PSICOLOGÍA

semana 1
1. Del siguiente gráfico:
ggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggg

Se deduce que es un perro, ello gracias al principio de la percepción denominado como:

A) figura – fondo
B) cierre
C) proximidad
D) semejanza
E) constancia

1. Luego del examen de admisión Juan manifiesta “No pude desarrollar el examen
porque me puse nervioso”. A su tiempo María dice “En la pregunta ¿Dios creó al
hombre?, respondí ¡si!, eso lo hice porque mi Papá un día me dijo que Dios nos
creo a su imagen y semejanza ¡maldita sea, por culpa de esa pregunta no
ingresé!”

Son ejemplos de bloqueos:

A) perceptual – cultural
B) cultural – emocional
C) perceptual emocional
D) emocional – cultural
E) perceptual

2. La persona creativa:
 Identifica problemas donde otros no lo hacen.
 Solucionan problemas de manera admirable e irrepetible.
 Se “enredan” con el problema complicándolo cada vez más y sin dar
alternativas de solución.
A) VFV
B) VFF
C) FVF
D) VVV
E) VVF

3. Si habría que elegir entre una de las alternativa aquella que esté mejor orientada
al pensamiento. ¿Cuál elegirías?
A) es una operación mental de conceptuar y juzgar.
B) es la resolución de problemas mediante un razonamiento creativo.
C) se desvincula del razonamiento creativo.
D) permite la evocación de acontecimientos pasados para la utilización en
el presente.
 E) permite la captación de los estímulos de la realidad.

semana 4

1. Cuando un niño puede contar correctamente del 1 al 10 y es incapaz de contar del 10 al 1, entonces
podemos suponer que su pensamiento es:
A) egocéntrico
B) abstracto
C) irreversible
D) formal
E) simbólico

2. Un profesor ha preparado su clase, y para ello a elaborado materiales didácticos que los niños han
de manipular y clasificar. De ahí que los niños se hallan en la etapa:
A) sensorio motriz
B) pre operacioal
C) operacional concreto
D) operacional formal
E) neonatal

3. En la conversación tía – sobrino:

Tía: ¿Dónde fuiste?
Kikesito:a comprar mi ropa
Tía: ¿Con quien?
Kikesito: Con mi mami
Tía: Y ¿Por qué regresaron tan rápido?
Kikesito: Es que mi mamita camina bien, bien rápido, camina como “Flash”, tiene unos pies
poderosos, mi mami puede caminar de aquí a la Luna y no se cansa.

De la conversación deducimos que Kikesito está manifestando su:

A) pensamiento reversible
B) proceso de centración
C) clasificación
D) pensamiento formal
E) pensamiento egocéntrico

4. Los monigotes:
gggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggg

Son representaciones simbólicas de los individuos que se encuentran en el periodo:

A) sensorio motor
B) pre operacional
C) operaciones concretas
D) operaciones formales
E) adulto

semana 5
 1. En la capacidad de manejar pequeños o grandes grupos de personas y la capacidad de entender el
problema de esas personas, de mostrar preocupación por ellas. Desde la perspectiva de la Teoría de
la Inteligencia Emocional, se está desarrollando la capacidad de:
A) habilidades sociales – empatía
B) control emocional – motivación
C) autoconocmiento y autocontrol
D) automotivación – autocontrol
E) control – motivación

2. Las personas que destacan en: “Lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzzles,
imaginando cosas, visualizando” Desarrollan la habilidad:
A) cinestésica
B) intrapersonal
C) lingüística
D) espacial
E) lógico matemático

3. De los enunciados:
I. Empatía
II. Expresión y comprensión de sentimientos
III. Control de nuestro genio
IV. Independencia
V. Capacidad de adaptación
VI. Simpatía
VII. Capacidad para resolver problemas de forma interpersonal
VIII. Persistencia
IX. Cordialidad
X. Amabilidad
XI. Respeto

¿Cuántos pertenecen a la inteligencia emocional?

