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    Las Dimensiones Del Trabajo Científico.

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    Cam Yael
    Este documento discute las diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos en las ciencias sociales. Explica que los datos cualitativos se refieren a categorías y atributos mientras que los datos cuantitativos son numéricos. También describe las diferentes escalas de medición como nominal, ordinal e intervalo. Finalmente, concluye que ambos enfoques son valiosos y el método más efectivo depende de la naturaleza de la pregunta de investigación.

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    Este documento discute las diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos en las ciencias sociales. Explica que los datos cualitativos se refieren a categorías y atributos mientras que los datos cuantitativos son numéricos. También describe las diferentes escalas de medición como nominal, ordinal e intervalo. Finalmente, concluye que ambos enfoques son valiosos y el método más efectivo depende de la naturaleza de la pregunta de investigación.

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    Este documento discute las diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos en las ciencias sociales. Explica que los datos cualitativos se refieren a categorías y atributos mientras que los datos cuantitativos son numéricos. También describe las diferentes escalas de medición como nominal, ordinal e intervalo. Finalmente, concluye que ambos enfoques son valiosos y el método más efectivo depende de la naturaleza de la pregunta de investigación.

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    Este documento discute las diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos en las ciencias sociales. Explica que los datos cualitativos se refieren a categorías y atributos mientras que los datos cuantitativos son numéricos. También describe las diferentes escalas de medición como nominal, ordinal e intervalo. Finalmente, concluye que ambos enfoques son valiosos y el método más efectivo depende de la naturaleza de la pregunta de investigación.

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    las dimensiones del

    trabajo científico.

    El conocimiento comienza
    con problemas; la
    observación se convierte
    en una especie de punto
    de partida cuando devela
    un problema es ahí donde
    se crea el objeto de
    estudio y la tensión entre
    saber y no saber; todo
    conocimiento científico es
    hipotético (propuestas

    provisionales de solución)
    (Popper, 2003).

    Elevación a conciencia de
    una realidad existente
    ordenada y estructurada;
    no solo es una copia de
    la realidad sensible
    concreta, también es una
    forma originaria propia,
    que se trata de ir
    imponiendo a la
    contradicción y a la
    resistencia de los hechos
    (Cassirer, 2004).

    Lo cuantitativo
    y
    lo cualitativo

    Lo cualitativo y lo
    cuantitativo en las
    Ciencias Sociales,
    de acuerdo con
    Newman y Benz
    (1998):

    Los datos [cuantitativos] se refieren a


    información numérica, como cuánto o
    cuántos, y se miden en una escala numérica.

    Los datos [cualitativos] representan categoría


    o atributos que pueden clasificarse según un
    criterio o cualidad.

    Los datos obtenidos de un proceso de conteo


    son datos [discretos].

    Los datos obtenidos un proceso de medición,


    donde la característica que se mide puede
    tomar cualquier valor numérico en un
    intervalo, son datos [continuos].

    Hay cuatro tipos de escalas


    de medición usados en
    estadísticas:
    1 NOMINAL
    2 ORDINAL
    3. DE INTERVALO
    4. DE RAZON
    Existen escalas (nominales]
    tanto para los datos
    cuantitativos como para los
    cualitativos.
    Enfoque cualitativo

    Se basa en la observación y
    comunicación que tiene el investigador
    con el objeto (o sujeto) investigado.
    Dentro de los estudios cualitativos, las
    observaciones e interpretaciones del
    investigador o investigadora son
    fundamentales para hacer inferencias
    sobre una comunidad o grupo acotado,
    el cual no necesariamente debe ser
    representativo de la población en
    general. De manera que, por definición,
    la perspectiva cualitativa de la
    investigación se sirve del método
    discursivo e intenta estudiar de forma
    global un acontecimiento, fenómeno o
    unidad de la realidad delimitada
    empírica y conceptualmente.

    Enfoque cuantitativo
    Analiza diversos aspectos de la realidad
    que el investigador “recorta” para medirlos
    y cuantificarlos. Esa información se obtiene
    a base de muestras de la población, y sus
    resultados pueden ser entendidos por toda
    la población con un determinado margen
    de error y nivel de confianza, de acuerdo
    con las herramientas que la estadística nos
    ofrece. En suma, la perspectiva
    cuantitativa parte de casos concretos para
    llegar a una descripción general o
    comprobar una hipótesis causal.

    Una escala nominal para


    datos [cualitativos] es un
    agrupamiento no ordenado
    de los datos en categorías
    discretas, donde cada dato
    puede incluirse solamente
    un uno de los grupos. Por
    ejemplo, los datos
    [nominales] que son
    [cualitativos] incluyen el
    género, la raza, el tipo de
    sangre y la religión.

    Las escalas [nominales] se usan


    principalmente con propósitos
    de identificación o de
    clasificación.

    Los datos medidos en una


    escala nominal ordenada de
    alguna manera se denominan
    datos [ordinales]. Una escala
    ordinal coloca las medidas en
    categorías, cada una de las
    cuales indica un nivel distinto
    respecto a un atributo que se
    está midiendo.

    Los datos medidos en una escala


    ordinal para los cuales pueden
    calcularse las distancias entre
    valores se llaman datos [de
    intervalo]. Ka distancia entre dos
    valores es importante y los datos
    (de intervalo] son [cuantitativos]
    por necesidad una escala [de
    intervalo) no siempre tiene un
    punto cero, un punto que indique la
    ausencia de lo que se quiere medir.
    Conclusiones:

    Finalmente, la comprensión de las


    diferencias entre lo cualitativo y lo
    cuantitativo en las Ciencias Sociales,
    de acuerdo con King et al. (2000): Son
    dos estilos de investigación, una sola
    lógica inferencial. Diferencias de
    estilo y de técnicas específicas, su
    importancia es mínima en cuanto al
    método y al contenido. La
    investigación cuantitativa se sirve de
    números y métodos estadísticos
    (grados); la cualitativa parte de
    enfoques (tipos).

    Luego de esto podemos resumir que


    ambos métodos son igual de valiosos
    para los científicos sociales y que de
    nada nos sirve obtener un dato duro si
    este no se pone en contexto específico
    y si el investigador no indaga más en
    distintos factores. Pensemos en los
    estudios de género y la política, resulta
    muy valioso obtener mediante estudios
    cuantitativos el número real de
    mujeres a cargo de puestos de
    representación política, pero sería
    estéril obtener esos datos si ignoramos
    los sucesos detrás del fenómeno de
    desigualdad de género en la política.

    Mirada más amplia que al


    enfrentamiento de enfoques: ninguno es
    superior, hay que valorar el más efectivo
    de acuerdo con la naturaleza de la
    pregunta de investigación: Lo
    cualitativo, va del nivel empírico al
    conceptual y se propone construir teoría
    mediante la inducción; lo cuantitativo va
    de lo empírico a lo teórico y se propone
    probar (mejorar/corregir) teoría
    mediante la deducción.

    Prof. Ramírez D. Carlos A., Exposición del tema. Sistema


    de Universidad Abierta y Educación a Distancia FCPyS:
    Ingresar al sitio. (s/f). Unam.mx. Recuperado el 24 de
    febrero de 2022, de
    ttps://plataforma.suayedpoliticas.unam.mx/moodle/mod
    /page/view.php?id=61478
    NOTA. La información que ocupé para complementar mi
    infografía fue de la materia de Consulta de Fuentes y
    Lectura Numérica del Mundo, de la profesora Lizeth
    Contreras

    MENDOZA VILLEGAS ELIZABETH FABIOLA


    INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

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