PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO

CRONOGRAMA

DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 17 DE DICIEMBRE observaciones

LECTURAS A
REALIZAR
30 01 02 03 06 07 08 09 10 13 14 15 16 17

PRUEBA PRE TES X 1º ”B”

1º LECTURA
“LA GALLINA Y LOS
x
POLLITOS”
2º LECTURA
“LA GALLINA X
LABORIOSA”
3º LECTURA
“LOS PAJARITOS Y X
LAS NARANJAS”
4º LECTURA
“LA PALOMA Y EL X
CAZADOR”
5º LECTURA
“LA GALLINA X
MARCELINA”
6º LECTURA
“EL SEÑOR EL NIÑO Y
X
EL BURRO”
7º LECTURA
“EL PERRO Y SU X
HUESO”
8º LECTURA
“EL CABALO Y EL X
BURRO”
9º LECTURA
“EL OSO Y LOS DOS
X
AMIGOS”
10º LECTURA
“EL LEÑADOR Y EL
ESPIRITU DE LAS X
AGUAS”
11º LECTURA
“LA ABEJA Y LA
X
PALOMA”
12º LECTURA
“LAS OVEJITAS
X
PORFIADAS”
PRUEBA POST TES 1º ”B”
x
 01 TEXTO

LA GALLINA Y SUS POLLITOS

Un día una gallina y sus pollitos paseaban en

el campo.

Los pollitos
apartados un poco
de su mama porque
buscaban gusanos
en la tierra.

De pronto, pasaron
por ahí unos cuervos
hambrientos y al ver a los pollitos quisieron
comérselos.

La gallina se dio cuenta y corrió a

defenderlos cacareando muy fuerte y
moviendo mucho las alas.

Al verla, los cuervos se asustaron, no

pudieron comerse a los pollitos y se fueron
volando a buscar alimento a otra parte.
FICHA DE APLICACIÓN
NOMBRE: …………………………………………………………………………

Marca la respuesta correcta:

 FICHA DE APLICACIÓN
Nombre: ____________________________________________________________________________________
Marca la respuesta correcta:

1. ¿Quiénes son los personajes principales del cuento?

2. ¿Dónde paseaban la gallina y los pollitos?

a) En la calle.
b) En un parque.
c) En el campo.

3. ¿Por qué se apartaron los pollitos de su mamá?

a. porque buscaban gusanos en la tierra.

b. Porque se perdieron en el camino.
c. Porque se pusieron a jugar.

4. ¿A Quienes querían comérselos los cuervos?

a. A la gallina.
b. A los pollitos.
c. A nadie, por eran amigos.

5. ¿Quién defendió a los pollitos?

a. El perro.
b. La gallina.
c. El gallo.

6. ¿Quiénes son los personajes del cuento?

a. La gallina y los pollitos.

b. La gallina, los pollitos y los cuervos.
c. Los pollitos.
02 TEXTO

Lee el siguiente cuento.

La gallinita siempre La gallinita encontró Les pide ayuda a

estaba buscando algo de un sus amigos, el
darle de comer a sus saco de granos de maíz. cerdo, el perro y la
polluelos. El saco era muy pesado gansa.
para llevarlo ella sola.

Con los granos hizo un

La gallinita se fue muy
Le dicen que ¡¡NO!! pan muy rico y lo puso
enojada con los animales
Porque estaban en el horno para
por no querer ayudarla.
descansando y no calentar, también sola.
tenían ganas.

Los animales le pidieron un pedazo del pan

pero no les dio porque no la habían ayudado
y se la comió sola con sus polluelos y no le
convidó a nadie.
 FICHA DE COMPRENSION LECTORA
Ahora responde.
Colorea el recuadro con la respuesta correcta.

1. ¿Quiénes son los principales personajes del cuento?

a) La gallina.
b) La gallina y sus pollitos.
c) La gallina, los pollitos y los demás animales.

