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    Silabo-1704254-Siderurgia y Aceria (E) (2021-c) Enero

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    Emerson Sivincha
    Este documento presenta la información académica de la asignatura Siderurgia y Acería (E) impartida en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. La asignatura se imparte en el octavo semestre de la carrera de Ingeniería Metalúrgica. El curso tiene una duración de 17 semanas con un total de 4 créditos y como prerrequisito Fundición y Aleaciones Metálicas. El objetivo principal es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre los procesos de fabricación del acero y sus aplicaciones ind

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    Silabo-1704254-Siderurgia y Aceria (e) (2021-c)Enero

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    FACULTAD DE INGENIERIA DE PROCESOS
    DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ING. METALURGICA E ING. AMBIENTAL

    SÍLABO 2021 - C
    ASIGNATURA: SIDERURGIA Y ACERIA (E)

    1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

    Periodo académico: 2021 - C


    Escuela Profesional: INGENIERÍA METALÚRGICA
    Código de la asignatura: 1704254
    Nombre de la asignatura: SIDERURGIA Y ACERIA (E)

    Semestre: VIII (octavo)


    Duración: 17 semanas
    Teóricas: 2.0
    Prácticas: 2.0
    Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
    Laboratorio: 2.0
    Teórico-prácticas: 0.0
    Número de créditos: 4
    Prerrequisitos: FUNDICION Y ALEACIONES METALICAS (E) (1704147)

    2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

    DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO


    Lun: 07:00-08:40
    Mar: 07:00-08:40
    DUARTE MUNOZ, ORLANDO MAGISTER ING. METALURGICA E ING. AMBIENTAL 0 Mié: 07:00-08:40
    Jue: 07:00-08:40
    Vie: 07:00-08:40

    3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)


    El sector siderúrgico tiene una gran importancia en la economía de un país y en su desarrollo industrial
    puede evaluarse no solo por el valor económico que representa la adquisición del acero, de acuerdo a la
    demanda del país, la implacable presión sobre los costos de operación, producción e inversión, está

    Página 1 / 6
    obligando a los productores de acero a acelerar el desarrollo tecnológico y a considerar nuevas
    tecnologías e innovaciones con el fin de obtener mejor calidad del acero , mejor performance, menos
    intensidad de capital y sobre todo menor impacto ambiental

    El crecimiento del Perú por varios años consecutivos, del sector Industrial, agronómico Minero Metalúrgico
    nos con lleva a la adquisición de productos relacionados al acero y sus derivados esto implica que se debe
    de tener pleno conocimiento de su fabricación esto implica un avance en su tecnología y el desarrollo de
    técnicas en la obtención de aceros y aleaciones especiales cada vez más específicas, por eso el consumo
    de acero de un país implica el grado de su desarrollo.
    Por eso es importante el conocimiento de parte de los alumnos de como es el proceso de fabricación del
    acero, conocer sus características propiedades, usos, así como el conocimiento de la termodinámica y
    cinética de su fabricación. Como Universidad debemos de generar profesionales conocedores de estas
    tecnologías como los aceros de alta, media y bajo carbono, aceros de construcción, de herramientas,
    inoxidables, aceros para perfiles, para ductos de traslado de gases y/o petróleo, para la línea automotriz y
    férrea, aceros rápidos, aceros especiales y además conocer la generación de productos acabados.
    Actualmente el Perú produce 1 850 000,00 toneladas de acero para los 30 millones de habitantes, que es
    una producción baja en relación a países como Chile, Argentina, Brasil o México y a nivel mundial bajísimo
    con relación a China

    4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
    - Que el estudiante domine la terminología básica de las distintas operaciones realizadas en Siderurgia y
    acería de manera que pueda comprender y al mismo tiempo transmitir ideas al resto de profesionales.
    .

    - Integrar los conocimientos sobre el material recibidos por los estudiantes en cursos anteriores,
    abordando así con una perspectiva global el proceso de fabricación del acero.

