1

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

“SAGRADO
CORAZÓN”
EXAMEN DE GRADO
ESTUDIO DE CASO

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: CONSUMO DE ALIMENTOS SALUDABLES

TEMA: Problemas alimenticios en los adolescentes del sector del Sur en

Esmeraldas

ESTUDIANTE: ALEJANDRA BRAVO

C.I.:

CURSO: TERCER AÑO DE BACHILLERATO

PARALELO: “ B ”

TUTOR: Ing. Jimmy Calvache Cevallos

AÑO ESCOLAR

2021 – 2022

Contenido

ESTUDIO DE CASO............................................................................................................3

TEMA: Problemas alimenticios en los adolescentes del sector del Sur en

Esmeraldas.............................................................................................................................3

1.- DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO................................................................3

 2

1.1 INTRODUCCIÓN......................................................................................................3

1.2 ANTECEDENTES.........................................................................................................4

1.3 DEFINICIÓN DEL CASO DE ESTUDIO....................................................................5

1.4 JUSTIFICACIÓN DEL CASO DE ESTUDIO.............................................................7

1.5 OBJETIVOS DEL ESTUDIO DE CASO....................................................................8

1.5.1 OBJETIVO GENERAL.............................................................................................8

1.5 .2 OBJETIVOS ESPECIFICOS...................................................................................8

2. DESARROLLO DEL ESTUDIO DE CASO..................................................................9

2.1 MARCO CONCEPTUAL..............................................................................................9

2.2 MARCO METODOLOGICO.......................................................................................16

2.3 RESULTADOS OBTENIDOS....................................................................................18

2.4 ANALISIS DE LOS RESULTADOS.........................................................................20

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL ESTUDIO DE CASO..............21

3.1 CONCLUSIONES........................................................................................................21

3.2 RECOMENDACIONES...............................................................................................22

4. REFERENCIAS Y ANEXOS DEL ESTUDIO DE CASO..........................................24

4.1 REFERENCIAS...........................................................................................................24

4.2 ANEXOS.......................................................................................................................26

ESTUDIO DE CASO
 3

TEMA: PROBLEMAS ALIMENTICIOS EN LOS ADOLESCENTES DEL SECTOR

DEL SUR EN ESMERALDAS

1.- DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO

1.1. Introducción
La importancia de la alimentación, para cualquier persona, radica en poder cumplir las
necesidades nutricionales que requiere el cuerpo para funcionar correctamente, de esa manera
se propicia un buen estado de salud. No podemos perder de vista que comer sano nos protege
de sufrir ciertas enfermedades. En muchas partes del mundo la alimentación no es una
prioridad, por lo tanto, muchas familias tienen malas costumbres alimenticias que repercuten
en enfermedades a largo plazo (Béhar, 1975).

Durante la secundaria los estudiantes en su mayoría adolescentes se caracterizan por estar en

una etapa de transición a la adultez, en la que la madurez física es el denominador común
siendo por ello los factores que favorecen a su desarrollo los puntos más importantes para una
mejor calidad de vida a futuro, entre ellas la alimentación la cual dota de nutrientes
necesarios para complementar a este proceso.

El periodo de aprendizaje en la secundaria requiere que el estudiante exprese sus mejores

habilidades cognitivas, aquello demanda una alimentación con las necesidades proteicas,
calóricas y de minerales optimas asociado a hábitos de higiene y alimenticios correctos, así
como a una variedad de nutrientes que ayudan a un mejor desenvolvimiento del adolescente,
en los cuales se ven incluso no solamente el propio estudiante sino también su entorno
familiar. Por lo cual, es sustancial comprender los posibles problemas alimenticios que
muchos adolescentes del sector sur de la provincia de Esmeraldas pueden estar atravesando,
por lo cual, el presente trabajo de investigación procederá a basarse en esto para aportar
buena información.

