metodología,

https://www.postgradoune.edu.pe/pdf/documentosacademicos/ciencias-de-la-

educacion/13.pdf, el 16 de diciembre del 2021.