    - Aplicar en los aspectos científicos y tecnológicos del proceso siderúrgico, que permiten obtener un
    producto final más competitivo que el resto de materiales para muchas aplicaciones.

    - El estudiante debe alcanzar los conocimientos que le capaciten para discernir lo que supone cada
    etapa en el producto final, evitando operaciones innecesarias para una determinada aplicación.
    - Diferenciar los procesos y operaciones en la fabricación deaceros

    - Diferenciar los operaciones y funcionamiento de los diferentes hornos siderúrgicos, como Alto
    Horno, Convertidores, HEA, HEI, hornos para hierro esponja, hornos de calentamiento, hornos cuchara,
    colada continua (planchones, palanquillas)
    - Diferenciar los diferentes refractarios de acuerdo al tipo de hornos y escoria a usar

    - Diferenciar el proceso termodinámico, cinético, transmisión de calor y solidificación, así como el

    Página 2 / 6
    equilibrio metal / escoria
    -Diferenciar los balances de materia y energía de los diferentes procesos

    5. CONTENIDO TEMATICO

    PRIMERA UNIDAD

    Capítulo I: SIDERURGIA
    Tema 01: Generalidades, Normas, materias primas, chatarra. Ferroaleaciones Obtención del
    pellet, sinter, coque, combustibles
    Tema 02: Alto horno, arrabio, escoria, refractarios, fundentes Curvas de Boudouard,
    Chaudron.
    Tema 03: Balance de material Convertidores, procesos; LD, BOF,AOD. Curvas CO/ CO2 ;
    curvas del C, Si, Mn, P, S
    Tema 04: PRIMERA EVALUACION
    Tema 05:

    Capítulo II: ACERIA


    Tema 06: Acería eléctrica, HEA, hornos eléctricos de inducción Metalurgia secundaria, horno
    cuchara, afino del acero
    Tema 07: Termodinámica, balances, comparaciones HEA y convertidores Problemas de
    inclusiones, gases, oxígeno, fundentes
    Tema 08: Colada continua ,hornos de calentamiento, moldes Laminación en caliente,
    laminación en frio
    Tema 09: SEGUNDA EVALUACION

    6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

    6.1. Métodos
    Método expositivo en las clases teóricas, prácticas y visitas técnicas, en las teorías el docente presenta los
    conceptos, propiedades y aplicaciones, en las practicas se analiza diversos problemas y su solución, en
    las visitas técnicas se orienta al alumno para desarrollar criterios técnicos y de análisis para proponer
    soluciones y resolver problemas, en todas las sesiones se promueve la participación activa del alumno.

    6.2. Medios
    Aula virtual , videos, software, maquetas, visitas técnicas, charlas de ex alumnos, videoconferencias,
    pointofix

    , blackboard, quizziz, etc.

    6.3. Formas de organización


    Clases teóricas: Serán conferencia magistral y video conferencia (virtual) se planteará preguntas a los
    estudiantes. Se dejarán trabajos de investigación formativa para que sea resuelto por los estudiantes.
    ii. Seminarios, congresos iii. Practicas:

    iv. Laboratorio: Se realizarán problemas de balance de materia y energía, se visitarán plantas


    siderúrgicas para reconocimiento de los equipos y de los productos siderúrgicos.

    Página 3 / 6
    v. Teórico práctico: Se harán descripciones de los equipos: hornos, accesorios de los hornos,
    termodinámica de las reacciones químicas y solución de problemas teórico prácticos.
    6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

    6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social


    DE ACUERDO A LAS POSIBILIDADES CONSIDERANDO EL ESTADO DE EMERGENCIA Y LA
    MODALIDAD DE DESARROLLO DEL CURSO.