1.2. Antecedentes
En la actualidad, múltiples factores sociales, ambientales, familiares e individuales, en su
mayoría hacen que los adolescentes se sientan inconformes con su cuerpo, pudiendo así
desarrollar TCA especificados como la Anorexia Nerviosa y la Bulimia. La población
 4

femenina entre 12 y 21 años padece un 0,3% de anorexia, 0,8% de bulimia (DSM-IV,2011),

que se encuentran íntimamente relacionados con la morbi-mortalidad; siendo la tasa de
mortalidad anual entre las personas con anorexia del 0,56% (Chica, Coronel y Romero,
2009). Además, estos trastornos se han ubicado dentro de las tres enfermedades principales
que padecen los adolescentes (OMS, 2010)

La magnitud del problema es evidente, pues afecta al menos a una de cada diez chicas
adolescentes (DSM-IV, 2011). Padecer de un TCA acarrea una serie de complicaciones que
comprometen de manera inherente la calidad de vida de los adolescentes, y entre éstas se
puede mencionar el aislamiento del individuo que la padece, ya que al tener una baja
autoestima carecen del ánimo necesario para desarrollar a plenitud la vida social que en esta
etapa específicamente se forja; la insatisfacción con la imagen corporal es uno de los
síntomas más importantes ya que por lo general los adolescentes no tienen una adecuada
aceptación de su cuerpo; y, sobre todo, la baja utilización biológica de los alimentos por las
conductas compensatorias que realizan para evitar ganar peso.

1.3. Definición del estudio de caso

El alimentarse bien es un factor primordial para que un ser humano funcione
adecuadamente en el transcurso de su día a día, si un adulto totalmente desarrollado no
puede realizar sus actividades con normalidad si no ha podido comer bien, un adolescente
mucho menos. Se sabe que posiblemente la alimentación se vea afectada a causa de
factores económicos, políticos o sociales, por ejemplo, la pobreza, la falta de ayuda
humanitaria o abandonos parentales, por lo cual, la precaria alimentación nutritiva se ha
convertido en un serio problema en la actualidad.

En la provincia de Esmeraldas, existen varios barrios marginales en situación

precaria, donde muchos padres de familia a causa de las pocas oportunidades laborales no
pueden ofrecerles a sus hijos una buena alimentación totalmente nutritiva, sino que estos
deben poder conformarse con lo que puedan conseguir, esto es preocupante, ya que para
poder ser un adulto mentalmente y físicamente funcional, la alimentación cumple un papel
fundamental. Por lo cual, debido a esta problemática se plantea la siguiente interrogante:
¿Es la alimentación un factor principal para el desarrollo de una población?

Por lo tanto, se comprende que este trabajo de investigación tiene el objetivo de

descubrir cuáles son los problemas, causas y efectos de la pobre alimentación que pasan
 5

muchos adolescentes del sector sur de la provincia de Esmeraldas, esto con el fin de
concientizar a los individuos y gobierno para que tome en cuenta a las personas con baja
calidad de nutrición.

1.4. Justificación del estudio de caso

La alimentación en los adolescentes refleja de una manera indirecta los hábitos y
costumbres que la población presenta, pues una mala nutrición tiene etiologías de
diferentes dimensiones tales como biológicas, psicológicas, sociales, ambientales, entre
otras; una intervención precoz en este grupo de edad puede ayudar a disminuir la
frecuencia de las enfermedades crónicas no transmisibles como diabetes, hipertensión
arterial, obesidad, dislipidemia, etc.

Los trastornos alimenticios, son alteraciones significativas de la conducta, sin embargo,

no son considerados como una nueva enfermedad, actualmente, se ha observado un
incremento sustancial de estos trastornos en la población adolescente, especialmente
anorexia y la bulimia.

La OMS es una institución precursora en el abordaje de la salud del adolescente,

considerada como un elemento clave para el desarrollo social, económico y político de
todos los pueblos. Pues ha llegado a discurrir que las prácticas que se alcanzan en la
adolescencia pueden repercutir de manera importante en la vida futura de las y los
adolescentes permitiéndoles o impidiéndoles un pleno aprovechamiento de sus
capacidades; por consiguiente, es una etapa crucial en el desarrollo (Pacherres, 2018)

Los desórdenes alimenticios son frecuentes en niños y jóvenes con una cultura con alto
consumo de comida rápida, dieta y obsesión por la imagen corporal. El descontento con el
cuerpo y las dietas de moda, comúnmente acarrean conductas alimenticias delicadas y
poco saludables. Los adolescentes que viven en el sector sur de la provincia de Esmeraldas
no están exentos de incurrir en esta cultura de consumo, lo que conduciría a un delicado
problema de Salud Pública.
 6

1.5. Objetivos del estudio de caso

1.5.1. Objetivo General

Determinar los problemas alimenticios adolescentes del barrio el paraíso del cantón de
Esmeraldas, la importancia de mantener una buena alimentación, además de otorgar
conocimiento necesario para que los posibles lectores del presente proyecto puedan conocer
lo sustancial que es estar nutrido para mejorar tanto a la sociedad como la salud individual.

