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    Paso - 2 - Alexandra - Chacon - Curso - 218 - Accion - Psicosocial

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    alexandra chacon
    Este documento resume la experiencia de un estudiante al analizar 3 casos a través del simulador virtual PSYSIM 2.0. El estudiante describe brevemente cada uno de los 3 casos analizados y reflexiona sobre cómo la herramienta le permitió fortalecer sus habilidades para la evaluación, diagnóstico y acción psicosocial. El documento incluye pantallazos que muestran el análisis de cada caso y referencias bibliográficas relacionadas.

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    Paso - 2 - Alexandra - Chacon - Curso - 218 - Accion - Psicosocial

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    Paso_2_ Alexandra_ Chacon_ Curso_218_ Accion_Psicosocial

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    UNIDAD 1 - PASO 2 - ANÁLISIS DE ESTUDIO DE CASO - COMPONENTE

    PRÁCTICO - SIMULADOR VIRTUAL PSYSIM 2.0

    NOMBRE DEL TUTOR:

    AMPARO QUINTERO

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE

    ALEXANDRA CHACON HERNANDEZ

    CODIGO: 1082157386

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

    ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

    CURSO_218 – ACCION PSICOSOCIAL Y SALUD

    15 DE MARZO DE 2022
    2
    Introducción

    El presente trabajo contiene las evidencias recolectadas durante el desarrollo y análisis de

    los casos dispuestos por la universidad a través del simulador virtual PSYSIM 2.0, el cual resulto

    ser una herramienta novedosa y de gran ayuda para realizar análisis de casos y reforzar

    conocimientos como psicólogos en diferentes escenarios y situaciones que se pueden presentar

    en el desarrollo de la profesión.

    Es importante resaltar que esta actividad permite fortalecer las capacidades concernientes

    con la valoración, diagnóstico y acción psicosocial en salud, Identificando varios elementos

    protectores y de riesgo que incurren en las condiciones de salud de los individuos, sus familiares

    y el entorno que los rodea.


    3
    Nombre de los 3 casos elegidos:

    Primer Caso: La Asociación Vivir con Dignidad tiene como objetivo brindar

    alternativas a personas que viven con VIH o Sida y a su entorno familiar, que les ayuden a

    superar la problemática. Además, trabaja con la población general en la prevención de

    infecciones de transmisión sexual y VIH, haciendo énfasis en poblaciones más vulnerables.

    Segundo Caso: Después de terminar su maestría en Psicología Clínica, Valeria Gómez

    comenzó a trabajar en la Fundación Lazos de Amor, la cual es una entidad privada de momento,

    la Psicóloga Gómez lleva un año trabajando en la fundación y comprende que el objetivo

    principal de esta es prestar servicios a personas de la tercera edad, que se encuentran allí tanto de

    estadía como de paso.

    Tercer Caso: La IPS Salud Actual lleva a cabo un proyecto junto con la Comisaría

    Primera de Familia de la ciudad de Cartagena (Colombia), el cual tiene como fin, sensibilizar a

    los núcleos familiares que viven en situaciones de violencia intrafamiliar o abuso sexual dentro

    del componente atención a la violencia de género. Se realizan acciones como lo son la atención a

    núcleos familiares y víctimas de violencia intrafamiliar y abuso sexual, seguimiento y atención

    individual y grupal a sus integrantes y presentación de informes mensuales sobre el respectivo

    proceso.
    4
    Reflexión frente a la experiencia de la interacción con el escenario simulado:

    La experiencia es gratificante porque se adquieren conocimiento y de cierta forma se

    entrena para la ejecución de la profesión. los diferentes escenarios simulados tienen relación

    entre si, porque son casos que permiten identificar, evaluar y diagnosticar a los individuos en

    otros contextos. Igualmente, coadyuvan a fortalecer el conocimiento y a actuar acorde a la

    situación, el simulador aparte de ser una herramienta es un espacio de entrenamiento de campo

    para las posibles situaciones venideras.

    Los 24 pantallazos que evidencien el desarrollo adecuado del ejercicio en cada una de las 8

    etapas del proceso.


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    18
    Referencias bibliográficas.

    García, E. (2020). OVI Proceso Salud Enfermedad. [video].

    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37012

    Redondo, D. (2013). Rol del Profesional de Psicología en Atención Primaria de la Salud.

    Wímb Lu, 8 (1), 61–80. https://dialnet.unirioja.es/servlet/catart?codigo=4942674

    Vergara, M. (2007). Tres Concepciones Históricas del Proceso Salud Enfermedad.

    Revista Hacia la Promoción de la Salud. Vol. 12. pp 41-50. Universidad de Caldas.

    https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309126689003

    Vignolo, J. (2015). Niveles de atención, de prevención y atención primaria de la salud.

    Colombia. http://www.scielo.edu.uy/pdf/ami/v33n1/v33n1a03.pdf

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