2. ¿Cómo era la gallinita?

ociosa trabajadora amable

3. ¿Cómo eran el pato, el cerdo y la gansa?

trabajadores ociosos hambrientos

4. Marca la frase que está en relación a la imagen.

a. La gallina le pide a los animales que le

ayude.
b. La gallina prepara la comida.
c. La gallinita encontró un saco de granos de maíz.

5. Que hizo la gallina luego de encontrar un saco de granos de maíz.

a. Hizo el pan.
b. Pidió ayuda a los demás animales.
c. Los animales le pidieron un pedazo del pan.

6. Relaciona cada animal con su nombre.

Gallina Pato Perro Cerdo

03 TEXTO

LOS PAJARITOS Y LA NARANJA

Un hombre tenía en su chacra un

árbol donde crecían naranjas.

En una rama de ese árbol vivía una

familia de pajaritos.

Todos los pajaritos se comían las

naranjas del árbol.

El hombre, molesto cortó la rama donde

estaba el nido y los pajaritos tuvieron que
buscar otro árbol para vivir.
 PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
1. ¿Quiénes vivían en la rama del árbol?
a.-Los pajaritos
b.-Las manzanas
c.-El hombre.

2. ¿Qué frutos daba el árbol?

a.- uvas
b. -naranjas
c. –manzanas

3. ¿Por qué los pajaritos se quedaron sin nido?

a.-El agua se llevó el árbol.
b.-El hombre corto el árbol
c.-El árbol se quemó

4. ¿Quiénes son los personajes principales de la historia?

a) Los pajaritos.
b)Los pajaritos y el hombre.
c) Los pajaritos el hombre y las naranjas.

5. Relaciona la imagen con la frase.

a) En una rama vivían los pajaritos.

b)Un hombre molesto corto la rama.
c) Los pajaritos se comen las naranjas.

6. Escribe el nombre de las imágenes según la lectura leída.

04 TEXTO

SOFÍA Y SUS MASCOTAS

Sofía es una niña que vive en el campo

con su hermano Felipe.

Un día Sofía se
encontró un perro
y un gato.

Ella alimenta al perro con un hueso

y al gato con leche.

En la refrigeradora de Sofía no hay

mucha leche pero si tienen huesitos.

Sofía y Felipe viven muy felices en el

campo.
 FICHA DE COMPRENSION

NOMBRE:

LEE Y MARCA CON X LA IMAGEN QUE CORRESPONDE

1.-
Sofía tiene pelo largo

2.-
El perro y el gato de Sofía

3.- Sofía juega con sus

 RESPONDE:

1.- ¿Qué título le colocarías a este texto? .Escríbelo

2.- Escribe el nombre de todas las imágenes que aparecen en el texto.

3.-¿Dónde vive Sofía?

a.-Ciudad
b.-Campo
c.-Playa

4.-¿Qué animalitos se encontró Sofía?

a.-León y perro
b.-gato y jirafa
c.-perro y gato
05 TEXTO

FICHA DE LECTURA

MI VACA LECHERA

Mi vaca lechera Cien litros me

da. Por la mañana que linda
está. Con su campanita que
alegría me da.

MI CONEJITO

Mi conejito lindo tanto que lo

quiero. Por ser tan
bonito me desespero.
Con su color blanquito
como el cielo.

MI CHANCHITO

Soy cochinito pero nadie sabe

que soy un chanchito. Me como la
comida de mis demás amiguitos.
 COMPRENSIÓN DE TEXTOS
NOMBRE:

1.- ¿Quiénes son los personajes de las lecturas?

a) La vaca, y el cerdito.
b) La vaca el cerdo y el conejo.
c) La vaca el caballo y el conejo.

2.- Enlaza la imagen con su nombre.

cerdo vaca conejo

3.- ¿Qué lectura sigue después de la lectura la vaca lechera?

a) Mi chanchito.
b) Mi conejito.
c) La vaca lechera.