1.5.2. Objetivos Específicos

 Investigar sobre de la importancia de la alimentación de los adolescentes del sector
sur en Esmeraldas.
 Realizar una encuesta a los adolescentes del barrio el paraíso del cantón de
Esmeraldas
 Exponer las causas y efectos de la mala alimentación de los adolescentes.
 Otorgarles una dieta balanceada
 7

2. DESARROLLO DEL ESTUDIO DE CASO

2.1 MARCO CONCEPTUAL

La presente investigación está basada en los conceptos que a continuación se

procederán a detallar:

Trastorno alimenticio
Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son enfermedades psiquiátricas
complejas, multi-causadas, que afectan principalmente a adolescentes y mujeres jóvenes.
El diagnóstico más frecuente durante la adolescencia es el de TCA no especificado,
seguido por el de anorexia y bulimia nervosas. Todos estos trastornos comparten síntomas
cardinales tales como la preocupación excesiva por la comida, peso y/o figura corporal y
el uso de medidas no saludables para controlar o reducir el peso corporal (Montenegro,
2009).

Los TCA muchas veces se acompañan de complicaciones médicas, así como

psicológicas que potencialmente pueden dejar secuelas irreversibles para el desarrollo del
adolescente. Para evitar la cronicidad del trastorno, se recomienda un tratamiento
temprano lo cual requiere de un diagnóstico y derivación oportunos a un equipo
especializado.

Adolescencia
La adolescencia es un periodo de desarrollo biológico, psicológico, sexual y social
inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad.12 Es un periodo vital
entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y
opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los
12 y 13 años, y su finalización a los 18 años (Pérez, 2002).

La adolescencia se caracteriza por el crecimiento físico y desarrollo psicológico. Y

es la fase del desarrollo humano situada entre la infancia y la edad adulta. Esta transición
debe considerarse un fenómeno biológico, cultural y social.
 8

La Organización Mundial de la Salud considera la adolescencia como el período

comprendido entre los 10 a 19 años, dentro del periodo que considera ella como juventud,
entre los 10 y 24 años.

Influencia de la televisión en los problemas alimenticios de adolescentes

Actualmente se incluye un nuevo modelo de satisfacción corporal en la sociedad,
el cual se promulga de manera continua a través de los medios publicitarios y comerciales.
Siendo los jóvenes los que dedican mayor número de horas a los medios de comunicación
y por ello, son los que más influenciados están (Vallejos, 2020). Intentan alcanzar el canon
de belleza que ven a través de la pantalla, sin pararse a pensar si existe algún tipo de
retoque o filtro, una perfección difícil de conseguir que los lleva a utilizar conductas de
riesgo

Origen de los problemas alimenticios

Históricamente, los trastornos de la conducta alimentaria se remontan al siglo VI,
donde hay constancia de haber observado estos comportamientos en mujeres. En la
antigüedad, las razones de llevar a cabo comportamientos alimentarios inadecuados
estaban ligadas a características culturales y religiosas (Sailema, 2020). Mientras que en la
actualidad están ligadas a características puramente psicosociales, donde influyen tanto los
factores psíquicos como los sociales. Durante las primeras épocas las mujeres restringían
el consumo de alimentos con el fin de conseguir un cuerpo poco atractivo,
extremadamente delgado y cubierto de vello para estar más cerca de la divinidad. Algunas
figuras históricas que realizaron conductas restrictivas de alimentos como símbolo de
espiritualidad fueron: Sor Juana Inés de la Cruz (poetisa española), Santa Catalina de
Siena (asesora del papa Gregorio XI) y Santa Juana de Arco (líder de la guerra de los cien
años en el frente francés). El objetivo de todas ellas fue alejarse del mundo material
manteniendo el ayuno para acercarse a Dios

2.2. Marco Metodológico

Según el alcance de la investigación, se la considera descriptiva, definida por
Ferrer (2019) como un tipo de investigación que se encarga de describir la población,
 9

situación o fenómeno alrededor del cual se centra su estudio. En función del criterio
expresado, la investigación es descriptiva porque permitirá conocer las causas y efectos de
los problemas alimenticios por los que atraviesan los adolescentes de la ciudad de
esmeraldas en el año 2021. Además, también se procederá a utilizar la metodología
investigativa, por la razón que dentro de este estudio se encuentran conceptos, casos, cifras
que son expuestas gracias a este tipo de metodología.