A) 3
B) 9
C) 5
D) 7
E) todos

4. “Los jefes y chamanes indios americanos conservaron miles de nombres, tradicionales e historias
que pasaban a sus descendientes. El lenguaje tuvo en todas las sociedades antiguas un poder
considerado como más fuerte que la espada. Por eso, los maoríes de Nueva Zelanda, como muchas
otras sociedades, dejaban que las competiciones verbales sustituyeran a las guerras internas, y por
la que los bardos irlandeses podían deponer a reyes burlándose de ellos en sátiras”

El texto hace referencia a la inteligencia:

A) lingüística
B) musical
C) lógico – matemático
D) espacial
E) interpersonal

SEMANA 6
 1. “Las reacciones emotivas pueden aumento o disminución de la frecuencia cardiaca, la
respiración se hace más rápida o más lenta y en ocasiones la secreción salival
disminuye”.

Del texto deducimos que las emociones traen consecuencias de tipo:

A) psicológicas
B) mentales
C) psicofisiológicas
D) orgánicas
E) mental – psicológico

2. Cuando hay un impulso, un deseo, y la persona no es capaz de

satisfacerlo, aparece entonces lo que en Psicología
llamamos…………………. Que se manifiesta como un estado de vacío
o de anhelo insaciado.
A) Ira

B) Miedo

C) Felicidad

D) Frustración

E) Repulsión

3. “Apenas tenemos unos meses de vida, adquirimos emociones básicas

como el miedo, el enfado o la alegría. Algunos animales comparten
con nosotros esas emociones tan básicas, que en los humanos se van
haciendo más complejas gracias al lenguaje, porque usamos
símbolos, signos y significados”

Del texto concluimos que:

A) Las emociones en animales y seres humanos son de igual grado e
intensidad.
B) En seres humanos y animales las emociones sólo se presentan durante
los primeros meses de vida.
C) Los animales y humanos poseen emociones, sin embargo en estos
últimos en su proceso de desarrollo se conplejizan.
D) Las emociones son de menor duración a comparación de los sentimientos.
E) El lenguaje es necesario para la aparición de las emociones.

SEMANA 7

SEMANA 8
SEMANA 9
1. “El lenguaje hablado se enriquece y se desarrolla la comunicación escrita,
emplean la experimentación para poder comprender lo que están conociendo. En
el aspecto social, se desarrolla el sentido de pertenencia aun grupo, y el valor de
amistad”

El texto hace referencia al periodo de la:

A) Infancia
B) Niñez
C) Adolescencia
D) Juventud
E) Adultez

2. Identifique el valor veritativo de los siguientes enunciados.

 El desarrollo de los actos reflejos se inicia en la fase neonatal.
 La dermis y epidermis se desarrollan a partir del mesodermo.
 Abotonarse o desabotonarse la camisa, es ejemplo de desarrollo motor
grueso.
A) VFV
B) FVF
C) FFF
D) VVV
E) FFV

3. “Las primeras conductas son reacciones o reflejos ante la presencia de impulsos

como el hombre, el dolor, el sonido, etc. Durante esta etapa se desarrolla la
capacidad del lenguaje, que permite la comunicación con los demás”

El texto hace referencia a la:

A) Infancia
B) Niñez
C) Adolescencia
D) Juventud
E) Adultez

SEMANA 10

1. Respecto a la adolescencia, lo correcto es:

A) Es un proceso genéticamente determinado.
B) Su proceso de desarrollo varía de sociedad en sociedad.
C) Es resultado de la herencia biológica.
D) Se desarrolla de la misma manera en todas las personas.
E) Es una construcción cultural y fisiológica.

4. Lucia desarrolla el pensamiento lógico abstracto, que permite formular hipótesis y

establecer relaciones entre diversas variables.