4.- ¿Quién se come la comida de sus amiguitos?

a) La vaca
b) El cerdito.
c) El conejito.

5.- ¿Cuál de los animalitos es lindo y blanquito?

a) La vaca
b) El cerdito.
c) El conejito.
06 TEXTO

LA ABEJA Y LA PALOMA

Cierto día, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un

frondoso árbol, al lado del cual, fluía un transparente arroyuelo.

De improviso, una abejita se

acercó a beber agua del mismo,
pero como era muy pequeña estuvo
a punto de parecer arrastrada por
la corriente.

Al verla en tal aprieto, la paloma se

apresuró a ayudar a la inofensiva
criatura.
Así que voló hacia ella y la sacó con
el pico.

La abejita no sabía cómo pagarle el favor a la paloma, quien a su

vez, dijo que no le debía nada. Pero lo que no sabía ésta, era que su
cumplido sería devuelto por su pequeña amiga, más pronto de lo
que imaginaba.

Y así fue, pues más tarde, un cazador divisó a la paloma y se

dispuso a darle Muerte. Al observer esto, la abejita se apresuró a
salvar a su bienhechora, y con fiereza clavó su aguijón en la mano
del hombre.

El dolor hizo que el cazador sacudiese el brazo y fallara el tiro, con

lo que se salvó la linda y blanca palomita.
 EXAMEN DE COMPRENSION LECTORA
NOMBRE COMPLETO:

FECHA:………….…. /……. /……. GRADO Y SECCION:

o Encierra atentamente
1. ¿Quiénes son los personajes del cuento?
a. El rio, el árbol.
b. El árbol, cazador y la paloma.
c. La abeja , la paloma y el cazador

2. Une con una línea la oración con su imagen.

a) La paloma descanso en un árbol.
b) La abeja pico la mano del cazador.
c) una abejita se acercó a beber agua.

3. ¿Qué sucedió después que la paloma salvó a la abejita?

a. La paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un frondoso árbol.
b. Un cazador divisó a la paloma y se dispuso a darle muerte.
c. Una abejitas se detuvo a beber agua.
4. ¿Con que parte de su cuerpo la paloma salvó a la abejita?
a) Con las patas.
b) Con el pico.
c) Con sus alas.

5. ¿De qué color es la paloma del cuento?

a. negra.
b. blanca.
c. marrón.

6. ¿Qué hizo la abejita para salvar a la paloma?

a. Le dio agua.
b. Aviso a la paloma del peligro.
c. Pico la mano del cazador.
7. ¿Qué significa la palabra “arroyuelo” en el texto?
a. arbolito.
b. Rio pequeño.
c. abejita
8. ¿Qué significa la frase “frondoso árbol”?
a. Árbol con muchas ramas. b. Un árbol muy grande.
c. Un arbusto.

9. ¿En que se parecen la paloma y la abeja?

a. En que las dos tienen alas y vuelan.
b. En que las dos tienen pico.
c. En que las dos tienen pluma.

10.¿Qué cualidades tiene la abejita?

a. Es agradecida y decidida.
b. Es pequeña.
c. Es lenta.

11.¿Por qué fallo el tiro el cazador?

a. Porque el árbol era frondoso.
b. Porque sacudió su mano por el dolor.
c. Porque el arroyuelo tenía una gran corriente.

12.¿Qué enseñanza nos deja este cuento?

a. Ayudar y ser agradecido.
b. Ser amable y cariñoso.
c. Ser valiente y generoso.
07 TEXTO

LOS DOS SOCIOS

Cierta vez, un zorro y un conejo formaron una sociedad para cultivar un

campo. El zorro muy pícaro, pensaba sacar ventajas propuso a su socio. Todo lo
que den las plantas encima de la tierra serán para mí.
Todo lo que las plantas produzcan debajo de la
tierra serán para ti.

El conejo acepto gustoso la propuesta del zorro

y sembró zanahorias.

