Pre Informe Experiencia 5
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T00046128
INTRODUCCION
Esta práctica de laboratorio nos guiara a la forma de hallar el calor especifico de un sólido a través
de experimentos donde se llevan a cabo diversidad de sucesos que involucran los diferentes
conceptos termodinámicos que previamente se deben tener para su correcta realización y un
buen cálculo de los calores específicos a determinar.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
PREPARACIÓN DE LA PRÁCTICA
LA TEMPERATURA es la magnitud que mide la cantidad de calor que posee un objeto, ambiente, e
incluso, un ser vivo. La temperatura pasa siempre del cuerpo que posee un grado más alto al que
la presenta más baja. Un cuerpo que se encuentra caliente, se dice que tiene mayor magnitud
térmica que un cuerpo frío. Esta magnitud se determina teniendo en cuenta el hecho de que la
mayoría de los cuerpos se dilatan al calentarse.
En este ámbito de la física, representa a la magnitud que mide la energía cinética de un sistema
termodinámico. Dicha energía se genera por los movimientos de las partículas que conforman
dicho sistema.
Ello quiere decir, que, a mayor movimiento, mayor magnitud de energía se registrará, ya que el
mismo y la fricción generan calor; y será de cero absoluto cuando las partículas no se muevan. Por
lo que, termodinámicamente hablando, la energía cinética es la velocidad promedio de las
partículas de las moléculas.
Para centrarnos únicamente en lo que forma el material debemos fijarnos en el calor específico,
que es independiente de la masa que tengamos, y mide la cantidad de energía que debemos
aportar para aumentar la temperatura. Es la cantidad de calor que una sustancia absorbe antes de
incrementar su temperatura en una unidad, por eso en términos de ahorro energético es tan
importante elegir los materiales tanto de construcción como de los aparatos de calefacción de
nuestra casa. Si nuestros aislantes tienen un calor específico alto y nuestra calefacción está
compuesta por elementos con calor específico bajo, conseguiremos aumentar la eficiencia de
nuestro hogar.
Cuando dos o más cuerpos se encuentran a distinta temperatura, se produce una transmisión de
aquellos que tengan una temperatura más elevada a los que tienen una más baja y, en
condiciones ideales, alcanzarían el equilibrio. Esto se conoce como principio 0 de la
termodinámica. Las escalas de temperaturas.
Existen distintos tipos de escalas para medir la temperatura. Las más comunes son:
La escala Celsius: También conocida como “escala centígrada”, es la más utilizada junto con la
escala Fahrenheit. En esta escala, el punto de congelación del agua equivale a 0 °C (cero grados
centígrados) y su punto de ebullición a 100 °C.
La escala Fahrenheit: Es la medida utilizada en la mayoría de los países de habla inglesa. En esta
escala, el punto de congelación del agua ocurre a los 32 °F (treinta y dos grados Fahrenheit) y su
punto de ebullición a los 212 °F.
La escala Kelvin: Es la medida que suele utilizarse en ciencia y establece el “cero absolutos” como
punto cero, lo que supone que el objeto no desprende calor alguno y equivale a -273,15 °C (grados
centígrados).
La ley cero de la termodinámica establece que "si dos sistemas que están en equilibrio térmico con
un tercer sistema, también están en equilibrio entre sí". También se la conoce como principio cero
de la termodinámica. Si A está en equilibrio con B y A también está en equilibrio térmico con un
tercer cuerpo C, podemos concluir que B está en equilibrio térmico con C.
Dos cuerpos están en equilibrio térmico cuando, al ponerse en contacto, sus variables de estado
no cambian. Si no están en equilibrio térmico, experimentarán un intercambio de calor o energía y
alcanzarán el equilibrio térmico.
La ley cero fue la última de las leyes de la termodinámica a ser introducida. Para obtener una
estructura lógica, era necesario colocarla antes de las otras leyes.
Q = ∆U + W
1. en el simulador, seleccione la opción SOLIDO y escoja una masa y una temperatura inicial
m1 y T1.
2. Seleccione "NEXT", y escoja agua en la opción de líquido. Ajuste un valor de masa m2 a su
preferencia.
3. Seleccione "NEXT", espere que el simulador termine el procedimiento y registre el valor de
temperatura de equilibrio Tm.4.Repita el experimento con otro bloque sólido.
4. Repita el experimento con otro bloque de sólido.