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    Realiza 10

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    Este documento analiza la composición y el contenido de una diapositiva de una presentación multimedia. Señala que el título llama más la atención que el resto del texto debido a su tamaño. También indica que la diapositiva sobrecarga el texto y sería mejor esquematizar los conceptos clave en frases cortas y separadas. Además, recomienda añadir una imagen o gráfico que explique el concepto desarrollado.

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    Este documento analiza la composición y el contenido de una diapositiva de una presentación multimedia. Señala que el título llama más la atención que el resto del texto debido a su tamaño. También indica que la diapositiva sobrecarga el texto y sería mejor esquematizar los conceptos clave en frases cortas y separadas. Además, recomienda añadir una imagen o gráfico que explique el concepto desarrollado.

    Descripción original:

    MF1443 tema 3, realiza 10

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    Este documento analiza la composición y el contenido de una diapositiva de una presentación multimedia. Señala que el título llama más la atención que el resto del texto debido a su tamaño. También indica que la diapositiva sobrecarga el texto y sería mejor esquematizar los conceptos clave en frases cortas y separadas. Además, recomienda añadir una imagen o gráfico que explique el concepto desarrollado.

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    Como ya ha podido estudiar, en una presentación multimedia intervienen factores

    como la composición, el texto, el color, las animaciones y el sonido, etc. al objeto de


    mejorar su calidad y capacidad para transmitir lo que el docente desea. Vea la
    siguiente imagen, tomada de una presentación multimedia real, y analice si la
    composición de la misma, así como el contenido, se plantea de forma adecuada.
    ¿Cree que los alumnos/as que la vean pueden encontrar dificultades en la
    asimilación y retención del contenido? ¿Por qué?
    Teniendo en cuenta la diapositiva del ejercicio vamos a proceder a analizar
    diferentes contextos:
    1. COMPOSICIÓN
    El diseño de la diapositiva consiste en la integración y combinación de todos los
    elementos disponibles para que, juntos y de forma complementaria, aporten un
    significado concreto al contenido. En este sentido, la composición hace referencia a la
    forma de adecuar los distintos elementos gráficos, seleccionados previamente, dentro
    del espacio de la diapositiva.
    La lectura de la diapositiva se realiza de arriba abajo y de derecha a izquierda, por
    lo tanto, los elementos situados en el cuadrante superior derecho van a tener mayor peso
    visual, mientras que los situados a la izquierda van a interpretarse con mayor ligereza.
    En este caso el titulo llama más la atención que el resto del texto por su tamaño y al
    leer de arriba abajo es lo primero en donde dirigimos nuestra atención.
    El fondo se constituye en un elemento clave que va a permanecer a lo largo de
    todas las diapositivas de la presentación.
    El color blanco aporta claridad y contraste con el texto favoreciendo la lectura del
    texto.
    2. TEXTO
     Presentar la información en texto de forma esquematizada.
     Incluir solamente información relevante.
     Evitar sobrecargar la diapositiva con mucho texto. A nivel concreto es
    recomendable que en cada diapositiva no se inserten más de 50 palabras
    En este caso el texto sobrecarga la diapositiva. Sería conveniente esquematizar los
    conceptos clave y enumerarlos en frases cortas y separadas para integrar de mejor
    manera la información, y que sean visibles con más claridad. Ejemplo: Entrevista no
    estructurada enfocada
     Es más flexible y abierta
     El investigador basándose en el problemas elabora la entrevista
     El entrevistador maneja la formulación de las preguntas, su orden y contenido
     Etc…
    Color del texto:
     Negro para el texto: Es un color que resalta con el blanco de fondo. Podemos
    resaltar alguna palabra con negrita si se quiere dar más importancia a un
    concepto concreto.
     Color del título: En este caso, aunque es oscuro y contrasta con el blanco no
    contrasta lo suficiente. Sería aconsejable poner un color más llamativo.
    3. GRÁFICOS
    Siempre es recomendable poner alguna imagen o gráfico que explique el concepto
    que estamos desarrollando con el esquema del texto. En este caso se podría añadir una
    pequeña en el lado izquierdo.

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