Las plantas crecieron y al llegar la época de la

cosecha, al zorro le tocaron las hojas que no se comen
y al conejo deliciosas zanahorias.

El zorro ante este fracaso pensó hacer un nuevo

contrato y le dijo:

En la próxima siembra serán para mí todo lo que las plantas produzcan

debajo de la tierra y lo demás será para ti.
El conejo acepto también esta vez la propuesta del
zorro.

Como el conejo sabía de cultivos, esta vez sembró

lechugas. Fue así que cuando llegó la cosecha, al pícaro
zorro le tocaron las raíces y al conejo las deliciosas hojas
de lechuga.

Después de este nuevo fracaso, el zorro no quiso

saber más de siembras ni de cosechas, porque se dio
cuenta que era necesario saber qué parte se debe comer
de cada planta. El conejo, por ser un buen jardinero, salió
ganando en este negocio.
 FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA

NOMBRE COMPLETO:

FECHA:……………….…. /…….…. /……. GRADO Y SECCION:

o Encierra atentamente

1. ¿Quiénes son los personajes del cuento?

a. El conejo y el zorro.
b. El lobo y el conejo
c. Solo el conejo.

2. Une con una línea la oración con su imagen.

a. El conejo cosecho las zanahorias.
b. El conejo sembró la zanahorias.
c. El conejo invito la zanahoria al zorro.

3. ¿Qué sembró el conejo después de las zanahorias?

a) Sembró lechugas.
b) Ya no sembró nada.
c) Sembró unas ricas manzanas.

4. ¿Quién sabia de cultivos?

a. El zorro.
b. El conejo.
c. El zorro y el conejo.

5. ¿Cómo era el zorro?

a. grande.
b. malo.
c. pícaro.
 6. ¿Qué sembró el conejo en la primera ocasión?
a. Sembró zanahorias.
b. Sembró lechugas.
c. No sembró nada.

7. ¿Por qué se dice que zorro era pícaro?

a. Porque era muy flojo.
b. Porque quería sacar ventaja del contrato.
c. Porque era muy amable

8. ¿Qué significa la frase “cultivar un campo”?

a. Jugar en el campo.
b. Ir de paseo al campo.
c. Trabajar el campo.

9. ¿En qué se diferencian los personajes del cuento?

a. En que el zorro era muy pícaro y el conejo trabajador.
b. En que el zorro era pícaro y el conejo era tonto.
c. En que el zorro era trabajador y el conejo era pícaro.

10.¿Cómo era el conejo?

a. Inteligente y pícaro.
b. Inteligente y trabajador.
c. Era blanca y amable.

11.¿Por qué el conejo salía siempre ganando?

a. Porque era muy vivo.
b. Porque sabía de cultivo del campo.
c. Porque trabajaba rapidito.

12. ¿Qué enseñanza nos deja este cuento?

a. Ser valiente
b. Saber trabajar y ser inteligente.
c. A ser pícaro.
08 TEXTO
El deseo de Rayito
Rayito era un conejo que quería ser
diferente.”¡Ay! ¡ Si pudiera tener las patas del
otorongo , y las alas del águila y la cola del
paiche!”,se lamentaba Rayito. Es que ya estaba
aburrido de saltar todo el día; quería correr, volar,
y nadar. Los demás conejos le decían:
Pero rayito, ¡ser un conejo como todos
nosotros es divertidísimo.

Un día, una bruja escucho los lamentos de

Rayito, Así que apenas se durmió, le echo unos
polvos mágicos.
A la mañana siguiente, Rayito se dio cuenta De que….¡de
que tenía cola de
pez ,patas de otorongo y alas de águila!
¡que dicha! ¡ por fin se ha cumplido mi sueño! exclamó Rayito.

Entonces intento volar, pero sus alas eran tan grandes que al intentar moverlas
golpeaban el piso. Probó a correr con sus patas de otorongo, pero se tropezó con
su cola de pez. Trato de nadar, pero el peso de las alas y sus grandes patas no lo
dejaron flotar y se empezó a ahogar.