    7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

    SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

    Generalidades, Normas, materias primas, chatarra. Ferroaleaciones


    1 O. Duarte 15 15.00
    Obtención del pellet, sinter, coque, combustibles

    Alto horno, arrabio, escoria, refractarios, fundentes Curvas de


    2 O. Duarte 15 30.00
    Boudouard, Chaudron.

    Balance de material Convertidores, procesos; LD, BOF,AOD. Curvas


    3 O. Duarte 15 45.00
    CO/ CO2 ; curvas del C, Si, Mn, P, S

    4 PRIMERA EVALUACION O. Duarte 5 50.00

    O. Duarte 50.00

    Acería eléctrica, HEA, hornos eléctricos de inducción Metalurgia


    5 O. Duarte 15 65.00
    secundaria, horno cuchara, afino del acero

    Termodinámica, balances, comparaciones HEA y convertidores


    6 O. Duarte 15 80.00
    Problemas de inclusiones, gases, oxígeno, fundentes

    Colada continua ,hornos de calentamiento, moldes Laminación en


    7 O. Duarte 15 95.00
    caliente, laminación en frio

    8 SEGUNDA EVALUACION O. Duarte 5 100.00

    8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

    8.1. Evaluación del aprendizaje


    1.- Evaluación Continua. (En lo posible la ponderación debe ser mayor que la evaluación periódica)

    1.1.- Asistencia virtual a clases teóricas

    1.2.- Presentación de informes

    1.3.- Participación en clases

    1.4.- Participación en laboratorio

    1.5.- Desarrollar un proyecto de investigación (Investigacióm formativa) en cada evaluación parcial se


    asignará un tema de investigación bibliográfico en base a los temas tratados en laboratorio.
    1.6.- Desarrollar innovaciones

    8.2. Cronograma de evaluación


    EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

    Página 4 / 6
    Primera Evaluación Parcial 11-02-2022 15% 35% 50%
    Segunda Evaluación Parcial 11-03-2022 15% 35% 50%
    Tercera Evaluación Parcial
    TOTAL 100%

    9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA


    a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
    evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento de
    plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones,
    alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
    b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el promedio final
    c) El redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las notas
    parciales, no se redondearan individualmente.
    d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados
    en el plazo oportuno, se le considerará como abandono.
    e) El estudiante quedara en situación de ?abandono? si el porcentaje de asistencia es menor al
    ochenta
    (80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Practicas, talleres, seminarios,
    etc.).

    10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

    10.1. Bibliografía básica obligatoria


    1.- Apraiz Barreiro. ?Fabricación de aceros y fundiciones? Tomo 1 y 2 Ed. Urmo S A Esparteros, Bilbao,
    España

    (1978).

    2.- Alberto Landauro ?Siderurgia?; Editorial Uni, Lima, Perú 1990.

    3.- ?El Proceso Siderúrgico? Tomo 1 y 2. Equipo Técnico de La TOBA. Ed. UNESID (1999)

    4. - W. T. Landford, N.L. Samways, R.F. Craven, H. E. Mc Gannon. ?The Making, Shaping and treating of

    Steel?. (1985).

    5.- C. Chausin, G Hilly Metalurgia tomos I y II eDICIONES urmo

    6.- Allison Butts Metallurgical problems

    7.- Lucien Coudurier, Igor Wilkomirsky Fundamentos de los procesos metalurgicos Universidad de

    Concepcion

    10.2. Bibliografía de consulta

    Página 5 / 6
    8.- C. Bosworth and H. Bell. Physical chemistry of Iron and Steel manufacture; Editorial Longman; England,
    London, 1988.
    9.- V.A. Kudrin ?Metalurgia del Acero?. Editorial MIR, Moscú. Rusia, 1984.

    10.- H.F. Shreve ?Continuous Casting of Steel. Fundamental Principles and Practice?. Ed. Stahl Elsen

    (1987)

    11.- J.A. Pero-Sanz Elorz Aceros. Metalurgia Física, selección y diseño. Ed. Dossat 2003

    Arequipa, 18 de Enero del 2022

    DUARTE MUNOZ, ORLANDO

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