El enunciado se refiere a la dimensión………………. del adolescente:

A) Social
B) Corporal
C) Moral
 D) Psicológica
E) Física

5. La alternativa que mejor relación tenga con la adolescencia es:

A) En proceso de definición.
B) Tranquilidad y equilibrio.
C) Desesperación y autonomía
D) Independencia
E) Libertad y climaterio

SEMANA 11
1. En el proceso de socialización del adolescente el que desarrolla mayor interés
para él es:
A) La familia.
B) Los grupos de amigos.
C) Los padres.
D) Los adultos.
E) Los juegos.

2. Agente que proporciona información, cultura y transmite mensajes de contenido

normativo, valorativo e ideológico.
A) Familia
B) Escuela
C) Comunidad
D) Medios de comunicación.
E) Amor

3. Para desarrollar una buena comunicación.

a. Hablar con fluidez y claridad.
b. Dejar hablar, no interrumpir.
c. La voz, los gestos, tu postura, deberán refrendar lo que estás relatando.
d. Ser asertivos
e. Ser empáticos

De los conceptos presentados ¿cuántos deberíamos de tomarlo en cuanta?

i. 1
ii. 2
iii. 3
iv. 4
v. 5

SEMANA 12
1. “Es un conjunto de características biológicas, anatómicas y fisiológicas que
distinguen al individuo. Está genéticamente determinado desde la concepción”
A) Sexo
B) Genero
C) Rol de genero
D) Sexualidad
E) Estereotipo

2. Los estereotipos son modelos equivocados y tergiversados de (la) o del:

 F) Genero
G) Machismo
H) Sexo
I) Sexualidad
J) Feminismo
3. “No es un mero instinto ni una búsqueda ciega de placer: es el ejercicio que las
personas hacen de su capacidad de sentir, experimentar, expresar y compartir
afectos”

El texto hace referencia a la (el)

A) Sexualidad
B) Sexo
C) Genero
D) Estereotipo
E) Rol de genero

SEMANA 13
1. Identifique aquel enunciado que define mejor lo que es violencia familiar.
I. Una de las partes ocasiona sólo daño físico.
II. Un familiar que ocasiona daños psicológicos a los niños y niñas de una familia.
III. Toda forma de abuso que tiene lugar en las relaciones entre los miembros de la
familia.
A) sólo I
B) I y II
C) I y III
D) sólo II
E) sólo III

2. En los tiempos actuales:

A) Es suficiente que sólo uno de los padres trabaje.
B) Si uno de los padres no tiene trabajo o pierde el trabajo tiene que asumir
labores del hogar.
C) Los hijos en edad escolar se dedican únicamente a estudiar.
D) Las labores domésticas sean asumidas sólo por los padres.
E) El desarrollo familiar se desenvuelva sin educación.

3. “En la infancia los niños tienen una actitud de admiración hacia los padres. A sus
ojos, los padres son infalibles y perfectos. En la adolescencia, los cambios a nivel
del pensamiento le permiten imaginar un mundo ideal y descubrir que la gente a la
que antes veneraban no es perfecta. Los padres aparecen mas humanos e
imperfectos”

Lo descrito en el texto se manifiesta porque el adolescente busca o desarrolla su:

A) Engreimiento – lenguaje metafórico – caprichos.
B) Pensamiento abstracto – moral autónoma – identidad personal.
C) Malcriadez – heteronimia moral – revancha personal.
D) Indesición – cambios sexuales secundarios – descortesía.
E) Identidad personal – afectividad sexualizada – indesición emocional.