_¡Auxilio! gritó desesperado, la bruja lo escuchó y lo sacó del río .Al verla,
Rayito se puso a llorar. La bruja le preguntó:
¿Pero porque lloras?¡Si te he dado todo lo que querías!
Si pero nada funciona…Ahora tengo alas fuertes, pero no puedo volar;
tengo patas fuertes, pero no puedo correr y tengo cola de pez, pero no puedo
nadar le respondió Rayito.
Ah, ya veo, ¿Y eras más feliz Cuando eras un conejo como todos tus
amigos?_ le preguntó la bruja.

- ¡Sí, sí!¡Mucho más feliz! Contestó Rayito.

Entonces la bruja, que no era tan mala como parecía, le lanzó sus polvos
mágicos .Así, Rayito volvió a ser un conejo. ¿Y sabes cómo lo celebró? ¡Pues con
una gran fiesta en la que comió muchas zanahorias con sus amigos!
 FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA

NOMBRE COMPLETO:

FECHA:……………….…. /…….…. /……. GRADO Y SECCION:

Marca con (X) la respuesta correcta:

1. ¿Quién es el personaje principal del texto?

a. El conejito
b. El conejito y la bruja.
c. El conejito y el otorongo.

2. Relaciona la frase con la imagen.

a. El conejito se convirtió en
otorongo
b. La bruja le hecho unos polvos
mágicos.
c. El conejito está volando

3. ¿Qué hizo la bruja al escuchar los lamentos del conejo?

a. Le hecho los polvos mágicos

b. Le consoló para que no este triste.
c. Le pregunto porque estas llorando.

4. ¿En que lo habían convertido la cola del conejito?

a. En cola de león.
b. En cola de mono
c. En cola de pez.

5. ¿Cómo era rayito?

a. Un conejito disconforme con lo que era.
b. Era alegre con sus características.
c. Travieso.
6. ¿Qué hizo la bruja finalmente?
a. Volvió a convertir a rayito en su estado normal.
b. Lo convirtió en una rana.
c. Lo dejo como estaba.

7. ¿Qué significa la frase no era tan mala como parecía?

a. Que es buena.
b. Que a veces hacia algo bien.
c. Que siempre era mala.

8. ¿En que se parecen el conejito y el otorongo?

a. En que los dos comen llervas.
b. En que vuelan.
c. Los dos tienen patas.

9. ¿Cómo era la bruja?

a. A veces se compadecía de los demás.
b. Muy mala.
c. Buena.
09 TEXTO

Lee el siguiente cuadro sobre las mascotas de Leila, Hilda y Juana luego
contesta las preguntas:

La mascota de Leila La mascota de Hilda La mascota de Juana

Tiene orejas largas y Tiene orejas largas y Tiene orejas cortas y

caídas. paradas. caídas.
Tiene pelaje color Tiene pelaje color Tiene pelaje color
Caramel caramel. caramelo
Sus ojos son Sus ojos son grandes. Sus ojos son
pequeños. medianos.
Tiene cola larga. Tiene cola corta. Tiene cola larga.

1. ¿Qué mascota tiene las orejas largas y paradas?

a. La mascota de Leila.
b. La mascota de Hilda.
c. La mascota de Juana.

2. ¿En qué se parecen la mascota de Leila y la de Juana?

a. En el pelaje y en las orejas.
b. En el tamaño de los ojos.
c. En el pelaje y el tamaño de la cola.

3. ¿Qué mascota tiene los ojos medianos y pelaje caramelo?

a. La mascota de Leila.
b. La mascota de Hilda.
c. La mascota de Juana.