Por otro lado, con respecto a la metodología cualitativa, esta consistió en: la
búsqueda de fuentes bibliográficas y lectura de la legislación respectiva con el fin de
recopilar información relacionada con la presencia de problemas alimenticios más
comunes en Latinoamérica. Otra técnica fue la entrevista a personas relacionadas con la
temática, quienes contribuyeron a ampliar las experiencias con la cátedra tanto al darla
como al recibirla. A partir de la información recolectada, y luego de su estudio y análisis,
se pretende sugerir la planeación de las nuevas prácticas educativas y lo que realmente
debe darse a conocer a los estudiantes y cómo hacerlo.

En cuanto a la población motivo de estudio, estuvo conformado por adolescentes

de la provincia de Esmeraldas quienes son los que más podrían aportar con su
conocimiento sobre los problemas alimenticios adolescentes ya que dentro de su población
se encuentran personas que atraviesan por este tipo de situaciones, de manera que, se
procederá a entrevistar a 20 personas selectas, donde 15 son adolescentes y 5 padres de
adolescentes que atravesaron por problemas y trastornos de la alimentación de los cuales
se pretende extraer hasta qué punto conocen sobre este problema que se está procediendo a
analizar en el presente proyecto.

Esta propuesta pretende servir como complemento informativo para adolescentes y

padres de familia que no conozcan la existencia de este tipo de trastornos por los cuales
atraviesan muchos de sus hijos y de esta manera detectarlo a tiempo y que no deje
consecuencias demasiado vistosas en la vida de estos (Maganto, 2000).

Respecto al plan de recolección de datos se realizará el siguiente proceso:

Se tendrá conversación y aplicación de la entrevista a los adultos y jóvenes para

determinar el nivel de conocimiento que estos tienen con respecto a la existencia de este
problema de salud pública, además se pretende evaluar analizar su entorno para así divisar
la causa y efecto que manifiesta este mismo, dentro del actuar cotidiano de estos
ciudadanos
 10

Por otro lado, se tiene como objetivo buscar e indagar estudios relacionados con
los trastornos alimenticios, soluciones para erradicar estos problemas y su influencia en las
nuevas generaciones, la causa y efecto que esto puede repercutir en la vida de los
adolescentes y finalmente, se pretende exponer las recomendaciones correspondientes para
así mejorar esta situación en la población esmeraldeña.

2.3. Resultados

Las entreviste se llevó a cabo con 5 preguntas, una vez realizada las tres preguntas
para los 20 participantes que son la población de muestra en la que se basará el análisis
correspondiente de los datos, se pudo comprender que en la ciudad de esmeraldas suele
haber un desconocimiento total sobre los problemas alimenticios que existen, incluso,
hubieron adolescentes entrevistados que no sabían que tenían trastornos alimenticios hasta
que la encuesta fue aplicada y la información se le fue otorgada.

La primera pregunta que se realizó fue: “¿Conoce usted lo que significa y

acontece tener un problema alimenticio?” mediante esta pregunta se determinó que el
80% de los encuestados aproximadamente no tenia conocimiento total sobre lo que
significaba tener un problema alimenticio, ni las consecuencias que este podría traer a su
vida y salud, lo cual es bastante alarmante, ya que la adolescencia es una de las edades
donde mas se presentan estos problemas y se debe tener un conocimiento previo para
poder identificarlo y tratarlo.