SEMANA 14
1. “Desorden alimenticio causado por la ansiedad y por una preocupación excesiva por el
peso corporal y el aspecto físico. Se caracteriza por episodios repetidos de ingesta
excesiva seguidos de provocación del vómito, uso de laxantes, dietas exageradas y/o
abuso del ejercicio para controlar el peso”

Nos referimos a:
A) Dieta
B) Anorexia
C) Obesidad
D) Bulimia
E) Drogadicción

2. Identifique cuántos de los juegos presentados son adictivos que podrían conllevar a la
ludopatía.
I. Tragamonedas.
II. Casino
III. Bingo
IV. Pinboll
V. Juegos en red

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

3. “Debe entender que el proceso de adicción al juego es un proceso de aprendizaje

imperceptible y complejo, en el cual caen ciudadanos de gran voluntad, mérito e
inteligencia”

A) El ludópata es una persona que nace con aspectos innatos para desarrollar dicha
anomalía.
B) Es imperceptible la adquisición de la ludopatía, sin embargo, se puede evitar
siendo inteligentes y voluntariosos.
C) La ludopatía es una enfermedad que se desarrolla únicamente en los varones.
D) Las personas profesionales y de gran reconocimiento están exentas de la
ludopatía.
E) La ludopatía se genera sin que la persona sea consiente de ello, es más personas
inteligentes pueden llegar a desarrollarlas.

SEMANA 15
1. Los enunciados:
I. No tienen ningún costo.
II. No tiene riesgo para la salud.
III. No es tan seguro, ya que el líquido pre-eyaculatorio que sale del pene
durante la excitación, puede contener espermatozoides en menor cantidad.
IV. Exige un control absoluto del hombre durante la relación, lo que
generalmente no es fácil de controlar.

Se refieren al método:
A) Del ritmo
 B) Lactancia materna.
C) Coito interrumpido.
D) Lavado vaginal.
E) Moco servical.
2. Los enunciados:
I. Llegar a proporcionan una protección anticonceptiva hasta de 5 años y su
efectividad es de menos de 1 embarazo por cada 100 mujeres en 1 año de
uso.

II. Tienen que aplicarse quirúrgicamente, en el consultorio médico.

Son características del método:

A) Dispositivo intrauterino
B) Inyectables

C) Vasectomía

D) Ligadura de trompas

E) Implante (Norplant)

3. Son productos químicos que desactivan o matan a los espermatozoides. Están

disponibles en aerosoles (espumas), cremas, tabletas vaginales, supositorios o
películas vaginales disolubles. Los espermicidas causan la ruptura de las
membranas de los espermatozoides, lo cual disminuye su movimiento (motilidad y
movilidad), así como su capacidad de fecundar el óvulo.

El texto se refiere a uno de los métodos:

A) De barrera
B) Hormonales
C) Intrauterinos
D) Naturales
E) Definitivos

FILOSOFÍA

SEMANA 1
1. Identifique si es verdadero (V) o falso (F) los siguientes enunciados.
 Los científicos no cometen falacias.
 Los lógicos no cometen falacias.
 Los matemáticos son los únicos que no cometen falacias.
 En los textos científicos es imposible encontrar falacias.
A) VFVF
 B) FFFV
C) VVVV
D) FFFF
E) FFVF

2. Las matemáticas y la Lógica están estructuradas en un lenguaje:

A) ordinario
B) común
C) científico
D) vernacular
E) natural

3. Al comparar las columnas. Lo correcto es:

COLUMNA A
“que seas feliz”
COLUMNA B
“que regreses pronto”

A) A está en función expresiva y B en función directiva

B) A está en función informativa y B en función referencial
C) A está en función operativa y B en función activa
D) A está en función emotiva y B en función expresiva
E) A está en función múltiple y B en función poética

4. Los toreros usan muletas, por lo tanto Paco debe ser torero porque usa muletas desde que se
rompió las piernas. Es un ejemplo de falacia:
A) división
B) composición
C) énfasis
D) anfibología
E) equívoco

SEMANA 2
1. Qué alternativa no contiene proposición
A) todos fuimos los que asesinamos al ladrón.
B) hoy está soleando.
C) llama por teléfono a la tía.
D) el celular de Juan es pequeño
E) la fiesta terminó a altas horas de la noche

2. Identifique aquella proposición que no sea una negación.

A) es falso que postules a la UPCP.
B) es refutable la teoría del neoliberalismo.
C) es inconcebible que existan los fantasmas.
D) es absurdo que quieras terminar de leer en una noche un libro de 700 páginas.
E) no sólo eres una persona productora también eres consumidor.