4. ¿Qué tiene en común todas las mascotas?

a) Las orejas.
b) Los ojos.
c) El pelaje.
10 TEXTO
FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA
NOMBRE COMPLETO:

FECHA:……………….…. /…….…. /……. GRADO Y SECCION:

 FICHA DE LECTURA

Nombre:
…………………………………………………………………………………………

o Marca la respuesta correcta encerrando el dibujo que corresponde:

1. Pipo era un ….
5. ¿Quiénes son los personajes de la historia?
a) Pipo
b) Pablito.
c) Pipo, Pablito y la casa.

6. ¿Qué cualidad tiene el niño?

a. Es solidario.
b. Es juguetón.
c. Es responsable

7. Lee las palabras y une con su dibujo

POPI

CASA

PABLIT
11 TEXTO
LA UNIÓN
FAMILIAR

Papá estaba feliz que tío Pepe y su hija Susi

nos visiten. Todos los recibimos contentos. Mi
hermana Elena saltaba de alegría. Mamá llevó
la maleta a una habitación. De pronto, alguien
tocó la puerta.

Era el vecino Sosa que venía a pedir ayuda. Él

sólo no podía sacar a su vaca que se hundía
en el fango.Papá aceptó ayudarle y tío Pepe
también.

Fue difícil sacar a la vaca del barro. Mi papá,

mi tío y el vecino trabajaron durante tres
horas, en plena lluvia, hasta que el animal
quedó libre. El vecino les agradeció su ayuda.

Cuando llegaron a casa, la familia se reunió

de nuevo. Mamá servía chocolate caliente. Elena
repartía yo alcanzaba las galletas con miel; el nene
fue el primero en pedir.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
NOMBRE:

• Marca la respuesta correcta en cada una de las preguntas.

1. ¿Quiénes son los personajes principales de esta historia?

a. La familia.
b. La familia y el vecino.
c. La familia el vecino y la vaca.

2. ¿Quién se hundía en el fango?

3. Enumera la secuencia del texto.

4. ¿Qué nos enseña este texto?

a. La unidad familiar.
b. La ayuda al prójimo.
c. Visitar.

5. ¿Este texto es un?

a) Cuento
b) Una carta
c) Una receta
6. ¿Quién vino a pedir ayuda?
a. El tío Pepe
b. El vecino Sosa
c. Mi hermana Elena
 12 TEXTO

CUENTO: “ LA TORTUGA Y LA LIEBRE”

En una villa campestre vivía una liebre muy Orgullosa y

vanidosa, siempre decía que ella era la más veloz y se
burlaba de la lentitud de la tortuga.

Un día, a la tortuga se le ocurrió hacerle una apuesta a

la liebre. La liebre muy engreída aceptó la apuesta,
segura de ganar. Decidieron competir en una carrera.
Así que todos los animales se reunieron para presenciar
la carrera.

El búho señaló los puntos de partida y de llegada. La

liebre estaba segura de ganar. La pobre tortuga
avanzaba muy lento. Tanto se confió la liebre que
decidió echar una siesta antes de llegar a la meta.

La tortuga siguió caminando y mientras la liebre

dormía, la tortuga ganó la Carrera.

FICHA DE APLICACIÓN
NOMBRE:
………………………………………………………………………………………………………
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA X :

1. ¿Quiénes son los personajes principales del cuento?

a. La tortuga.
b. La tortuga y la liebre.
c. La tortuga, la liebre y el gato.

2. Relaciona la imagen.

a. La liebre se quedó dormido.

b. La liebre gano la carrera.
c. La tortuga acepto la carrera.

3. ¿Qué sucedió primero?

a. La liebre se quedó dormida.

b. El búho señaló los puntos de partida y de llegada.
c. La liebre se burlaba de la Tortuga.

4. ¿Cuál es el título del texto?

EL GATO Y LA LA LIEBRE Y EL LA TORTUG Y LA

TORTUGA GATO LIEBRE
5. ¿En qué lugar ocurrió los hechos?

EN UNA VILLA CAMPESTRE

EN LA S E L V A

6. ¿Qué nos enseña este cuento?

a. No subestimar a los demás.
b. Aprender correr.
c. Ser bueno.