La segunda pregunta en realizarse fue: “¿Qué tipos de trastornos de los siguientes

conoce?” donde hubo las siguientes opciones de respuesta: Anorexia, Bulimia, Trastorno
de Ansiedad alimenticia y Trastorno de los atracones. Donde la primera enfermedad tuvo
un 10% de respuesta, la segunda 20%, la tercera 45% y la ultima 25%, donde se pudo
inferir que se conoce más sobre el trastorno de la ansiedad alimenticia, y se discierne que
quizás es por la que más padecen muchos de los jóvenes, ya que suele ser bastante común
y se puede presentar desde a la edad escolar, cual el niño o adolescente atraviesa por
situaciones bastante estresantes.

La tercera pregunta en realizar fue: “¿Qué soluciones piensa que son las más
apropiadas para erradicar los problemas alimenticios de los jóvenes?” donde el 30% de
 11

los encuestados establecieron que la terapia alimenticia sería una opción eficaz, por otro
lado el 50% manifestó que un nutricionista podría ayudar a los individuos con problemas
alimenticios a poder mejorarlos y salir adelante y finalmente, el 20% manifestó que
implementar alimentos saludables en la rutina podría ser beneficioso para los adolescentes
con problemas alimenticios.

Con respecto a lo que indica la cuarta pregunta, esta expresaba lo siguiente: “¿Qué
alimentos son los mejores en implementar para una alimentación saludable?” el 60% de
los encuestados expresaron que los vegetales ricos en vitaminas y nutrientes permitirán
que los adolescentes puedan volver a tener una salud balanceada y saludable, mientras
que, el 15% expresa que las grasas y carbohidratos permitirán que los adolescentes puedan
subir de peso para borrar las secuelas de los trastornos alimenticios y finalmente el 5% se
enmarcó en la respuesta “no sé” lo que refleja un bajo conocimiento del tema.

Finalmente, la última pregunta evaluaba el conocimiento de los encuestados de la

siguiente manera; “¿Considera usted que la bulimia es un problema radical para los
adolescentes?, donde el 70% de los encuestados que sabían lo que era esa enfermedad
enmarcaron que si es una enfermedad grave para los adolescentes y el 30% restante
colocaron que no era, esto a causa de su total desconocimiento.

2.4. Análisis de resultados

Con respecto a los resultados se determinó que, gracias a la propagación de la

historia de las personas negras, en la actualidad su cultura, color de piel, creencias,
opiniones y derechos son respetados de manera adecuada, por otro lado, estas
implementaciones de inclusión han permitido que los mismos afroecuatorianos que se
sentían avergonzados de sus raíces, puedan quererlas y tratar de mantenerlas vigentes en la
actualidad y así olvidar los tiempos donde la educación ocultaba la verdad, y no enseñaba
las injusticias que se cometieron con los esclavos e indígenas, y que se decía que eran
bárbaros y practicantes de bestialidades.

Actualmente se les reconoce que ellos también forman parte de la patria y que
pusieron su pecho para lograr la libertad por la cual siguen luchando, de manera que, hace
mucho tiempo estos temas no se dejan hasta el último en el plan de estudios y al fin dejar
 12

las huellas indelebles que el racismo dejó en el lenguaje con algunas denominaciones
étnicas que se traducen en metáforas mediante las cuales se animaliza a los africanos y sus
descendientes como reflejos de prejuicios raciales. Finalmente, la educación no debe ser
sólo cantidad, sino cómo se están atendiendo, ahí está la verdadera calidad, en dejar de
tratar al ser humano como un número sino como un sujeto importante. Lo mismo con las
diferentes cátedras que se han creado: la Cátedra Municipal, la Cátedra de la Paz y la
Cátedra de Etnoeducación, inscritas en la Ley de Educación y con ordenanzas.

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL ESTUDIO

DE CASO

3.1 CONCLUSIONES

En conclusión, una vez hechas las investigaciones pertinentes se puede discernir

que existe una grave desinformación por parte de los individuos que habitan la ciudad de
esmeraldas con respecto a los trastornos o problemas alimenticio por lo que atraviesan los
y las adolescentes, por lo cual, se puede comprender que bien, no saben distinguir las
características que debería tener una de estas enfermedades o simplemente los jóvenes
saben como ocultar este tipo de trastornos.