3. En el texto “Fernando comió un chocolate y un chocolate comió Fernando pero Fernando comió el único
chocolate que había”. ¿Cuántas proposiciones existen?
A) 1
B) 2
C) 3
 D) 4
E) 5

4. Al comparar las columnas. Lo correcto es:

COLUMNA A
La globalización no sólo destruye económicamente a las personas también lo hace moralmente
COLUMNA B
No es verdad que el neoliberalismo sea un sistema que solucione el problema de los pobres

A) A y B son proposiciones negativas.

B) A es proposición conjuntiva y B proposición negativa
C) A es proposición simple y B proposición compuesta.
D) A es proposición condicional y B proposición bicondicional.
E) A y B son proposiciones coligativas

SEMANA 3
1. La conclusión válida de la inferencia:
Si bebes licor, matas tus neuronas
Bebes licor
¿……………………………………?

Sería:
A) bebes licor
B) no bebes licor
C) matas tus neuronas
D) no matas tus neuronas
E) no dejas de beber licor

2. La inferencia es:
A) proposición
B) razonamiento
C) falacia
D) lenguaje
E) lógica

3. ¿Qué tipo de inferencia es el siguiente? “Si todas las mujeres son infieles, entonces mi madre es
infiel”
A) inmediata
B) mediata
C) mediata e inmediata
D) inmediata y mediata
E) no es inferencia

4. ¿Cuál sería la conclusión valida del siguiente razonamiento o inferencia: “Si comes y tomas agua, te
sentirás mejor pero es mentira que te sentirás mejor. Entonces,………………….”
A) comes pero no tomas agua.
B) comes y tomas agua.
C) no comes pero tomas agua.
D) no te sentirás mejor.
E) es mentira que comes y tomas agua.
SEMANA 4
1. Los alumnos son competentes, pero ciertos competentes son de secundaria. Entonces, algunos de
secundaria son alumnos. ¿Qué forma tiene el silogismo?
A) AII – 2
B) AII – 3
C) IAI – 3
D) AII – 4
E) IAI – 1

2. Si Ningún A es L.
Algún L es X.
Por lo tanto:
A) Ningún X es A
B) Algunos X no son A
C) Algunos X son A
D) Todo A es X
E) Algunos A no son X

3. La subcontraria de la subalterna de la contraria de la contraria de la contradictoria de la subalterna

de la contraria de “Toda enfermedad es temporal” es:
A) Toda enfermedad es temporal
B) Ninguna enfermedad es temporal
C) Algunas enfermedades son temporales
D) Algunas enfermedades no son temporales
E) Toda enfermedad es mortal

4. Determine la formula silogística que se obtiene del diagrama

A) AAE – 2
B) AAA – 1
C) AAA – 4
D) EAE – 2
E) AEE – 3

SEMANA 10

SEMANA 11
1. Relacionar:
I. Como consecuencia de tu esfuerzo llegarás hacer el campeón.
 II. La corrupción se destruirá si la atacamos de raíz.
III. ¡se quema!
IV. Eres matemático o solamente lingüista.
V. Somos de la clase media o también trabajadores.
VI. Sólo si cursas el 5to año de secundaria entonces podrás postular a la universidad vía primera selección.
( ) Proposición condicional directa
( ) Proposición bicondicional
( ) Proposición abreviada
( ) Proposición disyuntiva exclusiva
( ) Proposición condicional indirecta
( ) Proposición disyuntiva inclusiva

A) I_II_III_IV_VI_V
B) VI_II_III_IV_V_I
C) III_IV_I_II_VI_V
D) VI_I_III_IV_II_V
E) I_VI_III_IV_II_V

SEMANA 12

SEMANA 13

SEMANA 14

SEMANA 15