Por otro lado, es importante comprender que la familia es un factor determinante

en la adquisición de pensamientos, valores y comportamientos que pueden resultar
positivos o negativos para la salud de sus hijos. Además, se infiere que, dentro de los
factores de riesgo de desarrollar trastornos de la conducta alimentaria, también hemos
encontrado que predomina la influencia de los medios de comunicación y la propagación
del modelo estético femenino. Esto origina una repercusión importante en la autoestima de
las adolescentes, por lo cual, es sustancial conocer y poder saber como ayudar a un
adolescente que esté pasando por una situación similar. Finalmente, este estudio permitió
comprender que la anorexia, bulimia, ansiedad y atracones son las enfermedades más
presentes en la provincia de esmeraldas, por lo cual es importante que los futuros lectores
del presente trabajo de investigación puedan compartir este conocimiento y hacer algo al
respecto.
 13

3.2. Recomendaciones
. En primera instancia, para poder contribuir a la erradicación de los trastornos
alimenticios en la ciudad de Esmeraldas y el mundo, es totalmente recomendable que
desde niños Educar y fomentar una alimentación saludable, sin caer en extremos y como
padres poder dar el ejemplo, ya que, si se le fomenta una buena alimentación a temprana
edad, el nuevo ser humano podrá ser capaz de repetir estas acciones más adelante, tendrá
su cuerpo acostumbrado a recibir los nutrientes correspondientes y necesitará
constantemente poder adquirirlos de manera que, estará en contacto siempre con comida
saludable.

Por otro lado, otros asuntos importantes a considerar para poder prevenir los
trastornos y problemas alimenticios son:

 Promover una actividad física moderada, que idealmente involucre socialización.

 Favorecer la construcción de una autoestima adecuada.
 Evitar poner un excesivo énfasis en el peso y la figura.
 Informar a los hijos que no es recomendable hacer dietas, porque muchas de ellas son
contraproducentes.

Estos puntos mencionados podrán brindar estabilidad y seguridad a los

adolescentes, ya que son buenas costumbres que podrán generar en el adolescente una
buena relación con los alimentos, puesto que, si se fomenta una buena autoestima y no se
coloca énfasis en la estructura de sus cuerpos los adolescentes crecerán con la
comprensión de que todos los cuerpos son diferentes y que eso está bien, además que la
comida es buena y es lo que motoriza al mismo.
 14

4. REFERENCIAS Y ANEXOS DEL ESTUDIO DE CASO

4.1. Referencias bibliográficas:

Maganto, C., & Cruz, S. (2000). La imagen corporal y los trastornos alimenticios: una
cuestión de género. Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del
Adolescente, 30, 45-48.

Montenegro, E., Blanco, T., Almengor, P., & Pereira, C. (2009). Trastornos alimenticios,
ansiedad y depresión en una muestra de estudiantes de psicología de la Universidad de
Costa Rica. Wimb Lu, 4(1), 31-40.

Sailema Lalaleo, A. J. (2020). La Inteligencia Emocional y los Trastornos

Alimenticios (Bachelor's thesis, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias
Humanas y de la Educación-Carrera de Psicología Educativa).

Pérez, S. P., & Santiago, M. A. (2002). El concepto de adolescencia. Manual de prácticas

clínicas para la atención integral a la salud en la adolescencia, 2.

Pacherres-Seminario, S. F. (2018). Trastornos alimenticios en jóvenes universitarios. Polo

del Conocimiento, 3(1 Mon), 13-20.

Béhar, M. (1975). Importancia de la alimentación y la nutrición en la patogenia y

prevención de los procesos diarreicos. Boletín de la Oficina Sanitaria Panamericana
(OSP); 78 (4), abr. 1975.
 15

4.2. Anexos

PREGUNTA 1 ¿Conoce usted lo que significa y acontece tener un

problema alimenticio?

NO SI

PREGUNTA 2 ¿Qué tipos de trastornos de los siguientes conoce?

Anorexia Bulimia Ansiedad Atraconhes

 16

PREGUNTA 4 ¿Qué alimentos son los mejores en implementar

para una alimentación saludable?

vegetales grasas y carbohidratos no sé

PREGUNTA 5 ¿Considera usted que la bulimia es un problema

radical para los adolescentes?

PREGUNTA 3
¿Qué soluciones piensa que son las más
apropiadas para erradicar los problemas
alimenticios
sí denolos jóvenes

terapia alimenticia nutricionista

implementar alimentos saludables